㈠ 如何让语文课堂出彩 南京廖华
一、教学设计的前提——准确解读文本，切实用好文本
著名特级教师于永正说过：“课前，老师得先和文本对话，即钻研教材。只有把教材把握好了，才能和学生交流。我备课没有什么决窍，就是那么翻来覆去的诵读、默想，当读出自己的理解、情感，读出文章的妙处，读出自己的惊喜时，我便敢走进课堂。”刘军成同志也多次提出，要求“重组课程，再造课堂”。长期以来，我们听课、检查教师的备课（教学设计）发现基本上是千篇一律，缺乏创新。其中一个很重要的原因就是教师一拿到教材，首先去看教参、教师用书，单纯的依赖教参教辅及教师用书，毫无教师本人对文本的解读、对教学的构想。实际上，教参教辅及教师用书仅仅是素材、例子、资料库，而不是放之四海而皆准（不论何时、何校、何学生群体都适用）的备课法宝。所以，要从教师本人入手，才能解决单纯依赖教参教辅及教师用书的问题，才能真正实现教学设计的个性化、多样化和创新化。
二、教学设计的关键——构思教学流程，层层推进教学
实施流程的设计，是指教师在解读文本、分析学情、确立目标的基础上，构思教学展开的基本环节，以层层推进教学、有效达到目标。教学流程的设计，一要根据对文本的细读和宏观把握，根据具体的教学内容和教学目标，从整体上来谋划教学思路，为教学寻找到一个有效支点；二要依据学生的学习能力水平和学习需要，根据不同课型的性质和任务，既要体现针对性、层次性，又要注重指导性、操作性。
㈡ 怎样指导小学生写作文 南京廖华
作文是语文学习的直接呈现形式之一，想要写好作文，就要从孩子抓起，从小学生抓起。那怎样才能写好作文呢，今天先来谈谈第一步。
一、 勤观察
平时要注意引导孩子观察生活中的一点一滴，要给孩子树立一种观念——作文来源于生活，只有平时多观察，才能在写作时有东西可写。也就是要多积累素材，有写作的原材料。
二、 多练习
有了观察到的东西，就有了写作的原动力，要想写好作文，就得在平时注意练习。练习是分多样的，可以是长篇大论，也可以是一段话，甚至是一句话，特别是低年级孩子，在刚开始学写作文时，就从表达完整一句话开始，能够完整表达一句话，慢慢就能表达一段话，进而就能表达出一篇文章。
刚开始练习时，不要太讲求质量，只要能表达通顺、清楚就行了，至于表达方法、表现手法，在以后的写作过程中，通过对课文的分析、学习后再进行系统练习就会有所提高的。
三、 发现特点
有了前面两点的准备，相信孩子的写作水平会有较大提高。但只是能写出文章，显然不能满足家长和教师的要求，想要写出与众不同的文章，就得写出不同的特点来，这样才能使自己的文章有独特之处，不会千篇一律。
就拿写人来说吧，人有高矮胖瘦之分，脸有圆尖方长之形，口有清浊快慢之音，凡此种种，不一而足，只要写出人物的一两处特点，就能在人群中识别出来，这就算是把人写清楚了。至于表现手法、写作方法，同样也是以后的文章里面要讲的内容。
㈢ 怎样迈开作文的第一步 南京廖华
案例是一个实抄际情境的描述，包括袭有一个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。
㈣ 如何正确引导企业履行社会责任 南京廖华
企业社会责任是指企业在创造利润、对股东承担法律责任的同时，还要承担对利益相关者的责任。企业社会责任可分为发展责任、法律责任、道德责任和慈善责任四个方面，包括企业对股东的责任、对雇员的责任、对消费者的责任、对政府的责任和对环境的责任等。企业履行社会责任有助于解决就业、保护资源和环境、缓解贫富差距、消除社会不稳定因素，还有助于提升企业形象和消费者的认可度，提高产品市场占有率，扩大企业生产和经营规模。目前很多地区都在探索企业社会责任工作，上海、广东、浙江、江苏、深圳等地已先后发布了企业社会责任评估指标体系，许多企业也把履行社会责任作为提升企业核心竞争力的重要举措，纳入总体发展战略规划，贯穿到整体经营活动中。正确引导企业履行社会责任，对推动经济社会科学、和谐、跨越、安全发展具有重要意义。
一、在引导企业承担社会责任工作中存在的主要问题 企业履行社会责任的总体情况是好的，但与经济社会的快速发展相比还存在许多不适应的问题。
（一）企业履行社会责任的意识还不强。有的企业生产经营短期行为严重，不注重企业的可持续发展，生产工艺落后，低产出，高消耗，资源浪费问题突出。有的企业为了获得更高利润，忽视环境保护问题。有的企业对安全生产重视不够，安
全生产目标管理责任制特别是企业主体责任还没有落实到位。有的企业诚信意识不强，提供不合格的产品或虚假信息，欺骗消费者和商业伙伴。有的企业劳动关系还不尽和谐，对职工劳动保护措施没有完全落实。有的企业对公益事业不积极，慈善公益捐助与企业效益增长不相称，个别企业从未有过捐赠行为。
（二）引导企业履行社会责任的机制不健全。目前，政府在企业履行社会责任方面的相关制度规定缺失，没有建立有效的引导、监督、考核激励机制。许多企业对什么是社会责任、如何履行社会责任认识不够。有关部门对民营企业履行社会责任的服务和管理工作不到位。
（三）社会对企业承担社会责任的认识存在偏差。个别部门、组织和群众对民营企业为社会做出的贡献视而不见，亲商、爱商、护商的热情不高，反而不顾企业承受能力，一味地要求企业捐(赞)助，有的甚至强索硬要，侵犯企业合法权益。
二、对引导民营企业切实承担社会责任的建议
（一）营造民营企业承担社会责任的良好环境
企业能否履行社会责任，不可能完全依靠企业家自身的觉悟，还需要一定的社会环境来推动。政府作为社会管理者，要积极推进制度创新，建立有效的奖惩机制，营造良好的外部环境，实现企业自身发展和履行社会责任良性循环。
一是积极营造良好的政策环境。（1）建立健全领导体系。我县应成立推进企业承担社会责任工作领导小组，负责全县企
业承担社会责任工作的领导、组织和协调。（2）建立健全激励体系。建立企业承担社会责任的激励机制，开展企业社会责任认定、评选工作，对模范履行社会责任的企业给予表彰和奖励，同时在项目、资金等方面给予重点支持。（3）建立健全监督体系。切实加大对企业社会责任有关法律的执行与监督力度，形成多层次、多渠道的监督体系。规范市场经济秩序，打击恶性无序竞争，为民营企业营造一个公平、透明、有序的市场经济环境。
二是积极营造良好的法制环境。制定有关强化企业社会责任的政策和措施，以员工待遇、安全卫生、环境保护、劳动保障等为主要内容，强化企业社会责任意识，推动企业履行社会责任制度化、规范化。加大对严重违反《劳动法》、《安全生产法》、《环境保护法》等法律法规行为的惩罚力度，引导企业转变经营理念。
三是积极营造良好的市场环境。按照转变职能、建设服务型政府的要求，进一步增强服务意识，改进公共管理机制。研究与市场经济相适应的管理方式，引导企业主动参与社会捐赠、救助等公益事业。同时建立相应的保护机制，防止乱摊派、乱索取行为，避免竭泽而渔，挫伤企业积极性。
（二）引导企业增强履行社会责任的意识
企业是社会的企业，社会是企业的发展空间和利润来源。企业作为社会的重要一员，应当承担起相应的社会责任。
一是增强创业、创新、发展意识。企业要努力做强做大，提高资产运行质量，不断创造社会财富，带动上下游相关产业和社会领域的生产和消费。扩大吸纳劳动就业人员，提高员工待遇，通过产业链带动其他社会主体提供劳动就业岗位和工资福利。贡献更多的税收，增强政府财力，为社会二次分配提供物质基础。
二是增强遵纪守法意识。各职能部门要加强有关法律法规的宣传培训，增强企业和员工的法制和社会责任意识。企业要依法、足额、及时缴纳各种税款。要贯彻劳动、安全生产、社会保障、工会等法律法规，规范劳动合同，执行工时和工资标准制度。切实改善工作环境，尽可能减少职业危害和风险，切实保证员工安全和健康。要自觉提升资源利用标准和环境保护水准，减少污染排放，降低能源材料消耗。要诚信经营，公平交易，向社会提供合格产品，不生产、销售假冒伪劣以及有毒有害产品，不欺诈、强迫买卖。要杜绝不正当竞争、恶意隐瞒信息、商业贿赂、虚假广告等违法行为。
㈤ 三角函数化简求值练习题（超级好） 南京廖华
三角化简求值测试题
1．若sinα＝35，α∈(－π2，π2，则cos(α＋5π
4＝________.
2．已知π<θ<32π，则 12＋12 121
2cosθ＝________.
3．计算：cos10°＋3sin10°
1－cos80°
＝________.
4．函数y＝2cos2x＋sin2x的最小值是__________________．
5．函数f(x)＝(sin2
x＋12
12010sinx)(cosx＋2010cosx
的最小值是________． 6．若tan(α＋β)＝2π1π
5，tan(β－4＝4，则tan(α＋4
)＝_____.
7．若3sinα＋cosα＝0，则1
cosα＋sin2α
________．
8.
2＋2cos8＋21－sin8的化简结果是________．
9．若tanα＋1tanα＝103，α∈(π4π2，则sin(2α＋π
4
的值为_________．
10．若函数f(x)＝sin2x－2sin2x·sin2x(x∈R)，则f(x)的最小正周期为________．
11． 2cos5°－sin25°cos25°
的值为________．
12．向量a＝(cos10°，sin10°)，b＝(cos70°，sin70°)，|a－2b|＝________________.
13．已知1－cos2αsinαcosα1，tan(β－α)＝－1
㈥ 读后感是什么 南京廖华
读了一本书或一篇文章后，有所感而写成的文章就是读后感。
1.今天,我读了版...一文使我深受感触权
2.翻开书,...几个字印入的的眼帘,不禁让我想起...
3.或者引用名言开头,在引出内容
结尾一般是：1.这片文章是我深受启发...
㈦ 如何正确把握语文教育的特点 南京廖华
遵循语文教育的规律、正确把握语文教育的特点，从以下几个方面着手：
（1）发挥语文教育的人文性
要在语文教学中重视和发挥语文课程对学生价值观的导向作用，要既学语文，又学做人。
还要重视语文课程对学生在文学、情感诸方面的熏陶、感染作用。语文学习极具个性化，对阅读材料的理解往往是多元的，常言说“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。因此，要尊重学生的个人感受和独特体验，鼓励学生发表富有个性的见解。这是提高语文能力的需要，也是形成良好个性、激活创造力的需要。
（2）注重培养学生的语文实践能力。
实践能力必须在丰富的语文实践中培养。不应刻意追求语文知识的系统性和完整性，而应该通过大量学生自主的阅读、写作和口语交际实践，掌握运用语文的规律，培养语文能力。
语言运用往往因为“约定俗成”而无理可讲，人们的母语是在生活中自然习得的。从课本上和教师那儿获得的，只有比自然习得的更为集中和规范，并没有、也不可能改变自然习得中的实践经验和积累等本性。语文课程是应用型课程，“应用”要求实践，要求在实践中的体验和感悟。
（3）把握母语学习的特点。
A、充分利用语文资源，拓宽学习空间。
学生学习语文，并不是从零起点的，特别是口语能力。学生对语文的接触并不限于语文课堂内，应拓宽语文学习和运用的领域。《新课标》要求“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”不能把学生束缚在“课堂中心、课本中心、教师中心”学生通过课外阅读、社会交往，以及各种传播媒体等，都能够学习语文。学习语文的资源和运用语文的实践机会可能说无处不在无时不有。
吕叔湘先生在拨乱反正之初就第一个站出来说：“十年时间，二千七百多课时用来学本国语言，却是大多数不过关……少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外看书。”让学生尽可能多地直接接触语文材料，更有利于培养良好的语感和整体把握的能力。
B、学习方法上，强调实践、积累、感悟、熏陶。吸取母语教育研究的新成果--“母语习得论”。
学习母语，有两条渠道：
一条是在母语环境中，通过模仿和练习，无师自通地掌握母语，学术界称为“母语习得”；
另一条是有目的、有计划、有课本，在教师指导下学习母语，称为“母语学得”。学龄前儿童掌握了口语，就是通过习得这个途径。入学后学习母语书面语，走的是学得之路。不能只重学得，忽略习得。
（4）正确把握语文教育的特点，还体现在遵循汉字、汉语的自身规律上。
比如，利用汉字形声、象形、会意等特点识字，利用笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构等指导写字；再如，利用汉字感情色彩强烈的优势，重视语感的培养，加强感悟和情感体验；又如，利用汉语言文化积淀丰厚的优势，丰富语言积累，增加文化储备。
总之，语文教育要重整合、重实践，重积累，重熏陶，在反复实践中，不断提高综合运用的能力，全面提高语文素质。
㈧ 那位大佬有南京廖华STM32复习题的答案
因为你的J-Link不是正版的（正版太贵），所以你的固件库被拉黑了，提示你的J-Link is clone。网上有教程可以解决这个问题的。
㈨ 南京廖华作文题答案
我觉得这个答案可以通过搜索的方法去寻找