㈠ 社會主義核心價值體系的基本內容"三進活動"計劃
一、加強組織領導，推進社會主義核心價值體系進課堂
1、組織教師理解社會主義核心價值的重要意義。馬列部認真組織教師學習社會主義核心價值體系，認識社會主義核心價值體系的重要內容，並與課程教學相結合，體會馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。要求要真正具體地落實社會主義核心價值體系進課堂就要分課程、抓重點。要求教師要在學深、學透社會主義核心價值體系的基礎上，認真充分地備好課，積極研究和改進教學方法，講究教學藝術，不斷提高教學質量。
2、認真研究推進社會主義核心價值體系進課堂的組織方式。按照社會主義核心價值體系的內容，以教研室為主體，分層次、分課程、分類貫徹落實社會主義核心價值體系。我們的做法是「兩個層次、四個方面、三個類別」。兩個層次就是本科生和研究生，四個方面就是馬列部思想政治理論四門課程，三個類別就是課堂教學、名家講堂、實踐教學。
二、推進社會主義核心價值體系進課堂、進頭腦的具體做法
1、在研究生教育中按照專題進行核心價值體系教育。在為研究生開設的思想政治理論前沿問題課程中講授「社會主義核心價值體系專題」，在倫理學原理課程教學中，從倫理學的價值基礎出發，講授和討論了關於「倫理學基本問題與核心價值」、「中國文化的倫理精神」的專題，在思想政治教育專業開設的「思想政治教育前沿問題」中，專門開設「社會主義核心價值體系」專題；在中國歷史專題研究課程教學中，從民族、文化、政治貫徹民族精神和文化的凝聚力。
2、在本科生的思想政治理論課課堂教學中落實核心價值體系。在《馬克思主義基本原理概論》課程教學中，通過閱讀《共產黨宣言》《關於費爾巴哈的提綱》《實踐論》《矛盾論》及西方哲學著作和中國哲學經典等書籍，寫讀書體會來突出馬克思主義的世界觀和方法論的理論地位；通過蘇聯解體與「人道的民主的社會主義」理論等案例討論，啟發學生對社會主義理想的深層次思考；通過比較資本主義的核心價值和社會主義的核心價值，從邏輯與歷史的角度使學生認識核心價值是一個社會得以存在和發展的凝聚力。
在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程教學中，以牢牢把握中國特色社會主義共同理想為貫穿課程教學的主題，通過有計劃的專題講授，突出作為教材內容的一部分的社會主義核心價值體系的講授，從理論上系統把握社會主義核心價值體系的相關問題；通過講授社會主義的改革開放和以精神文明建設為主題的社會主義文化發展，突出社會主義發展中的民族精神和改革開放的時代創新精神；通過有組織地在課堂上播放《國情備忘錄》，讓學生更加深刻地了解了中國的國情，極大地激發了學生的使命感和責任感，同時也增強了學生對國家民族前途和命運的關注，使他們更加體會到踐行社會主義核心價值體系的重要性和必要性；通過紀念改革開放30年、建國60周年專題討論，並將所有學生參與討論的觀點和文章組編成《中國現代進程思辯錄》，激勵學生的愛國主義精神。
在《思想道德修養和法律基礎》課程教學中，以社會主義榮辱觀為主題，通過開展愛黨、愛國、愛家鄉、愛父母、愛學校「五愛」教育。發掘思想政治理論課的教育資源，有針對性地在學生中開展建立社會主義新中國重大歷史意義、中國特色社會主義和民族精神、時代精神、基本國情等教育，在傳授知識過程中強化愛國主義宣傳，推進社會主義核心價值體系建設；通過開展了「知我中華，愛我的家鄉」的愛國主義教育五分鍾演講會，引導學生理性表達愛國情感，激勵學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨，為建設高水平大學做出貢獻；通過以學習和實踐「八榮八恥」為主要內容，以「踐行社會主義榮辱觀，樹立文明道德新風尚，構建和諧新校園」為主題，開展誠信教育，引導學生養成良好道德品質,全面提高大學生的思想道德素質。
在《中國近現代史綱要》課程教學中，以中國革命和建設的歷史發展為主題，通過對比新舊中國的發展變化，讓學生感受和體會中國特色社會主義的歷史發展邏輯；通過「新文化運動與五四運動」、「中國的抗日戰爭」、「社會主義的曲折發展」等主題討論會，讓學生體會中國革命和建設的歷史，認識在歷史發展過程中的馬克思主義中國化和中國化的馬克思主義，認識社會主義的共同理想的歷史發展。
3、2010年4月14日晚，在逸夫樓405，中國社會科學院馬克思主義研究院，國外馬克思主義部主任馮顏利教授、馬克思主義基本原理部副主任余斌教授，應馬列主義課教學部邀請為我校師生作了題為《馬克思主義大眾化與社會主義核心價值體系》的專場學術報告。馮教授從大眾化的釋義入手，分析了馬克思主義大眾化的時代意義，提出在馬克思主義大眾化的過程中，既要努力推進馬克思主義通俗化，又要避免馬克思主義被庸俗化。馮教授深入討論了通過馬克思主義大眾化推進社會主義核心價值體系的途徑和方式，強調從對象、內容、形式上賦予當代中國馬克思主義通俗易懂的表現形式和入耳入腦的傳播效果。
4、在思想政治理論課實踐教學中開展主題實踐教學，踐行核心價值體系。以課堂主題討論和主題社會調查開展社會主義和諧價值體系的認識和理解。
組織學生，以「榮辱，身邊的文明」為主題，對校園文明現象做調查，結合自己的專業特長，通過繪畫、攝影、寫作等形式，把校園內的不文明現象表現出來；以知榮辱，守道德」為主題，對大學生群體中的榮辱現象做調查，以社會主義榮辱觀為標准，評價大學生的日常行為規范。同學們在經過調查之後感想很多，也很深刻；以「知我家鄉，愛我中華」為主題，在教學實踐環節組織學生通過自己製作多媒體，來展示各自家鄉的風土人情、家鄉之最等方面的情況，使學生從介紹自己的家鄉故土中領略到祖國的壯麗山河，感受到祖國建設者的魅力與氣魄，激發他們對祖國燦爛文化的熱愛；以「大學生生活價值觀調查」、「大學生政治信仰調查」、「大學生宗教信仰調查」、「雲南少數民族文化保護」、「當代大學生維權現狀調查」、「當代大學生的價值取向」、「當代大學生道德素質影響探究」為主題，通過學生小組的問卷調查，社會觀察，以調查報告和圖片PPT的匯報形式，體會社會主義核心價值體系的內涵，塑造社會主義核心價值；以「科學技術在社會發展中的作用」、「馬克思的發展及對中國的影響」調查為主題，深入社會，了解國情，拓寬視野。
通過上述活動的開展，既突出社會主義核心價值體系的主旋律,又體現多樣化的校園精神文化,培養大學生的社會責任感、高尚的精神追求和生活情趣。進一步加強了我校大學生社會主義核心價值體系踐行能力的培養，促進了大學生對社會主義核心價值體系的認同和內化。
㈡ 十八大提出的三個倡導從哪幾個層面說明社會主義核心價值觀
黨的十八大提出了用「三個倡導」積極培育和踐行社會主義核心價值觀，這既是黨的十八大對社會主義核心價值體系建設的一個重大貢獻，又是一個重大突破，也是一個重大部署。當前，積極培育社會主義核心價值觀，就是要通過深度的理論開掘，讓社會主義核心價值觀更加完備成熟地昭明於世；就是要通過豐富細致的教育引導，讓社會主義核心價值觀春風化雨般地潤人心田；就是要通過廣泛深入的踐履實行，讓社會主義核心價值觀充分發揮中國特色社會主義建設精神引擎的巨大作用。
1．加大社會主義核心價值觀的宣傳力度。社會主義核心價值觀的理論教育要緊貼群眾的關注點和興趣點，既要旗幟鮮明地表明堅持什麼、摒棄什麼，提倡什麼、反對什麼，也要根據不同群體、不同需求，融入豐富多彩的形式和手段，使社會主義核心價值觀教育進機關、進企業、進單位、進社區、進學校、進鄉村，家喻戶曉、深入人心。各級黨報、黨刊、電台、電視台等傳統媒體要發揮各自優勢，圍繞社會主義核心價值觀認真組織，精心策劃，不斷推出有分量有深度的報道、綜述、社論、評論和理論文章，並對各地各部門踐行社會主義核心價值觀中涌現出的新思路、新做法、新典型、新成效進行深入集中報道。網路媒體要運用傳播快、覆蓋面廣、互動性強等特點，通過系列報道、在線訪談、論壇跟帖、微博等方式，積極引導網上輿論，有效回應網民關切，形成網上宣傳強勢。
2．發揮踐行社會主義核心價值觀的示範引領作用。在新的歷史起點上，社會主義核心價值觀的積極培育，同樣離不開黨的組織及其成員的模範踐行、示範引領。中國共產黨是領導中國特色社會主義建設事業的核心力量，是帶領中華民族推進復興偉業的先鋒組織，核心的意義與先鋒的價值同樣體現在對先進價值理念的積極倡導和率先踐行上。在90多年來的奮斗歷程中，中國共產黨之所以能夠帶領人民不斷開創輝煌，正在於她不僅將先進的價值理念書寫在自己高擎的精神旗幟上，也實踐在自己的實際行動中。調動最廣泛的主體力量，還需要向全社會盡情展現一切踐行社會主義核心價值觀的先進分子的真善美，讓各個領域、各種類型的精神楷模不僅給人們帶來感動、帶來震撼，也真正成為人們崇尚追趕的時代偶像；需要結合不同行業、職業、崗位、角色的特點對社會主義核心價值觀的內涵與要求做出具體闡釋，讓人們既了解核心價值觀的宏旨要義，也明確踐行核心價值觀的門徑。發揮文明城市、文明村鎮、文明單位等先進典型踐行社會主義核心價值觀的排頭兵作用，發揮道德模範、身邊好人的示範帶頭作用，發揮人民群眾踐行社會主義核心價值觀的主體作用，引領人民群眾積極參與學雷鋒志願服務、道德領域突出問題專項教育和治理、公民道德宣傳日等道德實踐活動，使人民群眾在參與道德實踐中，啟迪心靈、陶冶情操、提升素質。
3．發揮法律規范在踐行社會主義核心價值觀中的約束作用。法律守護的是道德的底線。任何社會要使其主流價值觀念得到廣泛認同，並保持穩定性、連續性，必須使國家的法律法規和司法行政行為很好地體現核心價值觀的要求。現在很多社會問題的出現，「板子」都打在道德上是不客觀的，要從法律機制和法律執行上找原因。要進一步優化社會制度環境，通過建立健全與社會道德狀況相適應的行為保護、法律救助等權利保障機制，有效降低做好人、行善事的社會風險和道德成本，營造好人有好報的價值導向。
4．形成推進社會主義核心價值觀落地生根的合力。培育和踐行社會主義核心價值觀是一項社會系統工程，需要社會各個方面參與、支持和配合。要把培育和踐行社會主義核心價值觀的要求融入國民教育、精神文明建設和黨的建設全過程，貫穿改革開放和社會主義現代化建設全過程，體現到精神文化產品創作生產傳播各方面。要把培育和踐行社會主義核心價值觀的要求體現到制度設計、政策法規制定和社會管理之中，從政策環境、體制環境、社會環境等多方面給予有力支撐，形成培育和踐行社會主義核心價值觀的強大合力。
5．深化對積極培育社會主義核心價值觀理論研究。理論開掘的深度，直接關系社會主義核心價值觀澄明的程度。只有不斷深化理論研究，才能全面展現社會主義核心價值觀的豐富內涵，推動社會主義核心價值觀更加完備成熟。深化理論研究，還要致力於凝練形成更加完備成熟的社會主義核心價值觀。「三個倡導」，展現了中國特色社會主義社會所追求的系列重要價值理念，同時也為進一步凝練概括社會主義核心價值觀留下了廣闊的理論空間。基於「三個倡導」的實踐推進、基於中國特色社會主義建設的創新發展、基於我們對社會主義本質要求與建設規律更加深入的認識以及對人類文明發展潮流的洞察與把握，凝練出更加完備成熟的社會主義核心價值觀，仍然需要我們做出艱辛的理論探索。此外，深化理論研究，還包括加強對新的社會歷史條件下社會主義核心價值觀走進大眾、深入人心過程與規律的研究，准確揭示人民群眾感知、理解、接受和踐行社會主義核心價值觀的內在機理，揭示各種培育途徑、載體、方式方法的綜合運用之道，為社會主義核心價值觀的積極培育和社會主義核心價值體系建設的有效推進提供科學的理論支撐。
㈢ 簡述社會主義核心價值觀內容，從哪三個層面倡導
「富強、民主、文明、和諧」，是我國社會主義現代化國家的建設目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居於最高層次，對其他層次的價值理念具有統領作用。富強即國富民強，是社會主義現代化國家經濟建設的應然狀態，是中華民族夢寐以求的美好夙願，也是國家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質基礎。民主是人類社會的美好訴求。我們追求的民主是人民民主，其實質和核心是人民當家作主。它是社會主義的生命，也是創造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社會進步的重要標志，也是社會主義現代化國家的重要特徵。它是社會主義現代化國家文化建設的應有狀態，是對面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化的概括，是實現中華民族偉大復興的重要支撐。和諧是中國傳統文化的基本理念，集中體現了學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居的生動局面。它是社會主義現代化國家在社會建設領域的價值訴求，是經濟社會和諧穩定、持續健康發展的重要保證。[1-4]
「自由、平等、公正、法治」，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。自由是指人的意志自由、存在和發展的自由，是人類社會的美好嚮往，也是馬克思主義追求的社會價值目標。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其價值取向是不斷實現實質平等。它要求尊重和保障人權，人人依法享有平等參與、平等發展的權利。公正即社會公平和正義，它以人的解放、人的自由平等權利的獲得為前提，是國家、社會應然的根本價值理念。法治是治國理政的基本方式，依法治國是社會主義民主政治的基本要求。它通過法制建設來維護和保障公民的根本利益，是實現自由平等、公平正義的制度保證。[1-4]
「愛國、敬業、誠信、友善」，是公民基本道德規范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領域，是公民必須恪守的基本道德准則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標准。愛國是基於個人對自己祖國依賴關系的深厚情感，也是調節個人與祖國關系的行為准則。它同社會主義緊密結合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進民族團結、維護祖國統一、自覺報效祖國。敬業是對公民職業行為准則的價值評價，要求公民忠於職守，克己奉公，服務人民，服務社會，充分體現了社會主義職業精神。誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統，也是社會主義道德建設的重點內容，它強調誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強調公民之間應互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關系。
㈣ 如何培育和踐行社會主義核心價值觀
培育和踐行社會主義核心價值觀，事關道德風尚，事關社會的和諧與進步。利用豐富多彩的形式，廣泛持久地涵養社會主義核心價值觀，是全社會道德培育和道德實踐活動的基礎。
誠信是社會道德的根本要求，是維系社會正常秩序的基本准則。以誠信為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德的教育，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的社會風尚，是道德實踐活動的方向。要大力宣傳道德典型、持續評選道德模範、不斷表彰和獎勵道德實踐活動中涌現出來的優秀人物，形成學習先進、愛護先進、爭做先進的良好社會風氣；要充分利用各種宣傳活動，讓誠信觀念深入人心。還要在政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設中堅持專項教育和治理，建立覆蓋全社會的徵信系統。針對群眾反映的突出問題，從制度建設入手，提高約束力和懲戒力，讓守信光榮、失信可恥成為社會共識。
志願服務是道德實踐活動的載體，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效形式。通過強化志願服務理念、開展多種多樣的志願服務活動，形成人人為我、我為人人的社會風氣，讓社會主義核心價值觀植根於人們心中，融入人們日常生活。雷鋒精神高度凝聚社會主義核心價值觀，要進一步推動學雷鋒活動常態化，更好地開展志願服務活動。要建立健全志願服務的獎勵機制和政策法規保障機制，在扶危濟困、應急救援、環境保護等各個方面體現出志願服務的獻身精神，在照顧空巢老人、留守婦女兒童、困難職工、殘疾人等各個方面表現出志願服務的利他精神，真正讓志願服務進入社區、深入鄉村、深入家庭。
在引領社會風尚、傳遞主流價值的道德培育中，公益廣告的力量影響廣泛。從電視、廣播、報刊到各類新興媒體，公益廣告佔有重要的位置；從交通工具到公共場所，公益廣告已經成為亮麗的風景線。我們要圍繞社會主義核心價值觀的培育，策劃選題、創新內容，繼續壯大公益廣告的聲勢，推出一大批內涵豐富、形式新穎、格調高雅的作品，傳播正風正氣，傳遞社會的正能量。
重要節慶日蘊藏著豐富教育資源，要充分發揮重要節慶日傳播社會主義核心價值觀的獨特優勢。各地的博物館、圖書館、紀念館、美術館、科技館，更應該成為培育和實踐社會主義核心價值觀的重要場所，還要加強愛國主義教育基地建設，讓實體展館與網上展館相結合，利用生動活潑的形式，吸引更多的觀眾。
優秀傳統文化包含著中華民族最根本的精神基因，對當代人的道德培育具有重要作用。我們要繼承和發揚優秀傳統，努力挖掘其思想價值，盡心保護文物和非物質文化遺產，梳理並提煉其文明精華，並賦予新的時代內涵，讓優秀傳統文化在新的歷史時期和新的時代條件下發揚光大。
社會主義核心價值觀是我們的立身之本，理應成為時代的社會風尚，人人學習，人人踐行。
㈤ 如何建設社會主義核心價值觀
一、必須提高認識齊抓共管推進社會主義核心價值觀建設。首先，要提高認識，充分認識加強社會主義核心價值觀建設的重要性和緊迫性。建設社會主義核心價值觀，是解決我國社會轉型期新問題和構建和諧社會的迫切需要。當前，伴隨著經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整和外來文化深刻影響，人們的思想觀念深刻變化，價值觀日趨多元化，一些消極頹廢的思想和狹隘自私的價值觀對人們思想產生了嚴重的負面影響，例如拜金主義、享樂主義和極端個人主義等思潮，削弱了人們對真善美的道德追求，造成社會道德普遍滑坡，影響了人們的安全感、幸福感以及和諧社會建設。這個問題不解決或者解決不好，經濟建設難於持續發展，搞上去也會掉下來。所以，必須把加強社會主義核心價值觀建設放到重要位置，下大力氣抓緊抓實抓好，以社會主義核心價值觀引領人們的思想和價值追求，這樣才能更好地凝聚人心、匯聚力量，推動中國特色社會主義偉大事業不斷向前發展。近年來，昌吉州黨委、政府堅持現代文化引領戰略，出台了一系列加強自治州思想道德和文化建設的政策措施，尤其是連續幾年面向全社會開展的「道德模範」評選表彰活動，以及在文明單位創建中開展的「道德講堂」系列活動，對加強自治州公民道德建設，弘揚社會主義核心價值觀，起到了重要推動作用，應當繼續把這些活動組織開展好。其次，要堅持齊抓共管、全面推進。加強社會主義核心價值觀建設是一項復雜的系統工程，涉及面廣，任務艱巨，必須依靠整體力量才能抓好。家庭、學校、社會在加強社會主義核心價值觀建設中擔負著重要職責，是互相聯系、相互補充的三支重要力量，要發揮各自優勢，積極作為，形成齊抓共管的合力。家庭是青少年成長的搖籃。家長作為孩子的第一任老師，要當好孩子的啟蒙老師，通過言教和身教從小培養孩子正確的世界觀、人生觀和價值觀，以及高尚的品德和良好的行為習慣，為孩子的健康成長打下扎實基礎。這裡面，家長掌握科學的家庭教育方法是非常重要和關鍵的。這就需要有專門的機構（家長學校）和人員來加強對幼兒園、中小學學生家長的培訓。從昌吉州的情況看，家長培訓這一塊是薄弱環節，主要掛靠在各級學校的家長學校硬體條件差、師資力量弱、活動開展少，影響了家長培訓的質量，也就影響了家庭教育的質量。這一點應當引起有關方面的重視，並採取措施予以加強；大中專、中小學學校要克服和改變重智育輕德育、重知識輕文化、考試成績好就一俊遮百丑的不良傾向，把學生的品德教育、「三觀」教育擺到重要位置，積極開展豐富多彩的課內外思想品德、歷史人文、特別是中華傳統文化教育活動，切實擔負起青少年德育教育主陣地職責，把學生培養成為熱愛祖國、感恩社會、孝親尊師、德智體美勞全面發展的優秀人才。要做到這一步，目前還有很多工作要做，特別是牽涉到高考體制和教育評價體制改革問題，改革難度大，但又是必然方向。希望我們國家能夠穩步推進教育改革，為切實加強大中專、中小學學生德育教育奠定堅實基礎；社會（包括單位、社區、村鎮等）要把社會主義核心價值觀作為職工和公民思想政治教育的一項重要內容常抓不懈，結合實際開展形式多樣的教育和實踐活動，使社會主義核心價值觀固化為廣大職工和群眾的自覺意識和行為習慣。在這方面，昌吉州華洋工業集團公司的做法很好，值得學習推廣。作為一個企業，他們長期在廣大職工中堅持開展學習中華傳統文化、弘揚社會主義核心價值觀活動，領導帶頭，精心策劃，捨得投入，取得了思想道德建設的豐碩成果，增強了企業凝聚力，促進了企業經濟效益的提升。由此可見：重視加強思想道德文化建設，打造幹部職工共有的精神家園，其實也是一種生產力和物質能量。
二、必須找准切入點突出重點群體推進社會主義核心價值觀建設。首先，要找准有效載體和切入點。加強社會主義核心價值觀建設，要堅持由小到大逐步推進的原則，從大處著眼、小處著手，找准有效的切入點和生動載體，融入到日常生活、禮節禮儀、民俗活動之中，堅持不懈地開展形式多樣的教育和實踐活動，使人們在潛移默化中熏陶感染，自覺把社會主義核心價值觀內化為自身的精神追求。切忌刮「一陣風」和搞「假大空」，以免流於形式。結合昌吉州的實際，當前有三個切入點和載體比較好，值得借鑒推廣：一是從學習《弟子規》、弘揚中華民族傳統美德「孝道」入手，引導人們從點滴小事做起，在家孝敬父母、關愛父母，培養知恩圖報、懂得感恩之心。一個人在家裡懂得感恩、孝敬父母，在學校定能尊師重道、發奮學習，在單位就會敬業愛崗、勤奮工作，在社會就會與人為善、助人為樂。這樣的人自然會成為一個愛國、敬業、誠信和友善的人，也就達到了社會主義核心價值觀倡導的個人行為規范。在這方面，除了昌吉州華洋工業集團公司外，州直機關工委管轄的博力士房地產開發有限公司黨支部也做到很好，孝親尊師道德感化和價值引領凝聚的力量，為企業和諧發展、持續發展提供了不竭動力。這兩個企業的做法，我們將在州直機關部門推廣學習借鑒。二是結合各級文明單位創建，大力開展「道德講堂」活動。「道德講堂」活動內涵豐富、形式新穎、生動活潑，通過組織單位幹部職工唱公民道德歌曲，頌傳統文化經典，學身邊先進模範，發濟世助人善心，送祝福吉祥語，使幹部職工在潛移默化中受到潤物無聲的「真善美」熏陶教育，營造人人爭當道德模範和踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍。當前州直機關各部門都在大力開展「道德講堂」活動，希望這一活動能夠長期開展下去，形成常態化、長效化。三是堅持知行合一，廣泛組織開展志願者服務活動。通過建立志願者隊伍和開展形式多樣的志願服務，不僅為社會上的弱勢群體提供了必要的關懷幫助，而且為弘揚社會主義核心價值觀搭建了實踐平台，使人們在道德實踐活動中進一步凈化心靈、傳播愛心、提升人生境界。當前，州直機關工委正在積極探索建立黨員志願者隊伍建設，進一步豐富新形勢下黨員黨性教育和宗旨意識教育的實踐平台。其次，要突出重點群體。一是機關黨員幹部尤其是領導幹部要率先垂範，發揮引領示範作用，用自己的模範行為和高尚人格帶動全社會學習踐行社會主義核心價值觀。2012年我州對縣級領導幹部的年度考核，首次將政治品德、職業道德、社會公德和家庭美德納入考核內容，這是一個很好的開頭和重要導向。州直機關工委今後在黨員教育培訓、民主評議，以及優秀黨員和優秀黨務幹部等評選表彰工作中，將更加註重推薦人選的「四德」表現和公眾評價，加大「四德」宣傳教育引導力度。今年「七一」前夕，州直機關工委還將組織開展「我身邊的優秀共產黨員」選樹表彰和集中宣講活動，大力表彰宣傳我們身邊思想品德高尚、工作業績突出、有感人事跡的先進典型，在州直機關廣大黨員幹部中進一步營造人人爭當先進、努力踐行社會主義核心價值觀的良好氛圍；二是加強對有影響力的企業家、社會名流、知識精英等成功人士的價值觀教育引導，倡導他們積極參加各類社會公益活動和慈善事業，發揮其正面影響力，確保他們的產品、成果、言行、活動都體現社會主義核心價值觀的要求，為世人做出榜樣。在這方面，州直機關工委將有計劃地組織所屬非公企業黨組織書記、董事長，深入農村調研，與我州23個重點幫扶村結對共建，為農業發展、農民增收、農村穩定貢獻力量，體現民營企業家關注「三農」、感恩回報社會的高尚情懷；三是堅持從小抓起，著力抓好青少年、大中專學生的品德教育和塑造，把社會主義核心價值觀的要求具體落實到學科教材、課堂教學、校園文化、家庭教育等教育全過程，牢固樹立青少年正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養好祖國的未來和社會主義事業接班人。
三、必須抓住關鍵環節多管齊下推進社會主義核心價值觀建設。首先，要夯實加強社會主義核心價值觀建設的物質基礎。古人說「倉廩實而知禮節」，這是很有道理的。人只有衣食無憂、生活有了保障，才會注重道德禮儀。如果肚子都吃不飽、生活很貧困，道德建設就缺乏基礎。所以，我們要始終堅持以經濟建設為中心，堅持改革開放，堅持科學發展觀，大力發展社會生產力，全面建成小康社會，大力提升人民的生活水平和生活保障，從而為推進社會主義核心價值觀建設奠定更加扎實的物質基礎。當前，昌吉州正在圍繞加快實現「三個率先」目標，採取有力措施大力推進新型工業化、新型城鎮化、農牧業現代化建設，以及社會各項事業發展，確保2014年提前完成「十二五」規劃目標，2020年自治州地區生產總值比2010年翻兩番以上，城鄉居民收入翻兩番以上，確保率先實現全面建成小康社會奮斗目標。屆時，不僅我州的經濟社會發展、城鄉居民收入將邁上一個新台階，文化建設和包括社會主義核心價值觀在內的思想道德建設，也必將在堅實的物質基礎上得到長足發展。其次，要凈化宣傳教育環境。除發揮好家庭、學校、社會的教育功能外，我們的報刊雜志書籍傳統媒介和廣播電視電影網路等現代媒體等，在社會主義核心價值觀教育引導方面負有重要職責，具有重要的影響力，一定要堅持以科學的理論武裝人、以正確的輿論引導人、以高尚的精神塑造人、以優秀的作品鼓舞人，努力反映積極健康的時代主旋律。堅決擯棄過多宣傳拜金主義、享樂主義、極端個人主義和過度渲染「黃賭毒」及暴力兇殺，還思想文化宣傳一片明凈的天空。當前社會上許多形形色色的違法犯罪活動令人觸目驚心，特別是一些未成年人犯罪呈現低齡化的特點，這與一些不健康的出版物和影視網路作品負面影響有著密切關系，應當引起高度重視。我們的監管部門一定要切實負起責任，聯合起來加大對各類出版物和影視網路的「掃黃打非」力度，堅決掃除毒害人民心靈的精神垃圾。再次，要強化制度保障。培育和踐行社會主義核心價值觀貴在堅持，重在落實。要建立健全踐行社會主義核心價值觀的制度機制、監督機制、評價機制、示範機制和激勵機制，為踐行社會主義核心價值觀提供製度保障。要通過法律法規和各項制度的嚴格執行，以及大力選樹表彰宣傳各類道德模範，鞭撘懲戒違背社會道德的反面典型，使符合社會主義核心價值觀的行為得到鼓勵，違背的行為受到制約。
㈥ 如何更好地踐行社會主義核心價值觀
培育和踐行社會主義核心價值觀，事關道德風尚，事關社會的和諧與進步。利用豐富多彩的形式，廣泛持久地涵養社會主義核心價值觀，是全社會道德培育和道德實踐活動的基礎。
誠信是社會道德的根本要求，是維系社會正常秩序的基本准則。以誠信為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德的教育，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的社會風尚，是道德實踐活動的方向。要大力宣傳道德典型、持續評選道德模範、不斷表彰和獎勵道德實踐活動中涌現出來的優秀人物，形成學習先進、愛護先進、爭做先進的良好社會風氣;要充分利用各種宣傳活動，讓誠信觀念深入人心。還要在政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設中堅持專項教育和治理，建立覆蓋全社會的徵信系統。針對群眾反映的突出問題，從制度建設入手，提高約束力和懲戒力，讓守信光榮、失信可恥成為社會共識。
志願服務是道德實踐活動的載體，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效形式。通過強化志願服務理念、開展多種多樣的志願服務活動，形成人人為我、我為人人的社會風氣，讓社會主義核心價值觀植根於人們心中，融入人們日常生活。雷鋒精神高度凝聚社會主義核心價值觀，要進一步推動學雷鋒活動常態化，更好地開展志願服務活動。要建立健全志願服務的獎勵機制和政策法規保障機制，在扶危濟困、應急救援、環境保護等各個方面體現出志願服務的獻身精神，在照顧空巢老人、留守婦女兒童、困難職工、殘疾人等各個方面表現出志願服務的利他精神，真正讓志願服務進入社區、深入鄉村、深入家庭。
在引領社會風尚、傳遞主流價值的道德培育中，公益廣告的力量影響廣泛。從電視、廣播、報刊到各類新興媒體，公益廣告佔有重要的位置;從交通工具到公共場所，公益廣告已經成為亮麗的風景線。我們要圍繞社會主義核心價值觀的培育，策劃選題、創新內容，繼續壯大公益廣告的聲勢，推出一大批內涵豐富、形式新穎、格調高雅的作品，傳播正風正氣，傳遞社會的正能量。
重要節慶日蘊藏著豐富教育資源，要充分發揮重要節慶日傳播社會主義核心價值觀的獨特優勢。各地的博物館、圖書館、紀念館、美術館、科技館，更應該成為培育和實踐社會主義核心價值觀的重要場所，還要加強愛國主義教育基地建設，讓實體展館與網上展館相結合，利用生動活潑的形式，吸引更多的觀眾。
優秀傳統文化包含著中華民族最根本的精神基因，對當代人的道德培育具有重要作用。我們要繼承和發揚優秀傳統，努力挖掘其思想價值，盡心保護文物和非物質文化遺產，梳理並提煉其文明精華，並賦予新的時代內涵，讓優秀傳統文化在新的歷史時期和新的時代條件下發揚光大。
社會主義核心價值觀是我們的立身之本，理應成為時代的社會風尚，人人學習，人人踐行。