戰時宣傳

1. 二戰時日本是怎麼對國內宣傳的肯定不是明目張膽的說自已侵略中國吧

東亞共榮了解一下
在中國土地上成了多個偽政權了解一下

2. 西方與中國在戰爭宣傳、動員方面有何異同

主要還是意識形態抄的差異。
例如美國在徵兵宣傳的時襲候會帶有濃烈的資本主義特有的利益廣告色彩。一副美國在二戰中的徵兵畫上：山姆斯大叔（一個美國的精神領袖代表）用手指著觀眾，下面是一條標語：WE NEED YOU！（我們需要你）。這是一種特有的價值觀，它從側面反應出美國的核心價值是以本國的特有的多元文化來進行宣傳。
中國現在是和平時期，但是從以前的戰爭動員上來看多是以連環畫標語來進行宣傳，雖然從某種意義來說與美國相似，但是所反映的價值觀存在很大的差異。常常看到的是以階級斗爭為主要內容。例：我們從以前的視頻資料可以看到，某些廣播員用特有的那個紅色年代的口音來進行宣傳：我們要堅持革命先烈用生命所換來的社會主義革命事業！堅決地同反動階級，帝國主義做斗爭！用暴力的方式來解放一切窮苦大眾，我們堅信紅色蘇維埃政權一定能在世界結出勝利的果實！

3. 二戰時德國媒體宣傳的作用

納粹德國時期的宣傳部長約瑟夫·戈培爾

1933年1月日希特勒掌權，同年3月5日的國會選舉納粹黨獲得43.5%的票數支持，並且與「德意志國家民眾黨」組成聯合政府，3月13日戈培爾由納粹黨宣傳部負責人身份出任新設立的「國民啟蒙宣傳部」部長與「全國作家協會」主席，這時候希特勒交給戈培爾一個重要的政治任務—「反猶」。

在戈培爾的策劃下就任兩個月後，在柏林和幾個重要大學城進行焚書活動，將一些不屬於德意志的作家如佛洛伊德、馬克思等人的著作焚毀。並且推動杯葛猶太商店、醫院、律師。同年4月7日再通過公職服務法(Berufsbeamtentum)規定非亞利安人種不得擔任公職，同時開始清掃各領域的猶太人。不過這項規定有困難之處，例如當時擔任弗萊堡大學(Freiberg)的校長名哲人馬丁·海德格爾，奉命「清掃」猶太教授的時候發現這樣學校有立刻關門之虞，但是接下來的反猶行動依舊繼續進行。

戈培爾並且經由兼任新設立的全國文化院院長、在宣傳中不斷攻擊「頹廢藝術」、杯葛猶太藝術家，有系統鏟除猶太人對德國文化生活的影響力，並且買下最大的電影公司UFA，終於將所有媒體和藝術表現編入國家控制之下。

第二次世界大戰中，戈培爾也成為重要的戰爭宣傳角色之一。不斷地對國民展開宣傳戰，並且在大戰末期德國處於劣勢的時候，為了對受到轟炸的都市展開救援，從未被徵兵的中年和少年男性中組織了國民防衛隊「人狼(en:Werwolf)」，因而博得了相當的支持。在已經確定德國將要失敗的時候，希特勒鮮少進行演說多由戈培爾代替其工作，以收音機廣播宣告國民對於聯軍要進行最後抵抗。在1945年4月蘇聯軍隊進逼柏林時，戈培爾也號召柏林市民捍衛首都。戈培爾最有名宣傳戰是斯大林格勒戰役失敗之後，在柏林進行的全力一戰的宣傳演講。

根據他的日記記載，因為自己的宣傳部遭到轟炸受到相當的沖擊。另外他多次希望希特勒對於受到轟炸的柏林市民進行直接的鼓勵，但是都未受到採納。在1944年7月20日的希特勒暗殺行動時偶然成為身在柏林的唯一納粹黨最高幹部，對於鎮壓反叛者有的相當的功勞，因此在同年的7月25日被希特勒命令為總體戰的全國領導者，對於內政各方面都有很大的發言權。1945年1月30日兼任柏林防衛總監。

4. 戰時宣傳設備器材歸哪個單位

後勤部吧。
包括直抄接用於作襲戰行動的物資，如武器裝備、彈葯、油料、被裝、食品、交通運輸工具等；也包括社會生產和生活方面的消耗，如社會生產特別是軍工生產所需要的各種原材料、能源、機器設備，居民生活必需的糧食、被裝、交通等；還包括戰爭所造成的物質損失。戰時消耗物資的來源，主要是戰前的儲備和戰時的生產。

5. 抗日戰爭時期的口號與標語，你知道多少個

抗日戰爭時期的口號與標語，你知道多少個？抗日戰爭口號標語是抗日戰爭時期最富感染力的時代語言，作為抗日戰爭時期激發民族斗爭意志、弘揚民族精神的重要手段，抗日戰爭口號標語在戰爭中發揮了重要的作用。使黨在抗日戰爭期間的綱領、政策、立場深入人心，從而確立了其在抗日戰爭中的領導地位，也為後來取得國共內戰的勝利打下了堅實的群眾基礎。

第八個，「抗戰勝利萬歲」、「民族解放萬歲」。

1945 年 8 月 15 日，日本帝國主義宣布無條件投降，這標志著中國人民經過14年艱苦奮戰，終於贏得了抗日戰爭的偉大勝利。全國各族民眾紛紛走上街頭，高呼「抗戰勝利萬歲」、「民族解放萬歲」的口號。

6. 戰斗的宣傳語

你這什麼節奏

7. 結合二戰時期交戰各國的新聞實踐,談談你對戰時新聞宣傳的認識和理解

給你一種思路，但不一定就是正確，僅供參考吧
1、戰時社會與非戰時社會政府管理目的版的區別
2、德國法西斯的權宣傳——蠱惑性伴隨對不同意見的暴力壓制
3、美國政府的宣傳——辱罵法、洗牌作弊法、樂隊花車法等宣傳策略的綜合運用，在社會上形成主流輿論，伴隨對不同觀點的壓制，但不是暴力壓制
4、普通新聞宣傳和戰時新聞宣傳的區別——媒介其他社會功能全部讓位於戰爭目的，具有明顯的說服和改變態度的目的，政府完全控制媒介，不允許不同聲音的出現
5、當時廣播、電影、報刊是最主要的大眾傳播媒介，可以保證政府對輿論的有力控制，只有政府的聲音才可以到達絕大多數民眾那裡。而現在新技術的發展，廣大民眾有了互聯網和手機作為傳播渠道，可以自由的表達自己的觀點，現在戰時政府的管制會比二戰時期困難的多，但仍然可以通過議程設置和各大主要媒體在全社會形成基本一致的輿論