網路評論員隊伍業務培訓通知

A. 誰知道網路評論員葉啟民的微博

我想找網路評論員葉啟民的搜狐微博，網路了一下，有一個。結果進去一看，裡面內版容亂七八糟權的。心想，評論員的微博怎麼這么亂啊。後來有個認識葉啟民的朋友告訴我，那個微博不是評論員葉啟民本人的。
葉啟民本人的微博是 啟民時評 ，而且是在新浪的微博，不過沒怎麼更新。
搜狐那個不是充他。

B. 加入網路評論員有什麼途徑么

網路評論員主要從高校宮產壋壋委宣傳部、學生處、團委、教務處、網路中心、招生就業處、思想政治理論教學部和教學系院等單位工作的幹部和部分學生幹部中選任，從基層選拔。
專業的網路評論員對輿論有較大的影響力。其影響力來自於網路評論員對一個話題提供給了其他讀者一系列重要的語言符號或角度，而這些語言符號又能帶給讀者特定的感情信息。而長時間持續的與這類語言符號接觸會改變一個人關於這些內容的知識和想法。任何一個新聞時事，都包含了三個部分，分別是事實部分、預測以及評論員的觀點。而評論員對於新聞事實的預測實際上直接影響了讀者的觀點，達到使讀者相信其預測終將發生的效果。而其影響力主要由網路評論員表達上的三個方面的特點來決定。首先，網路評論員所表達出的人格魅力。其二是網路評論員可信度。最後是網路評論員所做評論的完整性。一個可信的網路評論員所做的預測更容易讓讀者相信其真實性，也更容易影響其感情和觀點。同時，受到網路評論員所影響的讀者對該網路評論員也越具好感。另外，越是沒有分析能力和個人見解的讀者越容易被網路評論員所影響。而且越是篤信權威的讀者也越容易被影響。一旦讀者接受了網路評論員的預測和觀點，也越有可能在將來繼續採納該網路評論員的觀點和預測。

C. 如何評價網路信息評論員及其工作

網路評論員一些來隸屬當地征源服宣傳部門領導，一些隸屬於當地檢察院，但大部分工作通過與當地征服各部門協調完成。
各高校網路評論員主要從高校宮產壋壋委宣傳部、學生處、團委、教務處、網路中心、招生就業處、思想政治理論教學部和教學系院等單位工作的幹部和部分學生幹部中選任。網路評論員應具有良好的心理素質，擁護中共路線、方針、政策，在政治上與中共保持高度一致，有較強的政治敏感性和政治鑒別力，能較好地把握正確的輿論導向；有較高的政策理論水平，具有一定的思想政治工作經驗或學生教育管理經驗；了解掌握高等教育法律法規，熟悉高等教育政策和本校的基本情況；具有較強的工作責任心，富有社會責任感、正義感，熱心服務高等教育的改革和發展；熟悉網路基本操作技術，了解網路傳播特點和規律，善於運用網路語言，知識面廣，有較強的文字功底。

而對於招聘數量，則沒有具體數據，各地數量不一，比如淮安市清河區法院，就組建了12人的互聯網網評工作隊。甘肅將建650人網路評論員隊伍，形成以50名網路評論「高手」為核心層、100名網路評論「好手」為緊密層、500名網路評論「寫手」為外圍層的網評隊伍體系。

D. 什麼是評論員

評論員抄就是在報刊、電台、襲專訪欄目等就某問題發表評論的人。還有特約評論員，通常受媒體之邀發布評論意見等，大多數媒體為了避免糾紛，會聲明是評論員個人觀點，不代表媒體看法。

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網路評論員，即網評員或網民所指的五毛黨，是中國大陸特有的一種指稱，一般指受中國行政機關僱傭或指導，以網路發表評論為全職或兼職的人員。通常他們以普通網人的身份，發表與中國政府觀點一致或相仿的內容，或採取其他網路傳播策略，來試圖達到影響網路輿論的目的。

E. 網路評論員是干什麼的拿多少錢工資

就是拿錢按照一個主體的意思去對一些事進行評論和引導，俗稱「5毛」

F. 如何建立網路評論員隊伍管理制度

1. 以網路輿情監管為重點引領正確的輿論導向

2. 著力健全網路輿情監控措施

3. 著力打造網路宣傳隊伍建設
   網民是網路的主力軍，是網路宣傳的唯一受眾，如能組建一支素質精良的互聯網網民宣傳隊伍,充分發揮好網民的自身力量，互聯網宣傳就能達到事半功倍的效果。近年來我們通過實踐與摸索，發掘和使用了一批有一定政治鑒別力、文字表達力、人氣匯聚力的站長、管理員、版主、優秀寫手等意見領袖，把他們組建成為一支有號召力的虛擬宣傳隊伍，對廣大網民進行積極的正面輿論引導。同時，要求在發帖、跟帖、回復工作中，重在講事實、擺道理，以理服人，注意用語藝術，做到態度誠懇，講理不失禮。為提高宣傳員的素質，我們還適時邀請市委宣傳部有關人員開展網路信息與輿情監控培訓，切實增強全體工作人員對網路輿情的認識，提高全體工作人員應對、控制網路輿情的能力。網路輿情監控人員進一步了增強責任感和使命感。每天認真瀏覽信息平台，確保第一時間收集網路輿情，負責做好網路輿情的跟蹤、分析、研判，控制輿情升級、擴散和蔓延，同時，還組建了一支由縣直各單位，各鄉鎮人員組成、覆蓋全縣的兼職網路輿情管理員隊伍，明確了工作職責、措施和要求。在網路應急輿情處理程序上，網路輿情監督員和管理員監控發現網路應急輿情後，及時向宣傳部門和事件相關部門負責人通報。宣傳部門會同有關單位立即啟動應急處理程序，相關部門就應急輿情進行調查核實並即時處理，並在24小時內上
   

G. 網上招評論員是真的嗎

，一般都是假的，千萬別信。希望能幫到你

H. 如何培育建設一批導向正確，影響力廣的網路名師和評論員隊伍

在網路高度發達的新形勢下，網路空間治理也成了國際社會面臨的共同挑戰。在我國浙江烏鎮舉行的首屆世界互聯網大會的主題即是：互聯互通共享共治。從發展戰略看，網路文明建設已成為確保國家安全的戰略要求，成為順應我國媒體格局、輿論格局發展變化的戰略抉擇，成為新形勢下加強和創新社會治理的重要舉措；從受眾主體看，網路文明建設也成為滿足人民群眾日益增長的精神文化需求、增強文化軟實力的現實需求，也是凈化社會環境、保護青少年健康成長的迫切需要。因此，怎樣加強網路文明建設也就成了我們必須認真研究和正確對待的一個重大社會課題。
用社會主義核心價值觀引領網路文明建設至關重要。價值問題關乎根本，價值航標如同前進的燈塔，在網路世界裡更需要用它指路引航，否則就會引向歧路、碰礁甚至邪路。而用社會主義核心價值觀引導現代網路文明建設，就應在內容引導著力、尊重網路內在運行規律上實現突破。首先，要通過頂層設計提升網路空間的國家話語權。面對海量資訊、熱點頻繁、更新無限的網路信息，文明交流的深度和廣度被信息時代的閱讀速度挑戰，沒有精心設計和開發的內容故事確實很難在網路世界裡獲得主動權和話語權。其次，面對網路圍觀和言論自主表達不能失語。民主是人類社會的美好訴求，網路公共空間越發成為一個有著復雜多元政治意味和文化意識的輿論場，有話語權的爭奪，有政治話題的交鋒，要正視網路圍觀的廣場效應和「鬧市區」現象，善於理智表達主流價值和聲音，順應公眾的真實需求和社會的心理關切，同時要特別讓公眾鑒別並認清偽意見領袖的蓄意乃至惡意造勢，明辨是非。其三，在適應微博問政和公共性意識的培育升溫中要有主動作為。在網路世界裡的和諧如何表達？面對公共性意識的張揚，如何引導公共空間里的公共意見不斷理性化、深度化？這已成為衡量網路文明程度的試金石。當然，內容產品還要有網路文明的標准約束，否則「軟刀子殺人不見血」，網路若都充斥道德失規、行為失范、語言失當，又何談網路文明和文明構建。
應該說，現實社會主流價值取向和網路文明價值是同向的，但實際上還是有如此多的網路不文明「大行其道」。究其原因，一方面我們確實在社會治理、社會建設、社會動員等方面工作還有待加強，另一方面我們在用社會主義核心價值引領網路文明價值方面也還准備不夠。這主要體現在：自由、平等的核心價值在網路世界裡難以找到可量化的邊界。沒有定量邊界就缺乏對話平台，不文明行為就在模糊地帶眾說紛紜。再者，我們的網路立法也未能跟上。因此，在現有法律法規基礎上要支持互聯網企業依法辦網，加強自我管理和約束，廣泛傳播中華民族的優秀傳統文化和核心價值觀。政府要以合乎網路發展的方式加強監管，做好服務與引導。而對那些沒有網路輿論底線，觸碰法律紅線的行為，必須依法查處，絕不手軟，讓網路空間真正文明、清朗起來。
「愛國、敬業、誠信、友善」作為公民基本道德規范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練概括，折射到現代網路文明建設過程中，主要涉及要引導什麼樣的個人網路文明觀、如何做到網路誠信、加強理性自律等幾方面。首先，在愛國的情感共識前提下，引導正確的網路文明觀，把互聯網建成共建共享的精神家園；進一步增強責任感，做文明健康網路文化的創造者、傳播者和文明使者。其次，創新方式手段強化網路誠信，可以探索建立完善的信用法制體系，以國家重點網站為主體、建立健全一整套網站新聞信息採制發布的審查把關制度，建立網上網下互通的誠信體系、推進建設誠信資料庫，加大輿論監督力度等多種方式規范網路誠信和網路友善行為。同時，堅持理性自律，大力倡導積極健康有益的網路表達和文明互動，要求網民真正按照我國互聯網大會的倡議堅守「七條底線」。
需要特別強調的是，作為高校，在加強網路文明建設中應發揮重要的智庫作用，而且是面對網路時代發展、與時俱進的新型智庫作用，包括技術專業智庫、網路人才智庫和文化引領智庫。一是打造網路文明的技術支撐。要發揮高校網路文明協同創新的組織優勢，整合多學科前沿的資源平台，加強網路文明建設中核心技術自主創新和基礎設施研發。二是培養網路文明的人才生力軍。高校要著力培育一批導向正確、影響力廣的網路名師，立足校園網站建設開辦一批貼近師生學習生活的網路名站、名欄，有效開展網上輿論引導和思想疏導，建設一支由學生和青年教師骨幹組成的網路宣傳員隊伍。三是擔當組織使命，用正能量對不文明網路言行「說不」。大學師生要在網路世界裡做培育和踐行社會主義核心價值觀的主力軍和先鋒隊，積極引導公眾的輿論導向，引領社會明辨是非。面對世界的深刻復雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激盪，面對紛繁多變、學業情感、職業選擇等多方面的考量，要主動引導，引導決斷選擇，這是大學對現代網路文明、網路文化發展所應承擔的組織使命。
互聯網是一項具有美好前景的高新科技，也是一把「雙刃劍」。我們一定要通過加強網路文明建設充分發揮它的長處，為我們的社會主義現代化建設添磚加瓦，從新的角度不斷完善社會主義精神文明，提高人們的道德和社會文明程度；從新的方向不斷拉動社會主義經濟建設，提高人們的物質生活水平，從而有效地規避網路帶來的可能影響到社會安定、穩定的負面效應。只有這樣，才能真正為社會主義物質文明和精神文明建設做出貢獻，為我國的互聯網事業開辟一條規范有序、廣闊無限的發展道路。

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