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思想政治水平提升網路培訓網登錄

發布時間:2021-06-26 00:13:42

Ⅰ 利用網路創新思想教育 起個公眾號

網路信息技術的迅猛發展以不可逆轉的態勢改變著人們的生存狀態、交往空間和發展條件,使網路思想政治教育面臨新的挑戰、發生新的變化、形成新的特徵。做好網路思想政治教育工作,就要聚焦網路思想政治教育基本問題,探尋網路思想政治教育規律,找到網路思想政治教育工作創新發展的突破口和增長點,提高網路思想政治教育工作的前瞻性、針對性和實效性。
一、在深化教育改革背景下加強網路思想政治教育
思想政治教育作為一門研究人的思想形成和變化規律,指導人形成正確思想、行為的科學,要緊跟時代步伐、適應環境變化,密切關注人才培養過程中的規律性、前沿性問題,不斷推進自身創新發展。當前,實現大學生思想政治教育創新發展,需要將思想政治教育放在深化教育領域綜合改革、推進教育現代化進程中統籌謀劃。黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關於全面深化改革若乾重大問題的決定》對高校黨建和思想政治工作進行了針對性部署,包括堅持立德樹人,加強社會主義核心價值體系教育,形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動有效形式和長效機制;創新基層黨建工作,健全黨的基層組織體系,充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用;全面推進平安中國建設,維護國家安全;堅持「積極利用、科學發展、依法管理、確保安全」的方針,形成正面引導和依法管理相結合的網路輿論工作格局,等等。推進網路思想政治教育創新發展,要認真學習貫徹全會精神,緊緊抓住深化教育綜合改革這一機遇,堅持系統思維、強化問題意識、探尋工作規律,不斷提升理論水平和實踐能力。這既是加強網路思想政治教育的宏觀背景,又是開展網路思想政治教育的根本要求。
1.堅持系統思維,核心在於加強工作統籌。系統思維是一種思維模式,更是一種思維方法。對於網路思想政治教育來說,堅持系統思維就是要有思想政治教育的整體觀,對網路思想政治教育進行整體設計、系統規劃和統籌推進。第一,加強思想政治教育工作各環節統籌。在分析大學生思想政治教育、基層黨組織建設、高校網路建設管理等工作相互支撐、相互作用關系的基礎上,圍繞落實立德樹人根本任務,明確工作主線,推進大學生黨員工作、輔導員隊伍建設、思想政治理論課教師隊伍建設、青年教師思想政治工作、高校網路文化建設等諸環節工作協調開展。第二,加強政府、學校、社會之間統籌。對政府、學校、社會在大學生思想政治教育工作中的作用機制開展研究,增強政府、學校、社會之間的聯系協作,構建三者之間的新型關系。特別是充分調動教師、學生、家長的積極性,在強化政府、學校、社會三者聯系中,推進形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動有效形式和長效機制,強化思想政治教育協同效應。第三,加強學科建設的統籌。以跨學科的視野,在遵循思想政治教育學科理論研究、工作實踐、人才培養、課程設置等規律的基礎上,借鑒哲學、經濟學、政治學、歷史學、文化學等學科的優秀理論成果和方法,建構和完善自身發展體系,形成符合青少年實際需要的中國特色思想政治教育內容、方法和工作體系,為思想政治教育實踐提供堅實支撐。
2.強化問題意識,關鍵在於突破重點難點。推進網路思想政治教育創新發展,必須具備問題意識,善於發現問題、把握問題、解決問題,特別是在理論上敢於扭住問題,在實踐中勇於破解難題。在制度建設上,大學生思想政治教育既要「增量發展」更要重視「內涵發展」和「質量建設」。建設大學生思想政治教育針對性實效性制度體系是其中迫切需要解決的一項前沿問題和重點問題。在教育管理上,大學生黨員發展管理如何更好地解決質量問題,如何通過網路教育提升學生黨員素質、發揮黨員的模範帶頭作用等,都要成為思想政治教育工作的關注點和突破點。在實踐成效上,如何把社會主義核心價值體系作為網路思想政治教育重要的內容,促進學生從國家、社會、個人三個層面加深理解,形成行為自覺;如何在社會主義市場經濟條件下,通過網上網下工作聯動,組織引導大學生開展志願服務實踐、構建個人誠信體系,這些都是思想政治教育需要進一步突破的重點難點問題。
3.注重把握規律,重點在於建立長效機制。遵循規律是推進思想政治教育創新發展的客觀要求和根本保證。總結規律、把握規律、運用規律,形成科學長效的思想政治教育工作機制,對加強網路思想政治教育工作來說意義重大。第一,完善思想政治教育工作制度體系。推進思想政治教育,制度建設是根本。要對「三愛」教育、大學生思想教育質量、輔導員培訓、實踐育人、高校黨員發展和教育管理服務、青年教師思想政治工作、網路建設管理等系列文件,認真進行系統梳理、全面分析,找到工作之間的結合點,採取管用措施,構建起互相貫通、互為支撐、完備有效的大學生思想政治教育工作體系,促進網路思想政治教育工作開展。第二,完善思想政治教育效果評價體系。在思想政治教育效果評價上,首先要堅持現有的比較成熟的定性評價方法。同時,還要結合研究人的精神、心態、理念等精神因素的科學方法,形成定性定量相結合、操作性通用性相統一、適用於思想政治教育工作的評價體系。具體到網路思想政治教育,要制訂完善高校網上學生黨建、高校網路文化建設等方面的工作標准,推進網上思想政治教育工作測評、大學生心理健康測評體系建設等,實現網路思想政治教育評價的突破和創新。第三,完善隊伍職業能力建設標准體系。推進網路思想政治教育創新,需要一批具有較高政治理論水平、熟悉思政工作規律、掌握網路文化特點的人員隊伍。實踐中,要把網路思想政治教育發展和工作需要結合起來,建立完善網路思想政治教育職業能力標准,切實為網路思想政治教育創新提供隊伍基礎和人才保證。
二、聚焦網路思想政治教育發展的基本問題
對思想政治教育來說,網路不僅是工具,也是環境,不僅是虛擬社會,也是現實反映。網路思想政治教育涉及內容廣泛,囊括了思想政治教育和信息網路的基本要素,做好網路思想政治教育工作,就要聚焦基本要素,抓住基本問題,尋求工作突破。
1.建好網,掌握高校網路思想政治教育主動權。開展網路思想政治教育,建好網是基礎。一方面,加強內容建設,豐富網路思想文化供給。開展網路思想政治教育,內容建設是根本,只有不斷豐富和創新網路文化內容,才能形成網上思想政治教育優勢,掌握網路思想政治教育主動權。因此,要支持大學生網路文化工作室、大學生網路社團建設,搭建學生網路創新創業平台,主動製作適合新興媒體傳播的網路應用和優秀文化作品。要開展資源整合,把思想政治資源、教育教學資源、校園文化資源、生活娛樂資源等有機融入高校網路,通過實施數字圖書館、數字博物館、網路思想政治理論課、大學生網路文化工作室等項目,促進優質文化資源、教育資源在更大范圍內普及和共享。另一方面,加強陣地建設,打造高校網路思想文化高地。與網下思想政治教育相比,開展網路思想政治教育必須准確把握網站及網路社區的發展特點和內在機制,努力優化主題性教育網站和學生網路社區環境,發揮校園網站和社區成員同質性強的優勢,增進學生對高校網站和網路社區的歸屬感和認同感,打造高校網路思想文化高地。經過幾年的建設,目前「中國大學生在線」網站和「易班」大學生網路互動社區都已比較成熟,要加強對他們建設經驗的總結,打造大學生網路思想政治教育示範品牌,發揮他們的引領示範作用,推進高校網路思想政治教育陣地建設。
2.用好網,掌握高校網路思想政治教育話語權。話語權決定主動權。無論是網路思想教育,還是網路輿論引導,只有話語吸引力強、可信度高、影響力大,才能充分發揮網路教育優勢,占據主動、贏得人心。掌握高校網路思想政治教育話語權,可以考慮從以下幾方面下功夫。首先,創新機制。開展高校校園網路文化建設專項試點,探索形成思政課教師、輔導員、班主任、學生骨幹參與網路文化建設工作的長效機制。研究制訂專家學者,尤其是在校內外具有影響的學術大師、教學名師、優秀導師參與網路文化建設的機制和辦法,想辦法吸引他們上網用網、發帖發文,使他們把教書育人的領域延伸到網上,把立德樹人的作用擴展至網路空間。其次,改進方法。通過專題網頁、網上系列談、特色網路文化活動等,深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,推動形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制。以網路文化項目建設為抓手,將思想政治教育與學生創新創業相結合,切實增強高校網路的吸引力和「黏著度」。組織開展師生網路素養教育,大力倡導健康科學、文明守法的用網新風。最後,拓展載體。把增強校園網站的思想性、教育性、服務性、互動性作為著力點,加強綜合性門戶網站、主題性教育網站、專業性學術網站建設,擴大網路文化的育人覆蓋面和社會服務面。
3.管好網,掌握高校網路思想政治教育管理權。當前,高校校園網路管理工作還存在很多空白點,面臨很多新問題。要發揮高校在網路空間清朗建設中的積極作用,為大學生思想政治教育營造良好網路環境。首先,重視發揮微博、微信、社交網路和移動多媒體等新媒體的獨特優勢,加強網路信息內容建設和管理,更好地唱響主旋律、提振精氣神、激發正能量。其次,研究網路傳播規律,研究制定網上信息發布規程,把握時、度、效,做好網上輿論引導、輿情應對工作。最後,圍繞讓老百姓愛聽愛看、產生共鳴,改進思想政治教育的網上形勢宣傳、成就宣傳、典型宣傳、主題宣傳等,利用網路講好教育故事,傳播好教育聲音,努力營造深化教育領域綜合改革、提高高等教育質量、促進人才培養的良好網路輿論氛圍。
三、推進網路思想政治教育創新的重要途徑
網路思想政治教育工作是一個系統工程,既需要我們關注微觀現實,也需要進行整體規劃,要在充分尊重思想政治教育發展規律和網路建設規律的基礎上,探索網路思想政治教育創新發展的科學路徑。
1.統籌規劃,搭建網路思想政治教育工作平台。要使網路思想政治教育各要素協調共振,形成網路思想政治教育合力,就要對工作進行整體設計和系統規劃,其中搭建工作平台是基礎。第一,搭建教育資源共享平台。開展網路思想政治教育,需要把各種優秀教育資源匯集到網路中來。要重視發揮全國高校校園網站聯盟的作用,匯集網路思想政治教育、網路文化、網路信息和網路技術研發資源,搭建全國高校校園網路平台,共同傳播網路正能量,協作應對網路負面輿論,努力使網站聯盟成為高校校園網路信息資源的集散庫、思想文化的策源地和宣傳輿論的風向標。第二,打造思想輿論引導平台。「面對傳播快、影響大、覆蓋廣、社會動員能力強的微客、微信等社交網路和即時通信工具用戶的快速增長,如何加強網路法制建設和輿論引導,確保網路信息傳播秩序和國家安全、社會穩定,已經成為擺在我們面前的現實突出問題。」推進網路思想政治教育創新,需要進一步加強教育部「官方微博」「官方微信」內容建設,壯大教育系統「官方微博」聯盟,推進高校輔導員博客、思政課教師博客、校務微博、班級微博及校園微信公共賬號建設,打造網上思想輿論引導集群,提高網上輿論引導和應對能力。
2.完善機制,構建網路思想政治教育工作體系。做好網上思想政治教育工作,必須高度重視網路思想政治教育的制度體系建設。第一,建立工作動力機制。網路思想政治教育要素廣、內容多、變化快,推動網路思想政治教育創新,要充分調動政府、學校、社會等各方面的積極性和主動性。政府工作部門的重心是把方向、守關口、求實效,確實做好系統謀劃和頂層設計,抓好指導和協調,為網路思想政治教育工作提供源動力。同時,匯聚汲取群眾智慧,總結推廣基層經驗,強化過程設計和全程監控,促進各高校明確要求、落實任務、創新途徑,提高工作質量和工作能力,形成自我加壓、積極推動、主動有為的行動力。此外,協同相關工作部門做好制度設計和工作安排,研究制定激勵評價措施,調動學校和師生的積極性,為網路思想政治教育工作提供推動力。第二,完善網上網下聯動機制。要建立完善工作聯動機制,實現網上、網下工作相結合,既掌握網路信息傳播交流的基本規律和原理,又堅持思想政治教育的基本原則和方法,實現思想政治教育在虛擬世界與現實世界的相互滲透、相互補充、相互轉化,增強網路思想政治教育的實效性。第三,形成工作激勵機制。具體來說,形成網路思想政治教育激勵機制,就是要探索建立優秀網路文章納入科研成果統計、列為職務(職稱)評聘條件的辦法,探索建立對網上成果發放薪酬、給予獎勵的辦法,探索建立將網路文化育人工作情況列為師德先進、優秀教師、優秀教育工作者等評選條件的辦法。通過激勵評價機制的改革,使我們的組織機構、人員隊伍、工作重心轉移到網路思想政治教育工作上,形成良好工作導向和局面。
3.強化培養,建設網路思想政治教育工作隊伍。建設一支強大的網路思想政治工作隊伍,是提升高校校園網路建設管理能力、推進網路思想政治教育工作開展的關鍵所在。第一,統籌網路建設、管理工作,加強主體力量建設。具體來說,就是要按照思想政治過硬、熟悉網路特點、基本業務精湛、勇於開拓創新的標准,整合學校宣傳、學工、信息化等部門力量,激勵專家學者、思想政治工作骨乾等參與網路思想文化建設,充實學校網路宣傳思想工作隊伍,使之成為開展網路思想政治教育工作的主體力量。第二,重視大學生網路素養教育,加強學生骨幹隊伍培養。「歷史和現實都告訴我們,青年一代有理想、有擔當,國家就有前途,民族就有希望,實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。」推進網路思想政治教育工作創新發展,必須廣泛開展青少年網路文明宣傳教育活動,堅定青少年學生的理想信念和責任擔當,構建學生個人網路文明自律體系,養成科學、文明、健康、守法的上網習慣。完善網路道德教育、法制教育進課堂、進學生管理規定,實現學生網上自我教育、自我約束和自我保護。在此基礎上,加大學生網路骨幹培養力度,重視從優秀學生幹部、學生黨員和學生網路社團成員中選拔人員,組織他們參與校園網路建設和管理,組建學生網路評論隊伍,由身邊人講述身邊話、敘述身邊事、引導身邊人,有效開展網上學生思想教育和心理疏導。
4.深化研究,把握網路思想政治教育工作規律。推進網路思想政治教育工作創新,需要我們從世界眼光、中國情懷、時代特徵三個維度把握工作前沿,找到工作生長點,提升網路思想政治教育的科學化水平。第一,把網路思想政治教育工作納入人才培養和國際視野進行思考規劃,跟蹤研究國外高校開展網路思想政治教育工作的方式方法,總結國外高校運用網路開展思想政治教育的特點和趨勢,借鑒國外高校好的工作經驗和做法。第二,網路思想政治教育研究工作要從中國國情出發,融入中國特色社會主義偉大實踐,建立中國特色的網路思想政治教育研究體系,著力推動解決網路思想政治教育工作中面臨的突出矛盾和實踐問題,提高網上工作能力和水平。第三,網路思想政治教育研究要緊跟時代步伐,體現時代要求。要深入研究如何加強中國特色社會主義和中國夢的網路宣傳教育,如何用網路話語體系宣傳闡釋思想政治教育理論創新成果,如何在網路環境中實現「工作主導」、在平等交流中實現「因勢利導」、在互動氛圍中實現「順勢引導」,著力提升網路思想政治教育工作科學化水平。

Ⅱ 怎樣提高教師的思想政治素質

提高教師的思想政治素質的方法:
一、積極開展創建優秀教師集體活動

在提高教師思想政治素質的問題上,我們可以通過開展爭創優秀教師集體的活動予以加強和提升。在社會主義市場經濟下,我們要切實推進經濟建設,深化教育改革,就需要不斷提升每個社會成員的競爭意識和創優意識。教師承擔著培養社會主義接班人的重擔,每位教師都要首先樹立爭優創優的意識,用自己的專業素質和政治素質教育培養學生。當前,國際政治復雜多變,面對當前的困境,作為學校領導部門,要牽頭積極組織創建優秀教師集體的一系列活動,通過培訓、宣講、調查、評估、監督等各個環節,不斷提高教師的思想政治素養,領導要多與教師談話,了解他們內心真實的想法,如果教師已經被錯誤思想誤導,就要首先做好教師的思想矯正工作, 以免他們將錯誤思想傳遞給學生。在一系列創優活動中,一定要在制度上加強教師之間的監督力度,發揮學生和群眾監督的重要力量,在必要的時候甚至可以將不合格、思想不進步的教師剔除出去。我們也要注意一系列活動開展的公平公正,用社會主義核心價值觀武裝我們的道德思想,切實做好教師的思想政治工作。
二、從提高教師的馬克思主義理論水平著手,提升教師思想政治素質
馬克思主義是關於全世界無產階級和全人類徹底解放的學說,它由馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義三大部分組成,是馬克思、恩格斯在批判地繼承和吸收人類關於自然科學、思維科學、社會科學優秀成果的基礎上於19世紀40年代創立的,並在實踐中不斷地豐富、發展和完善的無產階級思想的科學體系。雖然很多教師在讀書的時候都曾經對這些理論進行過系統的學習,卻也會因為不是專門教授思想政治類課程而使得自身的馬克思主義理論素養逐漸下滑。因此,作為學校的管理部門應該積極組織教職工持續開展馬克思主義理論的學習和研究工作。馬克思主義理論是不斷發展豐富的科學體系,對馬克思主義理論的深刻學習和理解不僅可以提升個人的政治素養,更可作為生活學習工作的指導思想,進而也促進了社會成員的心理健康和社會的和諧。在學習馬克思主義理論的過程中,一定不能死記硬背,而是要與工作生活實踐結合起來,只有將這些理論運用到實踐中去,才能發揮科學理論的真正作用,才真正稱得上是學習。也只有不斷地將理論和實踐相結合,才能真正讓馬克思主義理論武裝到每一位教師的頭腦當中,才能給學生潛移默化的正確影響。
三、積極鼓勵教師參與豐富的社會活動
教師的日常生活相對單純,社會事務較少,不過,作為社會的重要成員,教師也要在工作之餘積極參與各項社會活動。教師可以在居住的社區中積極參與和諧共建工作。在參與這些活動的過程中,教師可以用自己較高的思想政治素養與和諧的人際關系,提升居民對社會主義國家建設的信心。教師也可以在參與這些活動的過程中,將自己的理論知識運用到實踐中去,又在實踐當中進一步提升理論高度。另外,當前網路雖然是虛擬的社會,不過,在網路世界裡,大家可以暢所欲言,各種思想價值觀在網路平台上相互碰撞,教師也要多參與一些新聞的評論和其他互動活動。網路世界作為真實生活的重要補充,對人們的思想價值觀念產生著重要的影響。所以,作為教師要在工作之餘,盡自己所能發出科學、公平、公正的聲音,引導正確的輿論導向,為社會的安定和諧作出應有的貢獻。
四、抓緊制定和落實教師思想政治道德規范
教師要嚴格按照和遵從《教師法》的要求,履行相關的義務。俗話說:「親其師,信其道」,師生之間的情誼可以影響到學生的一言一行。熱愛學生的高尚道德情感,是教師搞好教育工作的精神力量,也是激勵學生奮發向上的動力;所有的教師都要用教師職業規范嚴格要求自己,學校管理部門也要發揮監督作用,對於不符合教師德行規范的行為要追究到個人,督促其改正。每一位教師都要時刻謹記為人師表,即知榮明辱,嚴於律己,以身作則,語言規范健康,舉止文明禮貌,謙虛謹慎,平等對待學生和家長,教育學生做負責任的公民。制度配套要加緊討論制定,只有落實到制度上,才能真正有所成效。
綜上所述,提高教師的政治素質是非常重要的,這關繫到教育事業的成敗,因此,我們必須從多方面入手,建立一支具有良好政治素質的教師隊伍,這樣才能為構建和諧社會、實現社會主義現代化建設培養出合格的高素質人才!

Ⅲ 如何加強理論學習提高思想政治素養 認真學習貫徹黨的十八大精神

一、是進一步強化學習,加強黨性修養,密切聯系實際,提升學習的針對性、實效性。認真領會黨的十八大精神,不斷加強自身政治理論的學習,進一步提升領導幹部的綜合素養,按照《黨章》的規定規范自己的言行,進一步提高自身政治思想覺悟,不斷強化黨性鍛煉與黨性修養,進一步發揮好黨員領導幹部的表率作用;制定學習計劃,結合分管工作,系統地有針對性地開展學習。注重學習過程的交流,與班子成員、分管部門定期不定期溝通討論,結合實際問題和困難,增強理論轉化能力,提升學習的實效性。

二、是求真務實,深入開展調查研究,提升調研成效。進一步務實工作作風,堅持深入實際開展調研分析,對一些熱點、難點問題做到勤關注、勤思考,著力於對全局性、區域性監管和銀行業機構穩健發展有影響的深層次、重點、難點和熱點問題的積極關注與研究,加強對調研工作的指導督促,對一些重點課題主動帶頭深入開展調查研究,豐富調研成果,提升調研成效,有效指導監管工作。

三、是堅持黨的群眾路線,繼續發揚密切聯系群眾的優良傳統和作風。要進一步堅持黨的群眾觀點,努力做到從群眾中來、到群眾中去,主動與群眾進行工作與思想上的溝通交流,以增強相互理解、相互信任;對職工群眾的一些所想、所盼及正常合理需求,要加大呼籲的力度,真正做到關心和幫助解決職工生活中的實際問題,以充分激發職工的工作熱情,維護分局和諧氛圍。

拓展資料:

1、多讀思想政治素養的書。

書是人類進步的階梯。多讀書,不僅能增長知識,也能提高思想政治素養。

2、參加培訓班。

好的培訓班能很快提高自己的思想政治修養。建議多參加。

3、學習視頻。

思想政治的視頻能使自己學到很多政治理論知識,有助於提高思想政治素養。

4、多與素養高的人交往。

朋友的政治思想潛移默化能影響到自己,要多交這樣的朋友。

5、加入社團。

一個好的社團能鍛煉人的各個方面,當然包括思想政治素養。

Ⅳ 談談作為大學生應該如何在現實學習生活中提高自己的思想政治水平

結合自身實際談談當代大學生如何提高思想道德修養的論文
滿意答案

網友回答 2014-11-16
大學生思想道德修養
大學生所處的年齡段正是世界觀形成的重要時期,也是良好的社會公德,行為習慣和健全人格形成的重要時期。社會主義市場經濟制度體制的建立、國際交流帶來不同文化的碰撞、現代化技術的迅猛發展、以及大眾傳播手段的廣泛運用等等,這些劇烈的變化正在猛烈地撞擊著學生的思想和心靈。深刻影響著學子們的行為,因此加強當前大學生的思想道德建設,是關繫到二十一世紀國家前途和命運的大事,是社會主義精神文明建設的一項戰略任務。
在改革開放日趨深入和社會主義市場經濟體制日趨完善的今天,人民生活水平日益提高,綜合國力逐步增強,作為祖國未來的大學生明白自己肩負的神聖使命,時刻關注著國家的前途和命運,時刻准備為祖國的建設貢獻自己的青春
艱苦創業是我們黨和國家的寶貴財富,更是中華民族的傳統美德。這種艱苦創業的精神被我們所稱道,也將在校園里發揚光大。
隨著改革開放的日趨深入和社會主義市場經濟的逐步發展,國內經濟體制轉軌過程中出現的消極現象帶來的負面影響,致使當前大學生的思想道德出現了不可忽視的問題。由於社會競爭日趨激烈,有競爭衍生出來的損人利己、惟利是圖、金錢至上以及享樂主義在學生中產生了較大的影響,致使"個人奮斗、自我實現"成為不少學生的價值取向。
在社會主義市場經濟和改革開放的今天,社會不斷進步,面對突如其來的變化,涉世不深、思想脆弱的大學生不能正確地認識自己。他們中的一些人處處爭強好勝,要求得到別人的認可和尊重,支持和關心,確信自己的成功率,只相信自己的認識和理解,不能聽進別人的意見,更不願意接受別人的教育,表現出自命不凡、虛榮。一遇挫折,就會垂頭喪氣、萎靡不振、喪失鬥志,缺乏持之以恆的韌勁,他們不是把困難當機遇,變壓力為動力,在經歷了失敗之後,沒有勇氣正視現實,導致了有些人精神抑鬱,個別的甚至走上輕生之路。
高校大學生在經歷了大學教育後,理論認識有了不同程度的提高,因此,在進行理論探討、演講等方面表現出不凡的水平,然而在行動上缺乏具體的體現。著重表現為言與行的分離,在學習生活上則缺乏人與人之間的協作精神,"凡事以自我為中心"缺乏整體意識;在對社會和他人方面則缺乏奉獻精神。總的來說,他們的自立意識增強了,協作意識降低了。
面對二十一世紀,如何加強大學生的思想道德建設,長期的工作經驗告訴我們,首要的就是轉變思想。我們應該在總結和繼承原來工作經驗的同時探討新的工作方法,解決新形勢下思想道德建設中出現的新問題。"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行",實踐出真知,實踐長才幹,實踐提高能力,青年學生只有書本還很不夠,因此,我們應該鼓勵學生走出校園、深入實際、接觸社會、了解社會,這樣才能讓他們學到更多的知識。通過勤工儉學、社會調查、生產實習、青年志願者等社會實踐活動,學生能將自己所學的知識服務於社會、服務於人民、服務於社會主義現代化;與此同時,學生自身的創新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高,為全面成才打下堅實的基礎。
青年是民族的希望,祖國的未來,我們黨把振興民族的重任寄託在青年人身上,我們就應該為他們盡可能創造好的條件,呵護他們健康成長。在搞好青年的思想道德教育方面,我們應該把學校、社會和家庭有機地結合起來,積極主動地開展各項工作,促使他們全面、健康的發展。

Ⅳ 如何利用網路進行思想政治教育

網路文明是高校特別是高師院校不容忽視的重要內容之一,它可以影響到學校教育的各個方面。目前在網路上流行各種不文明現象,比如不文明用語、惡搞知名人士、有目的的人身攻擊等等。網路文明是建設網路和諧的重要因素之一,也是高校的重點引導內容。我們應該抵制網路不文明現象,加強網路和諧的建設,積極引導大學生通過自律和學校的管理來杜絕不文明不和諧現象。

一、對學校思想政治教育網站建設的建議
在接受傳統的學校思想政治教育方式的同時,高校已經開始積極地利用網路和大家進行溝通,以期待達到更好的效果。但是學校思想政治教育網站建設中還存在一些需要改進的地方,比如及時更新內容,促進師生互動交流,創辦自己的品牌欄目等。思想政治教育網站建設必須從解決學生們關切的實際問題出發,才能真正吸引和教育學生。我認為我們學校在這方面做得還行,但也是需要進一步改進和完善。

二、互聯網所具有的特點及其對大學生思想政治教育的影響
隨著信息技術的快速發展,互聯網自身所具有的特點已對傳統思想政治教育產生了巨大的影響,提出了嚴峻的挑戰。
(一)網路信息的開放性和聚集性在學生中容易產生群體性效應
傳統的媒體由於受客觀因素的影響,其覆蓋面小,影響范圍是有限的,並且通過管理容易實現宣傳尺度上的一致性。但科學技術的高速發展和校園網建設的不斷加快,大學生上網已成為非常普通而正常的事。由於網上信息已實現鏈接,任何敏感性信息和輿論都會在學生中產生廣泛的影響。因此,任何網路上的「風吹草動」都可能在社會上和高校學生中產生群體性效應。
(二)網路信息的多元性和虛擬性沖擊著高校思想教育的價值標准
傳統的思想政治教育依據社會主流意識形態,主要通過正面的價值導向來影響人的思想,從而達到塑造人、培養人的目的。而在虛擬的網路世界裡,各類信息良莠並存,且反映著多元化的價值形態。由於網路上沒有明確的價值參照物,使人在這樣的虛擬世界裡無法准確判斷真假、美醜、善惡,容易在這樣沒有確定的價值標准、沒有榜樣、沒有有序的意義世界和效信准則的信息海洋里,感到迷茫和困惑,從而導致價值觀混亂則成為必然。
(三)網路信息的互動性和平等性對傳統教育模式中教師主導地位提出挑戰
信息化時代,教育者所能壟斷的信息資源在減少,已不能保持與學生之間的較大信息落差,因此,教育者不再神秘,權威在逐漸削弱。同時,網路的互動性和平等性激發著學生學習的自主性和主動性,使很多學生不再輕易接受教育者的灌輸,學生更願意在平等互動中選擇自己感興趣的一切,尋找各自所認同的觀點,發表自己的觀點和體會,這使傳統的單向傳輸式的思想政治教育方式面臨嚴峻的挑戰。

三、開展有效網路思想政治教育的對策
互聯網的出現使高校思想政治教育經歷著空前的變革,創建與其相適應的工作機制是改革的必然趨勢。在看到網路的發展給高校思想政治教育帶來挑戰的同時,我們應看到網路技術也為高校思想政治教育提供了現代化的手段,拓展了工作的空間和渠道。例如,互聯網使信息傳播的速度、效果與范圍都有了顯著的提高,給思想政治工作提供了一個有效的傳播平台,拓展了工作覆蓋面,使思想政治教育普及性更廣,影響更深遠。同時,網路技術豐富了思想政治教育的手段,使其從文字媒體向多維視聽圖像媒體信息形式轉變,提高了教育的吸引力。因此,應對網路的強大影響,高校思想政治教育應積極應對,主動出擊,變被動為主動,變不利因素為有利因素,切實提高思想政治教育的針對性和實效性。
(一)適應信息化時代的要求,轉變思想政治教育的觀念和模式
互聯網的出現和發展,是信息化時代發展的必然趨勢,也使得思想政治教育者和教育對象的相互關系發生深刻變革,學生不再是無條件、被動的教育對象,而成為思想政治教育體系中積極活躍的一部分。這種形勢下,必然要求思想政治教育應由傳統單一主導式向多元化互動式轉變,由教育主客體制向雙主體乃至多主體制轉化,因此,要求我們輔導員在從事思想政治教育工作時,必須尊重學生的主體意識,與學生進行平等的對話和交流。同時,思想政治教育的重點要從有形的管理向有形的管理和無形的教育引導相結合轉變,通過搭建一座有效的信息溝通橋梁,在潛移默化中對大學生進行以理想信念為核心、以愛國主義為重點、以道德建設為基礎、促進學生全面發展的全方位、立體化思想政治教育。
(二)建立「網前、網上、網後」全過程教育體系
首先,思想政治工作者必須樹立系統的觀點,要充分認識大學生「網前、網上、網後」全過程教育是一個體系,是分別針對大學生網路行為的三個不同階段而實施的思想政治教育。其次,思想政治工作者必須注意發揮這三種教育方式的各自優勢、克服其不足。對於網前、網上與網後教育,我們不能厚此薄彼,而要藉助於多種方式,即要加強網上與網後教育的結合,又充分利用網前教育的特點和優勢,根據教育環境、任務和對象的不斷變化,在教育時間、內容和方式的選用上使得網前教育、網上教育與網後教育各有側重,網前教育貴在預防,網上教育重在引導,網後教育則要在鞏固提高上多下功夫,從而構築起網前、網上、網後聯動,全時關注、全程覆蓋的教育體系,增強大學生網路思想政治教育的預見性、科學性、系統性和創造性。
(三)強化隊伍建設,打造一支高水平網路輔導員隊伍
互聯網信息技術的發展給思想政治教育工作隊伍提出了新的更高要求,當前形勢下輔導員只有熟練掌握這項技術才能有效地開展工作。因此,高校應著手打造一支既精通計算機網路技術,又有豐富思想政治教育經驗的專兼職網路輔導員隊伍,這樣才能有效掌握網路空間的主動權,及時掌握學生思想動態,有針對性地疏導和化解學生的迷茫和困惑,必要時他們可化名參加學生的網路活動,參與討論,掌握網路上的輿情,提高學生明辨是非的能力。

Ⅵ 思想政治網路培訓對我們日常的教育教學工作有幫助嗎

這個絕對是有幫助的。不管做什麼工作思想教育,都是第一的,一個企業,需要有企業文化教育工作,也需要有正規的思想。所以思想政治培訓還是對日常的教育工教育有幫助的。

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