學生急救知識培訓新聞

A. 徐州火車站醫學生黃金四分鍾拯救一條生命，急救知識的宣傳有多重要

在日常生活中，誰都遇到突發情況，我們盡量提前做好事情的安排避免意外發生，可是當身體突發意外情況的時候，來不應對甚至立馬來一場與生命的賽跑，是祈禱不要面對在面對時一定要盡最大努力去爭取的一場斗爭。生活中有太多的人突然暈倒喪失意識或者心臟病發作，在如今醫療水平逐漸不斷提高的狀態，除了知道緊急情況撥打120求救以外，我們還是要提升自身應急能力，以防一切突發事況，都說是時間是黃金，可這“黃金4分鍾”卻是無價之寶，它承載著別人的一條生命。

在這里還要提醒大家，如果病人發生外傷造成胸部骨折發生挫傷或者胸部畸形，這是心肺復甦的禁忌症，還是要掌握這些急求知識，一定會在關鍵時刻發揮著重要作用。

B. 23歲學醫學生跪地救人，急救知識如何應該普及大眾

最近醫護人員在街邊救人的新聞相信大家都已經聽說過了，他們那種無私奉獻，到處救死扶傷的精神值得我們每一個人去學習，但是，我們假想一下，如果有人在街邊暈倒，而附近沒有醫生，這種情況下病人就會處於危險的狀態，這時，要是每個人都掌握一點急救知識的話，或許會挽救一個人的生命。而急救知識的宣傳也不是一件容易的事，這就需要我們每個人發揮自己的力量。我想到的有以下幾點：

1. 利用網路宣傳急救知識。

在這個智能化的時代，每個人都擁有一部智能的手機，他可以通過網路傳播一些只是，我們就可以藉助網路，大力的宣傳，在人們經常玩的游戲里或者軟體里，插播幾條急救知識，讓他們對此有深刻的印象，這樣，既不會耽誤他們上網，同時也大力的傳播了急救知識。

總之，我們一定要掌握一些急救知識，以防不測。

C. 教育部將心肺復甦納教育內容，還有哪些急救知識需要學

中國紅十字會總會和教育部聯合發布通知，將心肺復甦納入教育內容，培訓培養急救教育教師,，讓學生可以在危機的時刻救人或者互救。那麼，還有哪些急救知識需要學？

這些都是學生在日常生活中遇到的情況，大家覺得還有哪些急救知識需要學生掌握？

D. 中暑溺水急救知識培訓簡訊怎樣寫

中暑患者院前急救方法：

1.立即將病人移到通風、陰涼、乾燥的地方，如走廊、樹蔭下。

2.使病人仰卧，解開衣領，脫去或松開外套。若衣服被汗水濕透，應更換乾衣服，同時開電扇或開空調（應避免直接吹風），以盡快散熱。

3.用濕毛巾冷敷頭部、腋下以及腹股溝等處，有條件的話用溫水擦拭全身，同時進行皮膚、肌肉按摩，加速血液循環，促進散熱。

4.意識清醒的病人或經過降溫清醒的病人可飲服綠豆湯、淡鹽水，或服用人丹、十滴水和藿香正氣水（膠囊）等解暑。

5.一旦出現高燒、昏迷抽搐等症狀，應讓病人側卧，頭向後仰，保持呼吸道通暢，同時立即撥打120電話，求助醫務人員給予緊急救治。

溺水患者院前急救方法

1、將傷員抬出水面後，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然後抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，並用手平壓背部進行倒水。
2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位於傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣後，往傷員嘴裡緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放鬆其鼻孔，並用一手壓其胸部以助呼氣。反復並有節律地(每分鍾吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。
3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰卧，背部墊一塊硬板，頭低稍後仰，急救者位於傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然後鬆手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反復有節律地(每分鍾60～80次)進行，直到心跳恢復為止。

以上供參考

E. 為何要呼喚更多人學習急救知識

據報道，備受關注的《中華人民共和國民法總則》將於10月1日正式實施，其中被俗稱為「好人法」的第184條規定因自願實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任,但專家表示，目前仍需要更多人學習急救知識和技能。

《中國心血管病報告》顯示，近年來我國急性心肌梗死死亡率總體呈上升態勢。從之前培訓的情況看，公眾對急救知識有較強的學習熱情，還需要進一步加強培訓普及，相關部門和社會組織應該加強急救知識和技能的培訓，才能讓更多好人出手更專業。

希望所有的人都可以自發的學習應急急救知識和技能，幫助更多需要幫助的人！

F. 應急救護技能納入學生軍訓，應急救護技能有哪些值得注意的地方

嗯。我們生活在社會這樣一個大家庭當中，總會出現這樣或那樣大的小的意外。因為人是群居動物，不可能獨居。在人與人之間的相處當中，有可能會由於各種天災人禍而導致自己需要急救。總可以在各種新聞報道當中看見許多人由於自己身體的原因，突發病情，在走路的過程當中就突然的倒在地上，不省人事。雖然許多好心人會幫忙打120，但是有的病來的非常凶下，如果不及時進行急救，那麼等到120到達之後，很可能已經無力回天。

而在學習應急救護技能的時候應當注意以下幾點：

第一點，如果一個人發生了心臟驟停的時候，掐人中是沒有任何作用的。必須要做人工呼吸，胸外按壓，才有可能把這個人就過來。而身外按壓就需要我們左手手臂伸直，右手手臂伸直，右手扣在左手上面。掌根要放在每個乳頭的連接中央，速度每分鍾100~120下。必須用身體全身的力量，深度5~6公分。做人工呼吸的一個基本道理就是要打開氣道。

第二點，如果在遇到傷者是受到非常嚴重的碰撞的時候，在搬運傷者時候千萬不能大意。對傷勢比較輕的患者就選用單人搬運。採取背包或扶持等方法，對於傷勢較重的傷者，就應當採用多人搬運或雙人搬運。然後將傷者平坦的放到擔架上。

G. 教育部和紅十字會表示，將應急救護知識技能納入學生軍訓，具體有哪些要求

要高度重視學校應急救護工作。 要切實增強做好學校應急救護工作的責任感和緊迫感，加強組織領導和工作協同，聯合開展“救在身邊·校園守護”行動。
扎實推進學生應急救護知識技能普及行動。 要將應急救護培訓納入學校素質教育內容，融入教學教育活動、課堂教育與課外實踐，將應急救護知識技能納入學生軍訓 ，切實提高應急救護知識與技能普及率。
加大教職員工救護培訓力度。 要採取有效措施加大教職員工救護培訓力度。
加強救護服務陣地建設 。要積極推廣在學校配備急救設備，建設“博愛校醫室”，完善急救培訓和設備設施標准，加強救護培訓和演練，有效增強校園救護服務能力。

H. 兩部門宣布將應急救護知識技能納入學生軍訓，你覺得有必要嗎

我覺得這是非常有必要的，因為現在的孩子跟以前的孩子不一樣，現在的孩子大部分都是嬌生慣養，每天有做那麼一兩個小時的運動，都是非常奢侈的了，大部分都是坐在家裡玩玩手機，玩玩電腦，看看電視之類的，而以前的孩子從小就是東跑西跑，所以體能方面要比現在的孩子好得多，這是因為軍訓的強度沒有減弱，所以現在的孩子在軍訓的時候很容易出現頭暈的現象，再加上現在的工作壓力比較大，在社會上也經常會出現一些緊急情況，擁有應急防護知識是非常重要的。

所以在這個社會上生活節奏很快，大家的壓力都很大，體能方面確實需要有所提升，但是學習應急的救護知識技能絕對不是浪費時間，萬一什麼時候碰上了，可能這一個技能就能救回一條人命，所以大家一定要重視起來，就算已經不用軍訓了，也可以去學習學習。

I. 為什麼要對學生進行急救自護知識的培訓

急救是突發狀況，我們沒法預知在什麼時候什麼地點會發生，所以最理想版的情況是權每個人都懂得急救知識，這些當我們身邊有人需要急救幫助的話，我們都可以用我們所學到的急救知識去處理這些狀況，甚至是拯救生命。這也是現在歐美發達國家正在踐得的。

社會上為了學生的安全做個很多工作， 但學生自己也需要學會自護知識；這樣當所處的環境沒有其它的急救支援的話，學生可以做自己學到的知識來救護自己。而且，學生也可以用自己所學到的知識來幫助周圍的人！