護理人文相關知識培訓

⑴ 護理專業學生的人文素養內涵表現在哪些方面

護理人文學的基本理念是護理人文關懷。它是指在護理過程中醫護人員以人道主義的精神對患者的生命與健康、權力與需求、人格與尊嚴的真誠關懷和照護。即除了為患者提供必需的診療技術服務之外?還要為患者提供精神的、文化的、情感的服務?以滿足患者的身心健康需求?體現對人的生命與身心健康的關愛?是一種實踐人類人文精神信仰的具體過程。護理人文關懷的內涵和基本要素包括兩個層面?即護理人文精神的觀念意識層和護理人文關懷的主體主體實踐
護理工作中的「人文關懷」的核心
答護理工作中的「人文關懷」的核心是「以患者為中心」把對患者的關懷作為一切護理工作的出發點和歸宿。護理人文關懷反映護理的本質特徵它集中體現在對患者自身價值、生命與健康等權利、患者的個性需要、人格與尊嚴的關心和關注。因此護理人文關懷是臨床護理工作及護理文化的核心內容。
護理人文學的任務
答實現護理與人文的完美結合培養大批既有護理專業知識和技能又有豐富而深厚的人文知識的富有創新意識、法律意識、競爭意識和服務意識的新型護理人才。

⑵ 護理培訓計劃和培訓內容是什麼

護理培訓計劃和培訓內容是：

1、新護士培訓計劃分為兩階段進行。

第一階段：在護理部進行，依據新護士個人情況，幫助熟悉醫院環境，了解醫院歷史和現狀及相關的法規、規章制度、職責、護士行為規范要求、熟悉基本護理技能操作規范等。

第二階段：在所輪轉的科室內進行，主要為專科知識培訓。各相關護士長要詳細列出轉科期間期須了解、掌握的相關制度、操作標准、護理工作方法程序、培訓內容及時間、考核方式均應有記錄。

2、制訂完善的護理工作標準是新護士培訓效果的關鍵。

護理工作制度、職責、操作標准、特殊及突發事件處理辦法及護理工作技巧等項目均按護理部制定的統一護理質量標准逐項進行。

3、具體培訓各相關科室護士長將培訓計劃及工作標准在新護士進科時向每位新護士講解，使其了解培訓目標、內容、工作標准及考核方式。由護士長詳細介紹培訓步驟，了解新護士的認知狀態。講解學習方法，介紹病房帶教老師特點。減輕新護士的思想壓力，提高學習效果。

4、規范化教學病房護士長、教學老師及病房均備有一套完整的新護士培訓計劃及護理工作標准，教學老師對照工作標准進行教學，在教與學的過程中強調規范化的教與學。

5、培訓方式採取科內、病房集中培訓，病房專人帶教、單獨講解及對照標准自學的方法相結合進行培訓。

6、考核方式採用護理部考核與科室考核相結合，筆試與實際操作考核相結合的考核方法，一方面考核新護士的業務能力，一方面了解各科的帶教效果。最後由護理部組織進行全面的理論和技術操作考試。考核成績將進入個人技術檔案。

護理培訓目的：

護理培訓目的是使其具有良好的職業道德和服務意識，熟悉醫院護理工作制度，在臨床實踐中不斷充實護理基礎理論及護理專業知識，熟練掌握專科護理常規和基礎護理操作，具有較強的工作能力。

並有計劃、有目標、有步驟地培訓，使培訓對象的綜合素質得到全面提升。

⑶ 護理主要學習內容包括哪些

一年學：人解、組胚、生理學、生物化學，還有一些人文課程
第二年：病理、葯理、病理生理學、微生物與免疫學、護理學導論、護理學基礎、護士職業素養、護理倫理學等
第三年：進入專科學習啦~內科、外科、兒科、婦科~等（因為我現在還是大二，所以還不能回答那麼全面哦~）
第四年：臨床實習咯~學得更多了
護理專業是一種大學專業類型。護理本科學制四年，根據現代醫學模式的要求，培養具備人文社科、醫學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。
該專業學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理系社區健康服務的基本能力。 畢業後可在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研。
全學程共253周，主幹學科為倫理學、心理學、護理學。主要課程有：人體解剖學、生理學、醫學倫理學、心理學、診斷學基礎、葯物治療學、護理學基礎、急重症護理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫學、護理管理學等，必修課共開設36門，總學時數3727學時，其中兩課佔282學時，外語280學時，臨床實習48周。學生畢業授與護理學學士學位。就業方向為各級各類醫院、醫葯院校、康復機構、衛生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高，就業領域從醫院擴展到社區、家庭等場所，就業前景十分廣闊。

⑷ 護理專業主修的課程有哪些

護理學專業主要課程：

人體解剖學、生理學、健康評估、護理倫理學、護理心理學、人際溝通、公共關系學、葯理學、護理學基礎、內、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、精神科護理學、預防醫學、護理管理學等。

護理學專業培養要求：

掌握相關人文社會科學、基礎醫學、預防保健的基本理論知識;掌握護理學基本理論、基本知識、基本技能;掌握急性、慢性和重症病人的護理原則、操作技術及專科護理和監護技能，能應用護理程序對護理對象實施整體護理;具有從事臨床護理、社區健康服務的能力，具有護理管理和護理教育、護理科研的基本能力。

拓展資料：

護理專業是一種大學專業類型。護理本科學制四年，根據現代醫學模式的要求，培養具備人文社科、醫學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。

該專業學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理系社區健康服務的基本能力。 畢業後可在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研。

⑸ 護理病人時應做到哪些人文關懷

護理工作中的「人文關懷」，其核心是「以病人為中心」，把對病人的關懷作為一切護理工作的出發點和歸宿，人文關懷是護理工作、護理文化的核心內容，推行護理人文關懷對臨床護理質量的提高和整體護理的發展有著重要的作用。

1、加強心理健康教育。要在全社會倡導和諧理念，培育和諧精神，引導人們用和諧的方法、和諧的思維方式認識事物、處理問題，培育樂觀、豁達、寬容的精神，培養自尊自信、理性平和、健康向上的社會心態，以開闊的心胸和積極的心境看待一切。

2、關注感受和需求。人的感受和需求是多層次、多方面的，除物質需求外，還有政治需求、文化需求等；除安全感外，還有滿足感、自豪感和成就感等。

3、完善關懷機制。建立健全社會輿情匯集和反映機制，加強社會心態的監測、評估和預警，完善社會心態疏導、調適與平衡工作體系，促進社會情緒交流渠道暢通，避免不良心態積累惡變，引導社會心態良性變化，幫助人們在潛移默化中達到心理和諧。

(5)護理人文相關知識培訓擴展閱讀：

護理人文關懷，多點關心、多點愛心，無論護理對象是怎麼樣的人怎麼樣的態度，護理人員都要面不改色、保持語氣緩和、不發脾氣、不瞪眼，想想如果自己就是那個病人，自己需要什麼，然後盡最大限度的努力，向照顧自己最最親近的人一樣，提供使患者舒服和溫暖的服務。

人文關懷，一般認為發端於西方的人文主義傳統，其核心在於肯定人性和人的價值。

要求人的個性解放和自由平等，尊重人的理性思考，關懷人的精神生活等。在思想政治工作視野中，人文關懷是指尊重人的主體地位和個性差異，關心人豐富多樣的個體需求，激發人的主動性積極性創造性，促進人的自由全面發展。

⑹ 護理學的相關專業知識都有哪些

大體包括以下幾個方面。
（一）醫院護理
1、基礎護理研究並應用護理的基本理論和基本技術，滿足病人的基本生活需要和心理治療的需要，通過臨床護理工作，為疾病的診斷和治療及時提供病性發生、發展的動態信息，有效地配合並參與治療、檢查及對危重患者的搶救，以積極的安全的護理對策，使病人處於最佳心理狀態。
2、專科護理 結合臨床各專科的特點，應用專科護理理論和護理技術，如強化對危重病人的監護及燒傷、顯微外科、臟器移植、手術前後的專科護理等。
3、護理管理 運用科學的方法組織、實施臨床護理工作；為病人創造優美的休養環境；建立良好的護患關系；有效地提高護理質量等。
（二）社區護理
社區護理以預防保健為重點，包括防病、保健咨詢；護理科普宣教和預防接種；心理衛生指導；計劃生育，優生、優育指導；職業病防治和家庭訪視護理等。
（三）護理教育
研究護理人才培養的規律、方法及模式，不斷提高護理教育質量，改善護理人員的知識結構，適應護理學發展地需要。
（四）護理科研
護理學的發展需要護理科研的支持和推動。護理學理論的構建，護理理論與護理實踐的結合成果，護理技術、方法的改進，護理設備、護理工具的改革，護理管理模式的建立等。都有賴於護理科學研究去探索規律、總結經驗，推進護理學的不斷發展。

⑺ 什麼是人文關懷，在實際護理工作中如何進行人文關懷

傳統的護理觀念認為，護士的工作職責只是負責注射、送葯等輔助治療工作，這是一種膚淺的認識。隨著醫學科學的快速發展，護理工作出現了嶄新的理論與內涵，護理工作中的人文關懷越來越受到人們的重視；隨著醫療體制改革進程的加快，加強臨床的人文護理，是提高護理質量，維護患者權利以及構建和諧醫患關系重要基礎。那麼，怎樣才能做到人文護理呢？
首先，要確立人文護理的護理理念。「人文」是一個內涵極其豐富而又很難確切指陳的概念，「人文」與人的價值、人的尊嚴、人的生存和生活及其意義等等密切相關。人文護理是指以人為主體的護理，即護理學中的人文關懷或人文精神，是指以人為主體的護理參與人文現象，它既是現代醫學護理模式的要求，又是構建相互友好與依存的醫患關系的前提和基礎。人文關懷是護理的核心概念與中心任務，有效的關懷能增強病人應對壓力的能力，促進病人的康復。護理服務的載體是患者，即「以患者為中心」，因此，滿足患者的需要，在祛除患者身體的疾病的同時，也要關注患者的精神需求，這是護理人文關懷的出發點。作為護士，用自己的生活和言行，把自己的職業道德體現出來，這就是人文護理，其關鍵就是以人為中心，它是社會發展、護理進步的產物，是社會文明進步的標志。
其次，要以人為本，尊重和關愛病人。人類護理事業的創始人南丁格爾說：「作為護士就應有一顆同情心和一雙願意工作的手。」 這句話，道出了人文護理的內涵，即在護理工作中以要人為本，尊重患者、關愛患者。尊重的慾望是人類天性的最深刻的沖動，病人是一個特殊的群體，他們的內心承受著巨大的疾病痛苦和比健康人更大的心裡壓力，他們更渴望得到別人的尊重和關愛，因此，人文關懷是護理的核心和任務，人文護理的本質是對病人的尊重和關愛。對護士來說，對患者人格和生命等方面的尊重與關愛是其護理工作的基本前提，如果一名護士對所有患者缺乏起碼的尊重和關愛，他又如何能夠盡心盡力地為患者提供優質高效的護理服務呢？護士對所有患者都要一視同仁，不管其高低貴賤、親疏遠近、都應平等相待，要給與患者極大的尊重和親人般的關愛。在護理工作中，應該盡可能多的從精神上和心理上給與患者更多的呵護和寬慰，關心和幫助病人,對病人給與精神支持和生活照顧，使患者消除顧慮和悲觀失望，提高自信心，克服自卑感。「愛心最是有情物，化作春風更催人」，只有從內心深處真正尊重和關愛患者，給予患者更多的人文關懷，讓患者感受到親人般的溫暖，才能使他們對生活充滿希望，保持樂觀向上的積極心態，鼓起和病魔作斗爭的勇氣，積極配合醫務人員的工作，早日恢復健康。護士只有在實際護理工作中落實人文關懷，人文護理才不會淪為一紙空談。
再次，營造良好的人文氛圍和環境。 營造一種充滿愛心的以尊重、關心、滿足病人的各種需要為中心的人文氣氛和環境是人文護理的重要環節。人文關懷體現在護理工作中每一個細節上，良好的人文氛圍和環境可以贏得病人的好感和信任，可以緩解、消除患者內心的緊張和憂慮，這也是人文關懷的具體體現，它對以後護理工作能起到事半功倍的效果。護士的言談舉止、儀態服飾、工作態度等，對患者的心理都會產生直接的影響。一個優秀的、具有文化修養的護士，以親切和藹的面容去面對每一位患者，她的一個微笑、一句問候都會使患者心情舒暢，這對病人就是一種很好的心理治療和安慰，就是最好的人文關懷。護士要把人文關懷處處滲透到護理工作中去，並在工作中不斷學習總結，這樣才能提高護士自身的修養和素質，更好地投入到以病人為中心的護理工作中去，讓人文關懷貫穿護理工作的始終。同時，在護理工作中要認真做好護理設施設備、衛生器械、衛生材料等服務用品的供應保障

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又要注重病區包括醫療用車、台、櫃、床、被服在內的護理設備的更新與消毒，還要注重病患生活設施和生活用具的維護，為病人創造一個放心、舒心和稱心的就醫環境。在實際工作中，護士應結合臨床護理工作和患者的特點，從人文關懷的角度入手，視病人為親人，急病人之所急，想病人之所想，為患者營造整潔、安全、舒適的護理氛圍與環境，把人文關懷落實到每一個護理行為中。
最後，加強護士人文知識的學習 ，21世紀是一個多元化的時代，21世紀的護士素質和能力也應是多元化的，不再只是被動而機械地執行醫囑，而是要具有人文護理的理念。人文護理工作的對象是人，護士既要學會尊重、理解人，進而真誠的關心、體諒人，又要懂得關愛患者，懂得道德規范，具有與人溝通的技能。隨著我國衛生事業改革的不斷深入和是護理學的發展，為了適應以「健康為中心」的護理模式需要，更好地用人文關懷去服務於患者，要求護士除了具備一定的醫學基礎知識、專業理論知識外，還要充分調動自身的積極性和主動性，不斷加強化人文知識的學習（ 如《護理倫理學》、《心理學》等），拓寬自身知識的廣度和深度，使自己綜合素質不斷得到提升，有利於護理工作的順利完成。南丁格爾所說：「要使千差萬別的病人達到治療和康復和最佳心身狀態，本身就是最精細的藝術」，因此，我們要不斷提高自身人文修養，將人文關愛的知識融入到實際工作中去，更好地為患者服務。 總之，人文關懷式的護理是一種適應時代要求、受到患者歡迎和社會認可的新型護理模式，為了適應不斷發展的形勢，滿足廣大患者的需要，我們必須轉變服務觀念，以人文的情感和優質的服務來贏得社會的認可。

⑻ 護士應該如何提高自身人文修養

1)護士首先要熱愛本職工作，尊重病人，強化優質服務意識，自覺培養自己職業素質與修養水平，護士的儀表、行為和語言就是一種重要的治療和安慰。護士良好的精神面貌能喚起病人樂觀飽滿的情緒，增加病人與疾病斗爭的信心。當病人來院就診時要面帶微笑，熱情、友好、主動地接待，使病人感到親切，消除陌生感。要盡快熱悉病人，盡快與病人溝通，掌握病情及特殊生活需要，成為病人的知心朋友。
2)護士的語言修養。護士的美好語言不但能使病人聽了心情愉快，而且能起到治療疾病的作用，護士的親切語言，有利於解除病人的思想負擔，增強戰勝疾病的信心和決心，保持接受醫療和護理的最佳狀態。因此護士應舉止穩重，態度和藹，得體的介紹自己，有禮貌的稱呼病人。選擇適當的時間、適宜的環境、良好的氣氛與病人交談。交談時眼睛要注視著病人，不要顧左右而言他，認真傾聽病人的敘說，讓病人感到你是真心關心他，取得病人的信任，更多地了解病情，為治療和護理提供保證。
3)護士的心理素質。護士良好的語言修養是觀察病人、治療疾病、進行心理護理的重要條件。護士要具備良好的心理素質，應加強自身修養，不應把社會、家庭、人際關系或其他方面的不快帶到工作中。善於保持穩定的情緒和豐富的情感。要善於通過自己積極向上、樂觀自信的內心情感鼓舞病人以增進護患之間的情感交流，取得病人主動積極的配合。要善於控制自己的情緒，不能用個人的情緒起伏波動而影響了對病人的態度。應始終保持情緒穩定，不論在什麼情況下都要保持不急不躁，正規操作。在日常工作中急躁、情緒激動或低落都會影響工作，因此護士應有一個穩定的情緒及良好的心理素質。
4)精湛的技能及敏銳的觀察力。護士應利用一切機會不斷提高自己的業務水平，如通過外出學習、自學考試、論文交流等途徑。學習三基理論，掌握各項技術操作規程，認真執行醫囑，准確熟練地完成護理工作。要善於觀察和發現病人的病情變化，並能及時採取有效的治療護理措施，觀察病人的心理活動及身心兩方面的動態變化，解除病人的心理壓力並滿足病人生理、生活上的合理需要。隨著醫學的不斷發展、更新，護士更應該刻苦鑽研業務，努力完善護理技能，掌握運用各科新業務、新技術的精湛技能，以取得病人的信任。
5)健康教育。護士應全面了解病人情況，有針對性地對病人做好健康教育工作。病人都比較關心自己的疾病，迫切需要掌握有關疾病的知識，護土應向病人講解有關葯物的服用常識、飲食與疾病的關系、生活習慣對恢復健康的影響、出院後的自理措施等。護士在教病人及家屬某些護理技術時，應不怕麻煩、反復示教直到病人或家屬掌握為止，對病人某些不良衛生習慣，護士不能厭惡、嘲笑，應啟發病人認識到不良衛生習慣的危害，自覺克服。做好健康教育，樹立護士的科學地位，做病人信賴的人。

⑼ 請問護理專業主要學習哪些內容

目前我國的護理專業人才缺口非常大，每千人口護士數不到3人，可見護理專業人才的需求是多麼的大，從大的方面來說，不管是在現在還是在未來，護理專業都有著廣闊的前景。
那麼護理專業具體要學哪些知識和內容呢？不同的學校設置的課程其實都有區別，但整體上是一致的，主要有生理學、病理學、葯理學、人體解剖學、生物化學、基礎護理學、外科護理學、內科護理學、護理心理學、基礎護理技術康評估、社區護理、急救護理和預防醫學、老年護理心理學、基礎護理技術等等。課程設置比較多，具有很強的專業性，能學到的知識也很多。
總之，護理專業前景還是很廣闊的，專業性很強，未來的就業方向也很多，比如護士、公共衛生、美容、營養健康、醫療器械、醫葯銷售、醫學傳媒等等。護理是直接與患者的健康打交道，與我們的生活息息相關，是一份很有意義的工作，個人還是很推薦這個專業的。不管是上技校還是讀大學，未來都可以可以去更高的院校繼續深造，努力提升自己，這樣出來會更吃香。

⑽ 護理人文關懷的主要內容有哪些

護理人文關懷的主要內容有：在護理實踐中更加註重人本觀和人文精神；護理服務領域在不斷擴展和延伸；護理管理科學化和標准化水平進一步提高；護理科研開始引領護理實踐等。

護理學的任務：建立有助於康復的物質和精神環境、著重用教授和示範的方法預防疾病、為個人、家庭和居民提供保健服務。

(10)護理人文相關知識培訓擴展閱讀：

重點闡述了：「加強護德建設促進護理質量提高」、「了解人際理論建立良好護患關系」、「增進群體合作構建高效工作團隊」。

十大關懷要素：

1、人道主義—利他主義價值系統的形成。

2、灌輸信任和希望。

3、對自己及他人敏感。

4、建立幫助、信任、關懷性的關系。

5、鼓勵並接受服務對象對積極情緒與消極情緒的表達。

6、系統運用問題，對解決方法作出決策。

7、促進人際性的教與學。

8、提供支持性、保護性、糾正性的心理、社會和精神環境。

9、協助滿足個人需要。

10、允許存在主義、現象主義及精神力量的存在。