新冠病毒傳染病宣傳培訓計劃

㈠ 新冠預防宣傳知識有哪些

1、為更好地發揮口罩的防護作用，在佩戴口罩時盡量收緊口罩的松緊帶，壓緊鼻兩側的鋁片，以減少四周的泄漏，且最好緩慢呼吸。

2、佩戴的時間要適宜。醫用無紡布口罩可以持續應用6－8h，遇以下情況應及時更換：呼吸困難、口罩有破損或毀壞；口罩與面部無法密合、口罩受污染（如染有血漬或飛沫等異物時）、曾使用於隔離病房或病患接觸、有異味。

5、盡量避免孩子接觸野生動物或其糞便，更不要讓孩子吃野味，並確保食物煮熟透了再食用。

6、在室內，務必確保空氣保持流通狀態。並告訴孩子打噴嚏或咳嗽時，不要直接用手捂住口鼻，正確做法是使用紙巾或彎曲手肘掩蓋口鼻。用過的紙巾應丟棄在垃圾箱內，然後徹底清洗雙手。

㈡ 新冠疫情防控知識宣傳內容有哪些

一、堅持科學佩戴口罩

養成隨身攜帶口罩的好習慣。乘坐公共交通工具、電梯等密閉空間，前往醫院就診、有發熱或患呼吸道感染疾病的患者，從事醫療衛生、公共服務等高風險暴露人員，應正確佩戴口罩。年老及體弱者、慢性疾病患者外出時，建議佩戴口罩。

二、保持社交安全距離

到人多密集場所注意與他人保持至少1米以上社交安全距離。客流較多時，有序排隊等候，避免人員擁擠。

三、保持良好個人衛生

要勤洗手，用香皂或洗手液和流動水洗手，或用手消毒劑消毒。清潔雙手前不要用手觸碰口、眼、鼻。咳嗽、打噴嚏時用肘部或紙巾遮掩。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好後棄置於垃圾箱內。

四、保持室內良好通風

居室和辦公場所要保持良好通風，避免空氣污濁。冬季使用空調前應進行清洗和必要的消毒，保持一定的空氣流動和自然通風。

五、注意飲食安全衛生

到正規的超市或市場選購生鮮產品，選購時可使用一次性塑料袋反套住手挑選冷凍冰鮮食品，避免用手直接接觸，同時佩戴口罩。購買境外冷凍食品，要關注海關食品檢疫信息，做好外包裝消毒。處理食材應生熟分開、煮熟煮透。購物、處理食材、飯前飯後應保持手衛生。

六、自覺堅持安全出行

杜絕帶病上班上學。有發熱或呼吸道症狀，盡量避免外出，特別是近期與發熱、呼吸道傳染病患者有過密切接觸人員，盡量不搭乘公共交通。

乘坐公共交通時，盡量選擇刷卡、掃碼等非接觸方式充值、購票。遵守公交、地鐵等部門防疫規定，如戴口罩、測體溫等。

㈢ 關於2020新冠疫情預防及季節傳染病預防小學生知識競賽主持詞

我們現在雖然不能像那些奮戰在抗擊疫情前線的工作人員那樣沖鋒陷陣、奮不顧身，但我們一定要做到不給祖國添麻煩，今天小編就給大家整理了疫情小學開學學生演講稿_小學生預防新冠肺炎演講稿，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀!
疫情小學開學學生演講稿_小學生預防新冠肺炎演講稿篇一
同學們，你想讓自己的身體健康嗎?你害怕疾病嗎?答案是毋庸置疑的，每個人都想讓自己的身體保持健康。
新的學期已經開始，現在正處於冬春季節交替時期，溫差變化大，是傳染病的高發時期。傳染病有很多種，有流行性感冒、腹瀉、麻疹、流行性肋腺炎、猩紅熱、水痘、流腦等，它們可以通過唾液傳播，學校人員交叉感染機會增加，非常容易發生傳染病疫情，並且傳播速度快，影響人群面廣。但我們只要做好預防工作，做到早發現，早隔離，早診斷，早治療，就不會讓病毒有可乘之機，對此我提出了一些建議來預防疾病。
首先，是自我方面，我們要養成良好的行為習慣，提高自我防病能力，做到飯前洗手，俗話說病從口入，我們要時刻保持雙手清潔，避免細菌由手進入口腔;我們還要加強體育鍛煉，強身健體，提高身體的免疫力。最後就是要勤喝水，雖喝水是個傳統的土方法，但它能清理我們身體里的廢物，可以預防疾病的感染。
然後，是集體方面，我們在學校要對教室進行通風和消毒，開窗通風可以促使空氣流通，避免空氣污染，消毒則可以有效抑制病菌的滋生，減少外界感染的機會。之後就是規范消毒液的使用，如果不規范使用，消毒液會傷害我們的身體，可造成許多其它的疾病，所以規范使用消毒液也很重要，另外如果有學生患傳染病時，在家恢復身體，不要帶病上課。如果只是輕微傳染病，也需戴上口罩，避免交叉感染。
預防疾病要從小事做起，從點點滴滴做起。希望我的建議能對大家有所幫助。
疫情小學開學學生演講稿_小學生預防新冠肺炎演講稿篇二
大家好!
我們在過年，他們卻在過關，在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路上披荊斬棘，無所畏懼。
在新型冠狀病毒面前，是他們沖到了一線，是他們，不畏艱難。他們，就是來自各個省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。
八十三歲的鍾南山爺爺，本來可以避開病毒的危險，安度晚年，但是他在人民最需要他的時候，站了出來，就跟十七年前，SARS病毒爆發的時候一樣。十七年前，他曾堅定的說：「把病人都送到我這里來!」這斬釘截鐵的話語，帶給全世界無比的震撼。十七年來，這顆為人民服務的心，始終未改，為人民的安全逆行的志，始終不變。
還有許多醫生與護士，在大年三十，當我們吃著團圓飯，闔家歡樂的時候，他們卻義無反顧地離開家人，踏上去武漢的戰場。這些逆行者在醫院戰地中，為人民安全而戰。
致敬逆行者，敬畏自然，守護生命。是他們用執著和堅守詮釋著「愛的奉獻」，詮釋著「大醫精誠」。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰勝這場沒有硝煙的戰爭，期待著他們早日歸來闔家團圓，一起走上街頭，繁花與共!
疫情小學開學學生演講稿_小學生預防新冠肺炎演講稿篇三
大家好!
二零二零年剛剛到來，就來了一個考驗我們人類的災難，一種來自蝙蝠身上的新型病毒讓很多的人感染，這些病人住在了醫院里接受治療，嚴重的失去了生命。
蝙蝠竟然會使自然界級的動物—人類生病?主要原因就是人類站在食物鏈的最頂端傷害使用野生動物造成的。這種病毒在蝙蝠身上不會感染，而一進到人的肚子里，就會開始發作，更可怕的是發病者會傳染給自己的親人、朋友，甚至是陌生人。這次最先感染到的地方是武漢。就這樣，一傳十、十傳百的越來越多的人感染到病毒。
這次病毒給我們生活帶來了很多不方便。整個假期人們都害怕感染病毒不敢出門，每天都只能呆在家裡，非常的無聊。只要出門都要戴口罩，而沒有口罩就要去買，有些人就借著機會提高口罩價錢。回老家想返回來的人們也不能回。路都被封了，就算回來了，也要自己在家裡隔離十幾天。還有我們學生的假期也變長了，學習課本知識的時間就變短了，有些學生就會跟不上進度，學習也會更加退步。

㈣ 新冠疫情預防及傳染病預防小學生知識競賽精彩主持串詞

我們在過年，他們卻在過關，在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路上披荊斬棘，無所畏懼。

在新型冠狀病毒面前，是他們沖到了一線，是他們，不畏艱難。他們，就是來自各個省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。

八十三歲的鍾南山爺爺，本來可以避開病毒的危險，安度晚年，但是他在人民最需要他的時候，站了出來，就跟十七年前，SARS病毒爆發的時候一樣。十七年前，他曾堅定的說：「把病人都送到我這里來!」這斬釘截鐵的話語，帶給全世界無比的震撼。十七年來，這顆為人民服務的心，始終未改，為人民的安全逆行的志，始終不變。

還有許多醫生與護士，在大年三十，當我們吃著團圓飯，闔家歡樂的時候，他們卻義無反顧地離開家人，踏上去武漢的戰場。這些逆行者在醫院戰地中，為人民安全而戰。

致敬逆行者，敬畏自然，守護生命。是他們用執著和堅守詮釋著「愛的奉獻」，詮釋著「大醫精誠」。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰勝這場沒有硝煙的戰爭，期待著他們早日歸來闔家團圓，一起走上街頭，繁花與共!

㈤ 新冠肺炎防控知識培訓內容是什麼

保持手衛生。咳嗽、飯前便後、接觸或處理動物排泄物後，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。

保持室內空氣的流通。避免到封閉、空氣不流通的公眾場所和人多集中地方，必要時請佩戴口罩。咳嗽和打噴嚏時使用紙巾或屈肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播。

醫院就診或陪護就醫時，一定要佩戴好合適的口罩。良好安全飲食習慣，處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開，做飯時徹底煮熟肉類和蛋類。

(5)新冠病毒傳染病宣傳培訓計劃擴展閱讀

注意事項：

出院後隔離14天，因為兩次核酸檢測陰性，未必是真正的陰性。部分醫院為了確保出院前萬無一失，會在出院前進一步查新型冠狀病毒的抗體，明確到底是否真正痊癒。大部分患者出院以後，要繼續隔離14天，以防依然攜帶新型冠狀病毒。

注意適當的休息。隔離期間要注意個人的防護，因為大病初癒，抵抗力沒有完全恢復正常。

參考資料來源：人民網-新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識要點

㈥ 新冠病毒科普知識20字

您好，預防新冠狀病毒需要勤洗手、勤消毒，食物煮熟吃，注意個人衛生，戴口罩！希望我的回答能幫助到您，謝謝！

㈦ 新型冠狀病毒流行期間工業企業如何進行宣傳教育

1. 利用單來位宣傳欄、公告欄、微源信群、單位網站等開展多種形式新型冠狀病毒感染肺炎和呼吸道傳染病防治知識健康宣教，使管理人員和一線職工充分了解健康知識，掌握防護要點，做到早發現、早報告、早隔離、早治療、早控制。
2. 保持良好的個人衛生，養成經常洗手和正確洗手的好習慣，避免觸摸眼睛、口和鼻；打噴嚏或咳嗽時應用紙巾或衣袖或屈肘掩蓋口鼻，不要隨地吐痰或亂拋垃圾。
3. 推廣健康的生活和工作方式,包括合理膳食、戒煙限酒、適量運動及充足睡眠等,有條件的單位安排工間操。
4. 積極承擔疫情防控主體責任，疫情期間要推遲、減少會議和大型活動並告知職工盡量減少外出。
5. 密切關注職工的心理健康，一旦發現苗頭問題，及時安排單位醫務人員或專業心理干預專家開展心理健康干預和輔導，消除和減少疫情帶來的感染恐慌和心理傷害，避免極端事件發生。

㈧ 新冠病毒主題活動對幼兒學習與發展的意義

1.通過適宜的方式幫助幼兒克服恐懼、害怕的心理，養成良好的生活衛生習慣，面對困版境學習勇敢應權對，並對未來生活產生美好的憧憬。 2、通過活動，在探究、討論與互動中讓孩子發揮自己的想像力，用自己的方式多樣化地表徵對病毒的認知與理解。同時引發孩子對周圍世界，尤其是對野生動物及「微生物世界」的好奇與關注，增長關於自然科學的知識，從而懂得敬畏自然，關愛生命。 3.幫助孩子了解社會中各種充滿社會責任感的群體，從一個個具體生動的事件和實例中引導孩子感受「眾志成城」的生動詮釋，體會祖國的溫暖，從而進一步萌發孩子學會感恩，學會關愛（關愛自然，關愛動物，尤其是野生動物），學會奉獻，學會自我約束，形成初步的責任感。