培訓教育行業的相關知識

Ⅰ 培訓行業教什麼好

Ⅱ 教育行業怎麼培訓新員工

安全教育與培訓是今年集團工作的重點，根據公司各部門實際情況及特點，採取不同的方式進行培訓.1、公司培訓和部門內部培訓：公司採用集中培訓的辦法，通過人事行政部的參與，間接影響到職工，提高了大家對安全的重視；部門內做好安全作業方面的培訓，培訓職工做好工藝操作，提高員工操作水平，減少和降低生產操作事故發生。2、加大宣傳力度：通過板報、消防日、安全生產月等多種形式做好宣傳，盡可能地讓員工參與當中去。在6月份的安全宣傳月活動中，在市裡參加活動的同時，藉助形勢，想方設法加大了在員工中的安全教育宣傳力度，讓盡可能多的職工參與到活動中去，用我們自己印製的傳單散發到各參展單位，把我們的企業產品推到參展單位面前。3、請專業人員講解：11月7日，公司與周口市急救中心聯系舉行了一次心肺復甦急救培訓，現場員工參與，產生了很好的效果。4、三級安全教育：員工三級安全教育是工廠最基本的安全培訓，在以往並不是做的很好，今年到人事部後，利用資源優勢，在招聘後就開始進行新員工三級教育，做到不合格不上崗，杜絕了以往的先上崗後培訓的現象，使新員工三級培訓率達到100%。對老員工做好安全在教育工作，從07年11月至08年10月，全年共培訓員工1467人次（不包括施工和勞務人員），圓滿完成了全年的安全培訓計劃。5、外部培訓：元月份公司選派3名人員參加了由河南省安全機構組織的應急預案制定培訓；8月份完成了對企業負責人和工廠安全管理人員的資格培訓，並取得了政府部門頒發的合格證書，11月3日至7日，委派機修和電儀各一人參加了河南省組織的特殊工種的安全消防培訓。各車間班組到集團技術比較強的單位進行技術學習與交流。6、自身的學習與修養：加強自身的學習與提高，除了和同事們一起學習集團的安全制度、安全文件、錄像外，多方面查找資料，通過網路查找一些事故案例，與集團各工廠負責安全的同事相互學習，充實自己。10月份，對集團兄弟單位的學習與審計，使我對工作的思路有了一個新的認識，在思想上有一個質的飛躍。二、隱患整改1、定期不定期進行安生生產檢查，查找安全隱患、糾正現場違紀現象、改善工作環境和員工勞動條件，消除安全隱患。通過現場檢查，發現問題，通過實例現場教育違紀違規人員，闡明其可能會造成的危害，減少操作中的安全隱患。一些隱患隨季節發生變化，根據這個特點，按季節變化進行相應防範。比如：根據冬季天氣冷、大雪天氣多的特點，及時以公司通知的方式提醒各部門及時清理房頂上的積雪，做好管道、閥門等設備設施的防凍工作，防止凍裂等意外事故發生。夏季加強火災防範，油漆桶、擦機布、含油的手套重點檢查等。針對粕庫、小包裝庫等一些庫區消防通道常常被佔用的問題，提出了一個初步的框架思路，要求所有通道能夠達到四通八達的要求，既能解決整體外觀整齊劃一，同時符合消防要求。4月份公司大修，加強對現場檢查，針對消溶不徹底等一些原則性的問題，堅持我的觀點，領導也給予了大力的支持。收儲倉庫開工開工期間，首先提出了現場的安全問題，施工期間現場檢查，把一些安全資料交給現場主管人員，對施工隊進行培訓，確定現場負責人是現場安全的實際負責人，保障施工安全順利完成。消防是公司的安全硬體設施，保持良好的消防系統的運行狀況是安全生產的有力保證，定期對發電機組、浸出雨淋系統等消防設施試運行，確保系統運行良好。廠區以保安為主，現場以車間為主，定期不定期普查等對消防設施採取交叉式檢查，發現問題隱患及時上報，及時解決。節日期間採取了重點防範，重點檢查，有效保證了節日安全。截止到現在，消防系統在運行檢查中合格率100%。三、特種設備與特種作業的管理特種設備在公司生產運營中具有一個特殊的地位，比如鍋爐、叉鏟車等等。今年對這些設備設施加強了管理，發現問題及時檢修，杜絕以往帶病作業導致的惡性循環現象，使全年保持了良好的運行狀態，保證了生產的正常運行。針對叉車安全管理中出現的問題，我與姜治河主任加強了對叉車管理，從嚴查紀律著手，規范操作，加強叉車安全教育，採取教育與處罰相結合的方法，在很短時間里理順了工作，使管理走向正軌。特種作業人員堅持持證上崗，從源頭把關，在招聘時沒有資格證不予錄用，已經錄用沒有證件的限期辦理，逾期取不到資格的按待崗處理，從而規范了作業隊伍。臨近年關，貨物需求量大，結合集團案例，對叉車司機進行了專門培訓，要求開車不能求快，要穩。四、與政府部門的協作在安監局的組織下，建立了重大危險源信息系統。並對危險化學品進行了申報。根據開發區管委會要求，每月對工廠進行安全隱患排查，實行隱患自查自改，並把整改結果和安全生產形勢以報告方式每月報給開發區。五、6月份安監總局督察組來周口檢查，積極與市安監局配合，准備好資料，及時進行上報。在安全生產月活動中積極參加，樹立企業形象。大修期間，浸出車間消溶，為了在出現問題時及時和消防部門溝通，把消溶的時間及檢修情況及時報消防部門。五、奧運期間的安全保障六、為了確保奧運會期間的工廠安全，公司專門成立了安全應急小組，並實行了經理值班制度，堅強夜班防範，提高工廠巡檢頻率，有力的保障了工廠的安全運行，做到安全生產無事故。六、工程施工今年是公司施工工程量歷年來最大的一年，也是關鍵的一年，從今年集團發生的事故看，施工中的重大安全事故時有發生，從表面上看這是由於施工隊管理不善造成的，但實際上應該看到事故背後存在的一些問題：現場施工都是一些很小的施工隊，安全管理能力差，很少對其成員進行安全教育，從而造成施工人員風險認識能力差，很難在短時間內形成一種安全意識，這就需要靠紀律對其行為進行約束。上半年公司出台了《施工現場管理制度》，對施工現場加強管理，取得了一定的效果，但由於現場監管與配合等問題，中間產生了一些矛盾，針對這種情況，今年下半年，生產部派專人對施工進行管理。七、應急疏散與消防演習：6月24日組織舉行了全公司范圍內的應急疏散、化學品泄露和消防演習。這次演習對新員工有特別的教育意義，有的新員工對工廠危險性認識不足，有的甚至沒有使用過滅火器，只是理論上了解一些，通過演習使員工加深了解了對工廠危險源的認識，每一位員工親自動手使用，學會使用滅火器，在一定程度上使公司員工提高了對火災事故的臨場適應能力；演習中的消防比賽把演習推上一個高潮，由原來報名的四組一下增加到十幾組，提高了大家參與的積極性。八、制度建設與安全管理2008年新年伊始，公司制定並與全體人員簽訂了安全生產責任制。4月份，張總要求對現場檢查制定標准，落實現場責任區域劃分，按照檢查標准進行檢查，明確責任，使安全責任化進一步得到了明確和落實。針對特種作業證件由個人保管，很多證件過期甚至作廢現象，造成管理上的一種混亂現象，加強了對特種作業證件的管理，對特種作業證進行了統一歸檔管理，到年審的及時進行年審，對到期、過期的證件進行了及時更換，使工廠避免了以往在安全部門來工廠檢查時的被動局面，為今後的管理創造了條件。安全標准化在今後是一個趨勢，為適應這一發展，同時也是安全管理的需要，針對一些不完善的安全管理制度進行了修訂和補充，制定出一套安全資料。存在的問題:通過一年來的工作，特別是這次到11個工廠的學習與審計，越來越清楚的認識到我們工作中存在的一些問題和不足：1、管理層次的思想意識與協調：在對其它工廠審計中發現：總經理支持；中層領導重視；安全員肯干，會查，這三方面做得好的，安全狀況良好，員工素質提高很快。缺任何一方面，工廠的安全工作都不順暢，總經理不支持，工作根本就沒法開展，環境、衛生也很差；中層領導不重視，一些問題、隱患得不到落實整改，有的壓住不報，造成提出問題的人收到他人的威脅，使一些可能解決的小問題最後發展成事故，安全員把問題反映給老總，使一些領導直接干預，找安全員談話，致使停頓；安全員不會干，不會查找隱患，不懂基礎的安全管理工作，可想工作會是什麼樣子。這些需要我們特別去警惕，思考，從中有助於檢查我們的問題。2、安全培訓還需要加強，員工的意識與自我保護能力不夠，個別部門培訓跟不上。附表1:公司安全月培訓統計表（略）從以上統計看，有些部門做得很好，比如品管、機修等，有些部門的培訓率太差了。3、還沒有形成一個良好的安全意識。在安全檢查時發現，一些員工當看到我時，馬上意識到自己沒有按章作業，立即對自己的行為做了糾正，這說明員工並不是不知道自己在違規作業，只是意識跟不上，這不僅需要我們長期的進行思想意識的灌輸，還需要在實際的工作環境中如何督促應用，提高員工的自我管理意識4、安全作業。工作中的「三違現象」還比較多。重復性的問題隱患時有發生。5、感覺知識不夠用。在知識的運用上感覺有很多需要學習的東西。09年工作計劃：1、以控制人的不安全行為為工作核心。95%的事故是人的不安全行為造成的，09年狠抓安全生產中違反勞動紀律、違反作業規程、違章指揮的「三違」現象。2、建立一個相對完整的培訓機制，並監督做好執行。對培訓後的效果做好跟蹤，及時掌握人員知識信息，發揮人事部優勢，利用座談等形式加強溝通，了解個人防護及培訓需求，及時調整思路與方法，切實把培訓工作落到實處。3、員工意識與能力的提高。通過強化管理、加強宣傳教育、培訓、座談、實戰演習等方式提高員工的安全意識和安全操作技能，掌握基本的安全消防知識，使員工能夠檢查和消除基本的安全隱患。4、學習：加強自身的知識學習。5、營造一個安全的工作環境。工作環境的好壞可以反映出一個工廠安全生產狀況的好壞，也可以反映出它的企業管理水平的高低。企業管理得好，安全工作就必然受到會重視，安全管理也比較好搞，事故率會大大降低，反之，安全管理上不去，工作思想麻痹，事故、傷亡不斷，職工則無法安心工作，會造成惡性循環。在這種情況下，生產必然不能正常進行。6、提高溝通能力。這是我所不擅長的，加強鍛煉，在這方面做好提高是我當前努力的一個方向。

Ⅲ 教育培訓是做什麼的

這個具體要看報的什麼班，每個班的價格不一樣，報名的人數也會影響價格。武漢崇簡人文教育中心關注中國經濟的國際化發展與企業管理研究的理論前沿，為適應我國國有企業管理國際化、民營企業管理現代化、跨國公司管理本地化的要求，以培育高質量、高素養、國際化管理人才為己任，致力於培養具有把握國際市場脈搏和領導一流企業能力的本土化商界精英

Ⅳ 培訓能學到哪些方面的知識

你對哪方面的感興趣，應該都是有得學習的，特別是技術這方面的肯定是有很多學校可以培訓的
建議你還是先找到自己想要學習的方向，然後再去找那些培訓學校，這樣可能對你的幫助會更大

Ⅳ 教育培訓行業中種類劃分

如果八年來前或者十年前，教育自培訓行業的公司分類肯定沒有像現在這么清晰，現在教育行業本身在精細化分工方面越來越細。
培訓的種類可劃分成中小學、幼兒、語言培訓、出國、學歷、管理、IT、職業認證、人力培訓，這些是我們市面上經常能看到的各類培訓機構，在這些培訓機構裡面又分成線下培訓、線上以及教育專屬服務商。

在這些分類中已經出現了不少標桿企業，比如幼兒教育領域的金寶貝、天才寶貝等"寶貝"系列；語言培訓新東方首當其沖；出國留學方面比如啟德、金吉列、澳際；學歷方面太奇；管理培訓方面比如時代光華等等；IT方面北大青鳥、達內都這個體系裡；尚德、新華教育集團跟新東方廚師屬於職業培訓，還有各種各樣做能力素質培訓的機構。

大家對教育行業的整體概況、大概分類有一個了解後，我們就可以去研究這中間的關系了。

Ⅵ 培訓理念有哪些內容

培訓就是培養+訓練，通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。國內培訓主要以技能培訓為主，側重於行為之前。為了達到統一的科學技術規范、標准化作業，通過目標規劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代信息化的流程，讓受訓者通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高目標，提升戰鬥力，個人能力，工作能力的訓練都稱之為培訓！
培訓是給有經驗或無經驗的受訓者傳授其完成某種行為必需的思維認知、基本知識和技能的過程。基於認知心理學理論可知，職場正確認知（內部心理過程的輸出）的傳遞效果才是決定培訓效果好壞的根本。
簡單理解，培訓約等於教學。即對某項技能的教學服務。如一些專業的培訓班。也可以理解為培訓即提供教學。
培訓
培訓就是培養+訓練，通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。國內培訓主要以技能培訓為主，側重於行為之前。為了達到統一的科學技術規范、標准化作業，通過目標規劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代信息化的流程，讓受訓者通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高目標，提升戰鬥力，個人能力，工作能力的訓練都稱之為培訓！
培訓是給有經驗或無經驗的受訓者傳授其完成某種行為必需的思維認知、基本知識和技能的過程。基於認知心理學理論可知，職場正確認知（內部心理過程的輸出）的傳遞效果才是決定培訓效果好壞的根本。
簡單理解，培訓約等於教學。即對某項技能的教學服務。如一些專業的培訓班。也可以理解為培訓即提供教學。
作用
知識傳遞、技能傳遞、標准傳遞
對象
任何自然界需要改變的有智慧生物
快速
導航
發展方向培訓分類培訓主體培訓周期培訓作用培訓目的培訓體系經費來源設計要點培訓好處培訓方法培訓效果年度計劃培訓重點關鍵因素
產生背景
我們都知道，普通的教育，只能夠提供一些基本的專業知識和層次很低的技能；而面臨規模化的企業發展，必須進行多次的技能培訓，才能使員工逐步達到企業的不斷的發展的要求。所以，組織為了提高勞動生產率和個人對職業的滿足程度，直接有效地為組織生產經營服務，不斷採取各種方法，對組織的各類人員進行教育培訓投資活動。
美國經濟學家、諾貝爾經濟學獎得主舒爾茨發現，單純從自然資源、實物資本和勞動力的角度，不能解釋生產力提高的全部原因，作為資本和財富的轉換，形態的人，知識和能力是社會進步的決定性原因。但是它的取得不是無代價的，它需要通過投資才能形成，組織培訓就是這種投資中重要的一種形式。
發展方向
知識經濟時代，是以信息和知識的大量生產和傳播為主要特徵。並以每年18-20%的遞增率發展。然而，與巨大的信息和知識量相比，學習者將會發現自己的「知識貧乏」，已有的知識正變得支離破碎，學習的速度太慢，要學的知識太多，這是由於個人學習的有限性和滯後性與知識增長的無限性和快速性產生極大反差造成的。培訓是學習知識的重要途徑，現代培訓只有在觀念、方法、內容等方面進行變革，才能適應時代發展的需要。

Ⅶ 教育培訓行業需要哪些資質哪些榮譽

市教育局規劃科負責人說，要辦培訓機構，須具備4個條件：300平方米以上的房屋；10萬元流動資金；校長應有3年以上從教經歷；教師要有大專以上學歷。
如具備上述條件，可向市教育局規劃科提供申請報告、辦學章程、房屋產權證、防火證明，3個月內即可辦完。

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申辦文化培訓機構需什麼手續？

先到工商部門辦理名稱預先登記，如果是技能培訓還需勞動和社會保障局審批，然後回工商部門辦理設立手續。培訓內容是有關中小學生託管、文化學科技術輔導，中小學生家教及相關文化知識培訓等，需向教育局申請。

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申辦職業培訓機構手續辦理

（辦理部門：職業培訓處）

一、申辦條件

具有法人資格的企業事業單位、社會團體及其他社會組織、或具有政治權利和完全民事行為能力的中國公民可以申請設立職業培訓機構。

設立職業培訓機構需要具備的基本條件包括：

（一）有組織機構和管理制度：包括辦學章程與發展規劃、教學管理、教師管理、學生管理、財務及衛生安全管理、設備管理等多項制度。

（二）有與所申請從事的職業訓練活動相適應的教師、管理人員：

1、應配備專職校長，校長應具有大專以上文化程度及中級以上專業技術職務任職資格或三級以上國家職業資格，有2年以上職業教育培訓工作經歷；

2、專職教學管理人員應具有大專以上文化程度及中級以上專業技術職稱或三級以上國家職業資格，有2年以上職業教育培訓工作經歷；

3、應配備從事職業指導和就業服務的相關人員；

4、財務管理人員應具有財務人員資格證書；

5、專職教師一般不少於教師總數的1/4，每個培訓專業（工種）至少配備2名以上理論教師和實習指導教師。理論教師和實習指導教師均應具備規定的教師資格。

（三）有與所申請從事的職業訓練活動相適應的場所、設施、設備：

1、基本辦學規模應不低於200人；

2、有與辦學規模相適應的培訓場所，租用的場所租賃期不少於3年；有辦公用房；理論課集中的教學場所應達到300平方米以上；有滿足實習教學需要的實習操作場所，符合環保、勞保、安全、消防、衛生等有關規定及相關工種的安全規程；招收住宿學生的，其食宿場所應符合環保、安全、消防、衛生等有關規定；

3、具有滿足教學和技能訓練需要的教學、實習、實驗設施和設備，有充足的實習工位。

（四）有穩定可靠的經費來源。固定資產應達20萬元以上，注冊資金10萬元以上。

（五）符合政府制定的職業訓練發展規劃。

二、辦理程序

辦理程序包括申請籌辦、正式申報、審核辦理等程序。

（一）申請籌辦

申請籌辦時，舉辦者向審批機關提交以下資料：

1、申請籌辦報告，內容包括舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等；

2、證明資產來源、資金數額的會計師事務所驗資報告書。

審批機關依據全市職業培訓資源的布局，對申辦培訓項目進行評估，做出是否同意籌設的決定。

辦結時限：30日

（二）正式申報。

正式申報時，舉辦者應向審批機關提交以下資料：

1、籌辦批准書和籌辦情況報告；

2、《深圳市民辦職業技能培訓機構審批表》；

3、擬設培訓機構的章程；

4、擬任培訓機構管理人員、教師、財會人員名單和資格證明文件；

5、會計師事務所出具的培訓機構資產的有效證明文件、房產證或三年期的場地租約；

6、擬舉辦培訓項目的教學大綱和教學計劃；

7、辦學場所符合消防、衛生要求的證明文件；

8、以國有資產參與舉辦民辦培訓機構的，應根據國家有關國有資產監督管理的規定，聘請具有評估資格的中介機構依法進行評估，確定出資額的報告。

（三）審核辦理

市勞動和社會保障局依據職業培訓機構設立條件和設立標准進行審核，需要對申請材料的實質內容進行核實的，應指派2名以上工作人員進行核查。審核完畢後，以書面形式做出批准或不批準的批復。批准設立的，頒發《民辦職業培訓機構辦學許可證》。

辦結時限：20個工作日

信息來源:勞動和社會保障局

Ⅷ 教育培訓行業的面試官常問的問題有哪些

• 請先談談來你自己的情況、你為自什麼會來本公司應聘、為什麼要選擇教育培訓行業、你為什麼要找這樣一個職位、你的工作觀是什麼。
  

Ⅸ 教育培訓行業適合做百度文庫嗎

教育培訓非常適合做網路文庫，現在網路文庫上的合作機構，至少有一半是和教育培訓相關的。因為知識付費時代，教育的成本支出在個人和家庭方面都是比較高的一個比例，很多人都想通過教育培訓去提升自我，拓寬自己的知識面，或者考取相關的證書等。
網路文庫上積累了大量的和教育培訓相關的教育內容資源，所以每天都有大量的人群去訪問網路文庫。俗話說，客戶在哪裡，你的廣告就要出現在哪裡，所以教育培訓行業是很適合做網路文庫的。
如果說您對於網路文庫還有什麼理解上的問題，或者在使用上有什麼困難，可以咨詢我們的客服，免費為您解答。

Ⅹ 教育培訓機構是做什麼的

培訓機構，以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。

裡面的銷售兩個方面，1是市場招生；二是咨詢教師。都需要有較強的溝通能力。

教育培訓是勞工部門培養和考取上崗資格證為目的，所以登記機關是勞動部門，而且需要以不盈利或者少盈利為目的，主要是提供勞動部門的認證考試培訓，師資需要認證，收費需要認證。

(10)培訓教育行業的相關知識擴展閱讀：

從培訓行業競爭主體來說，由於其發展的歷史背景淵源和可把持、可利用的教育培訓資源、教育市場的不同，其市場開發和運作模式也不盡相同，下面作一簡略的分析：

（1）政府部門下屬的行政事業單位或培訓中心

它們是國家各部委和地方政府下屬的行政事業單位，是培訓市場的新力量；

（2）各行業協會組織

國內的各行業協會組織最近幾年的發展速度迅猛，好比：中國企業聯合會、中國企業家協會、中國人力資源開發研究會等都在全國具有很高的影響力；

（3）高校專業院系與培訓公司

知名高校的專家學者一直是培訓市場中的熱點人物，是決定培訓質量的關鍵因素。因此，高校各院系利用自身的專家優勢，開設各種專業的培訓，具有核心的競爭優勢。清華大學的清華大學領導力培訓中心、北大的光華管理學院；

（4）中國高層管理培訓機構類型劃分

海外商學院，其高層管理者培訓原汁原味；中國大型企業的大學、學院，如華潤集團的華潤大學以及海爾等都已經有自己的商學院，由企業的商學院做高管培訓；跨國公司的商學院，如惠普大學過去這些企業大學主要為公司內部培訓，向客戶開放。