中小學培訓機構前景

⑴ 未來中小學培訓機構的發展前景在哪呢

樓主你好，我抄剛好從事培訓這塊工作。中小學培訓機構目前全國性的學大、新東方、巨人、龍文教育這些的，做的好的都靠口碑。我覺得中小學培訓的教學品質是第一位的，不要玩虛的。其次是個性化教學，這些機構最賺錢的就是1對1了，或者1對2,1對3.這樣的好處是授課對象的層次一樣，講的內容會非常有針對性，學生的接受度高，學習的專注度也高，這樣子的效果很好。所謂因材施教，就是這個道理。所以，我個人覺得未來中小學培訓機構應該是往個性化、小班制、針對性補強的方向發展，以前是不管你行不行就全部再上一遍學校裡面的內容，這樣子的話效果很差。以上是我的個人見解

⑵ 教育培訓行業發展前景

中國教育培訓產業市值空間非常巨大。從宏觀上講，中國教育培訓產業的總需求達到1.8萬億元，除去正規的學校教育(大約占 60%,摺合 1.08 萬億)之後，市場化培訓需求達到7200億元。

7200億元的需求可以滋養一個龐大的社會培訓市場，未來市場上將會出現 1-2家年銷售收入過1000億元的超級培訓企業，另外，還會產生5-8家年銷售收入過100億元的中型培訓企業，以及30家左右年銷售收入過20億元的上市公司。

2008年以來的金融危機導致各大企業紛紛裁員，越來越多的員工選擇各項職業培訓進行充電，企業也開始漸漸重視與加強員工培訓。中國培訓市場將迎來龐大的消費需求。

(2)中小學培訓機構前景擴展閱讀：

教育培訓行業現狀分析

目前，我國現有2億多的中小學生，在大中城市學生當中，90%以上小學生在課後課外輔導，市場發展潛力巨大。

教育培訓行業可以分為體制內公立教育和體制外培訓機構兩大類，其中體制外市場化的教育培訓機構包括 K12 輔導、嬰幼兒教育、興趣輔導等，合計所佔市場規模為8700億元，佔比 52.80%，是整個教育培訓最主要組成部分。

教育培訓領域的廣闊市場和豐厚利潤，使得西方國家加緊了進軍中國教育培訓市場的步伐。

⑶ 中國中小學教育的發展前景如何

科技賦能引領教育行業。科技是手段，教育是本質，科技是為教育服務的，同時會引領和推動行業的快速發展。2020年將會有更多的培訓機構建立管理信息平台，鏈接大數據，接通雲計算，開通線上教育產品，觸碰AI智能，研究VR全景教學，代理頭部機構的雙師課程。充分利用資源，提高人效和坪效，降低獲客成本，提升產品質量，增強交付能力，爭取更大的利潤空間，提高市場份額，獲得發展先機。
 
比如：在線直播領域催生了多種商業模式，有平台型，一對一型，一對多型，題庫變現型和雙師課堂。以粉筆公考和猿輔導為典型的題庫變現形，主要針對職業資格考試和自主學習能力較強的K12學生，通過直播服務將題庫積累的免費用戶轉變成付費用戶。

⑷ 中小學託管教育行業發展前景如何

現在很多城市小學已經開始有午餐，發展可能會受到一定影響的

⑸ 去中小學輔導班工作有前途嗎

有呀，工作熟悉了，自己開一個，現在最賺錢的行業了，稱第二個老師

⑹ 中小學教育課外輔導機構的未來發展趨勢是怎樣的

伴隨網路技術的普及和個性化教育的深入人心，家教市場逐漸向細分化、專業化和多元化方向發展，如何把握家教行業的發展趨勢，在未來的市場中占據一席之地？第一、確立正確的學理念：沒有教不好的學生。要建立一支專兼結合的師資隊伍，突出精細化管理。要樹立一個堅定不移的信念，這就是「沒有教不好的學生」，從校長，到教師，到學生，都堅信這八個大字，充滿自信心和責任感。決心把小愛變成大愛，培養幾個孩子出息，是小本事；能把的孩子培養出來，把能成百、成千、成萬的孩子培養出來，才是大本事、大能力。要教好每一個學生，前提是需要有"人人都能學好"這樣的思想觀念作基礎。作為一種觀念，教師的期望對學生的發展影響是巨大的。要更新觀念。相信每一個學生都是願意學習、能學習、也都有學習的潛力可以控掘。承認學生之間存在差異，但是堅信這種差異中有一點是共同的，即他們都處於成長期，可塑性很大，對每個學生只要教育得法，只要提供必要和適當的學習條件，相信他們都能學好。"沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。」因此，要熱愛學生，特別是對表現較差的學生，要特別耐心和審慎，不要傷害他們的自尊心，要時時想到對他們的成長影響可能就在教師的一言一行中。"你能學好"、"使每一個學生合格"，滿懷信心地轉化後進生。"沒有差生，只有差異"、"沒有教不好的學生"、"每一個學生都能學好"、"每一個學生都能合格"。「沒有教不好的學生」關鍵在於對學生進行精細化的科學管理，通過管理營造良好氛圍。在校園，無論是在顯著位置還是各個角落，都能看到各種激勵性、啟發性的標語，「走進XX，成就未來」、「沒有教不好的學生」、「從最後一名抓起」、「迎著晨風想一想，今天該怎樣努力？踏著夕陽問一問，今天有多大長進？」、「你一定能行」等等，都是把握學生心理的科學細化管理的體現。新生一入學，教育機構就要求老師為學生營造「家」的感覺。教育機構可以開設生活課程，在學生的衣、食、住、行等日常活動中，有目的、有計劃、有組織地進行引導、訓練、管理，使學生學會自立，學會做事，學會做人，學會關心，學會團結，養成良好習慣。孩子心裡有了愛，懂得了愛，再怎麼樣的「問題學生」也能教得好了。精細化管理的核心就是一個「包」字——「從嚴治校，層層承包」。校長「包」學校各類工作創一流水平，年級負責人「包」本年級教學質量、安全穩定等各個指標，各年級各學科組長負責「包質量」、「包備課」，班主任和任課老師「包」學生鞏固率、合格率、畢業率、優秀率的「四率」達標。通過層層簽訂承包合同書，層層負責，責任到具體人，再通過細致分明的獎懲兌現制度的實施，充分調動了老師的積極性，保證了各項工作的順利開展。第二、做與人家不一樣的家教。現在家教機構都在標榜「個性化」、「一對一」。在這裡面，其實並非鐵板一塊，更加鮮明、富有張揚、活力、創見的，我們依然可以大有作為。比如：怎樣「對症下葯」？如何「具體學生具體分析」？能否有一萬個孩子就有一萬套不同的家教方案？家教的一切必須從孩子的實際出發。要讓家教老師了解每一個孩子，老師都不了解學生，怎麼能夠教好？家教老師要根據孩子的實際狀況來設計好的教學方案，而不是家長或老師認為該怎麼教就怎麼教。為此，我們可否把學的切入點放在：問題學生、後進生、或者家長、學校認為沒有法教好的學生那裡。或者：定位在家庭經濟狀況較好的家庭，放在力求使學生「拔高」的學生那裡。或者，這兩個方面同時進行。這樣，就可能搞出屬於我們自己的家教模式。第三、以「優質」保「高效」。優質是指：我們家教服務的全過程（包括每個細節）都是第一流的，別人無可比擬的，很難超越的。高效，是提供「優質」家教的必然的附生物。優質了，即使一時或暫時（短期內）可能賺錢不明顯，但潛質巨大，市場的潛在發展巨大，已經播種了春天，就一定會有金色的秋天。為此，在特色上，力求與眾不同，跟人家不一樣，形成自家的核心競爭力。在服務上，要獨辟蹊徑，具體、入微。在價格上，更具靈活性。比如：廣告的多樣化、免費體驗的運作、學生與家長口碑的建立、教育機構的環境和氛圍建設、老師的授課方式、教學計劃、學生與家長有關建議的採納。藉助遠程教育的師資優勢實現兩者結合經營，配備專門網路教室，使學生分享網路資源，並配置2-3名專職教師，使學生遇到問題可以即時提問即時回答。總之，天津家教市場的發展前景廣闊，可做、可為的領域甚多，只要我們科學調研，科學分析，科學決策，科學組織，認真實施「以學生為本」的方略，完全可以在競爭激烈的家教市場贏得一席之地。歡迎交流：1021563268我的QQ

⑺ 教育行業前景如何

首先，教育行業是個很大的行業，其發展前景毋庸置疑。女人的錢和孩子是用戶最捨得投入的地方，所以前景很好，關鍵看怎麼做。
教育培訓行業 ：
教育培訓行業又進一步可細分為兩類，針對中小學生的教學教輔（中高考輔導，奧數，特長班等），以及針對大學生或成人的職業技能（計算機，英語）和考試培訓（出國留學，四六級，考研）。
總之，每一個子行業都有著非常不同的特點。
教育培訓行業中針對中小學生的教學教輔，這方面知名的如新東方，學而思，卓越教育等；如果是作業，那麼相對比較容易，盡量選擇這幾家比較成熟的機構；如果是創業，那麼往往是從周邊開始（如小區，區域）。 你去生意街 ，我朋友是在那找的，生意一直可以，利潤相當好！
早/幼教教育（2-6歲）：全國3-5歲幼兒人數不低於1500萬。2-6歲兒童/幼兒人數應不低於3000萬。「不能讓孩子輸在起跑線上」，而這個起跑線近年來已有提前到2歲左右的趨勢，與此對應的各類行業、產業也發展壯大了起來，簡單的歸納一下，包含以下幾類：
益智類玩具：提高孩子的動手能力、觀察能力和（大腦四肢）協調能力；
影像製品類：以洪恩教育為代表的廠商都在研發製造各類有聲+動畫圖書音像製品；
教育電子類：早期步步高、諾亞舟等教育電子廠商對學前兒童的關注和投入不夠，近年來都開始研發/製造符合兒童習慣和特點的點讀筆、點讀機，而步步高更是啟用了「小天才寶貝電腦」這樣一個全新的品牌來切入到了該領域；
早教機構類：此機構不同於幼兒園，新東方分別針對0-2歲、2-3歲開通了體能綜合、音樂英語、舞蹈和廚藝等培訓課程；
私立幼兒園：孩子入園難已經是大多數城市存在的較為普遍的社會問題，私立幼兒園將成為公立幼兒園的重要補充；
教育應用類：目前越來越多的家長都為孩子購買了或准備購買ipad等平板電腦設備，所以appstore中教育類應用將會受到更為熱烈的追捧和歡迎；
游樂相關類：小區附近的廣場每天都有一個移動的充氣游戲設備，據說周一到周五每天能入千元，周末節假日更是翻倍。同時還有輪滑教練，每天都有二三十個孩子跟兩三個教練學習，收入未知。
九年義務教育（6-15歲）：小學在校學生人數為9940萬。據此估計九年義務教育在校學生人數不低於1.2億。如此大的一塊蛋糕，無論在哪個具體的行業前幾名都能分到很多。

⑻ 教育機構有發展前景嗎

改革開放以來，中國勞動力很充沛，經濟發展很快，但是隨著科技的發展，體內力逐漸轉化為腦力，知識容產權必然很重要，也就是說以後的社會知識都是需要付費的，伴隨著的必定是教育的快速發展，不論是國家還是社會或者小到家庭，教育機構實際上在這當中扮演這重要的角色，國家也鼓勵民辦教育，但前提是教育機構要符合國家的規范，這是前提，包括師資力量，辦學場地等，兩證要齊全，教育機構是對孩子教育的補充，應該成為孩子快樂成長的樂園。

⑼ 教育培訓機構的發展前景好嗎

「未來的發展總是有跡可循」

想要透析培訓行業的前景，首先我們要了解培訓的起源、現狀，再分析它的發展軌跡。

作為發展中國家，我國大部分經濟體制是參考發達國家的。我國的培訓比美國晚了50年。90年代外資企業將培訓的概念帶入我國，沒過幾年，傳銷和保險變利用培訓的概念進行組織擴張和企業的規模發展，培訓概念漸為人知。

後來培訓在媒體的大肆宣傳和政府的支持下大火，開始規模化發展。進入互聯網之後，培訓也很趕時髦的從線下轉到線上，就像我們平時經常接觸的線上學習平台和e-learning系統。

到這里再把目光放到發達國家。培訓在發達國家也是經歷了這些發展歷程，最終發展出像麥肯錫、波士頓這類全球領先的大型企業管理咨詢公司。大型企業管理咨詢公司主要是幫助企業發現問題並且提出改進意見和建議，從而使公司的發展不落人後，避免被淘汰。

再回過頭來看我國的培訓市場。目前我國還沒有哪家培訓公司可以出來做培訓行業的領頭羊，因為培訓的基本概念為人所知，但是國民對於培訓還不夠更深層次的了解，所以導致很多企業出現「跟風培訓」「盲目培訓」「培訓無果」的現象。從這個角度來看，我國的培訓行業目前還處於一個上升期，國民對待培訓的素質還有很高的提升空間。而深入了解、科學開展、正確利用培訓，使培訓發揮最大的潛力，為企業帶來事半功倍的效益，則指日可待！

⑽ 教育培訓未來發展前景

謝邀！發展前景當然是美好的！新世紀以來，教育都是一個全民參與的話題，舊時代父輩母輩沒有機會接受好的教育，而且認識到教育帶來的改變，所以現在的父母都希望自己的孩子可以接受好的教育，真的是望子成龍望女成鳳！而大環境的應試教育競爭激烈，好的學校名額有限，為爭一個名額都得全家上陣，校外的各種教育培訓機構林立而起！我在廈門上的大學，期間也參與過培訓，就我所知道的培訓機構，就囊括了各個年齡層！從幼兒園的書畫興趣班，到小學初中高中的補習班，特長興趣培訓，音樂培訓，舞蹈培訓，書法培訓，再到大學的考研培訓，考公培訓，各種職業上崗證培訓等等，可以說只有你想不到的教育培訓，就沒有不開設的班！在廈門，為了考上好的高中，真的需要全家人上陣，你成績足夠優秀，不一定可以上，還得要積分，我接觸過的幾個在校外接受培訓的學生就是為了考一些特長證書來增加自己的積分，來增加自己上重點高中的幾率的！學校的好幾個研究生和兩個博士在讀就一起開起了學習輔導，專門收初中高中補習，學生不少！後來有一個老鄉，在泉州上的大學，跟著她的老師來到廈門島內開了培訓機構做小學初中高中的培訓班，競爭很激烈，但是三個月下來就在島內站穩了腳跟！可見教育培訓的市場有多大！再說就是大學生的培訓。 為了考研，我的好幾個同學都報名參加了培訓班，各種考研培訓機構名字我都數不過來，啟航的，海天的，新東方的，等等。全部課程下來，一兩萬塊，第一年考不上第二年可以免費再去一年。 還有我同學了過計算機二級，在校外也能找到培訓班，花了700大洋過了！我自己在大三的時候喜歡上了健身，就去報了營養師考級，到機構哪裡了解到，太多東西可以培訓了，心理的，營養的，會計的，金融的，證券的，只要是就業需要的，基本都可以培訓！而且在一般的城市，大規模的成品牌的培訓機構不是特別多，小型的培訓機構反而多如牛毛！由此可見，教育培訓的前景還是非常美好的，也許現在行業內會有一些亂像，但是主流方向肯定是越來越好的！