培訓機構暑假安排

❶ 培訓機構暑假不能補課嗎

綜述：學科類不能補課。

培訓機構，以提升能力、培養技能、學歷教育、認證培訓等為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。

商業培訓：

區別於以上的教育形式是因為，商業培訓的登記機關是工商局，在設置課題和訂立價格等方面比以上兩種形式簡單，但不可提供教育部門相關的學歷教育也不可以提供勞動部門的上崗認證教育培訓。

參考資料來源：網路－培訓機構

❷ 教育機構關於節假日是怎麼放假的

教育部門關於節假日休息的在《教師法》和《勞動法》中都有明確規定。
1、《內教師容法》第七條教師享有下列權利：
（四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。

2、《勞動法》第二條在中華人民共和國境內的企業、個體經濟組織（以下統稱用人單位）和與之形成勞動關系的勞動者，適用本法。
國家機關、事業組織、社會團體和與之建立勞動合同關系的勞動者，依照本法執行。

第三十六條國家實行勞動者每日工作時間不超過八小時、平均每周工作時間不超過四十四小時的工時制度。
第四十條用人單位在下列節日期間應當依法安排勞動者休假：

（一）元旦；

（二）春節；

（三）國際勞動節；

（四）國慶節；

（五）法律、法規規定的其他休假節日。

❸ 教育培訓機構暑期市場招生如何開展與執行

• 我們做招生活動，不僅僅要依託好的招生工具，其實更要思考的是我們怎內么招生才能把我們的招生活動容做好。

• 明白自己的招生定位。首先，確認自己要招的學生屬性是什麼？家長需求是什麼？例如：你是一個藝術培訓類的學校，那你招的學生家長就是對生活有所要求的家長。而這堆家長的需求就是培養孩子藝術氣質而非10天學會一種舞蹈。所以你的對外文案展示就不一樣。

• 採取線上線下方式共同發力。線上招生是目前越來越多機構選擇的招生方式，那麼選擇合適的招生工具。我之前一直用的是地推，成本高但是效果不太好。後來，聽從朋友意見試用了一下小麥秀，裡面的有一套專門用於舞蹈類培訓的模板，頁面啥的都不要提供，只要我這邊傳一下活動內容就可以。

• 口碑營銷。做好老用戶續課率，在資深老用戶續課時，可以對他溝通。了解現有模式的反饋。

❹ 暑期培訓輔導班課程安排問題

穿插著上比較合適，不過學費太貴了，還是有他們的教材比較好，而且讓他們容易接受，效率比較高。

❺ 教育機構是否有寒暑假

沒有。寒暑假是教育機構的黃金時間，不可能放假的。教務人員只有淡季才放假。當然，過年一般也會有幾天假期。

❻ 怎麼在暑假讓自己的教育機構招生容易

剛剛在暑假招生大戰中搶佔到了200多名學生。來講一講我是如何做暑假招生的。
很多機構的老師，做暑假招生，都是想著直接把自己的暑假班推出去，對於一些大型機構來說，這個當然是可以的。畢竟知名度高。對於中小型的機構，比如我們機構，我們採取的是「緩沖招生法」，在前一年暑假招生的時候吃過虧，直接招了暑假班，但是發現報名的人總是達不到想要的人數。分析了好久，才制定了這個方案。我們是在4月底的時候，就開始做預定暑假班活動（6月才招暑假班學生的，你們遲了）。38塊錢，預定暑假班，送5月、6月課程免費學，送一個銀飾打造的福袋！（會虧嗎？做活動沒有活動經費投入這個覺悟，還做什麼活動？）這么做是看到我們這里珠寶店做的底價砍銀飾很火爆，調研了一下，家長們都喜歡這樣的東西。 為了讓活動更方便去傳播裂變，我們選了一個線上招生的活動軟體做了活動鏈接。然後利用機構里已經有的這些老學員把活動發到各自的群里去了。最終7天招收了500多個家長報名，因為機構容納的問題，停止了本次活動。我們把50多個上課的人先轉化到了年卡里去了，然後剩下50%的人都轉化到了暑假班裡去了。其他沒有轉化到暑假班的人，我們額外開了一個暑假集訓營，針對性的做培訓。也有幾十個家長付費了。整個活動坐下來感觸最深的就是：一環扣一環非常重要，抓住喜歡佔便宜的心理，用一個方便在微信傳播的活動鏈接。 加我一起聊招生的思路，集思廣益。givemepower27

❼ 培訓機構有沒有寒假跟暑假

1.一般沒有
2.很多培訓機構就在寒暑假
3.順其自然吧
4.不要想太多了

❽ 寒假一般培訓機構的放假計劃怎麼安排

一般情況下，要根據學生的放假時間，年前的話基本上就是在上個4到5天的時間，年後上一個禮拜的時間，基本上都是這樣子子

❾ 暑假即將來臨，家長們應該如何選擇教育培訓機構

首先，家長要關注的是這個機構有沒有合格的教育資質，所謂的教育資質，指地是由教委頒發辦學許可證，而不是說在工商局注過冊，這樣我就可以辦學。往往這種沒有資質的運營的機構，可能在教學，方方面面不一定能夠得到保證。
除了這些，家長也要學會因材施教，給孩子選擇合適的輔導班。一定要跟孩子商量，除非他願意去才去，否則，還不如打打籃球、看看電視來得好。

如果孩子屬於學習能力較差跟不走的類型，可以選擇以基礎知識鞏固、學習方法指導為主的輔導班；如果孩子屬於某一學科有偏科的，可以集中針對某一學科而不是科科兼顧；如果孩子只是屬於某一個板塊較弱，就選擇進行專題輔導的項目（如語文的文言文，寫作等）。
選學校，少看來頭和牌子，多看辦學目標和家長口碑。有些學校一看來頭和牌子似乎高端得很；其實那不過是它們招生的噱頭而已。研究每個培訓班的辦學目標和教學理念，能琢磨出不少有價值的信息。

家長的評價大都源於自己孩子的學習效果和學習情緒，往往比較主觀，因此一兩個家長的評價未必能准確反映真實情況，但一定數量的家長評價往往能反映比較全面客觀的情況。因此，切勿聽信個別家長不夠客觀的評價。
此外，還要看這個機構的師資力量，大多數時候名師只不過是一個噱頭，很多機構打著名師的旗號開班，但家長們想一下，哪有那麼多名師。很多名師不過是他們的包裝而已。更有甚者，不過是請名師來講一堂課，根本沒什麼作用。選老師，少看資歷和榮譽，多看能力和態度。資歷是時間熬出來的，榮譽的來源也有很多種。但能力無法隱藏，態度也不好偽裝。
偏科嚴重的學生偏科現象嚴重的學生、成績停滯不前的學生、缺乏學習興趣的學生、專業特長生及優等生。家長們會差異，我家孩子優等生，為什麼還要選擇一對一輔導班由於課程加大難度，優等生參加課後輔導，可以晉級更高的台階。有一定學習基礎的學生、學習自製力強的學生、對一對多輔導免疫的學生、吸收知識特別快的學生等，適合上一對多輔導。這一類型的學生，有幾大學習特點，上課認真，自主學習能力強，吸收新知識快，明確知道自己學習的不足，利用課後輔導補缺，讓自己進步新的學習台階。
這個問題不難理解：我為了給孩子補課，為的就是效果好，如果補課的教學質量低效果差，那我花錢幹嘛？浪費馬達浪費油？那麼怎麼判斷一個培訓機構的教學質量呢?機構的師資力量-和教學體系怎麼樣？判斷這些問題，你得看它是否有營業執照，訪問他們的教師資源都有哪些，當然也能從網上或其他媒體上管中窺豹，也能判斷他們的培訓做的怎麼樣，比如看他們的網站做的如何，公眾號做的怎麼樣，是不是真為孩子著想。

是否有詳盡的補課規劃，盡量了解到：這個培訓機構都教有哪些內容？擅長哪方面的教學？用什麼樣的方式教？孩子學完之後的預期效果是什麼樣子？試聽課是否可以陪讀？正式課有沒有透明度?家長能否了解孩子的學習進度等等

❿ 培訓機構老師暑假有長假放嗎

如果培訓機構暑假安排的有課，就不能放長假。但不少培訓機構暑假8月份的課程少，8月可以休較長時間。