幼兒美術培訓機構融資計劃

㈠ 怎樣開少兒美術培訓班

關於這個問題，其實已經說了很多遍了，首先少兒美術教育這個市場是很大的，但對於剛剛畢業的人來說，創業還是風險比較大。首先並不了解市場的運行規則，其次沒有一個完整的課程體系，這對於一個少兒美術培訓班來說是比較大的硬傷。在你走上這條路之前給你幾點建議。
第一，要確定你要辦一個多大規模的培訓班，有多少資金。資金少於十萬，建議做社區型的小培訓班，找一個孩子比較多，靠近學校的地方，可以和附近的小學、幼兒園合作吸引學生。但是也不要想做的多大，一開始都是從小培訓班做起的。資金十萬以上建議加盟，在各方面都能少走很多彎路。
第二，研發自己的課程體系，這對一個剛畢業的年輕人來說是比較難實現的。少兒美術教育不像高考中考的應試教育，孩子是很活潑很難掌控的，如何去吸引孩子的注意力，引導孩子去感受美術，更是難上加難，對於沒有經驗的老師來說，如果一筆一劃的去教孩子，不僅學不到什麼，還會壓抑孩子的創造天賦。畢竟是教育行業，如果課程方面不專業，還是建議你不要輕易的去教書，先工作幾年再去開班。
第三，搭建團隊，這點就是招聘，招生專員、老師、助教、財務、前台等等，當然這是比較大的機構，如果是社區小范圍的培訓班，只要有老師就行了，現在老師也不好招，很多大機構把人都截留了，剩下來的大部分都是沒什麼經驗的大學生。
以上，你要想好了，如果都沒問題，那你可以試試，不然的話建議你找個靠譜的機構加盟，比你自己慢慢摸索要少走很多彎路

㈡ 我們公司要我寫一個什麼針對兒童藝術培訓教育落地宣傳方案，不知道怎麼寫，誰能給我參考一下，非常感謝

×××藝術培訓機構簡介

「長期的經驗告訴我們沒有一個缺乏基本藝術知識的人能夠表明自己受過真正的教育。」
羅丹說過:「對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現」；
藝術大師畢加索也說過：「現在不是我們教孩子學畫畫，而是我們要向孩子學習如何繪畫！」
兒童藝術其實就是一種游戲。藝術教育的最佳時機，正是從孩子第一次塗鴉開始。

×××藝術培訓機構成立於2003年8月，是一家以兒童美術培訓為主的藝術教育培訓機構，主要招收3－12歲的兒童。由兒童美術教育專家和兒童心理學學專家組成高級顧問團隊。每一位教師都具備較高的藝術素養，我們都熱愛兒童、熱愛藝術、熱愛教育事業。本機構依託強大的兒童藝術教育研究團隊，為兒童提供專業、細致的指導。
我們的辦學宗旨是：「專業、專注、創新、務實」。我們總是以最專業的兒童教育學和心理學眼光去分析和評價孩子，所以，游戲性教學，生活化的想像和寫生成為我們的教學特色。我們專注於兒童藝術教育，因為，只有井挖得越深，水才越甘美！我們依據孩子的實際水平，每學期都會推陳出新，實施新的教育目標。我們關注孩子的需要，關注家長的目光，因為，我們知道：只有更好的服務，才會迎來最持久的掌聲！

我們的教育理念是：「人文關懷、合作、欣賞」。我們的教學特色是：「小班制輔導、情境式教學」。我們的主要學習課程有：兒童畫、水墨畫、兒童陶藝、兒童紙工、兒童電子琴及舞蹈等。我們讓孩子在愉悅的學習情境中接受專業的指導，讓兒童在自由的學習氛圍中想像、創造。我們注重孩子的觀察力和想像力的培養，倡導集體創作、親子活動、觀察生活與寫生、注重兒童審美情感及能力的發展。我們鼓勵兒童積極參與，強調合作與分享，激發並培養兒童的想像、觀察、回憶和組織能力。

我們有專業的網站支持：www.××××.net，通過互聯網進行藝術交流和推廣。我們長期進行兒童藝術教學、家長教育輔導、幼兒園環境設計、參賽指導等方面的實踐和研究。

選擇我們，就選擇了一種全新的藝術教育方式－－

我們總是積極創造豐富的文化環境；

我們重視兒童經驗的積累；

我們強調兒童的興趣、鼓勵兒童積極參與；

我們的教學強調探索性和情感表達；

我們強調兒童、教師、父母之間的互動；

我們強調合作與分享；

我們以培養、提高幼兒的審美素質，最終促進兒童人格的和諧發展為終極目的！

㈢ 如何選擇兒童美術培訓機構

給你一些建議：
1，必須有培訓執照。
2，不要只看對方所謂的作品，看回一下他們的培訓內容，如果答內容很多，但是其實只是一個項目就可以完成的，就屬於濫設項目亂收費了，他們如果再只有一兩個老師，師資力量打不到，開這些課程只是給別人看熱鬧的。
打個比方：素描班，如果他們把石膏像，幾何石膏像分出來收費，那麼不學也罷，因為人像石膏像和幾何石膏像本來就是一體的，分開收費就是濫設項目而為了多收費了。
3，看室內設備，室內設備要多注意安全，比如畫架之間是不是太擠，過道緊密會導致碰倒畫架，這樣對孩子會不會有傷害。
4 就是看培訓班有沒有進入省或是市裡進行兒童美術比賽資格。有參與資格的班說明他們的實力還不錯，不會被同行排斥。
5.必須弄清孩子是不是喜歡藝術類課程。喜歡永遠是學習最好的動力

㈣ 如何選擇適合孩子的少兒美術培訓機構

看小孩是興抄趣學美術還是准備以後走美術高考路線
如果僅僅是學著當興趣可以去少兒創意美術培訓班學習，啟發學生的思維和想像力
如果是准備走美術高考路線可以去美術高考培訓畫室的基礎部上課，提前接觸高考美術方面的培訓
提前打好基礎，鞏固專業
怎麼選畫室呢，可以帶孩子去試試課，看下同齡學生的上課情況，老師上課學生能聽進去，把老師教的能夠表達出來，老師有耐心，細心，就差不多了

㈤ 美術培訓機構未來發展趨勢

在藝術教育政策的利好以及市場用戶需求的推動下，我國美術教育行業得到快速發展。至2018年，我國美術教育行業的市場規模已達到1166億元，同比增長12.3%。隨著我國的居民生活水平的逐年提升以及城鎮化率的提高，我國三四線城市家長對於美術教育培訓的接受程度逐漸加強，美術教育行業將會繼續保持穩步增長態勢，預計到2020年，我國美術教育市場的市場規模將達到1500億元左右。

——以上數據來源於前瞻產業研究院《中國教育培訓行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》。

㈥ 本人是幼兒教育專業畢業，現在在美術培訓機構幹了一年了 有豐富的教學經驗想開自己的美術公司

先到幼兒園擔任美術專職教師，對自己就是個變相的宣傳，以後自己開公司，一定會有不少生源。

㈦ 少兒美術培訓教學計劃

一般來說，2～6歲的孩子可以通過幼兒園的美術課程和家長創設條件(見2013年9期《幼兒學美術，家長怎麼做》)進行學習。如果孩子有進一步學習的濃厚興趣，家庭與幼兒園不能充分滿足幼兒學習的需求與家長的期望，那麼在這種情況下，可以考慮選擇美術班作為補充。
一、什麼是有益的美術學習
美術班對孩子的發展是否有益，家長該怎麼判斷、選擇呢?主要看對幼兒的成長是否有促進作用。幼兒階段作為人生的第一個階段，既有它獨立的意義，又為今後的全面發展打基礎。在此階段，幼兒身心健康和諧地成長至關重要。簡單地說，幼兒應有健康的身體、良好的情緒；懂得基本的社會規則，具有初步的生活能力和良好的生活習慣；在智能方面需要獲得關於周圍世界的初步經驗和學習能力。只有對上述各項有所助益，才是良好、可取的美術學習。有兩項主要指標可作為判斷標准。
一是興趣。興趣是幼兒從事美術活動的起點、動力，它促使孩子積極主動地參加美術活動，並從中獲益。判斷幼兒對美術學習是否有興趣，有以下幾個具體參考指標：①渴望從事美術創作和活動，能愉快地投入或自己發起美術活動；②在從事美術創作和活動時，注意力集中而持久，甚至能排除其他干擾；③在美術創作和活動中情感與智力各個方面都很活躍，能發揮潛能，時有新異的想法和做法；④有成就感和信心，孩子樂意談論自己的作品，並將作品珍藏或展示。
其次是美術能力。美術活動本質上是一個創造的過程。幼兒用線條、圖形和色彩等將自己頭腦中的經驗、印象和情感轉化為美術形象(即憑借美術媒介所做的特殊類型的創造)。創造力是未來人才所必備的素質。美術創造力是幼兒綜合能力的一種特殊體現。
可以參考參考，現在好像是可以免費試上M/http://www.dfq.com/
如何得知幼兒的美術學習是具有創造性的呢?我們可以通過幼兒的作品，並輔之以談話、活動過程觀察等手段進行評價和判斷。指標如下：①作品內容出自幼兒自己的經驗與認識；②幼兒能夠用語言談論或用其他手段表達作品包含的內容；③幼兒獨立組織造型式樣和畫面布局，與教師的傳授或范畫式樣明顯不同；④作品表現的內容和形式不雷同，時有更新。
總之，如果一個孩子在學習美術的過程中既表現出興趣，美術創造力又有良好的展示，這樣的美術學習是可取的。否則，則提示存在不同性質和程度的教育問題，其美術學習就不一定對幼兒有益，甚至可能有礙幼兒的全面發展。家長一定要審慎看待幼兒的美術學習，正確把握幼兒美術學習的方向。

㈧ 如何開一家少兒美術培訓機構

選址、機構注冊流程、相關資質辦理、內部機構和財務完善、教學和後勤人員的聘用，剩下最重要的就是生源的引流和宣傳力度了

㈨ 少兒美術培訓班一般是怎麼安排課程的

孩子在畫啦啦學美術，所以在報班之前也有簡單地了解過他們家的課程版安排。

主要還是按照年齡來排課權的，不同年齡段的孩子上不同的課，一共有6個等級。因為兒童在不同年齡段中大腦開發的情況有所不同，這個在孩子體檢的時候也跟醫生聊過，保健所的醫生也建議年齡到了可以安排學一些興趣班。

這里簡單說一下吧，個人感覺畫啦啦的課程安排還是挺科學的，這是他們官網上的截圖，有興趣的可以細看~

然後還能申請一個9塊9的體驗課，先體驗再決定要不要報班，我當時覺得體驗課還不錯，就報了正式課，有興趣的可以去他們的官網了解。