❶ 適合大學生的培訓項目有哪些
近年適來合大學生的培訓項源目有以下方面：
1、復合型IT人員相關培訓：
目前，計算機化管理已在各行業中越來越普及，能否在專業技術行業中熟練掌握計算機應用和操作，已成為企業用人的衡量標准之一。
2、產品銷售人員培訓：
產品銷售人員仍將繼續成為用人單位、尤其是一些新興中小企業今年需求量較大的一類崗位。
3、綠化工程設計人員相關培訓：
綠化工程設計人員是隨著城市新城區的生態開發建設興起的一種新行業，對新開發小區進行綠化規劃及設計都將需要越來越專業化的人才。
4、企業公關人員相關培訓，：
企業公關人員是經濟快速發展後出現的專業分工越來越細帶來的需求，近年對專業公關人員的需求已呈現出上升趨勢。
❷ 大學生的學習計劃
我不知道，你說的是不是 你的學習計劃，
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大學學習計劃書範文
一、目的：為了讓自己的大學生活過的充實，更是為了自己能學有所成。使自已不要在畢業後從這里走出而後悔。充分利用自已的時間過好人生最關鍵的三年，
二、目標：讓自己具備會計專業要求的所有技能，並熟悉廣告設計與製作專業所需的全部基本技能與知識。
能夠實現現代審美欣賞能力的廣告專業人才和廣告設計師，要能熟練熟練的掌握各種廣告設計軟體與又能運用廣告設計理論創作設計各種大眾傳播的廣告的視覺藝術作品(大學學習計劃書範文)
三、需掌握的知識體系：
主體知識層：
素描、色彩、設計概論、裝飾圖案、字體設計、平面構成。色彩構成、標志設計、廣告攝影、書籍裝幀、廣告設計、VI策劃與設計、包裝設計、圖形創意、廣告概論、報刊廣告設計、報刊廣告設計、展示設計、
輔助知識層：
Photoshop和Coreldraw。autoCAD和3DMAX。製作技術主要是:掌握各設計及製作手段及廣告製作與輸出技術。學生畢業後可面向各類廣告公司和企業廣告部門、專業設計公司、網站媒體設計、報刊出版及雜志、印刷設計公司、包裝公司、從事專業設計製作及設計管理工作。
四、要取得的證書：(大學學習計劃書範文)
《中華人民共和國設計師職業資格證》和《高等學院畢業證》 英語四級以上
五、實現方法：採用課外學習除正常教學以外的內容
六、實現步驟：分四個階段實現
第一階段：
時間：______年_____月_____日到_____年______月_______日
目標：_________________________________________
學習內容：_________________
學習的具體方案(大學學習計劃書範文)
具體計劃：早上_______點______分到_____點____分 學習_____ _______
晚上_______點______分到_____點____分 學習_____ _______
計劃檢驗與修整_______年______月_____日對學習_________________進行評估
❸ 如何寫大學生學習規劃
大學生應該如何做好職業生涯規劃
文章出處：www.cnrencai.com 發布時間：2005-12-05
許多畢業後的大學生都有過這樣的困惑：實際就業與自己職業理想相差甚遠，收入也與期望值有較大差距。為什麼會有這樣的情況出現？上海世博人才培訓中心主任嚴裕民認為，缺少必要的就業前的職業規劃，缺少對職場的前瞻，因此造成了很多職場新人剛踏上工作崗位就有了職業失落感。嚴裕民強調，大學生在學習過程中就應該做好職業規劃，為將來的求職做好准備。
職業規劃要考慮的外部因素
職業生涯就是指一個人在其一生中與工作相關的一系列活動、行為、態度、價值觀、願望等的有機整體。那麼如何規劃自己的職業生涯呢？嚴裕民向大學生建議首先要考慮好如下4個問題：
第一，冷門還是熱門。現在有冷門職業和熱門職業，熱門職業一般薪酬高，「但我們決不能以此定職業。」嚴裕民強調：「必須分析自己的能力所長，對已經表露出來的職業興趣和職業特長要特別珍惜，盡量尋找符合自己特長的職業。」即使一時無法就職自己喜歡的職業，也沒有關系，可以在以後工作中逐步調整。
第二，穩定還是不穩定。中國有句老古話：「三十年河東，三十年河西」，以前很紅火熱門的職業，現在可能一點都不吃香。但是職業穩定的概念卻是相對的，計劃經濟時，所有職業都是穩定的，而現在即使是公務員，也有淘汰機制。「所謂的不穩定，不是職業的不穩定，而是企業、單位的不穩定。作為社會分工的各種職業，在社會上永遠都是需要的。」
第三，大公司還是小企業。大公司優點很多，比如有良好的福利、晉升、培訓體系，大公司的經歷為以後求職帶來便利。但是缺點也很明顯，因為大企業人才濟濟和分工過細、過明確，長處就不易被發現，其他能力可能很難得到鍛煉。
相對於大公司，在小公司工作，可能身兼數職，更能展示你的才能，職業發展空間可能會更廣闊。
第四，大都市還是小城鎮。人才結構呈金字塔形，高端人才少；人才分布呈山地型，有的地方人才多，是高地，有的地方人才少，是平地。
東北振興、西部開發和中部崛起，這些地區的發展對中高級人才的需求都非常大。嚴裕民說，東北的遼寧省，沈陽、大連人才佔全省總量50%，西部5個城市人才總量不足全省20%。中西部地區，更是對製造業人才求賢若渴，每年都會從發達省市，甚至國外引進優秀人才。
職業規劃也要結合自身因素
當然除了那些外部因素，還得結合自身的情況加以考慮，才能更好地為今後尋求適合職業定位。以下是兩種是比較有效地了解自己的方法：
第一，W分析法：（1）Who am I？（我是誰？）：面對自己，真實地寫出每一個想到地答案，並按重要性排序，比如自己的專業、家庭情況、年齡、性別、性格、動手能力、思考能力等等。（2）What will I do？（我想做什麼？）：可以從小時候會議，將自己喜歡做的事情寫下來。（3）What can I do？（我會做什麼？）：可以把自己有能力做的，還有通過潛能開發能夠做的事寫下來。（4）What does the situational low me to do？（環境支持或允許我做什麼？）：將自己所處的家庭、單位、學校、社會關系等各種環境因素考慮進去。（5）What is the plan of my career and life？（我的職業與生活規劃是什麼？）
第二，SWOT分析法：SWOT是「優勢、劣勢、機遇、威脅」4個英文的第一個字母的組合。優勢：學了什麼、做過什麼、最成功的是什麼、忍耐力如何；劣勢：性格弱點、經驗或經歷中欠缺什麼、最失敗是什麼；機遇：現在的就業形式、各種職業發展空間、社會最急需的職業；威脅（挑戰）：專業過時、同學競爭、薪酬過低。
「通過上述方法，仔細分析就業形式與自己能力的匹配情況，規劃好自己的職業生涯。」嚴裕民還告誡即將走上工作崗位的大學生們及時調整就業思路。「還有無論學什麼專業，必須具備除了專業、外語、計算機以外的有關企業管理（如文件運轉、公文起草等）、溝通、演講、組織等能力。」
❹ 大學生職業培養計劃書
大學生職業素質培養活動策劃書
一、活動背景
隨著近幾年高校招生數量的增加，在校大學生就業形勢日漸嚴峻。因此，培養大學生職業素質,認識社會形勢,提早制定職業規劃對於大學生就業起著關鍵性的作用。良好完善的職業規劃是一個長期完整的過程，貫穿大學整個階段，每個階段同學們都應該蓄足能量以待就業時展翅高飛。 二、活動目的
為幫助大學生實現學校和社會的連接，在校園和社會實現信息共享是成功規劃的前提。讓大學生了解社會，認識社會，增強社會責任使命感，讓大學生在求職、就業道路上未雨綢繆。
本次「大學生職業素質培養」的活動主旨在於提高大學生的職業素質意識，拓展學生職業能力，發展學生職業潛能，培養學生的職業道德，同時幫助大學生了解自己，對自己的職業做出一定的規劃。幫助大學生明確職業發展方向，規劃精彩職業生涯。 三、預期效果
A:每位同學都能夠做到自我了解，客觀的自我評價，對未來有一定的規劃
B：職業素質是現在求職場上必不可少的，期望我們可以正確擺正自己的位置，懂得去適應這個社會，能制定出一份長遠的計劃表 四、主辦單位
主辦單位： 多媒體1012班班委會 承辦單位： 多媒體1012班團支部 五、活動參加人員
多媒體1012班全體同學，班主任，班助及參觀人員 六、內容安排
1.時間安排 ：3月14日晚上 2.地點安排 : 1409
3.活動主題 : 「直面職場，規劃未來」 七、活動流程
① 前期安排
策劃書寫作策劃書格式
策劃書寫作技巧
項目策劃書
廣告策劃書
活動策劃書
A：了解收集相關主題的資料，了解一定的市場及職業素質，職業規劃等內容 B：整理資料，策劃書撰寫。
C：組織相關理論學習,提出與課題問題有關的讓同學進行一次較為籠統的理念梳理 D: 製作相關輔助的PPT等文件 ②.中期安排
A：活動的主要人員，如主持人，現場布置人員，後勤人員帶上所需物品，提前半個小 時到達教室。
B.班級每個同學於6點半前趕到教室並入座。 C：課題正是開始
第一幕：主持人開場:主持人引出」職業素質」的主題，並引導同學們去思考
1、如何規劃大學生活，做好充分的就業准備；面對當前嚴峻的就業形勢我們該如何讓自己成為企業搶手的職場新人
2、由同學自由討論，提出自我看法
第二幕：由同學的看法中尋找問題，並加以解決 1、從一些實例中教會同學們有關面試技巧、禮儀與招聘 2 、簡單的介紹求職簡歷的設計和製作
3、進一步提出大學生為什麼要規劃自己的職業生涯、規劃職業生涯的必要性和作用、規劃職業生涯存在的風險、規劃職業生涯應具備的條件。
第三幕：經過題材演說之後，進一步深入思考 1、自我描述（性格、能力、興趣愛好）
談談自己對自己的認識，包括自己的性格、自己現在具備的能力、自己興趣愛好、價值觀等SWOT分析描述自己的四個項目，strength優勢、weakness劣勢、opportunity面臨的機遇、threaten受到的威脅或環境影響等。學習、生活、工作中的成功經驗和失敗教訓。
2、你想從事的行業或崗位並談談該行業或崗位對人才的素質要求、
根據自己現在所學的專業、自己的追求以及社會的需要考慮自己想從事的行業或崗位，明確自己想朝哪一個方向發展，是走行政管理路線，向行政方面發展？還是走專業技術路線，向業務方面發展？等等。選擇的發展方向對自身來說需要哪些要求或自己應具備什麼樣的素質來符合該行業或崗位的要求。
3、所需要的專業技能水平及相關證書、
滿足自己所期望的行業或崗位需要哪些基本技能，達到什麼的水平。 4、現在開始，你如何為你想從事的行業或崗位作求職准備、
從現在開始，接下來的大學學習生活，你怎麼樣去為你的期望做准備，你需要做哪些事情？
第三幕：課題結束後的計劃制定（每人制定一份規劃表） 1、你的生涯發展目標（5～10年內）、
規劃從現在起至畢業後10年內你的職業生涯發展，以現在至畢業後5年內為主。分三個階段：大學目標（現在至畢業）、中期目標（至畢業後5年）、長期目標（畢業後5年至10年）。
大學目標（現在至畢業）：2010年～2014年 如大學畢業時要達到„ 如：大一要達到„大二要達到...或在XX方面要達到„ 如專業學習、職業技能培養、職業素質提升、職業實踐計劃等，（如大一以適應大學生活為主，大二以專業學習和掌握職業技能為主„，或為了實現XX目標，我要„ 。）大學目標是大學生職業規劃的重點。
中期目標（至畢業後5年）：20xx年～20xx年如畢業後第五年時要達到„ 如畢業後第一年要 „第二年要„或在XX方面要達到„ 如職場適應、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉換及升遷、求學深造等。
長期目標（畢業後5年至10年）：如事業發展，工作、生活關系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等方向性規劃。
2、你將做出怎樣的行動准備以實現目標、評估調整。
職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。
A : 評估的內容：
職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）假如一直„„，那麼我將„„? 職業路徑評估（是否需要調整發展方向？）當出現„„的時候，我就„„ 實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果„„，我就„„? 其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估） B: 評估的時間：一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃； 當出現特殊情況時，我會隨時評估並進行相應的調整。
C: 監督措施：如何制定切實可行的監督措施來督查自己，以一切為自己負責為原則。
③ 後期安排
A 現場安排： 有本班值日同學整理書桌
B:資料整理：活動記錄者整理相關資料，照片，以及課題的相關題材和同學的思想反饋 C：活動總結：對本次活動加以總結，講同學對於職業素質的報告反饋到上面。為本次活動畫上圓滿計劃 八、活動經費 預算：無
負責人：李娜
3月5日
❺ 請問製造業的培訓體系應該如何建立具體有哪些方面求解。
1.首要解決的，是各部門對學習作用的認知：最好的方式，就是深入業務部門實際管理、業務開展，分析短期內存在的阻礙工作的難點、重復出現的問題點。
2.解決各部門知道不知道自己的問題點：結合公司經營管理定位、商業邏輯、運營特點，分析業務開展中存在的疑難雜症。通過各種場合，或多個點上的戰斗，讓業務部門願意聽你說，逐步意識到是存在問題的。
3.教會各部門解決問題需要的工具、方法、知識。
4.觀察、督促部門習慣，保證問題的持續性解決。
自己是根據中大咨詢官網上的內容來回答的，可以熟悉下。
❻ 企業大學生培養計劃該怎麼實施
企業年大學生培養方案計劃
2012 屆新進大學生培養方案 (**園區) 核准：企業年大學生培養方案(範文) 策劃單位：人力資源部培訓課 屆新進大學生培養方案
一. 培訓目的 1. 通過培訓使新進大學生了解公司發展歷程、管理制度及遠景規劃； 2. 通過培訓使新進大學生盡快融入公司企業文化，引導其增進企業歸屬感和職業使命感； 3. 通過培訓使新進大學生快速轉換角色與心態，適應從校園人到企業人的轉變； 4. 通過培訓使新進大學生了解產品生產流程，順利的開展崗位工作。
二．培訓時間 第 2 頁第 2 頁 企業年大學生培養方案(範文) 2012年7月9日至9月27日，三個月
三．培訓地點 二樓培訓室，各生產車間
四. 培訓對象 2012年新進大學生合計**人
五．參與部門 人力資源部培訓課主導，各部門協助
六. 培訓流程 序號 內容 日程 備注 1 入職培訓 2012.7.9—7.17 8天，每天8H 2 崗前理論知識培訓 2012.7.18—9.21 25個晚上，每晚2H 3 崗位實習培訓 2012.7.18—2012.9.25 60天 4 雙選定崗會 2012.9.26 考核合格人員參加 第 3 頁第 3 頁 企業年大學生培養方案(範文) 5 正式上崗 2012.9.27
七．入職培訓內容如下： 入職培訓計劃表 日程 時間 課時 課程名稱 目的 擔當 8:00—9:00 1H 培訓說明 了解培訓流程及方式 9:00—10:00 1H 見面歡迎會 激發培訓激情 第一天 通過自我介紹環節鍛煉語言表達能 、增 10:00—12:00 2H 破冰游戲 7/9 加互動、融入團隊 培養團隊精神、鍛煉意志力及吃苦耐勞精 13:30—17:30 4H 軍訓 神 第二天 培養團隊精神、鍛煉意志力及吃苦耐勞精 8:00—17:3