為什麼允許培訓機構存在

❶ 對於教育培訓機構的存在，你知道有什麼好處嗎

教師教學生知識往往都是一對多，對於每個孩子並不會做到太多關注，這對於孩子的成績而言，並不會帶來好處，所以面對這樣的情況，許多家長們為了給孩子提高成績，除了日常的上課之外，還會給孩子報校外輔導班。

顧名思義，校外培訓機構存在的意義就是為了能夠補充學校教育以及家庭教育的不足，滿足家長滿足學生在學校沒有得到滿足的教育需求。總之對於校外輔導機構而言，我們對待他們應該是加強監管，讓他們符合市場規定，真正的幫助孩子教育。

❷ 校外教育培訓機構存在的意義是什麼

現在培訓機構一方面解決了大量的老師就業問題，提供了很多的就業機會，緩解社會就業壓力。另一方面，真的解決一部分需要補課的學生，提高了學生的成績，這方面對學生的進步有很大作用。

❸ 全面禁止課外培訓機構的存在，都會產生什麼樣的影響

事實上校外培訓機構的存有本身便是家長的必須，沒有哪一個贏利機構會平白無故造出一個機構，隨後逼著家長帶上小孩子來上課，全是家長在找機構（自然，機構中間是具有市場競爭的，一些機構還具有運營不起來的難題），但大體上看，是家長找機構，並不是機構找家長，我雖說也網上發文章分享課堂教學（實質上還可以當做是宣傳策劃），但並沒有逼著一切一個家長帶娃到我這里上課，並且我都採用課後練習付錢的方法，真的是徹底彼此自行的個人行為。

假如全面禁止課外培訓機構，你覺得中國家長們是就主動的大家都不給小孩提升課外指導了呢？或是逐漸分別找尋道路和關聯找個人的課外培訓？全面禁止課外培訓機構的存有，會危害一部分人的收益。

❹ 全面禁止課外培訓機構的存在，你同意嗎

做事情我覺得不應該一刀切，如果全面禁止的話，其實對有些學生來講還是不合適的，而且有些培訓機構是很負責任的，所以不應該一刀切。

❺ 教育培訓機構的存在，你知道有哪些好處嗎

周末對於孩子來說是一個放鬆的時間，但是有的家長會選擇讓他去教育培訓機構上課，有的人認為應該讓孩子放鬆，有的卻不這么認為，但其實教育培訓機構的存在也是一定好處的。

三、廣泛的知識面

在很多培訓機構當中，可能都會有針對性的學習，把孩子分層次的去教育。這樣子也是為了讓每個孩子的進度能夠相同，而且會對整體的孩子都有一個比較完整的學習方案。因為每一個孩子在學習方面的接受能力或者是理解能力都不一樣，如果說把他盲目的安排到更高層面的學習當中，他可能一時間就接受不了會打擊他的自信心，所以在教育培訓機構當中他們會分層的去給孩子教學，但是他們都會給孩子拓寬廣泛的知識面，他們學習的不僅僅是在書本上的內容，更多的是會有自己的教材給他們，讓他們能夠學習到學校額外的知識。

❻ 教育部為什麼治理校外培訓機構

近年來，校外培訓機構發展迅猛，一定程度上滿足了部分中小學生對學習的補充性需求。然而，校外培訓現狀卻不容樂觀，一些培訓機構開展以「應試」為導向的培訓，違背教育規律和青少年成長發展規律，影響了學校正常的教育教學秩序，造成學生課外負擔過重，增加了家庭經濟負擔，社會反響強烈。
為迅速遏制當前存在的突出問題，根據《教育法》《義務教育法》《民辦教育促進法》等法律規定和國家課程方案、課程標准，教育部、民政部、人力資源社會保障部、國家工商行政管理總局決定聯合開展專項治理行動，依法維護學生權益，堅決治理違背教育教學規律和青少年成長規律的行為，推動解決中小學生過重課外負擔問題，確保中小學生健康成長。
專項治理行動聚焦六類不規范行為，辦學隱患和辦學內涵兼治，校外培訓和校內教育教學行為兼治，通過打「組合拳」系統解決問題。可以概括為3個方面：
一是治理無資質和有安全隱患的培訓機構，把確保學生安全放在首要位置。
對存在重大安全隱患的校外培訓機構要立即停辦整改。對未取得辦學許可證、也未取得營業執照（事業單位法人證書、民辦非企業單位登記證書），但具備辦理證照條件的校外培訓機構，要指導其依法辦理相關證照；對不符合辦理證照條件的，要依法責令其停止辦學並妥善安置參加培訓的學生。對雖領取了營業執照（事業單位法人證書、民辦非企業單位登記證書），但尚未取得辦學許可證的校外培訓機構，具備辦證條件的，要指導其辦證；對不具備辦證條件的，要責令其在經營（業務）范圍內開展業務，不得舉辦面向中小學生的校外培訓。
二是治理數學語文等學科類超綱教超前學等「應試」培訓行為，把減輕學生校外負擔放在最突出位置。
堅決糾正校外培訓機構開展學科類培訓（主要指語文、數學等）出現的「超綱教學」「提前教學」「強化應試」等不良行為；校外培訓機構開展學科類培訓的班次、內容、招生對象、上課時間等要向所在地教育行政部門進行登記備案並向社會公布。嚴禁校外培訓機構組織中小學生等級考試及競賽，堅決查處將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鉤的行為，依法追究有關機構和有關人員責任。
三是治理學校和教師中存在的不良教育教學行為，把強化學校和教師管理提到更重要位置。
堅持依法從嚴治教，堅決查處一些中小學校存在的「非零起點教學」行為，嚴厲追究有關負責人責任；堅決查處個別在職中小學校教師課上不講課後到校外培訓機構講，並誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為，一經查實，一律依法嚴肅處理，直至取消教師資格。

❼ 教育培訓機構的存在，有哪些作用

引言：很多人都喜歡把孩子送去教育培訓機構認為孩子要提高成績就要進行課外輔導，但是如果孩子一直在教育培訓機構，孩子就會養成不好的習慣。家長不要一味的提高孩子的成績，讓孩子陷入不可彌補的地步。家長不要讓孩子過分的展現才華，不給孩子創造了機會，如果孩子沒有想像的空間，孩子學習成績再好也沒有用。小編今天就來跟大家說一說，教育培訓機構的存在有哪些作用？

❽ 禁止課外培訓機構的存在，對國內的教育事業有哪些影響

禁止校外培訓機構的存在對於國內的教育事業有著很好的推進作用，因為校外的培訓機構其實多半也都是老師舉辦的。有些老師為了吸引更多的學生去自己舉辦的培訓機構當中上課，於是就在課堂之上隨隨便便的講課，到了培訓機構才會認真的講，所以參加了培訓機構的學生成績就會變得非常好。但是這種現象已經嚴重的影響到了教育的公平性，所以說校外培訓這種機構確實是應該被禁止的。

對於這些學生而言老師的教學方式是非常不公平的，而且老師的教學方式也應該受到有關部門的抨擊。所以如今有關部門禁止校外培訓機構的存在對於整體的教育事業都有著很大的提升作用，因為禁止了這些教育培訓機構老師在講課的時候就必須要好好地傳授知識，這樣的話所有的學生都能夠平等地接受教育。

❾ 全面禁止課外培訓機構的存在，會產生怎樣的影響

校外培訓機構如果全部消失，能解除學生的緊張，煩惱。減少家長的負擔，讓社會增添幾份和諧。過得輕鬆快樂無憂無慮。所謂培訓就是讓娃娃提高學習成績的，光靠學校的教學沒法保證成績，家長不是傻子，自己孩子要是在學校里能學習優秀還會去校外培訓嗎？這才是問題所在。

但是，培訓機構的存在，與國家的高考制度有很大關系，就目前國家高考制度校外培訓機構很難全部消失。基本不可能消失，目前的形式是你不報別的孩子報了，對你有潛在的競爭威脅，所以被迫報，這也是培訓機構吃透了家長的心裡，目前中國教育，沒錢的家庭孩子想突破重圍，基本很難，全是用錢培育出來的，超前教育用處僅僅是對比競爭，對長遠學習意義不大，

❿ 全面禁止課外培訓機構的存在，會產生什麼樣的影響

2021年暑假最熱門的話題之一便是雙減政策了，政策一出來很多課外培訓機構都紛紛倒閉，面對這個政策有些家長開心，也有一些家長難過。那麼全面禁止課外培訓機構的存在，會產生什麼樣的影響？

首先我們考慮一個點，為什麼會有課外培訓機構的存在，並且在過去幾年隨便一個人開課外培訓機構都能掙錢？