急救知識培訓提問

① 如何普及急救知識急救知識怎麼培訓好

我覺得現在國家越來越重視急救只是這塊了，紅會也在普及，我覺得回一些簡單的宣傳頁會答起到一些作用，但是最重要的還是要實際演練，因為有些時候我們只是了解，但是真的實際操作的時候不一定會！還有一些急救包，裡面的配置如何使用！根據情況來定吧！祝你好運！

② 如何學急救知識

一、現場急救的目的：1、救護者的基本責任;2、現場急救的原則;3、緊急呼叫救護車;4、現場急救程序;5、觸電急救。

二、心臟驟停與心肺復甦：1、心臟驟停的常見原因;2、心臟驟停的現場判斷;3、時間就是生命;4、現場徒手心肺復甦的操作;5、心肺復甦的意義;6、猝死的診斷。

教了一些常用的急救知識，如傷口包紮、心肺復甦等一些相當實用的知識。當代社會，隨著經濟的繁榮，物質生活水平的提高和競爭的加劇，公眾之間交往日趨頻繁，活動范圍日益擴大，人們承受的壓力與日劇增，受到頻發的自然災害、生產安全事故、交通事故以及其他各類突發公共事件等意外傷害的因素也不斷增多。一旦有意外傷害發生時，人們如果擁有自救、互救意識，並能及時、正確的開展救護，就很大可能爭取到搶救傷員的「救命黃金時間」，為後期醫院救治創造有利條件，從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘。所以開展急救培訓班是非常有必要的。

③ 急救知識選擇題，只要選擇題！！！！！

傷員急救一般知識選擇題

搬運昏迷或有窒息危險的傷員時：C
A.應採用側卧式專
B.應採用仰卧式
C.應採用側俯卧屬式
吸心臟停止的傷員應：C
A.人工呼吸
B.胸外心臟按壓
C.人工呼吸並胸外心臟按壓
燒傷創面的處理。C
A.塗油
B.弄破水泡
C.不能隨便用葯，不能塗油，不能弄破水泡
如遇重、特大事故有眾多傷員需送往醫院時，哪種應首先送往醫院：C
A.傷口較大者
B.骨折傷員
C.處於昏迷狀態、大出血、呼吸困難、腸管等臟器脫出者
腹部開放傷如有小腸脫出應：C
A.還納
B.不處理
C.不要還納，並用碗或罐子扣住，外部用布帶包紮
對無骨端外露骨折或嚴重軟組織傷的肢體用夾板或木棍、樹枝等固定時應：C
A.超過傷口上關節
B.超過傷口下關節
C.超過傷口上.下關節
顱腦損傷的傷員應怎樣放置C
A.側卧立
B.仰卧立
C.側俯卧立

④ 求急救知識問答

在急診科工作過有1年多的時間，如果沒有來這里我想我是永遠體會不到那樣一種工作環境和性質，這是住院部所感受不到的，急診科是醫院搶救急危患者的重要陣地，是門診工作的第一線，工作突出的特點就是一個「急」字。就診的重危患者大多發病快、時間緊迫、病種復雜，需在短時間內分秒必爭、全力以赴地給予及時的搶救與處理。與此同時，患者和家屬一般都表現出三種心理狀態:（1）急需了解疾病的診斷，病情的輕重，治療和預後;（2）由於突如其來的病痛致使他們常常表現出煩躁、焦慮、易怒和不知所措的情緒;（3）他們對醫務人員寄予莫大的期望和信任。因此，此時在積極搶救患者的同時也就是對患者和家屬進行健康教育的好時機。當然不排除一部分病人的家屬無法理解和接受，所以急診科的醫護人員也在這樣長期的工作接觸中不僅要具備精湛的醫療技術還要學會如何做健康教育，我在這里短短的一年多的時間內就已經深深體會到了我們急診科全體醫務人員通過不懈的努力，不失時機地對前來就診的患者和家屬開展了健康教育，並取得了滿意的效果。
急診科的工作流程與醫院其他科室可以說截然不同，科室大，人員多，流動性強，我們在領導的管理帶領下，「兄弟，姐妹們」默契配合工作下將一個大家庭搞的有條不紊，並且大家缺一不可，因為我們是一個整體。
首先120出車班，接到調度調配電話，迅速准備出車設備，人員到位，出車，時間不得超過3分鍾，到達現場不管面對怎樣的病人配合好醫生現場診治及搶救工作，並需要有較強的應變能力，和過硬的技術，真正的「急、穩、准」在這里更好的體現了。
急診分診處的工作 護士的主要任務是指導患者和家屬進行分科掛號，接車，協助120接回的病人去相應診室，並告知前來就診患者去相對應科別就診並通知相關醫生前來救治。在此期間分診護士可根據病情有針對性地給予患者和家屬提供相關的知識（如高熱患者要多飲水;呼吸系統疾病的患者不宜吸煙;高血壓和心臟病患者應戒煙、戒酒等）。
急診搶救室的工作 接到調度電話後迅速准備等待接車並且迅速與出車護士進行交接開始搶救，在為患者進行急救搶救中，根據病情搶救的需要，指導清醒患者如何配合救治工作;講解患者和家屬急需了解的一些問題，並同時做好心理護理。對危重病人，我們做的每一部都是在與時間爭奪病人的生命。這必須護士和醫生默契緊密的配合。
急診觀察室的工作 患者可以是通過120接回，多數為門診病人，相對較穩定，輸液進行短期觀察的病人，此類病人多數清醒，因為病痛的困擾大多煩躁，易怒，需要我們護士在完成醫囑同時給予心理疏導，耐心對待，最終目的為病人解除病痛。
急診危重ICU病室 這里的病人相對較重，例如心衰，心梗，昏迷等病人因為隨時可能出現呼吸心跳停止，需要重症監護並且治療較為復雜，繁瑣，護士必須密切觀察患者病情的變化，及時通知醫生，並且做好記錄，同時還要做好對病人的心理護理和健康教育。
通過細致的病情觀察，以良好的溝通技巧獲得病情信息，採取恰當、准確的健康教育方法，增進了護患之間的合作關系，增加患者對醫護人員的信任度，提高患者的滿意度。