① 怎樣寫供應商評比分析報告
一.認真調查供應商,廣泛收集供應商的有關數據；
二.對調查情況和收集的數據進行分析對比；
三.將分析對比的結果歸納提煉出有用的論據；
四.具體撰寫《關於供應商評比分析報告》：1.概述：根據領導指示（或年度工作計劃）,於某年某月某日至某年某月某日對哪些供應商採取哪些方法進行了調查研究,現綜合評比分析如下，如此雲雲…… 2.主要供應商的情況：單位名稱,法人代表,地址,電話傳真號碼,企業規模,經濟實力,獲得哪些榮譽和評優情況,供貨能力,商譽信譽情況等等； 3.寫出你對比評價分析的結論,比如：綜上所述,我認為某公司和某公司（或還有某公司）可以成為我公司的合格供應商等等； 4.要表示謙虛和對領導的尊重,比如：以上意見僅供領導決策時參考,錯誤之處請領導批評指正,等等。
② 企業應如何分析供應商
分析方法如下：
(1)風險分散策略。這是個選擇數量的問題。如果僅由一家供應商負責供應100％的貨物，則風險較大，一旦該供應商出現問題，勢必影響整個企業的生產。按照風險分散策略，一種物料應由多家供應商同時供貨，且供應商的供貨額度要有區別。例如規定一種物料必須由2－3家供應商供貨，一家供應商承擔的供應額最高不超過一定比率。這樣既可保持較低的管理成本，又可保證供應的穩定性，並且在出現意外時，迅速從其他的供應商處得到補充供應。
(2)門當戶對策略。這是一個選擇誰的問題。行業老大不一定就是首選供應商。門當戶對策略是指選擇的供應商應足夠大，其能力要能滿足本公司近遠期的需求；同時又要足夠小，使得本公司的訂貨在對方的銷售中占相當大的比重。這樣，供應商才會在生產排期、售後服務、價格談判等方面給予足夠的重視和相當的優惠。
(3)供應鏈策略。指的是與重要供應商發展戰略合作關系。其管理思想是把對方公司看成自己公司的延伸，是自己的一部分。為了能夠參與對方企業的業務活動，有時會在產權關繫上採取適當的措施，如互相投資，參股等。例如三洋科龍就參股了其製造冷櫃最重要的元件——壓縮機的製造廠商，並在其董事會取得席位。當然，這個策略安排是要以長期的合作關系為基礎的，並且要參照門當戶對的原則，階段性的進行分步實施，以保證策略的長期性與有效性。
③ 企業如何選擇培訓供應商
首先要看培訓公司是否有自己的專職講師。優秀的培訓公司，大多有自己的講師，我們都知道，養講師的費用是很高的。培訓公司既然養自己的講師，那一定是想長期發展，不是把培訓作為短期賺錢的工具。這樣的培訓公司也會對講師的課程不斷錘煉，而不是靠講師一個人單獨琢磨。因此選擇這樣的培訓公司合作，課程的風險要小一點，課程的質量可以得到一定程度的保證。他們把自己的講師，作為打市場的招牌，所以也不敢在市場上亂來的。這些培訓公司是企業的首選，企業要看是不是有自己的講師。
其次是看培訓公司是不是代理的國外成熟課程。在歐美國家，培訓已經是企業管理中的「常規動作」了，很多課程都形成了系統，比較規范。相對國內同類課程的供應商，他們的質量相對來說要好一點。管理類的課程，可以放心找這類的公司合作，因為管理在很多方面上是相通的。而營銷類的課程，就要當心了，因為營銷的差異化很大，如果不把代理的課程本土化，絕對會脫離中國市場的實際。但無論如何，培訓經理選擇這些公司合作，購買這樣的課程，還是有一定保障的。即便出了問題，也有充分「理由」解釋。可以告訴學員說：「就連某某公司的某某課程都不符合我們的胃口，看來市場上確實沒有適合我們的課程了，我們還是自己研發吧。」這樣的培訓公司是企業的第二選擇，企業要看培訓公司是不是代理的優秀課程。
如果企業找了「養講師」的培訓公司，代理國外課程的培訓公司，都沒有合適的課程，那就要找中介性質的培訓公司了。選擇此類培訓公司的風險是很大的。培訓中介公司也有三六九等之分，優秀的中介公司，都和講師有長期的合作協議，雙方保證課程數量和質量，合作也是非常緊密的。培訓公司為了自己在市場上的信譽，不會亂來的，講師為了自己的形象也不會亂上。講師的課程，也經過此類培訓公司的詳細審查，質量上也可以得到一定的保證。所以這樣的公司是企業的第三選擇，企業要看他們之間是不是長期合作的。
如果以上三者培訓公司，都沒有合適的課程，那就只有找純粹的培訓中介公司了。此類培訓公司代理的課程非常多，基本上沒有業務側重點，只是拿著講師的提綱，進行撞大運式的銷售而已。它們在對課程內容的了解方面，對培訓需求的了解方面，都比較差，內部人員流動性也比較大，經常出去「創業」。對於它們提供的講師，企業要嚴格審查，不僅要看培訓公司的背景和名氣，更要看講師的背景和實力。企業可以打電話去講師授過課的公司調查，看他講課的效果如何。或把講師以前授過課的評估表要來，看一下學員對他的評價。或和自己合作密切的培訓公司調查一下，這個講師在培訓市場中的聲望。還可以在網路上檢索一下，看他有沒有文章和出書。這樣的培訓公司是企業的第四選擇，一定要嚴加審查，企業要看講師的真實實力。
④ 怎麼做培訓機構的市場調研
首先分析宏觀辦學指標
在投資辦學前，需了解、分析如下指標：
A、當地的戶籍人口數/常住人口數/流動人口數；
B、當地居民人均收入水平/人均支出水平/教育支出在家庭總支出中所佔比；
C、當地學校數量/學生數量；
D、當地學生是否有午托、晚托的習慣/託管的學費一般標準是多少；
E、當地學生是否有周末補習的習慣/補習的學費一般標準是多少；
F、當地教師在家開補習班的多還是少？
其次分析當地市場競爭情況
A、當地所有知名的私人託管班和小學生託管輔導機構名稱、開設課程、開班形式、學費收費方式、收費標准、生活標准、教室數量、床位數量、教學設備、師資力量、教學特色、分支教學機構的分布情況（覆蓋區域）、學生報名就讀情況、宣傳模式及渠道、教學場所的裝潢檔次等等。
B、當地所有知名的小學生培訓機構名稱、開設課程、開班形式、學費收費方式、收費標准、教室數量、教學設備、師資力量、教學特色、分支教學機構的分布情況（覆蓋區域）、學生報名就讀情況、宣傳模式及渠道、教學場所的裝潢檔次等等。
最後分析當地消費者的教育消費心理、實際消費狀況
A、當地消費者喜歡的教育消費方式有那些？（如午晚托、全托、學習中心上課、業余培訓、外聘家教）
B、投資孩子教育的具體目的（如：解決孩子接送問題、提高孩子學習興趣、鍛煉孩子的溝通能力、提高孩子的學習成績等）
C、影響其選擇託管機構、教育機構的主要因素……
D、中心覆蓋區域內學生上課的時間設置、寒暑假學習中心的時間安排等
總結說明：在對以上情況分析後，再確定辦學地點、辦學規模、師資調配、辦學科目等
⑤ 企業如何分析供應商
可以通過以下方式形成一份《供應商分析報告》，對供應商進行評估：
一、認真調查供應商,廣泛收集供應商的有關數據；
二、對調查情況和收集的數據進行分析對比；
三、將分析對比的結果歸納提煉出有用的論據；
四、具體撰寫《關於供應商評比分析報告》：
1.概述：根據領導指示（或年度工作計劃）,於某年某月某日至某年某月某日對哪些供應商採取哪些方法進行了調查研究,現綜合評比分析如下，如此雲雲……
2.主要供應商的情況：單位名稱,法人代表,地址,電話傳真號碼,企業規模,經濟實力,獲得哪些榮譽和評優情況,供貨能力,商譽信譽情況等等；
3.寫出你對比評價分析的結論,比如：綜上所述,我認為某公司和某公司（或還有某公司）可以成為我公司的合格供應商等等。