培訓機構微電影

Ⅰ 一個影視公司如何跟培訓機構談合作

1，為培訓機構拍攝製作宣傳片、廣告片。這是很普通的合作。
2，為培訓公司定製宣傳性微電影，這是近年比較好的一種方式。既宣傳了培訓公司，又宣傳了自己。
3，培訓機構設立影視製作培訓課程，這是擴展後的一種雙方參與的合作內容。
4，其它策劃合作項目。

Ⅱ 新手學一下視頻剪輯製作，有個做微電影的任務，推薦個軟體

因為現在短視頻的崛起，任何企業，任何工作室或者個人都需要剪輯大量的視頻來包裝品牌，發抖音，發朋友圈，發淘寶等自媒體渠道做展示。因為每天都要更新並發布新內容，所以剪輯師根本招不夠，供需失衡就造成了剪輯師高薪水(無論是找工作還是自己在家裡接私單，月收入輕松過萬，兩三萬也是稀鬆平常。)推薦一個免費「短視頻剪輯後期」學習網址：
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而且剪輯這個技術並不需要高超的電腦技術，也不需要美術音樂造詣，基本都是固定套路，要什麼風格的片要什麼節奏，經過三四個月的培訓可以輕松掌握。但凡有點電腦基礎，會用滑鼠拖拽，會點擊圖標，會保存，除非自己不想學，沒有學不會的。但要學好學精，建議還是去好點的培訓機構，實力和規模在國內排名前幾的大機構，推薦王氏教育。

在視頻剪輯這塊，王氏教育是國內的老大，每個城市都是總部直營的連鎖校區。跟很多其它同類型大機構不一樣的是：王氏教育每個校區都是實體面授，老師是手把手教，而且有專門的班主任從早盯到晚，爆肝式的學習模式，提升會很快，特別適合0基礎的學生。王氏教育全國直營校區面授課程試聽：（復制後面鏈接在瀏覽器也可打開)
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Ⅲ 視頻剪輯後期製作，哪個培訓機構好

學習影視剪輯後期，推薦王氏教育實體培訓和他們的在線網校平台：繪學霸APP。
學習內的路很容長，選一個好的教育集團至關重要，且能起到事半功倍的效果。詳細的內容可以了解一下王氏教育，在眾多的教育機構中，王氏教育的口碑好，教學團隊強大，想知道王氏教育實體培訓有多強，線上聽一聽就get到了：點擊進入王氏教育網校(教學APP)。經過18年市場的洗禮，積累了大量的教學經驗，融入了市場上成功的商業案例，不斷迭代優化教學方案，真正用心設計每一堂課，而且王氏教育的創始人和管理層都是行業的專家出身，了解整個產業，需求，就業，能無縫深入到市場需求，做到投資型教育機構所不能企及的細致入微。即便你沒來這里學習，也能在手機應用市場下載到王氏教育實實在在的教學研發產品：繪學霸APP。上面有十多年來的新老學員在裡面交流和學習，還有成千上萬的公司在上面招聘，光這些真不是隨便成立三五年的培訓機構可以復制出來的。

Ⅳ 北京哪家影視後期培訓學校最好

你可以先去「繪學霸」網站找「影視後期技術」板塊的免費教程學習，點擊查看完整課堂案例視頻：
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建議還是去好點的培訓機構，實力和規模在國內排名前幾的大機構，推薦行業龍頭：王氏教育。
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在「影視後期技術」領域的培訓機構里是國內的老大，且沒有加盟分校，都是總部直營的連鎖校區。跟很多其它同類型大機構不一樣的是：王氏教育每個校區都是實體面授，老師是手把手教，而且有專門的班主任從早盯到晚，爆肝式的學習模式，提升會很快，特別適合基礎差的學生。

Ⅳ 鄭州哪家影視後期培訓比較好

每個人都有個性差異及其個人的實際情況，也要看你的目的與需求定位，沒有所謂最好的影視後期培訓學校，只有最適合自己的影視後期培訓學校

首先影視後期行業范圍是比較廣的，要充分了解後再做出選擇和判斷比較好
一般來說影視後期應用領域劃分兩個大的方向
1、影視劇方向，主要是電影，電視劇等；
2、影視廣告包裝方向，主要是做產品廣告，欄目包裝，廣告片，宣傳片，微電影，紀錄片，短視頻等。
相對應的學習內容與學習策略也就不太一樣
影視劇劃分更細，比如模型師，動畫師，影視特效師，影視合成師，影視剪輯師，公司越大項目投資越高分的越細甚至比如模型師還分角色模型，場景模型，道具模型；特效師還分粒子特效師，流體特效師，毛發特效師，布料特效師，破碎製作，火焰製作，爆炸製作等等。
一般來說影視劇方向的影視後期崗位劃分一般主要是四個，影視模型師，影視動畫師，影視特效師，影視合成剪輯師，那麼下面來說下每一種要學習的內容
影視模型師學習內容，主要是做模型為主，模型一般包括建模與渲染兩個部分，這一部分想要學好一定要有很好的美術功底，學會不難，做好就是個功底問題，學習軟體主要是三維軟體MAYA，MAX；雕刻軟體zbrush，mudbox；平面軟體Photoshop等，還有一些專用插件，比如uvlayout，貼圖繪制等等，軟體只是工具，不在多，在於精通，做模型師總歸一句話核心是功底。
影視動畫師，這個包括三個部分內容，第一個部分，簡單的基礎動畫，位移，旋轉，縮放，機械動畫，關鍵幀動畫等，第二部分，動畫綁定技術，這個部分主要是技術掌握也就是掌握了分析道理記住即可，第三個部分，高級角色動畫，這個部分主要是功底，大量的練習，當然現在也有動作捕捉動畫控制技術用真人來進行捕捉應用到虛擬角色上，走寫實路線的動畫會常用，走誇張卡通的動畫還是需要動畫師來進行K幀，這部分的技術學習基本上掌握三維軟體MAYA和一些動畫插件比如MGTools等即可當然還有Photoshop。
影視特效師，影視特效一般包括以下幾個單元，比如粒子，流體，柔體，布料，毛發等，核心就是用軟體模擬一些超自然現象，比如集群，爆炸，破碎，其內在邏輯在於通過數學運算讓很多細小的粒子有規律運動來實現其效果，所以想做好特效師是需要一些編程功底和數學物理能力的，要不然只能是軟體使用了，這個學習軟體主要是三大三維軟體3Dmax,MAYA,houdini,道理都大同小異，精通一個即可，核心還是專用插件，比如max的PF粒子， FumeFX火焰爆炸粒子，ThinkingParticles破碎爆破粒子，MAYA的Ncloth布料，製作水的realflow等等
影視剪輯合成師，上面的模型，動畫，特效製作下來更多的算是原始素材，需要通過後期剪輯合成師把實拍素材，錄制的聲音，製作的三維素材，文字等等剪輯合成輸出才算是成品，這一部分主要學習的是剪輯軟體Premiere，EDius，合成軟體以AfterEffect和NUke為主。
影視廣告包裝方向，基本上要求全面精通，因為大概率小團隊製作或者個人製作，需要全部精通，這個方面由於對技術要求綜合所以所需學習也相對來說比較多一般來說三個階段，第一個階段，平面階段，主要是Photoshop和AI；第二個階段，後期特效剪輯合成主要是AE和premiere，edius；第三個階段，影視後期三維製作主要是c4d和maya，當然max也可以，還是那句話軟體只是工具
明白了自己要學習什麼下面來說下費用，任何費用忽視地域消費與收入差異都是不準確的，一般來說一個就業班課程一線城市線下培訓機構基本上都在三萬左右，省會城市准一線與二線大多數在兩萬左右，線上課程一對一的話在一萬五左右，大班課直播在七八千這個樣。
另外單獨計算學費本身是不科學的，因為學費只是前期支付成本，你的生活成本還沒有計算，學習時間成本精力成本等等，一般上面的技術要學好大多數都在6-7個左右，就按照六個月計算，生活成本只計算最低住宿和個人吃飯，一線城市差不多一個月住宿800元，吃飯1500，下來差不多需要2300一個月加上雜項需要一萬五到兩萬左右，二線城市住宿400，吃飯900，差不多1300加上雜項一個月需要七八千到一萬左右，個人有個性差異，只是說大概。
網上學習因為大概率在家不在計算。
沒有最好的影視培訓機構，只有更適合自己的影視後期培訓機構，另外只要是正規的機構，其實教學質量與內容都大同小異，畢竟授課時長差不多，其實聘請師資都大同小異，核心還是看你跟那個老師學習，老師水平才是核心，特別是在那種一個老師就可以撐起一個專業的領域比如 模型師，動畫師，廣告包裝師，跟一個牛人學習學到他的經驗技巧和製作流程這才是核心，軟體操作就是基礎而已。
最後說一下去哪裡更好，經過上面的分析其實結果已經很明顯了，首先你要選擇好你到底要做什麼，自己更適合什麼，然後在結合成本與自身情況作出判斷，比如自學，或者報班學習，或者報名在線網校等等。

Ⅵ 微電影培訓北京哪家機構比較好

北京電影學院培訓中心適合普通學生，有基礎班不錯的

Ⅶ 微電影製作需要影視製作許可證嗎

坐標：蘇州
注冊影視公司注冊資金一般不低於300萬，分期出資到位。企業需出示三張（導演、編導、攝像）大專（含）以上畢業證書（最好是上戲、中戲等學校），同時三人必須有兩年以上工作經驗，獲得中級以上職稱，並提供的作品等，方可取得許可證。取得營業執照後再辦理許可證。
一，影視類公司注冊時需具備的條件和要求：

(1)注冊影視傳媒公司首先注冊資金要不低於300萬元。

(2)公司股東必須是有民事能力持有效身份證的自然人或企業法人。

(3)公司注冊地址必須是商用。

(4)具有3名專業的影視從業人。

二，注冊影視公司的流程：

1. 公司名稱核准。

提供法人及股東的身份證復印件，出資比例，注冊資金

2. 辦理企業法人營業執照

3. 辦理組織機構代碼證

4. 辦理稅務登記證.

5. 領取證照

營業執照正副本 組織機構代碼證正副本 組織機構代碼IC卡 稅務登記證 公章、財務專用章、法人章、股東章、

6. 去稅務所購買發票

領取發票。

7，基本辦理結束，等待批准。

Ⅷ 拍微電影一般需要多少工作人員怎麼分配

1．編導人員 它包括編稿人、導演和顧問等。一般來說，導演是專職的電教專業人員，而編稿和顧問則是兼職的，他們是在該學科有專長並具有豐富教學經驗的教師，是臨時受聘來工作的。

2．製作人員 這些都是電教館（中心）內的電教專職人員，包括有攝像、錄像、美工、燈光、編輯、錄音、解說等人員。他們在電視教材製作上都具有某一方面的專長，在導演統一指揮下，分別負責具體的製作工作。大的製作部門，一項工作需要幾個人，小的部門，則可由一人兼任幾項工作，甚至由導演去兼任攝像、編輯等工作。

3．管理與技術人員 管理工作有兩類．一類是製片管理工作，相當於拍攝電影或電視劇時的製片主任的工作。他管理演員和攝制組的一切後勤事務性工作。這項工作可以設專人去做，也可由教材製作部門負責人或導演兼任。另一類是設備管理工作。編制電視教材要使用價格昂貴的設備，這些設備必須妥善管理。通常是將設備集中起來由專職人員管理；部分常用的設備，如攝像機，可由使用者包干管理與維護。為了加強設備技術保證和及時做好設備檢修工作，還應設專職或兼職的維修技術人員。

上述三部分人員均應在電視教材製作部的統一領導下開展工作。

二、電視教材編導的任務與要求
（一）編導的任務
顧名思義「編導」是要擔任編與導兩方面的工作。「編」即編寫電視教材的稿本，「導」即根據稿本按電視製作的規律，指導錄制工作的全過程。「編」與「導」這兩項工作可以同時由一人去承擔，承擔這兩方面工作的人，稱為「編導」。大多數情況是編與導兩項工作由

兩人以上去承擔。承擔「編」的人稱為「編稿」，他的主要任務是：（1）確定電視教材選題；（2）根據教學目的、要求，編寫出電視教材的文字稿本；（3）協助導演指揮電視教材錄制工作。承擔「導」的人，稱為「導演」。他的主要任務是：（1）協助編稿選定電視教材課

題；（2）根據電視教材文字稿本寫出適合錄制要求的分鏡頭稿本；（3）指導錄制工作全過程，直到最後編制完成電視教材。

編與導這兩項工作既有分工，又有著密切的聯系，兩者要相互配合，才能保證編制電視教材的質量。比如，在確定選題時，編稿人對課程的教學內容、難點重點、哪些內容不易用口頭講清而需要用電視手段去表達等等，應該有更多發言權。導演在選題時，對這些選題內容能否發揮電視手段長處，則更有發言權。兩者相互配合進行電視教材的選題，將需要與可能結合起來，可以獲得理想效果。又如，編稿在第一次編寫文字稿本時，導演可以在寫作方法上予以指導；導演在寫分鏡頭稿本時，要徵求編稿的意見；在指揮錄制工作時，編稿人往往要起科學顧問的作用，才能保證教材的科學性與教學性。總之，編導的工作是一項有機聯系的整體工作，由於任務涉及的范圍廣、技術要求高，往往難以做到一個人既具有「編」的學識水平，又具有「導」技術與藝術水平，所以，才將編與導的工作由兩人以上去承擔。但分工後仍須密切配合，才能互相協調做好工作。

（二）編導人員的素質要求
編導人員的工作是一種教材編制工作，與文字教材編寫或教師在課堂上講好一節課比較，電視教材編制過程要復雜得多，難度也大得多。所以，要編制出一部好的電視教材，是一項教學研究工作，又是一項創造性的勞動，同時也是科學，教學與藝術結合的產物。在這些工作中，起關鍵性、指導性作用的是編導人員的工作。因此，對編導人員有較高的業務素質要求。

1．編稿的業務素質要求

（1）學科專業知識。編稿應該在某課題（課程）的學科專業方面具有較淵博的知識。既掌握扎實的專業基礎知識又要掌握學科的最新發展成就，還要了解該學科在國民經濟生產部門的應用狀況，以及與該課題有關的知識。這樣可以確保電視教材的科學性。

（2）教育科學知識和教學經驗。編稿應該掌握教育學、心理學 的基本知識，並具有較豐富的教學經驗，懂得用教學原則與教學方法去指導稿本編寫；要認真學習，掌握課程的教學大綱，使稿本內容符合大綱的要求；要了解教學對象，使稿本的選材能適應學生的年齡特徵和知識水平。這樣，才能保證電視教材的教學性，符合教學的規律。

（3）電視教材編制的知識。編稿要懂得一些電視教材編制過程的常識，具備一定藝術修養與寫作能力，較好地掌握文字稿本編寫的技巧。這樣，才能寫出有較高水平的符合編制要求的文字稿本。

綜合上述條件，編稿應由在學科業務上有一定專長的、有豐富教學經驗的教師擔任，只要他們再去學習一些編制電視教材的知識與技巧，就能勝任編稿的工作。

2．導演的業務素質要求

（1）掌握影視藝術的理論與技巧。電視教材是借用電視手法來去現教學內容的。因此，電視教材導演必須熟練掌握電影、電視藝術的編導與製作的理論知識與技巧。比如，畫面構圖的知識電視攝像鏡頭運動的技巧，電影蒙太奇的理論，鏡頭組接的原則與技巧，攝像用光、編輯、錄音的技術、音響、音樂的運用技巧等。導演應該掌握影視理論與技術，如同文字教材的編著者要掌握最基本的寫作方法與技巧一樣重要。在文字寫作上，詞不達意、語法不通、文筆不流暢，自然寫不出好的文字教材。同樣，在電視手法表現上沒有掌握好影視的基本理論與技巧，也不能編制出影視語言、語法、技巧皆佳的電視教材。

（2）熟練掌握電視製作設備系統的功能和使用的方法。電視教材從寫分鏡頭稿本到指揮錄制工作全過程，都要求導演熟練掌握製作設備系統的全部功能和具體使用的技巧。特別是目前設備更新的周期很快，不斷出現新型號的攝像機、特技機和編輯系統等，導演要善於運用這些設備的最新功能，編制出運用了新技術的有時代感的電視教材。例如現在電視製作部門已廣泛使用電腦字幕／圖形創作設備系統，若導演不了解這一系統的功能，在寫分

鏡頭稿本時仍然沿用老一套的字幕和動畫，在錄制時將新設備放在一邊不敢動用，這樣的導演當然是不稱職的了。

（3）應具有一定的教學實踐經驗，掌握基本的教學原則與教學方法。導演沒有這些經驗與知識，就難以編導出有教學特點的符合教學要求的電視教材。而往往會編製成一個不倫不類的藝術欣賞片。不少事實在明，缺乏教學經驗的編導，他們主持拍攝的電視教材，往往由於不符合科學的教學原則和教學方法，根本無法在教學上運用。

（4）應具有比較廣泛的學科專業知識。導演應該在有一門學科專長的基礎上，對鄰近學科專業知識有較廣泛的了解。原因有兩方面：其一，導演接受的課題往往不能只限於某一學科，而是要兼顧鄰近的學科課題；其二，導演某一學科課題時，其教學內容往往與鄰近學科密切聯系，要借用鄰近學科的知識，或為鄰近學科打下基礎，等等。當然，要求導演對所有學科專業知識都了解是不可能的，但在接受某一學科課題的任務後，應有能力去鑽研這些知識，否則，也是難以勝任導演工作的。

綜合上述條件，導演的素質要求應著重於影視藝術的理論與技巧以及製作技術，同時也應懂得教學與學科專業知識。所以，導演應由電教專業專門培養或進行在職培訓，學習上述多方面的知識與技能技巧。

三、電視教材製作人員的職責
（一）電視教材製作部負責人

電視教材製作部要有專職成兼職的人員負責，他的主要職責是：

1、根據各學科提出編制電視教材的要求，制訂全年編制電視教材的計劃，包括與外單位協作製作的計劃。另外，還應向電教機構領導部門提出購買有關音像教材的建議，因為，他與有關音像教材製作出版發行部門的聯系較多，掌握的信息也多些。

2、在整個電視教材編制過程中，要兼任製作的總監督。其工作包括有：審查稿本，檢查製作過程各個環節的工作質量，最後審查完成的電視教材，提交上一級領導部門審查通過。對優秀的電視教材推薦公開發行或推薦給有關部門給予獎勵。

3、作好製作部門工作人員的調度安排工作，特別是在幾個編導的編制任務同時進行時，要將設備、場地、各類工作人員的調度做到有周密的安排。

4、搞好經濟核算。對每項製作任務要做好經濟預算，並向上級主管部門申報批准撥給。在製作期間要掌握經費的計劃使用，對每項製作任務要指導進行成本核算，製片完成後，要與管理部門按有關規定確定稿酬。

5、檢查督促做好設備的管理與定期維修、保養等工作。

（二）製作人員的職責與要求

1、攝像

（1） 熟悉攝像機的性能，掌握攝像機的各項操作技術，如：色溫、白平衡、鏡頭光圈、聚焦的調整操作。

（2） 能熟練並穩定操作攝像機的鏡頭運動，如：推、拉、搖、移、跟……等的運動要穩、要准、要快慢自如。

（3） 熟練掌握畫面構圖、攝像布光等攝影技術。

（4）攝像要熟悉稿本，攝像時要按稿本的要求，在編導的指導下進行工作。

2、錄像

（1）熟悉攝像機。、錄像機與錄像控制台等設備的工作性能與操作方法。

（2）錄制時，在編導指導下操作錄像機、特技信號發生器和控制台的有關設備，按稿本要求，與攝像密切配合錄下合乎質量要求的電視圖像信號，並做好場記。

（3）協助設備維修工程師做好攝、錄像設備的日常維護工作。

3、美工

（1）在編導指導下，熟悉分鏡頭稿本，按分鏡頭稿本要求繪制所需的字幕卡、圖表與圖畫，並能按稿本要求創造性地設計出一些電視動畫以及片頭、片尾等。

（2） 要熟悉錄制過程，特別是電視的攝、錄與編輯過程，使得美工的工作能符合攝錄的要求。

（3） 搞好錄制內景的設計、搭置與繪景等工作。

4、燈光

（1）照明是一項看來容易，其實很難的技術工作。燈光人員要掌握燈光照明的常識及燈光布置，熟悉在不同環境下各種效果的燈光照明設計方法。

（2）在錄制時，要按稿本要求搞好燈光的調整與控制操作。

（3）在平時，要搞好燈具的管理與維護工作。

5、編輯

（1）編輯工作一般可由錄像人員兼任。從設備管理與維護出發，製作任務多的單位也可設專人負責。編輯人員必須熟練掌握電子編輯機的工作性能與操作方法。

（2）懂得鏡頭組接的理論與技巧，在編導指導下，能按分鏡頭稿本做好錄像素材的後期編輯工作。

6、錄音

（1）熟悉音響設備的性能、操作使用與管理維護工作。

（2） 錄制時，在編導指導下，負責同期錄音和後期配音的全部 音響工作。

（3）要具備一定音樂修養，對一些音響、音樂要求較高的教學片，能做一些音響的設計、製作與處理的技術性工作。

7、解說

（1） 電視教材大多數是在後期錄音時配解說詞。解說人員可由教師兼任，也可以由專職人員或者聘請合適人員擔任。解說人員應做到普通話准確，語調宏亮清晰，還應有一定文化修養，使解說能更加感人動聽。

（2）在配音錄制前，解說人員要熟悉解說詞，做到朗讀流暢、准確無誤，還要對照稿本反復觀看已編輯完成的電視畫面，熟悉畫面內容，了解段落結構和節奏變化，從而決定解說的起始、抑揚頓挫和快慢節奏，特別有些要對畫中人口型的解說，更要反復推敲與練習。

（3）在配音錄制時，解說人員要在編導指揮下，與錄音人員密切配合，做好解說詞的配音工作。

（三）管理人員的職責與要求

管理人員包括電視教材製作管理人員，設備管理人員和設備維修工程師等，他們的職責與要求如下：

1、製片管理

製片管理相當於電視劇的製片人，在電視教材製作中可以由製作部負責人或編導兼任，對於大型的教材製作任務也可設專人負責，他的工作職責與要求是：

（1）製作計劃管理。在接受課題任務後，擬定拍攝、錄制的工作計劃。

（2） 製作人員管理。選定攝錄制的工作人員，並在整個錄制過程中進行工作安排與管理。

（3） 製作經費管理。進行製作經費預算、申報、安排、使用與結算等工作。

（4） 協助編導進行有關製作中的一切事務性工作。

2、設備管理

電視教材製作需要大量高檔的攝錄制設備，必須加強日常的管理與維護工作，一般設專職人員管理或者由設備維修人員兼任。他們的職責與要求是：

（1）做好製作部門設備的登記與檔案管理，並負責日常的管理工作，定期對設備進行維護。

（2）負責設備的借出與歸還工作，外景拍攝後交還的一切設備要進行檢查與維護。

（3）提出設備購買補充與維修的意見與建議

3、設備維修

設備維修人員的職責與要求是：

（1） 要精通各類製作設備的工作原理與維修技術。

（2）定期對設備進行檢查維修，保證設備正常使用。

（3） 按製作要求創造性研製一些有特殊教學功能的輔助配套設備，以增加製作設備系統的功能。

（4） 制訂各類設備的操作規程，指導各崗位工作人員正確使用設備。

上述是製作人員與管理人員的素質要求與職責，作為導演，必須熟悉與了解各個崗位的工作職責與要求，這樣才能在整個編制工作過程中協調各部門的工作，保證電視教材的編制質量。