❶ 南京江寧區哪裡有小學五年級奧數的輔導班
你好，很高興為你解答
學習需要努力，走捷徑不是鞏固成績的最佳辦法。不論哪個輔導班，它都起著給你指引學習方向、如何學習重點的作用，但是對於一些細的、非考試或考試概率不大的問題，它們是不會講給你的，所以輔導班可以報，但是更需要你的認真學習和私下的不斷努力。報輔導班可以和你同學報一個，這樣可以相互為伴，相互鼓勵，共同進步。努力學習，祝你考個好成績！
望採納。謝謝！
❷ 南京江寧哪有學習數學奧數的地方
據中國之聲《央廣新聞》報道，數學一直是我國低年級小學生的標配課程，然而在山東省聊城市嘉明第一實驗小學，一二年級的學生卻取消了數學課，校長稱，邏輯性強的數學課程並不適合低年級的學生，這項大膽的改革引發爭議。
（10月22日《中國廣播網》）
為何會取消數學課？這個學校的校長認為：數學是一門邏輯性很強的課程，在一二年級這個階段，孩子的邏輯性還達不到學習數學的要求，這個階段的孩子完全沒有必要學習數學知識。不能說校長的說法完全沒有道理。教學需要改革，需要創新，改革和創新需要勇氣，但是這位校長讓我們看到的不是改革的勇氣，而是魯莽的霸氣。
這個學校是個實驗小學，開展教學方面的創新改革是需要的。但是，必須堅持科學的標准，理性的思維，法治的意識。雖然說，這個學校對於取消一二年級的數學也搞過試驗。在2013年的時候拿出了兩個班級做了嘗試。問題是，僅僅有兩個班級的嘗試，僅僅有兩年的嘗試，僅僅是一所學校的嘗試，僅僅是一個校長的嘗試，就能證明取消數學科學嗎？即使嘗試的效果是好的，也不能是讓全校一二年級都不學習數學的理由。
筆者不反對取消小學一二年級數學，因為我也不知道取消是正確的還是錯誤的。只不過，教學大綱是國家統一頒布的，這個教學大綱有著法律的嚴肅性。作為一個小學的校長是沒有權力做如此大改動的，別說是一個小學的校長，即使是當地的教育局長有這樣的權力嗎？顯然也是沒有的。
取消小學一二年級數學課程，是不是屬於科學理性，如今都沒有定論。上海也曾經出現過一個學校取消低齡孩子數學課程的舉動，結果遭遇了家長和專家的反對不了了之。在取消數學課還沒有經過有關部門檢驗的時候，在還沒有經過大多數專家認可的時候，在還沒有經過批準的時候，就取消這個課程顯然是不合適的，學生豈能成為校長的試驗品？正確的做法應該是作為科研項目申報。在獲得批准之後，在做好充分准備之後，才能慢慢開展試驗。而且這種試驗還應得到家長支持。
沒有這些基礎條件，就取消了一二年級數學課的做法是魯莽的。關鍵問題還是，數學教學是一個連貫的課程，這些孩子未來還要步入其他學校上初中，上高中。目前小學的年制是六年，在一二年級取消數學課，意味著這些孩子在小學階段只能學習四年數學課程。他們將來如何與初中數學對接起來？
教育改革不能只有勇氣，只有勇氣就是魯莽。這讓筆者想到了我們這里的情況。全國的小學都是六年制，初中都是三年制。可是，我們這里的教育部門卻把小學改成了五年制，初中改成了四年制。暫且不說教科書該如何對接，因為書籍都是國家統一編寫的。問題是，作為一個基層的教育部門有這樣的權力嗎？
取消數學課不是小動靜。在沒有具體檢驗的情況下，這個小學的校長擁有的是改革勇氣還是權力霸氣？
❸ 南京有哪些奧數培訓機構
江蘇路「書人」培訓很好
❹ 奧數輔導班有哪些好的
奧數培訓主要看老師，培訓班太喜歡刷題了！我孩子很不喜歡，但是現在是一個一線的名師，教得特別好！
❺ 如何准確選擇奧數培訓班嗎
1、學習奧數，首先應該注意的是提高孩子興趣。這也是選擇奧數班的第一大標准。如果孩子失去了學習的興趣，那麼一切都只是空談，興趣是最好的老師，所以，在選擇老師的時候，一定要注意這個老師是否適應於你的孩子，能否提高你孩子學習的興趣，老師的課堂是否活躍，老師的語言是否風趣，等等。
2、因為專業，所以更出色。這是一個人人皆知的道理，同時兼幾項工作，很難做到專業。最好的奧數苗子都是專業的奧數老師培養出來的，專業的奧數老師的所有工作就是研究奧數的習題，這樣，就能更充分的了解奧數的各個知識點，所以，老師越專業，學生出成績就越快。
3、學校有沒有其它配套課程。孩子一定要全面發展，只學一門奧數，肯定會對孩子的全面發展有影響。現在的孩子都很累，如果孩子在一個地方上了奧數，又馬不停蹄的跑到另外一個地方去上英語或作文，那麼，孩子學習的效果一定會大打折扣，所以，所在學校有沒有相應的配套課程，這很關鍵。
4、課後服務。課堂上的時間畢竟有限，課下才是關鍵。課堂上一周一次，如果孩子課後沒溫習，一學期以後，學的東西又都還給老師了，這是最失敗的地方。所以，課後一定要溫習，老師也一定要督促檢查，所以，老師是否批改作業，是否對學生的學習提出建議，這些都是選奧數班需要注意的地方。
5、學校所搜集的信息。一般來說，學校的規模越大，搜集的信息就越全，反饋給學生的信息就越准確。所以，學校搜集信息量的大小也是選擇奧數班的標准。
6、學完後有沒有測試。學完一期後要有一個成績的總結，這樣就可以看出你孩子的水平是否有提高，提高了多少，畢竟，學習效果是通過成績來檢驗的。
7、家長的口碑。報奧數班，很多都是家長的介紹。但是，好老師不一定適合於你的孩子，所以，家長最好還是自己親自聽聽。
8、是否允許陪聽。學習奧數是一個比較艱苦的過程，一般需要家長的配合，所以，家長陪聽，課後就可以輔導孩子，做到不落下一個知識點。
❻ 如何挑選奧數培訓機構
挑選奧數培訓機構的技巧：
擇奧數培訓班，最重要的還是看教學實力，教學實力強弱最終體現在學生的成績提升、競賽獎項以及升學去向。考察教學實力的關鍵要素有：培訓機構實力、任教老師水平。
機構實力和老師水平可以從家長口碑、報名難易、任教老師資歷、學生評價、學生成績、競賽獎項、參加完培訓的學生大多升入哪些學校等方面來了解。
但現實是，選擇奧數培訓班，並不是有錢報了名就能參加培訓。市場上熱門培訓機構，學生想要培訓，通常需要先到機構進行測試，機構按成績高低，給學生編入「基礎」、「提高」、「尖子」、「超常」等班。測試通過後，家長需要在網上搶名額，而且名額出了名的難搶，可以用「秒搶」來形容。也因此，有媒體和家長認為這是這些培訓機構的故意而為，是 「飢餓營銷」，是炒作。
1.選擇奧數培訓機構，最穩妥的方法是看家長的口碑。論壇、QQ群里有很多往屆小升初家長，他們一般都願意把培訓機構最真實的情況告訴你。但是家長要注意辨別機構冒名的小號、馬甲、水軍。大一點的機構可以上網查一下看是否有相關信息或者負面報道，最好還要向周圍的鄰居、朋友、上一屆孩子家長打聽一下，把他們的評價和反饋作為參考。
2.通過以往的學員和家長，了解任教老師的資歷，能否激發學生興趣，所帶學生參加過哪些競賽、得過哪些獎、佔比多少，所帶學生的入口與出口的比較。最好能聽教師上幾節課，如果條件不允許家長聽課，可以經常和孩子一同討論某個題的解法。一般地，孩子能清晰地用多種形式給家長講清方法的由來，就能大體推斷教師的水平了。
3.有些奧數培訓機構也是奧數杯賽的舉辦方或協辦方，可選擇認可度較高的奧數杯賽的舉辦方或協辦方。
4.不少重點初中、民辦初中都在暗暗通過一些機構，通過考試招生，時間一般在每年12月和第二年是三四月左右。這種招生一般比較隱蔽，具體形式有很多。比如，掌握該機構尖子班的信息，在自主招生這些學生來報考時，學校會重點關注。再比如，拿著學校試卷，到這些培訓機構去組織考試，篩選一些優秀學生。為此，不少家長給孩子報2個奧數班，一個是上述的「占坑班」，以增加考試機會，一個是踏踏實實提高孩子數學解題能力的班。但隨著各省市政策收緊，類似的占坑、點招、奧數培訓也不得不或取消或以更加隱蔽的方式舉行。
5.奧數班級不能太大，一般來說絕對不能超過15個人，否則老師顧不過來，教學缺少互動勢必影響學習效果。
6.溫馨舒適的教學環境能讓孩子更加樂於去學習、更加樂於去思考。
8.選擇課後服務完善的機構，課堂上的時間畢竟有限，課下才是關鍵。老師是否批改作業，是否對學生的學習提出建議，是否有相應的測試總結，這些都是選奧數班需要注意的地方。
❼ 南京江寧區小學奧數培訓點
我覺得作為孩子家長來說。既然你想幫孩子報名著這個，那就花點時間花點錢版去南京學。不管權怎麼樣，師資力量都是比江寧好的。
如果你是在迫於時間有限。那你最好專門找孩子的數學老師當家教。這樣 效果很好。
千萬不要去江寧一家叫世傑藝校的培訓學校。
非常 垃圾。
❽ 【龍湖春江紫宸】小孩一直學奧數，附近有比較好的老師或者培訓機構嗎
繁華的商業圈，教育培訓機構的很多，小區裡面未來可能都會有