培訓機構教學部

❶ 教育培訓機構一般分哪些部門

校長

教務部：負責學生、老師排課，保證教學順利進行。

教學部：負責老師招聘回、培訓、管理，保證教答育質量。

咨詢部：負責學員接待、咨詢、促成成交，也會有主動電話營銷約訪學員上門。

市場部：市場推廣，提高培訓機構知名度，保證學員來訪量。

❷ 課外輔導培訓機構教學主管

你可來以一邊做教學主管積攢經源驗，一方面准備考教師，每年各地教育局都會組織教師入編考試；如果能考上，那麼你做教學主管積攢的經驗會成為你從事教師行業的一個優勢；就算考不上，你在課外輔導機構的工作，也會為你以後的發展奠定基礎。課外培訓行業也很鍛煉人的。

❸ 英語培訓機構教學部架構

筆者認為應從以下幾方面去努力：
1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如：課前要預習生詞、課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課後應馬上問老師。
2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到：緊跟各個教學環節，如復習、引入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，並做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和復述等。
3、作業。要認真完成課後作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課後作業十分重要。
4、復習與總結。課後要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、復習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據個人情況有針對性地進行復習。
5、自備一本詞典。對於重點詞彙或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在於培養學生的自學能力，以便今後能正確使用英語詞典等工具書，准確地理解詞義。自己試著分析結構比較復雜的長句子，如能理解長、難句，那麼也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。
6、課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜志，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。另外，可以輯一些英語諺語、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。
7、多說英語，多背課文，培養語感；多寫英語，鍛煉自己的組詞造句能力；課余時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問

❹ 培訓學校機構設置有哪些

處室職責

辦公室：協助校長和黨總支書記處理日常行政事務和黨務，負責學校人事管理、對外接待、會議安排、材料撰寫、文件收發、宣傳報道、車輛調配、綜合治理、計劃生育、檔案管理、安全保密及老幹部等工作。

總務處：負責學校財務管理、固定資產、綠化美化、學校食堂、基建維修及師生生活等，為學校的教育教學工作及師生生活提供可靠的後勤保障及服務支持。

培訓處：負責對外開展各項專項培訓工作的職能部門，負責培訓業務拓展，拓寬培訓渠道；制定培訓計劃，調配師資，組織具體實施；建立合作單位培訓檔案，做好培訓總結、情況反饋；組織電大招生，做好電大教學點的各項管理工作。

教務處：負責學校教學管理，制定並組織實施教學大綱、教學計劃，負責安排教師任課、教材管理、教師量化考核、課務管理、教師業務進修、考務管理、負責建設並管理實訓室、實驗室等教學設備。

學生處：負責學生日常行為管理、學生法制及安全教育、學生獎懲、學籍管理、班主任隊伍建設、學生幹部、學生值星、校園文化、心理咨詢及各項德育和社會實踐活動的開展等。

招生就業處：負責制定學校招生宣傳計劃、安排招生宣傳及招生咨詢；負責畢業生實習就業前的職業指導、學生校外實習基地建設及學生校外實習管理；負責對外聯合辦學，組織用人單位與畢業生的供需見面會工作，負責畢業生跟蹤調查，建立畢業生信息庫及優秀畢業生檔案等。

科研處：負責制訂學校科研目標和科研規劃，組織並指導學校的教育教學科研工作，協助市教育局辦好《職業與成人教育》雜志。

❺ 培訓機構教研部和培訓部哪個更好些

申辦人應向擬設地所在的區教育行政部門提交辦學場地證明、舉辦者資格證明等相關材料，經審批達到設立標準的，可頒發《民辦學校辦學許可證》。教育培訓機構領取此證後，需到有關部門辦理並取得法人登記證、機構代碼證、收費許可證、稅務登記證，開設銀行賬號。刻制印章的式樣、開戶銀行及賬號應報審批機關備案。
根據《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》（以下簡稱《條例》）的有關規定，現就《民辦學校辦學許可證》（以下簡稱辦學許可證）的有關問題通知如下：
一、辦學許可證由國務院教育行政部門統一制定式樣（許可證式樣見附件一、二），由國務院教育行政部門、勞動和社會保障行政部門按照職責分工分別組織印製。
二、縣級以上教育行政部門對國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦的實施學歷教育、學前教育、自學考試助學及其他文化教育的民辦學校，審批後頒發辦學許可證。
縣級以上勞動和社會保障行政部門對國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦的實施以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦學校，審批後頒發辦學許可證，並抄送同級教育行政部門備案。
三、辦學許可證為民辦學校辦學的合法證件。辦學許可證分正本、副本。民辦學校須將辦學許可證正本放置在主要辦學場所。
四、辦學許可證自2004年9月1日起啟用。縣級以上教育行政部門要按照《條例》規定的職責，對所審批的民辦學校頒發辦學許可證；並按照《民辦教育促進法》的規定，做好同級勞動和社會保障行政部門審批的民辦學校的備案工作。
五、此次啟用的辦學許可證正式啟用前，原已領取了《社會力量辦學許可證》的民辦學校，縣級以上教育行政部門要對其進行全面檢查，符合《條例》規定條件的，換發新的辦學許可證。
六、辦學許可證填寫要求：
1．名稱：學校章程規定的學校名稱。
2．地址：學校章程規定的學校所在地的詳細地址。
3．負責人：經審批機關核準的，能代表學校行使職權的、按照學校章程合法選聘的校長。
4．辦學類型：審批機關批準的學校類型（如幼兒園、小學、中學、學院等）。
出資者要求取得合理回報的，須在辦學許可證副本中註明「要求取得合理回報」。
5．批准文號：審批機關批准學校設立的批准文件號。
6．有效期：發證機關按實際情況填寫。
7．發證機關：審批機關。
8．編號：編號為13位數。前6位數為國家行政區劃代碼，其中1～2位數為省級代碼，1～4位數為地級代碼，1～6位數為縣級代碼。第7位數為學校層次碼，「1」為高等學校，「2」為其他高等教育機構，「3」為普通高中或中等職業學校，「4」為普通初中或職業初中，「5」為小學，「6」為幼兒園，「7」為培訓機構，「8」為其他。後8～13位數為學校排序。
辦學許可證內容若發生變更，發證機關須在副本中註明，加蓋「發證機關變更專用章」，並換發辦學許可證正本。
七、頒發辦學許可證是一項政策性很強的工作，各級教育行政部門要加強對此項工作的領導，制訂並完善有關的管理制度，保證此項工作的順利進行。

❻ 教育培訓公司都應該有什麼部門

我之前在一家教育機構工作的，人事部招納人才，市場部推廣市場，還有咨詢部負責上門咨詢類的，還有教學部，學管部門負責管理學生，然後高層的話就不用多說了，基本上這些就行了 謝謝

❼ 教育培訓機構需要哪些必要的部門或者崗位

教育培訓機構需要以下部門：1.市場部銷售部，2.教學部，3.客服部，4.行政人事部，5.教務部，6.客服部

需要崗位：1.客服部經理，2.前台專員銷售人員,3，市場專員助教（中教）,4.外教，5.學科教師

❽ 教育培訓機構的組織架構一般是怎樣的

具體如下：

校長下設 ：教務部、教學部、咨詢部、市場部。

教務部：負責學生、老師排課，保證教學順利進行。

教學部：負責老師招聘、培訓、管理，保證教育質量。

咨詢部：負責學員接待、咨詢、促成成交，也會有主動電話營銷約訪學員上門。

市場部：市場推廣，提高培訓機構知名度，保證學員來訪量。

這是直線制的組織架構。它的特點是企業各級行政單位從上到下實行垂直領導，下屬部門只接受一個上級的指令，各級主管負責人對所屬單位的一切問題負責。廠部不另設職能機構（可設職能人員協助主管人工作），一切管理職能基本上都由行政主管自己執行。

(8)培訓機構教學部擴展閱讀：

組織架構的設置原則

一是組織架構承接企業戰略。

企業戰略不同，組織架構的模式和職能也不同，一定程度上體現了目標管理的組織架構;

二是精簡、高效原則。

不要設很多部門，部門多了，經理階層自然就多了，經理階層多了，很多事情沒有也就有了。當然也要考慮企業的現實和特殊情況。

三是組織架構很好的響應市場和客戶需求。

組織架構設計時，一定要考慮如何才能更快的響應市場和客戶的需求，組織內部分工明確，同時溝通協調信息傳遞順暢及時，盡量避免多部門同時接觸同一客戶;

四是組織架構考慮管理單位和內控的要求。

比如上市公司要有完善的公司治理結構，中央企業要考慮《中央企業全面風險管理指引》的要求，銀行要考慮《商業銀行內部控制指引》等。

組建方式

企業家在取得創業成功之後，企業需要進一步的擴張，因此必須對傳統的組織架構進行改革，重新建立適應自身業務發展的組織結構和管理制度。

在組織結構和管理體系的設計上，要明確方向，能使領導層形成強有力的統一意志並協調好各方利益關系，從企業的整體管理框架上對企業的資源進行有效的整合，逐步積累企業的核心競爭優勢，並形成在重要業務方向上的突破。

一句話，就是要努力構建對企業各項業務發展起強大支撐作用和推動力的組織管理平台。對於新項目的上馬及運作，必須組建一套科學的運作程序，對事前、事中、事後都要做出科學的預測和判斷，制定出相應的應急措施，以免造成不可挽回的損失。

企業為了更好地發展，必須建立一套完善的組織架構來有效地執行決策，有計劃地完成企業的既定目標。決策者不必奢求一步到位，也不要期望建立一套能持久不衰的組織架構，因為企業的組織架構也需要根據企業的目標和發展階段來進行調整，不可能一勞永逸。

企業家應該嘗試圍繞工作本身來進行組織，打破圍繞人來組織的舊習慣，通過企業組織來實現自己的管理決策和管理理念。

設計企業組織架構時，創業者可以運用一些非常規的小技巧，例如多設置幾個管理崗位，但並不安排人員，這樣對員工有一種吸引力，會起到正面激勵員工的作用。

如把三級銷售組織結構調整成五級，效果會非常明顯。為防止官僚管理的出現，在管理體系完善之後還應重視簡化企業的管理層工作。

❾ 教育培訓機構一般分哪些部門

校長

教務部：負責學生、老師排課，保證教學順利進行。

教學部：負責內老師招聘、培訓容、管理，保證教育質量。

咨詢部：負責學員接待、咨詢、促成成交，也會有主動電話營銷約訪學員上門。

市場部：市場推廣，提高培訓機構知名度，保證學員來訪量。

❿ 教育培訓機構需要哪些人員組織架構

具體如下： 校長下設 ：教務部、教學部、咨詢部、市場部。 教務部：專負責學生、老師排課，保屬證教學順利進行。 教學部：負責老師招聘、培訓、管理，保證教育質量。 咨詢部：負責學員接待、咨詢、促成成交，也會有主動電話營銷約訪學員上門。 市場部：市場推廣，提高培訓機構知名度，保證學員來訪量。
這是直線制的組織架構。它的特點是企業各級行政單位從上到下實行垂直領導，下屬部門只接受一個上級的指令，各級主管負責人對所屬單位的一切問題負責。廠部不另設職能機構（可設職能人員協助主管人工作），一切管理職能基本上都由行政主管自己執行。
關於教育培訓機構的組織架構，機構里最重要的還是咨詢師與產品的定製，荔枝微課陳寶山老師的線上課程對教培行業的問題作出了分解課程，你可以去看看。如對您有用，望採納。