A. 生物安全實驗室的設立單位制定人員培訓計劃應包括哪些
實驗人員工作職責一、遵守學校作息制度，按時開放儀器室和實驗室。二、參與制訂實驗教學計劃，及時准備實驗，指導學生實驗。三、科學保管儀器設備，定期維護保養，保持儀器室實驗室清潔。四、根據教學需要，及時做好所需物品的請購、領取工作。五、登記教學儀器總分類賬和明細賬，及時做好新儀器驗收登記、破損儀器核銷工作。六、嚴格執行實驗室、儀器室各項規章制度。監督實驗教學計劃執行，及時向分管領導匯報。七、積極組織、開展實驗教學研究、自製教具，及時向有關人員介紹新增儀器設備。八、保管好實驗室資料檔案，及時准確地完成統計報表等各種表冊登記。九、切實做好實驗室的安全工作。十、離開實驗員崗位時，做好移交工作。實驗室、儀器室管理制度實驗教學是整個學校教育的重要組成部分，實驗室是師生進行教學和科學研究的專門場所。為有效管理實驗室，儀器室，更好地服務於教學，特製定以下管理制度。一、實驗室、儀器室由專人管理，實行管理人員負責制。人員更換須上報主管部門，並移交手續。管理人員有權對違反規章制度的人和事進行批評和提出處理意見。二、專用實驗室不得進行與實驗無關活動，儀器設備不得挪作他用。學校應及時補充，添置儀器設備，適應教學需要。三、實驗室應建立儀器總分類賬和明細賬，准確及時反映儀器增減結存情況。四、儀器設備應按學科分室保管，存放儀器在符合科學性原則前提下，做到取用方便、陳列美觀。針對不同儀器特點，採取防塵、防震、防壓、防磁、防曬等措施。五、經常維護、定期保養，做好防銹、防腐、防形變等工作。保持儀器良好狀態，減少損耗。六、儀器設備的領用、借用一律通過管理人員，並以下手續：本校教師領用，必須提前填寫《實驗通知單》，用畢及時歸還；外單位借用，須填寫借用登記表，並經主管領導批准，按時歸還。儀器收回時，管理人員應當面檢查儀器完好情況。七、儀器操作應嚴格遵守使用說明，損壞儀器要及時查明原因，區別情況分別予以報損或賠償。八、建立和健全儀器設備，實驗教學檔案制度。妥善保存好儀器說明書，使用登記冊、實驗情況記載表等有關資料。九、嚴格按有關安全規則開展實驗，做好安全用電，防火、防盜、防毒、防爆、防污染等安全防範工作。危險品必須專櫃存放、嚴格取用制度，確保人員和儀器設備安全。十、完成大綱規定的全部演示實驗和學生實驗，實驗室要對全體師生開放，積極開展課外科技活動，充分發揮儀器設備使用效益。學生實驗守則一、實驗前必須預習課文有關內容，明確實驗目的要求、實驗步驟和操作方法及注意事項。二、進入實驗室，按指定位置就坐，保持室內良好秩序。三、實驗開始時，應先檢查實驗用品是否齊全，弄清本實驗所用儀器使用方法，所用試劑性質。四、實驗時，聽從教師和實驗員的指導、認真操作，仔細觀察，積極思考，實事求是地做好實驗記錄。五、注意安全，嚴格遵守安全守則，如發現意外事故，及時報告老師。六、愛護公共財物，小心使用儀器和實驗設備，注意節約試劑和水、電。七、培養良好實驗習慣，實驗用品要擺放整齊。各種廢物都應放到指定地方，不得隨便亂丟，實驗完畢應洗凈器皿，整理好實驗用品，擦凈桌面。八、根據實驗原始記錄，認真做好實驗報告，按時交老師審閱。九、實驗室內一切物品未經教師許可，不得帶出實驗室。十、實驗時如有儀器損壞，及時報告教師，填寫《儀器破損記錄單》。教學儀器領用、借還制度一、任課教師每學期初應填寫演示和分組實驗安排表，並交實驗室。二、任課教師應將所需要的實驗儀器材料葯品通知單（演示通知單提前三天填寫，分組實驗通知單提前一周填寫）實驗前交儀器管理人員，以便管理人員准備。三、管理人員接通知單准備好儀器葯品，應先實驗一次，確保其性能良好，並向教師介紹儀器葯品性能，使用方法，由教師再一次實驗，成功後簽字領走。四、任課教師歸還的儀器要根據「通知單」、「借還登記簿」逐一查對，並由管理人員復查，清查結果填寫在實驗記錄和實驗通知單上，若有損壞按規定處理。五、學生分組實驗後，由任課教師、學生代表對每組儀器逐一清查，並由管理人員復查，清查結果填寫在實驗記錄和實驗通知單上，若有丟失，按規定處理。六、所有儀器的借用不應超過規定時限，以保證儀器正常流通。教學儀器維修、保養制度一、教學儀器是國家財產，管理人員要根據各種儀器的特點定期對各類儀器進行保養，並做好防塵、防火、防潮、防銹、防霉、防凍、防爆、防光防毒防震等工作，要對有關儀器定期採取開機、通電、充電等措施，確保儀器性能完好，並做好記錄。二、管理人員要在教師借領儀器前，對儀器進行一次檢修，保證儀器性能完好，教師歸還儀器後，再進行一次檢修，把維修好的儀器放回原處，並認真填寫維修記錄。三、對精密貴重儀器要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，對自己不能維修的儀器可送專業部門維修。四、學生分組實驗時，管理人員要根據具體認真指導學生正確使用儀器，隨堂及時維修有故障情況儀器，確保實驗順利進行。實驗完成後對每組儀器進行檢修。實驗室安全操作守則一、實驗前熟悉每個具體操作中的安全注意事項。二、用完酒精燈後應立即熄滅,點燃的火柴用後應立即熄滅,不得亂扔。三、使用電器時謹防觸電,不用濕的手、物接觸電源.實驗後應立即把連接電源的插銷拔下。四、絕對不允許把各種化學葯品任意混合,以免發生意外事故。五、不要俯向容器去嗅放出的氣味,應保持一定距離,慢慢地用手把離開容器的氣流扇向自己。六、稀釋濃酸(特別是硫酸)時,應將酸注入水內並不斷攪拌,切無將水注入酸內,以免濺出或爆炸。七、傾注葯劑或加熱液體時,不要俯視容器,以防濺出.試管加熱時,切記不要將管口向著自己或他人。八、嚴禁在實驗室內飲食或把食具帶進實驗室.實驗後必須仔細把手洗凈。九、離開實驗室之前,應檢查水、電、門窗是否關閉。
B. 中北大學是不是國家工信部特殊人才培訓基地
中北大學是山西省人民政府與中華人民共和國工業和信息化部【工信部】共建的綜合性教學研究型大學，但不是國家級特殊人才培訓基地，是省級人才培訓基地。具體如下。
中北大學(North University of China)位於山西太原，是山西省人民政府與中華人民共和國工業和信息化部共建的綜合性教學研究型大學，是中西部高校基礎能力建設工程入選高校、卓越工程師教育培養計劃重點建設高校、中國航天核心院校，屬國家二級保密單位，被譽為中國的"軍工泰斗"和"人民兵工第一校"。
教學資源
國家級示範中心（基地）（3個）：
電工電子國家級實驗教學示範中心
國家大學生文化素質教育基地
首批全國移動互聯網創新教育基地
重點中心（2個）：
國家留學基金委員會留學預備教育中心（全國第5個）
國防工業出版社山西高校教材建設研究中心
省級示範實驗室（7個）: 機械基礎實驗教學中心、大學物理實驗室、中北大學電工電子技術實驗室、 計算機實驗教學中心、動態測試實驗教學示範中心、大學數學實驗教學示範中心、化工實驗教學示範中心
省級人才培養模式創新實驗區（3個）: 安全工程特色專業人才培養實驗區、電子信息工程專業研究應用型人才培養模式創新實驗區、測控技術與儀器復合應用型人才培養模式創新實驗區
省級虛擬模擬實驗教學中心（3個）：計算機虛擬模擬實驗教學中心（正申請國家級）、兵器工程虛擬模擬實驗教學中心、基礎力學虛擬模擬實驗教學中心
省級研究生教育創新中心（4個）：兵器工程研究生教育創新中心、機械工程研究生教育創新中心、化工工程研究生教育創新中心、微米納米研究生教育創新中心
省級研究生培養基地（3個）：高分子物理與化學、精細化工、電子信息
省級協同創新基地（5個）：現代化工節能減排協同創新基地、 新型儀器儀表技術協同創新基地、鎂鋁合金高性能構件製造及應用協同創新基地、 智能信息感知與處理技術協同創新基地、煤層氣井新型壓裂技術協同創新基地
教育部卓越工程師計劃學科（8個）: 材料成型及控制工程、通信工程、彈葯工程與爆炸技術、特種能源工程與煙火技術、 工業工程、材料工程、電子與通信工程、兵器工程
國家管理專業（9個）: 測控技術與儀器、安全工程、彈葯工程與爆炸技術、自動化、 機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、電氣工程及其自動化、探測制導與控制技術、 武器系統與發射工程
國家級特色專業（6個）: 測控技術與儀器、安全工程、電子信息工程、特種能源工程與煙火技術、 彈葯工程與爆炸技術、材料成型及控制工程
省級品牌專業（10個）: 彈葯工程與爆炸技術、信息與計算科學、特種能源工程與煙火技術、測控技術與儀器 、材料成型及控制工程、計算機科學與技術、化學工程與工藝、安全工程、 機械設計製造及其自動化、電子信息工程
C. 實驗室培訓內容，誰有啊，能給我學習學習嗎，我是一名分析員工
實驗室人員培訓工作開展的依據是ISO/IEC17025中的條款.2，根據筆者的經驗，希望在本文中對該項工作的規范化進行探討。
一、制定培訓計劃
實驗室需要根據自身發展的需要和之前的經驗教訓識別自身的培訓需求，根據培訓需求制定培訓計劃，其中難點在於培訓需求的識別。為了更好地識別培訓需求，實驗室首先應該制定具有挑戰性、可測量性、可實現性的目標，一般而言包括質量目標和發展目標，有了目標之後，差距也就顯而易見了，培訓的需求也就識別出來了；其次，實驗室應該將過去一段時間內發現的問題進行總結分析，主要通過對過去採取的4.9不符合檢測工作的控制、4.10改進、4.11糾正措施和4.12預防措施進行分析，識別實驗室的培訓需求。可見，培訓需求的識別是一個系統性的工作，如果實驗室中上述所提到的環節沒有做到位，就會直接導致培訓需求的識別的有效性和充分性。培訓需求識別完畢後就需要結合實驗室的可用資源和實際情況制定切實可行的培訓計劃，識別培訓需求和制定培訓計劃一般是在實驗室開展4.15管理評審時開展的，培訓計劃也就成了管理評審活動的輸出，需要實驗室切實執行。
二、完善培訓記錄
完善的培訓記錄是人員培訓工作有序、有效開展的重要保障，實驗室常常由於不清楚培訓都需要哪些記錄而使培訓工作的開展顯得有些混亂，甚至會導致實驗室認可評審中得到不符合項的後果。根據筆者的實踐經驗，實驗室的培訓記錄應包括：培訓計劃實施記錄、培訓簽到記錄、員工培訓歷史記錄、培訓考核記錄、培訓評價記錄。其中難點在於培訓考核記錄，因為有些培訓內容無法使用具體的手段（如理論考試或現場演示）來進行考核，這樣就需要在制定培訓計劃的時候明確的識別哪些培訓項目不要求進行考核；重點在於培訓評價記錄，ISO/IEC17025中的5.2.2條款中要求評價的是培訓活動的有效性，而實驗室往往更關心的是人員參加了培訓後是否達到了預期目的，因此培訓評價記錄可以將對活動有效性的評價與人員培訓有效性的評價結合起來，即規定多少比例的參加培訓的人員達到了培訓預期目的視為本次培訓活動有效。
三、清晰的授權
培訓結束後，實驗室需要根據培訓考核和評價記錄對相關人員進行授權，對人員的授權需要清晰明確，不能模稜兩可。常用的授權方式是發布「人員技能表」和簽發上崗證書等手段。
四、持續的改進
實驗室應該為每位員工建立起個人檔案，收集匯總每位員工的培訓記錄和現有的能力證明材料，以此為基礎，使每位員工的培訓都能夠實現有目的性、持續性和系統性，真正地實現實驗室人員的發展。
以上為個人觀點，歡迎討論！
D. 怎樣編制實驗室內部資質認定資料
定期檢定的設備多數不必須做期間核查，只有三類必做：
經常攜帶到現場檢驗的儀器設備；
儀器設備在運行過程中，有可疑現象等；
使用頻率高的儀器設備或不常用的儀器設備。
對此三類儀器設備制定期間核查計劃時，應確定核查方法，制定核查方案。
儀器設備維護計劃
針對每一台（套）設備制定維護計劃，內容包括維護工作內容、維護周期、維護責任人。
人員培訓計劃
當年內計劃進行的人員培訓工作，涵蓋內部、外部培訓。主要的培訓內容、大致的培訓時間、培訓地點，外部培訓不能確定時間地點的可不明示，依有關部門培訓通知進行。
實驗室內外的各類比對驗證計劃及其它監控計劃。
實驗室間比對驗證計劃指何時、何地、由何人參加何部門組織的能力驗證實驗的計劃。實驗室內部比對驗證計劃是何時、何地、由何人進行使用相同或不同方法進行重復檢測或校準，或者是何時、何地、由何人進行對存留樣品進行再檢測或再校準，或者是何時、何地、由何人進行分析一個樣品不同特性結果的相關性，也可以自行選擇某個本領域公認檢驗水平較高的實驗室進行比對試驗。
2、各類質量活動記錄：記錄應該在工作進行時及時記錄，不可後補。信息應完整全面，確保可以追溯、再現。根據涉及的工作內容，記錄可以分為人、機、料、法、環五方面內容。
E. 關於實驗室管理與人員培訓
實驗室人員培訓工作開展的依據是ISO/IEC17025中的條款5.2，根據筆者的經驗，希望在本文中對該項工作的規范化進行探討。
一、制定培訓計劃
實驗室需要根據自身發展的需要和之前的經驗教訓識別自身的培訓需求，根據培訓需求制定培訓計劃，其中難點在於培訓需求的識別。為了更好地識別培訓需求，實驗室首先應該制定具有挑戰性、可測量性、可實現性的目標，一般而言包括質量目標和發展目標，有了目標之後，差距也就顯而易見了，培訓的需求也就識別出來了；其次，實驗室應該將過去一段時間內發現的問題進行總結分析，主要通過對過去採取的4.9不符合檢測工作的控制、4.10改進、4.11糾正措施和4.12預防措施進行分析，識別實驗室的培訓需求。可見，培訓需求的識別是一個系統性的工作，如果實驗室中上述所提到的環節沒有做到位，就會直接導致培訓需求的識別的有效性和充分性。培訓需求識別完畢後就需要結合實驗室的可用資源和實際情況制定切實可行的培訓計劃，識別培訓需求和制定培訓計劃一般是在實驗室開展4.15管理評審時開展的，培訓計劃也就成了管理評審活動的輸出，需要實驗室切實執行。
二、完善培訓記錄
完善的培訓記錄是人員培訓工作有序、有效開展的重要保障，實驗室常常由於不清楚培訓都需要哪些記錄而使培訓工作的開展顯得有些混亂，甚至會導致實驗室認可評審中得到不符合項的後果。根據筆者的實踐經驗，實驗室的培訓記錄應包括：培訓計劃實施記錄、培訓簽到記錄、員工培訓歷史記錄、培訓考核記錄、培訓評價記錄。其中難點在於培訓考核記錄，因為有些培訓內容無法使用具體的手段（如理論考試或現場演示）來進行考核，這樣就需要在制定培訓計劃的時候明確的識別哪些培訓項目不要求進行考核；重點在於培訓評價記錄，ISO/IEC17025中的5.2.2條款中要求評價的是培訓活動的有效性，而實驗室往往更關心的是人員參加了培訓後是否達到了預期目的，因此培訓評價記錄可以將對活動有效性的評價與人員培訓有效性的評價結合起來，即規定多少比例的參加培訓的人員達到了培訓預期目的視為本次培訓活動有效。
三、清晰的授權
培訓結束後，實驗室需要根據培訓考核和評價記錄對相關人員進行授權，對人員的授權需要清晰明確，不能模稜兩可。常用的授權方式是發布「人員技能表」和簽發上崗證書等手段。
四、持續的改進
實驗室應該為每位員工建立起個人檔案，收集匯總每位員工的培訓記錄和現有的能力證明材料，以此為基礎，使每位員工的培訓都能夠實現有目的性、持續性和系統性，真正地實現實驗室人員的發展。
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F. 建築質量責任制（全部）
質量責任制
第一條 項目部質量責任
一、認真貫徹「百年大計，質量第一」的方針，嚴格執行國家有關質量的法律、法規、標准以及有關上級質量工作的指示和精神。認真落實建設單位技術管理辦法、施工承發包合同中有關質量的承諾，落實公司技術、質量管理規章制度。
二、負責組織項目部的質量大檢查，檢查施工過程中質量技術措施的落實情況。對施工中出現的質量問題和和質量隱患，負責督促、整改、落實。
三、了解、掌握質量動態，收集、處理各參建單位生質量情況和信息，及時對質量形勢進行分析判斷，制定階段工作重點和措施。
四、編制指導性施工組織設計和專項方案，並報公司審批。
五、針對項目工程特點，組織編制、下達專項質量事故應急救援預案，並適時組織演練。
六、參加管轄范圍各類質量事故的調查處理工作，並及時趕赴現場做好搶險救援工作。
七、參加參建工程的竣工驗收，並完善交驗手續。
第二條 項目部有關人員質量職責：
一、項目經理質量責任制
（一）主持管轄范圍內質量管理工作和管內質量管理目標及對策措施的制定；建立健全本單位各部門、人員質量責任制及各項規章制度。
（二）牽頭組織好項目部質量領導小組和管內質量活動的開展，了解、掌握管內質量工作存在的問題，及時組織採取有效的應對措施和辦法。
（三）對施工組織設計，建設單位或集團公司確定的重點、控制工程的施工組織設計，組織進行審核，並報公司審批。
（四）參加項目部的各類質量事故的調查處理工作，並及時組織相關人員趕赴現場做好搶險救援工作。
（五）組織編制、下達有針對性的專項質量事故應急救援預案，並適時組織進行演練。
（六）負責對所屬各部門質量管理工作進行檢查、考核、評價。
（七）牽頭組織對管轄范圍委外工程和協作隊伍的監督管理工作，加大對分包、委外工程質量監督檢查力度。
（八）正確處理工程質量和施工進度的關系，重視和控制質量成本，減少質量損失，不斷改進工程質量，提高質量管理水平和效益。
二、項目副經理質量責任
（一）協助項目經理貫徹實施本單位的質量方針和目標，對質量責任制的貫徹落實情況進行監督檢查。
（二）協助項目經理組織管轄區域內，定期或不定期質量檢查活動。並對活動開展情況的通報、總結，上傳下達進行監督檢查。
（三）負責組織對嚴重不合格品的評審、處置和糾正措施的制定、驗證工作。支持質量管理人員的工作和行使質量否決權，制止任何忽視質量的做法，對不符合質量標準的工程有權責令停工或返工。
（四）參加管轄區域內重大工程技術方案、措施的審定工作。組織對質量情況的分析，制定改進和強化措施，督促有關部門和施工班組落實。
（五）參加管轄范圍各類質量事故的調查處理工作，協助項目經理組織相關人員趕赴現場進行搶險救援工作。
（六）組織實施管轄區域內的質量創優規劃，推動質量創優工作的開展，促進工程質量的不斷提高。
（七）參加本單位質量領導小組會議，負責對分管部門質量管理工作的檢查、考核、評價。
（八）參加對管轄范圍委外工程和協作隊伍的監督管理工作，特別是對分包、委外工程質量監督檢查。
三、項目部總工程師質量責任
（一）協助項目經理組織制定本單位的質量方針目標和各項規章制度，負責技術管理、質量管理、質量控制工作，並對工程的最終質量負責。
（二）貫徹、執行有關政策、法令及有關規章制度，組織貫徹實施技術規程、施工規范、質量驗收標准。督促、檢查管段施工技術人員，嚴格按設計圖進行施工，並認真執行《驗標》。
（三）主持管內質量檢查工作，加強階段檢查和竣工工程驗評，對發現問題及時採取措施，遇到難以解決的隱患，應及時上報。
（四）負責編制管內指導性施工組織設計和專項施工方案，並報公司審批。
（五）組織培訓管段內施工人員學習有關規程、規范和標准，努力提高職工隊伍技術業務素質。
（六）參加管轄范圍各類質量事故的調查處理工作，協助項目經理組織相關人員趕赴現場開展搶險救援工作。
（七）督促檢查管內施工實際情況，對違反施工規范、操作
（八）規程、技術措施的行為，有權制止，責令返工或令其停工。
四、項目部黨委書記質量責任
（一）組織審定質量宣傳提綱、質量宣傳標語口號和資料。
（二）組織開展質量工作對外宣傳報道，指導公司新聞媒體的質量宣傳工作。
（三）參與事故的調查處理，並根據有關規定，對管轄范圍內的事故責任人，給予黨紀、政紀處分。
（四）參加質量委員會、質量決策會議。
五、項目部財務主管及會計員質量責任
（一）保證用於工程質量管理所需資金,負責工程質量保證金的收付工作。
（二）監督質量措施費用、質量獎勵資金的正確使用，落實工程質量管理工作的經濟責任,負責統一發放、扣收各項有關工程質量管理工作的獎勵、罰款。
（三）正確處理工作質量與工程成本之間的關系，避免過於追求質量而忽視效益或過於追求效益而忽視質量。
（四）參加質量檢查活動和質量事故、問題的調查、分析和處理工作，對影響經濟效益的質量問題提出改進建議。
（五）協同有關部門，結合實情研究優質優價政策。
六、技術室質量責任
（一）負責收集、貫徹與公司施工生產相關的國家、地方以及行業技術標准和質量驗收規范，做好更新管理工作。
（二）審批或編制施工組織設計，監督、檢查對安全質量威脅較大的重點工程中重要結構的檢算、技術管理及措施的執行情況。
（三）督促、指導做好施工圖審查、逐級技術交底等工作。
（四）按分級管理的原則，堅持測量復核制。
（五）負責在建工程產品顧客滿意度的測量工作,收集有關信息並進行分析和處置。開展工程質量保修活動,參加工程質量回訪。
（六）參與解決施工技術疑難問題。參加新工法、施工技術標準的編制。工藝標準的評審，特殊過程的鑒定。
（七）根據上級有關質量規定和公司質量管理目標，結合實際情況，補充制訂有關質量監察工作的實施細則、制度、辦法等，對施工質量的薄弱環節和關鍵問題，提出改進意見。
（八）參加質量回訪工作，及時向上級和質量管理部門報送有關質量情況的統計報告。
（九）參加組織項目部定期和不定期的質量大檢查，並經常深入現場檢查，檢查有關施工技術、質量措施的實施情況，抓好重點難點工程、技術復雜工程和關鍵工序的質量控制工作，對工程質量進行動態管理。負責審查施工技術資料、技術性文件的管理以及產品實現過程中相關記錄的管理。對存在的問題，提出整改意見，督促施工單位採取措施糾正。
（十）監督檢查《質量驗收標准》執行情況，配合有關部門做好質量檢驗評定工作和返修質量檢驗工作。
（十一）發現違反施工程序，不按設計圖紙、規程、規范施工，使用材料、半成品和設備不符合質量要求者，有權制止。必要時，可向主管領導提出暫停施工。對不符合質量標準的工程和產品，有權責令返工。對危害工程質量的行為，有權越級報告。
（十二）組織對工程一般、大及以上質量事故的調查、分析、評審和提出處理意見，負責技術分析以及整改措施的制定和實施檢查。對原因復雜以及影響較大質量事故的調查處理，負責辦理有關處理、呈報事宜。
（十三）負責項目部各類質量事故台帳的建立以及質量事故檔案的管理工作。
（十四）負責項目部有關質量方面的創牌申報、評審工作。
七、安全員質量責任
(一) 參與施工組織設計、施工專項方案和重大方案以及事故應急救援預案的審查和論證。
(二) 參與質量事故的調查、分析、處理。
（三）參加項目部質量大檢查活動。
八、材料室質量責任
（一）負責物資設備的招標和質量控制，審查供應商的資質及質量保證能力
（二）全面了解現場材料的供應工作，確保按物資采購計劃供應工程所需物資。
（三）嚴格要求項目部執行材料的驗收、儲存、運輸、保管制度，督促各成員對超過保管期限的材料，及時請有關單位部門鑒定並提出處理意見。
（四）督促檢查項目部對原材料及有關試驗項目的復試，並對出具的試驗報告負責。督促物資的進貨檢驗、驗證及產品標識和可追溯性檢查工作。
（五）監督檢查主要工程材料的合理選用和保管。積極研究新品種材料與地方性材料的選用，推廣有關新材料，為確保工程和產品質量發揮積極作用。
（六）監督指導項目部供應與工程項目相配套的、完好的施工機具。加強機具設備的革新改造，盡量滿足施工需要。
（七）監督、指導項目部做好機具設備的管理、使用、保養、修理工作，按時進行各級保養及大修。保證施工機具、設備技術狀態良好和正常運轉，嚴禁機具、設備帶病和超負荷運行。
（八）參與因物資設備質量問題而造成的工程質量事故的調查處理。
九、勞資定額員質量責任
（一）參加質量檢查活動和有關質量的分析會議，牽頭或協助組織技術競賽活動，提高員工的技能水平。
（二）負責把質量管理有關內容納入員工技術業務培訓計劃，不斷提高員工的質量意識和搞好工程質量的自覺性。
（三）按照「先培訓後上崗」的規定，做好新員工上崗前的崗位培訓監督，對未經培訓、未考試合格或未取得上崗證的人員，不得安排上崗。
（四）負責在制定獎懲考核制度時，將質量列為考核指標，並按規定考核。
（五）參加大及重大質量事故的搶險救災，參與事故的調查處理，並配合有關部門，辦理管轄范圍內事故責任人黨紀、政紀處分手續的歸檔以及事故的善後處理工作。
十、實驗員質量責任
（一）按照技術標准、操作規范，編寫與實施檢測、試驗工作計劃。
（二）編制項目檢驗、試驗工作計劃並組織實施。
（三）負責工地日常檢驗、鑒定材料的取樣送樣，並及時正確記錄工地所進材料的產地、數量及實用數量。按規定製作檢查試件並按期送檢。
（四）對工地使用粗細集料磚石料產地質量進行核查，測定沙、石含水率，檢查復核摻合料、添加劑是否與鑒定品種相符，提供各種施工配合比卡片。
（五）認真做好儀器設備的使用登記和維修、保養工作；嚴格按操作規程操作檢測、試驗儀器設備，按儀器設備的檢定周期及時送標准計量部門檢定。
（六）嚴格按照有關規定填寫並妥善保管檢測過程的原始記錄，認真復驗核對檢測數據，確保試驗結果准確可靠，並對檢測數據的准確性負責。
（七）建立並完善試驗記錄和台帳，分工號保存、整理、檢查試件試驗報告，材料鑒定資料，配合比卡片及其它試驗。
（八）參與質量情況和事故的分析，參與因配合比使用用料不當等涉及的試驗工作所造成的事故分析。季度檢查試件合格率。
（九）檢測過程中出現事故時應及時向主管領導和項目負責人報告，並按要求進行處理；編寫並提交「檢測質量事故報告」。
十一、質檢員質量責任
（一）熟悉並執行國家、地方及上級質量工作法規、制度以及行業標准、規范，結合業主及合同要求，參與擬定並執行本單位各項質量管理制度，並督促其有效運行；牽頭項目質量管理小組日常工作。做到本單位質量工作有章可循，有法可依。
（二）參與工程質量技術交底，監督施工人員按標准、規范、施工圖、施工組織、作業指導書（工法）等規定進行施工；監控項目現場質檢工作的具體實施情況，包括人員組織、技術措施、計量器具、質量、安全、成品保護等；查驗進場原材料是否合乎要求，標識是否齊全，杜絕不合格材料的使用。
（三）檢查、驗證從施工到竣工各階段工程質量（含隱蔽工程檢查、工序驗收），參與分項、分部、單位工程質量評定，填寫質量記錄，並收集整理歸檔。確保施工過程符合標准，產品質量合格，質量記錄可追溯。
（四）組織對不合格工程（產品）進行調查分析、評審和處理，制定預防糾正措施，制定質量事故（事件）應急預案，執行質量事故報告制度，收集事故相關資料，參與質量事故的調查處理，完善調查報告，參與制定的整改措施。
（五）參與維護、監督質量體系運行、組織和管理內部質量審核工作，及時傳達上級有關質量工作的文件、通知的精神，收集來自各方有關工程質量信息並進行處理和信息反饋（含文字、圖像、音響信息），完善質量體系運行資料、記錄，接受質量體系的內外審查。
第三條 責任人簽字:
項目經理：
項目總工：
項目財務主管、會計：
技術：
質量檢查員:
安全員：
材料員：
實驗員
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