農村勞動能力轉移培訓方案

① 貧困戶勞動力轉移就業培訓內容不適合自己需要,針對性不強的問題

勞動力就業培訓內容一定要有針對性。
這樣勞動力才可以獲得專業的就業理論和技能需要。
這對於勞動力以後就業有著重要的促進作用和意義。

② 如何搞好農村富餘勞動力轉移就業授課提綱

一、壓縮勞動力的供給，維護和擴大耕地面積，這是緩解農村剩餘勞動力就業矛盾的一項長遠的戰略性措施。二、廣開生產門路，拓展就業空間，開辟多渠道的轉移途徑，這是目前我國農村剩餘勞動力的主要出路。三、加強宏觀調控，指導農村剩餘勞動力的合理流動。 四、大力發展農村教育事業，提高農村勞動者的素質。加快農村城鎮化進程，促進農村剩餘勞動力向城鎮轉移。農村人口不斷減少，城市人口不斷增加，第一產業的勞動力不斷減少，第二、三產業的勞動力不斷增加，這是經濟發展的普遍規律。因此，農村剩餘勞動力向城市轉移是客觀的、必然的。首先，要加快小城鎮建設步伐，使農村勞動力更快地向小城鎮轉移。發展小城鎮不僅是我國現代化的必由之路，而且是今後農村勞動力轉移的最重要的場所。改革開放二十幾年來，小城鎮累計吸納了3000多萬農村勞動力就業。城鎮建設的發展，其吸收農村剩餘勞動力的潛力是很大的，因為小城鎮有其自身的優勢：一是投資少。據有關資料反應，大中城市每吸納一個勞動力就業要投資12000元，而小城鎮只要4000元。二是小城鎮更接近於農村，農民離土不離鄉，既可降低轉移過程中的成本和風險，也可充分利用現有的農村工業的資源優勢，這種方式的轉移更符合我國的國情。其次，要穩妥地、有序地向大中城市轉移。我國的大中城市，經濟實力雄厚，吸收農村剩餘勞動力的物質條件優於農村。而且目前城市第三產業有些活城裡人不願干，隨著今後經濟發展，產業結構調整，城市第三產業還要大力發展，其發展潛力還是很大的，因此，在農村剩餘勞動力轉移的多種途徑中，大中城市這條渠道也不能完全堵死。第三，要大力發展對外勞務輸出。即在遵守我國及輸出國法律的前提下，多形式、多途徑、多層次、多方面實現勞務輸出，以減輕國內的就業壓力。統籌兼顧農村富餘勞動力就業問題。對農村富餘勞動力轉移就業，要實現兩個轉變，一是實現由管理到服務的轉變。取消各種限制農民進入城市就業的歧視性政策，加強信息服務和職業培訓，引導農村富餘勞動力向城市合理、有序流動。二是實現由大城市到小城鎮的轉變。在引導農村富餘勞動力到大城市就業的同時，要通過發展農村經濟，調整農業結構，加快建設小城鎮，發展鄉鎮企業和服務業等，促進農村富餘勞動力在小城鎮實現就業。 積極推進城鎮化建設，加快農村剩餘勞動力多渠道轉移，擴大農民就業和增收空間。
多年的實踐證明，把大量的農村剩餘勞動力拴在土地上，農民難以富裕起來，社會主義新農村建設必須減少農民，要繁榮農村必須推進城鎮化。因此，必須盡快打破城鄉分割的二元格局，加快城鎮化步伐，使更多的農村勞動力向非農產業、鄉鎮企業、小城鎮和城市轉移，逐步減少農民，增加農民的就業機會，增加農村人均資源佔有量，實現工業與農業、城市與鄉村發展的良性互動。一要加快推進城鎮化進程，以縣城和具有發展潛力的中心建制鎮為重點，健全小城鎮的居住服務、公共服務和社區服務功能，增強小城鎮吸納勞動力就業的能力，正確引導鄉鎮企業向城鎮集聚、農村勞動力向城鎮有序流動和到城鎮就業，注重發揮小城鎮帶動經濟發展的功能；二是以農產品加工、儲藏、運輸等農村服務業為重點，大力發展二、三產業，實現農民就地轉移；三要組織農民進城務工經商，建立健全保障農民利益的法律法規體系，如防止拖欠工資，改善勞動環境，保障農工的身體健康和生命安全，取消所有歧視性和限制政策。在長期內，要竭盡全力搞好農村教育事業，一則要大力加強農村基礎教育，使更多的農民子弟盡快通過高考升學實現高層次的轉移；二則通過職業教育培養更多社會急需的合格的技工型人才，為實現農村勞動力第二層次轉移創造良好的條件。

③ 農村勞動力轉移培訓是職業技能培訓嗎

農村勞復動力轉移培訓屬於職業制技能培訓，取得的證件是國家通用的。
國家通用的證書分三類：
第一類是從業職系的從業資格證，取得這個證書就可以從事該職業，不表示水平的高低，只是取得資格。如汽車駕駛資格證、會計從業資格證、爆破操作證、氧焊電焊切割證、起重機操作證等。
第二類是管理職系的職稱證，表示管理水平的高低，分三個等級，員級、中級和高級。如專業技術工程領域有：技術員（助理工程師）、中級工程師、高級工程師三個級別；行政管理領域有：政工員（助理政工師）、中級政工師、高級政工師三個級別；經濟管理領域有：經濟員（助理經濟師）、中級經濟師、高級經濟師三個級別；財會管理領域有：會記員（助理會記師）、中級會記師、高級會記師三個級別等。
第三類是專業技能職系技能證，表示技能水平的高低，分初級、中級、高級、技師、高級技師五個級別。專業技能職系是我們國家最龐大的技能隊伍，國家實行就業准入制度，持職業資格等級證書就業的職業工種有100多個，而且不斷增加。

④ 如何發揮職業學校 在農村勞動力轉移培訓中的作用

當前,農村勞動力轉移培訓已成為各行業,一定要輸送學歷+技術的技能人 級各類培訓機構和職業教育的重要職責和才,可以採取先學歷教育再培訓的方式進 戰略重點。盡快轉變辦學模式、辦學機制、行。目前,有將近1億農民作為勞動力已 辦學體制,以就業為導向,實施「訂單式」培經轉移了,但這些人普遍科技素質低,只 養,把農民科技培訓職能同勞動力轉移培有通過轉移後的職業培訓,才能實現從 訓相融合,確保培訓後農民實現轉移和穩「轉移到轉化」的飛躍,

⑤ 如何實現農村剩餘勞動力的轉移

1、建立農村剩餘勞動力轉移的制度保證體系，作為地方各級黨政領導任期內的主要考核指標
十一屆三中全會以後，隨著我國經濟體制改革的深化，經濟結構的重大調整和勞務市場的開放，農村勞動力長期處於停滯狀態的局面逐步被打破，農村勞動力的流動規模急劇擴大。

2、勞動力的素質對農村勞動力轉移的速度和規模存在著十分重要的關鍵性作用。實踐證明，勞動者素質越高，但是，提高農村勞動者素質是一個長期的過程，在目前的情況下，除了切實貫徹實施普及農村義務教育和基礎教育的基本國策，消除新文盲外，強化農村勞動力的職業技術培訓，建構與農業勞動力就業相適應的新機制是當務之急。

3、建議國家統一建立農村勞動力培訓制度，實行政府全額補助的政策，不斷加大農村勞動力培訓工作力度，加強實用技術培訓，培育有技術、會管理、能致富、素質高新型農民，鼓勵用工企業和培訓機構開展定單式培訓，鼓勵更多的農村富餘勞動力通過綜合性培訓，提高非農就業技能，走出農業和農村。

4、有效地控制農村人口增長，最大限度地緩解農村剩餘勞動力就業矛盾和壓力，避免勞動力的惡性增長。一是壓縮勞動力的供給總量。勞動力的增加是隨著人口增長而增加的，首先，必須有效地控制農村人口的增長。

5、耕地作為農業第一生產資料，是不可代替的。國家可以採取安排內地耕地稀缺的省份投資開發土地的方式，來置換因建設用地造成的耕地損失。同時要要提高全民節約用地和保護土地資源的意識。

(5)農村勞動能力轉移培訓方案擴展閱讀：

農村剩餘勞動力的轉移，無論是對流出地農村還是對流入地城市，都不可避免地帶來了一些社會問題，主要表現在：

一是大量有知識、有技能的青壯年勞動力流出農村，導致留守農耕的勞動力和種田質量下降，有的地方甚至出現拋荒棄耕現象。

二是由於農村年輕人外出，農村老年人口比例明顯上升，加快了農村人口的老齡化，也使農村部分地區出現了勞動力短缺的問題。同時使得流出地農村常住人口文化程度明顯下降。

三是加重了城市就業和管理的負擔。大量農村人口湧入城市，使得本來就不夠寬敞的城市顯得更加擁堵，城市人口就業壓力加大，交通負擔加重，城市的管理成本大大加大。

四是給人口管理增加了難度。

農村人口長期在外，村幹部對計劃生育管理鞭長莫及，流動人口超生現象嚴重，且「超生兒」隨父母四處游盪，不打疫苗，不接受教育，致使農村兒童的健康狀況、文化素質等情況令人擔憂。

五是給社會治安帶來許多問題。

農民工形成一種特殊的「自由人群」。同時，由於農民工的生產經營活動經常得不到公正對待，合法權益常常受到侵犯，又找不到正常的利益表達方式，找不到解決糾紛的合法途徑，再加上法律意識不強，受城市物質利益誘惑，貪圖享受，鋌而走險等原因，致使農民工容易走上犯罪道路。