⑴ 熱電廠運行班組如何進行現場技術培訓
本文就如何進行熱電廠運行班組現場技術培訓工作進行了探討,並提出了進一步提高版培訓效果的權措施。目的在於促進運行班組現場技術培訓工作向更深層次發展,更好為熱電廠的發電生產服務。加強職工隊伍的技術培訓,是適應電力行業的發展,保證電廠安全經濟運行的當務之急。運行班組的培訓工作是電力企業培訓工作的一個重要組成部分。搞好運行班組的培訓工作,同時也是班組安全生產的一項重要基礎工作。運行班組直接擔負著熱電廠發電生產的各項生產任務,人員素質的高低直接關繫到生產任務的完成及電廠的安全運行。因此,班組建設的重點是人員素質的完善,而其中應側重人員的技術培訓,技術培訓又以上崗培訓和崗位培訓為重中之重,運行班組進行現場技術培訓的形式有:1上崗培訓新工人(復轉軍人、技校畢業生、大中專畢業生)入廠後,獨立值班前,必須經過規程、規章制度學習,現場見習
⑵ 如何做好鍋爐班班長
班組長的定義
班組是為了共同完成某項生產（工作）任務，而由一定數量的操作人員或工作人員在有統一指揮、明確分工和密切配合的基礎上所組成的一個工作集體。
班組長是班組中的生產、行政負責人，一般由現場/車間主管指派或由群眾選舉經現場/車間主管批准產生。
本班組人工作是什麼？固定的（每天、每周、每月），不固定的（工作說明書）
每一個工作的現行作法是不是最省時、省力？（作業標准書）
每一個工作須花費時間是多少？（作業標准書）
目前的工作量有多少？
總需工時是多少?
本班組的出勤工時是多少？
本班組過去的稼動率是多少%？
本班組的目前稼動率是多少%?
人員編制應如何調整？
有關設備的標准
工藝設備管理標准
設備和選用與采購評估
設備的安裝與測試
設備檔案清冊的建立與維持
設備維修、保養作業規模
設備的報廢手續
工藝設備保養標准
設備機械、電機結構圖
設備保養維修項目
常見設備故障的緊急處理對策
其他工、模、夾、治、量具的管理、保養、操作標准
有關材料的「標准」
材料組成明細表
材料、半成品、成品品質/質量標准
領、退、輔料作業標准
產品轉、調撥作業標准
成品入庫作業標准
有關方法的標准
生產計劃與管製作業標准
生產負荷分析
主生產排程與中生產排程的擬訂
小生產排程的擬訂及產量控制
批量轉移與管理
管理項目：生產效率、稼動率、不良率/良呂率、缺料率等。。。
小組問題分析與解決作業標准
提案改善作業標准
量化管理作業標准
有關環境的標准
廠區、設備布置圖
5S作業標准
教育訓練與學習
新進人員教育訓練
在職人員訓練與學習
上崗前一分鍾訓練與學習
訓練/學習主題
重點提示/心得分享
隨便說說，不一定對，希望有幫助！
⑶ 如何制定企業培訓計劃
培訓計劃的步驟
第一步、確認培訓與人力發展預算。 制訂培訓計劃工作的最佳的起點是確認公司將有多少預算要分配於培訓和人力發展。在不確定是否有足夠的經費支持的情況下，制訂任何綜合培訓計劃都是沒有意義的。通常培訓預算都是由公司決策層決定的，但是HR應該通過向決策層呈現出為培訓投資的「建議書」，說明為什麼公司應該花錢培訓, 公司將得到什麼回報。在不同行業，公司的培訓預算的差異可能很大, 但通常外資企業的培訓預算在營業額的1% ~ 1.5%。HR需要管理的是培訓預算被有效地使用，並給公司帶來效益。 第二步、分析員工評價數據。 公司的評價體系應該要求經理們和員工討論個人的培訓需求。如果你公司的評價體系做不到這一點, 說明公司的評價體系不夠科學，需要改善這一個功能。這是關於「誰還需要培訓什麼」的主要信息來源。當然，也可能有時會被公司指定,為了實施新的質量或生產系統而進行全員培訓。HR的職責是負責收集所有的培訓需求, 有時可能會被部門經理要求給些建議, 指出目前有什麼類型的培訓是最適合部門經理的下屬員工。 第三步、制訂課程需求單。 根據培訓需求，列出一個單子, 上面列明用來匹配培訓需求的所有種類的培訓課程。這可能是一個很長的清單，包含了針對少數員工的個性化的培訓需求(甚至是一個單獨的個人)，當然也包含了許多人都想參加的共性化的培訓需求。 第四步、修訂符合預算的清單。 經常會遇到的情況是總培訓需求量將超出培訓預算。在這種情況下,我們需要進行先後排序,並決定哪些課程將會運行和哪些課程不會。最好辦法是通過咨詢部門經理，給他們一個機會說哪些培訓是最重要的。培訓專家何守中認為基本的考慮是使培訓投入為公司達到最佳績效產出。哪些課程可能對參訓員工績效產生最積極的影響,進而提升公司的總體績。如果某些有需求的培訓無法安排, 提出改需求的員工應該得到回應。HR應考慮是否有任何其他方式來滿足需求, 例如通過崗位傳幫帶或者輪崗去完成知識傳遞。 第五步、確定培訓的供應方。 當我們有了最終版的課程清單，接下來我們需要決定如何去尋找這些培訓的供應方。首先是決定使用內部講師還是聘請外部講師的。內部講師的好處是成本較低, 而且有時比外部講師優秀(因為內部講師更了解組織現狀和流程)。然而，有時內部無法找到講授某個課程的專家, 這時就必須尋找外部講師。另外, 對於許多類型的管理培訓(尤其是高管培訓)外部講師比內部講師往往有更多的可信度, 這就是我們通常說的「外來的和尚好念經」。這樣說並不一定公平, 但確實存在這種現象。 第六步、制訂和分發開課時間表。 人力資源部應該制訂一份包含所有計劃運營培訓的開課時間表, 列明開課的時間和地點。一種通常的做法是製作一本包含的相關信息的小冊子, 例如課程描述。這本小冊子將被分發給所有的部門作為一份參考文件(在某些組織將拷貝給所有員工)。 第七步、為那些培訓安排後勤保障。 培訓的後勤保障需要確保：我們有地方運營該課程(不管在內部或外部)、學員住宿(如果需要的話)和所有的設備和設施, 如活動掛圖、記號筆、投影機等。我們還要確保教材的復印件可供給每個參訓者。這聽起來很平常, 但常常出錯的往往就是這些方面。最好的做法是假定會出差錯，二次確認我們的後勤安排, 特別是如果我們使用酒店或其他一些外部的地點進行培訓時。 第八步、安排課程對應的參訓人員。 即使這看起來像一個簡單的任務，安排課程對應的參訓人員有時可能會有困難。基本上我們要告知的參訓人員預訂的培訓地點，送他們參加培訓，告訴他們去哪兒, 什麼時候到, 也許還要建議他們帶計算器或在培訓前完成一份問卷。公司通常提前兩或三個月通知培訓報名，以便參訓人可以安排好他們的時間表,在培訓日時有時間參加。很常見的情況是,一些參訓者在最後一刻取消報名(通常是由於工作的壓力), 所以要有備選學員可以候補空餘的培訓名額。 第九步、分析課後評估，並據此採取行動。
⑷ 班組學習計劃
你可以到八九點管理培訓研究網看一看，里邊關於班組方面的信息很全面，可以幫到你
⑸ 如何做好班組培訓工作
班組技術員應立足本崗位，切實做好班組培訓工作。這方面筆者總結出如下幾點供大家參考。
1 培訓工作應具有針對性和普遍性
作為班組技術員，應首先對班組人員的文化程度、工作年限、專業水平的高低予以掌握和了解，針對崗位特點與人員素質不同安排其崗位學習，做到有的放矢；在存有共性的問題上應緊緊抓住，吸引大家參與進來深入探討，力求人人都能弄懂、弄通。激發大家學習的積極性和創造性，不斷提高班組人員的整體綜合素質，力爭達到「一人多崗」的值班能力，以適應不同工作的需要。
2 培訓工作應理論與實踐相結合
在班組培訓進行技術講課時，講課內容應緊密聯系實際工作，將通報上各類事例結合本所進行分析講解，做到舉一反三；定期講述一些與本所有關的理論知識，並引導大家將其運用到實際工作中去，交流各自的學習經驗，鼓勵大家進行更高的學習深造，鼓勵技術創新，提高整個班組的文化層次和理論技術水平。
3 培訓內容應靈活多樣
以開展學習型企業為契機，想方設法將培訓工作搞得形式多樣，生動活潑。除常規培訓的各類規程、事故通報和安全簡報外，從提高班組人員興趣著手，不定期增加模擬現場培訓、有獎知識問答、工作票辦理、班組電腦應用技巧、我也來當回調度(領導、工作票簽發人、工作負責人)等多種培訓形式，引導班組成員從不同角度看待問題，形成多向思維。 4 培訓工作應真抓實干，常抓不懈，持之以恆
培訓工作應腳踏實地，不要急於求成；應扎扎實實做好每個環節，不斷積累經驗，不能東拼西湊；應理出培訓綱要，循序漸進，既有針對性又有普遍性；要堅持安全思想教育，絕不放過思想上任何一個隱患。
班組培訓工作只有常抓不懈，持之以恆，才能讓大家從培訓中掌握知識，真正起到保障設備安全運行的作用，培訓工作才能產生實效。
⑹ 鍋爐車間如何制定工作計劃
一般來說，制定工作計劃需要知道：1、做什麼；2、為什麼這樣做；3、什麼時候做；4、在哪裡做；5、誰來做；6、怎麼做。
假設貴公司的鍋爐車間是服務生產部門的，那麼就需要知道生產部門的工作計劃，然後根據生產部門的工作計劃來制定。
如8點到9點生產A產品需要蒸汽量1000/小時，9點到15點生產B產品需要蒸汽量500/小時，15點到17點生產C產品需要蒸汽量100/小時。
鍋爐車間根據生產部門的計劃來制定自己的計劃：8點到9點燒多少蒸汽，負責人張三；9帶你到15點燒多少蒸汽，負責人李四，15點到17點燒多少蒸汽，負責人王五。
粗略的計劃是這樣，詳細的根據自己的工作內容進行增減和調整。