政務公開工作培訓方案

❶ 吉林省政府辦公廳

吉林省人民政府辦公廳關於印發
吉林省人民政府辦公廳主要職責內設機構
和人員編制規定的通知

吉政辦發〔2009〕64號

各市(州)人民政府,長白山管委會,各縣(市)人民政府,省政府各廳委辦、各直屬機構:
《吉林省人民政府辦公廳主要職責內設機構和人員編制規定》已經省政府批准,現予印發,請認真組織實施。

吉林省人民政府辦公廳

二○○九年四月二十九日

吉林省人民政府辦公廳主要職責

內設機構和人員編制規定

根據《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於印發〈吉林省人民政府機構改革方案〉的通知》(廳字〔2008〕25號),設立吉林省人民政府辦公廳。吉林省人民政府辦公廳掛吉林省人民政府參事室牌子。
一、職責調整
(一)強化服務職責,加強政務公開協調和應急管理工作。增加政府信息公開和公務接待職責。

(二)不再承擔原省政府金融工作領導小組辦公室的職責。
二、主要職責
(一)負責省政府會議的准備工作,協助省政府領導同志組織實施會議決定事項;負責省政府領導公務活動安排和省政府公務接待工作。

(二)協助省政府領導同志組織起草或審核有關文稿和以省政府、省政府辦公廳名義發布的公文;圍繞省政府中心工作開展調查研究;負責審核、印發省政府和省政府辦公廳公文,指導全省政府系統公文辦理工作。

(三)研究市(州)、縣(市)政府和省政府部門請示省政府的事項,提出審核意見,報省政府領導同志審批。

(四)編發政務信息,為省政府領導同志及省直部門和市(州)、縣(市)政府提供信息服務,指導全省政府系統政務信息報送工作。
(五)督促檢查市(州)、縣(市)政府和省政府部門對省政府決定事項及省政府領導同志有關批示的執行落實情況並及時報告。
(六)負責省長公開電話工作,協調指導全省行政首長公開電話工作。
(七)組織指導省政府承辦的人大代表建議和政協委員提案辦理工作。
(八)負責全省政府系統電子政務總體規劃建設,指導全省政府系統電子政務工作。
(九)負責省政府駐外辦事處的協調管理。
(十)負責全省政務公開工作,指導推動市(州)、縣(市)政府政務大廳建設;指導監督全省政府信息公開工作。
(十一)負責省政府值班工作,及時報告重要情況,傳達和督促落實省政府領導同志指示;協助做好需由省政府組織處理的突發事件的應急處置工作。
(十二)負責省政府參事和省文史研究館館員的管理和服務。
(十三)承辦省政府領導同志交辦的其他事項。
三、內設機構
根據上述職責,省政府辦公廳設17個內設機構:
(一)秘書處。
負責省政府會議的管理和會務承辦,省政府領導同志公務活動的銜接安排,省政府領導同志秘書的管理,省政府及辦公廳印信的管理,《省政府大事記》的編印等工作。
(二)綜合一處。
負責省政府主要領導同志的文字綜合、公文審核與辦理、專題會議承辦和調查研究工作;負責省長、秘書長交辦事項和批示意見的督辦協調;負責省政府新聞報道的審核以及辦公廳圖書報刊資料的管理等工作。
(三)綜合二處。
負責省政府分管經濟方面工作領導同志的文字綜合、公文審核與辦理、專題會議承辦和調查研究工作;負責領導同志交辦事項和批示意見的督辦協調等工作。
(四)綜合三處。
負責省政府分管社會事業方面工作領導同志的文字綜合、公文審核與辦理、專題會議承辦和調查研究工作;負責領導同志交辦事項和批示意見的督辦協調等工作;承擔省科教領導小組的日常工作。
(五)調查研究室。
圍繞省政府中心工作和領導同志指示開展調查研究,提出建議;參與省政府領導同志有關文稿的起草工作,聯系省政府決策咨詢機構。
(六)文電處。
負責省政府文電的統一收發、分辦、傳批傳閱工作以及公文體例、格式、行文規則和部分公文內容的審核;負責領導同志機要文電的管理和保密工作;負責省政府及辦公廳檔案資料的管理;負責省政府公文的傳輸。
(七)信息處。
負責收集、編輯、報送各類政務信息,為省政府領導同志或國務院辦公廳提供信息參考;協調全省政府系統政務信息網路建設,協助省政府新聞發布工作。
(八)督查室(省政府督查室)。
督促檢查省政府部門和市(州)、縣(市)政府對省政府決定事項及領導同志批示的貫徹落實情況,及時向省政府領導同志報告。
(九)省長公開電話辦公室。
負責省長公開電話的受理、省長電子信箱和網路熱線的處理工作,及時報告重要情況;協調督促有關部門和市(州)、縣(市)政府對轉交事項和領導批示的辦理。
(十)建議提案工作處。
負責省政府承辦的人大代表建議和政協委員提案的組織協調辦理工作;負責與省人大常委會、省政協的日常聯系。
(十一)駐外機構管理處。
負責各駐外辦事處報省政府公文和請示事項的審核處理等工作;了解和掌握省政府駐外辦事處的情況,做好相關協調服務等工作。
(十二)電子政務辦公室。
負責全省政府系統電子政務建設總體規劃的制定、組織實施和督促檢查;指導全省政府系統電子政務網路建設、資源整合和技術應用;承辦省政府系統政務信息化領導小組辦公室的日常工作。
(十三)參事工作處。
負責省政府參事和省文史研究館館員參政咨詢活動的組織和管理,做好相關服務工作。
(十四)人事監察處(廳務處)。
負責辦公廳機關及直屬單位的機構編制、幹部人事、勞動工資、培訓教育、行政監察等工作;承辦廳務綜合及有關會務工作。
(十五)老幹部處。
負責省政府及辦公廳機關離退休幹部管理服務工作,指導直屬單位的離退休幹部工作。
(十六)行政處。
負責省政府及辦公廳機關後勤服務管理工作;承辦協調省直機關事務管理局負責的相關後勤服務事務。
(十七)政務聯絡處。
負責省政府(省部級以下)公務接待服務工作和有關對外聯絡事項。
機關黨委。負責機關和直屬單位的黨群工作。
四、吉林省人民政府政務公開協調辦公室
省政府政務公開協調辦公室設在省政府辦公廳,承擔管理省政府政務大廳的職責:
組織推動省直部門行政審批和收費項目進入政務大廳,實行「一廳式」集中受理和辦理;負責進入政務大廳的行政審批和建設項目、政府采購招投標等業務的管理、協調和監督,對進入大廳的「窗口」及工作人員進行管理和考核,對公民、法人及其他經濟社會組織的請求或投訴進行受理、交辦、催辦和督查;負責組織協調全省政務公開工作,指導推動全省各級政府政務大廳(政務服務中心)的建設。
省政府政務公開協調辦公室設綜合秘書處、協調督查處,同時也是省政府辦公廳的內設機構。
(一)綜合秘書處。
負責推動全省政務公開和政府信息公開工作;負責省政府政務公開協調辦公室日常行政管理工作。
(二)協調督查處。
負責政務大廳行政審批、服務項目等業務協調和督查,政務大廳各「窗口」單位及工作人員的管理和考核,以及受理投訴並負責交辦、催辦和督查工作;協調推動政務公開系統的政務大廳(政務服務中心)建設和信息化建設。
五、吉林省人民政府應急管理辦公室(吉林省人民政府總值班室)
省政府應急管理辦公室(省政府總值班室)設在省政府辦公廳。
主要職責是:承擔省政府政務值班工作,負責調度檢查全省政府系統政務值班工作;及時掌握和報告省內相關重大情況和動態,辦理向省政府報送的緊急重要事項,督促落實省政府領導關於突發公共事件和緊急重大情況的批示、指示;協調和督促檢查市(州)、縣(市)政府及省直部門應急管理工作,負責各級應急預案的分類管理、協調指導、應急保障等工作;承擔省突發公共事件應急總指揮部的日常工作。
省政府應急管理辦公室(省政府總值班室)設應急值守處、綜合預案處、保障指導處,同時也是省政府辦公廳的內設機構。

(一)應急值守處。
承擔省政府政務值班工作,檢查全省政府系統政務值班工作;辦理向省政府報送的緊急重要事項;督促落實省政府領導關於突發公共事件和緊急重大情況的批示、指示;承辦省政府應急管理的專題會議、活動和文電等工作。
(二)綜合預案處。
負責各級應急預案的分類管理和響應機制建設;負責相關信息調研和培訓宣傳的組織工作;負責應急管理方面交流與合作的組織協調。
(三)保障指導處。
負責指導各市(州)政府、省直有關部門應急體系、應急信息平台建設等工作;協助省政府領導處置突發公共事件,協調指導突發公共事件預防預警、應急演練、應急處置、應急保障等工作。
六、人員編制
省政府辦公廳機關行政編制為139名(含省政府政務公開協調辦公室12名,省政府應急管理辦公室11名,省政府參事室6名)。其中:主任1名,副主任4名,處級領導職數58名(含機關黨委專職副書記1名,正處長級專職督查員3名;省政府政務公開協調辦公室副主任2名;省政府應急管理辦公室專職副主任1名)。機關工勤人員事業編制80名。
省長、副省長,省政府秘書長、副秘書長(不含兼職副秘書長)以及省政府領導同志秘書和省政府原領導同志秘書的編制單列。
七、附則
本規定由省機構編制委員會辦公室負責解釋,其調整由省機構編制委員會辦公室按規定程序辦理。

❷ 培訓部門怎樣設計和實施師德教育

生本教育是為學生好學而設計的教育，也是以生命為本的教育，它既是一種方式，更是一種理念。以這種理念為指導，在祖國內地、香港、澳門等地100多所中小學、職業中學、幼兒園等進行實驗，成效顯著，獲得意義深遠的理論與實踐成果。生本教育同時是一片肥沃的思想土地和智慧田野。
學校政風行風建設自查工作總結

為全面貫徹黨的十六屆五中全會和國務院第四次廉政工作會議精神，以及教育文體局《2006年關於加強教育系統行風建設實施意見》的精神，學校把教育政風行風自查工作落到實處，切實加強了學校的政風行風建設工作，現將自查情況總結匯報如下：
一、提高認識 ，統一思想。

二、求真求實，邊查邊整，邊整邊改。
。
三、加強師德建設，提高教師整體素質。
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
多年來，學校始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新。在師德師風建設中，有目的、有要求、有計劃、有具體活動安排，重效果，層層落實，開展了一系列的學習、宣傳教育活動，收到了較好的效果。因此沒有發現嚴重違反師德與違法亂紀的情況。
1、領導重視，抓住思想教育不放鬆。

2、學先進典型，塑教師形象。

3、抓住重點，自查自糾。
通過開展師德師風自查自糾，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務於學生。學生、家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。每學期組織的師德師風學生問卷中，學生對教師評價的優良率都在98%以上。
當然我們也深知，師德建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇於實踐，大膽創新，才能不斷提高師德水平。
四、落實減負要求，減輕學生課業負擔。
學生過重的課業負擔是長期以來困擾基礎教育的一個頑症，是全面推進素質教育過程中亟待解決的疑難問題，它有著極大的危害性：首先由於課業負擔過重，學習時間過長，導致學生睡眠不足，身體素質下降不又利於學生的健康成長；其次，學生課業負擔過重疲於應付，時間長了，容易產生厭學情緒，削弱甚至喪失學習興趣；第三，過重的課業負擔使學生缺乏自主地支配時間，使學習長期處於被動狀態，缺乏主動學習的精神，因此就談不上創新能力的培養。學校組織師生反復學習，召開家長會請家庭緊密配合，並利用各種宣傳工具如國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播、宣傳窗等廣泛開展宣傳，還作出如下規定：
⒈開齊課程，嚴格執行教學計劃。

⒉依法辦學，嚴格規范辦班行為。
⒊關注學生，提高課堂教學效率。
⒋強調素質，綜合評價師生教與學的質量。

⒌調整課時，精選作業，嚴格控制學生作業量。
。
⒍多方反饋，嚴格控制各類考試、檢測。
⒎精心篩選，嚴格控制學生使用各種輔助教材。學生教輔用書推行書商准入制，方便學生和家長自行購買；同時實行明折明扣，所有教輔材料一律六折半，直接讓利於學生，最大限度保護學生的利益。
⒏ 合理安排學生課余時間，開展豐富多採的課外活動。
五、加強民主管理、推進校務公開 。
多年來，學校不斷加強民主管理，做好校務公開工作。
（一） 基礎工作方面：
⒈領導重視，機構健全。學校成立校務公開領導小組，定期專題研究民主管理和校務公開工作。
⒉學校制定了校務公開工作監督制度和實施方案。
⒊充分實施校長負責制，發揮輔導區黨支部的政治核心作用，各部門各負其責，落實對應工作，由教代會和校務公開領導小組成員監督實施。
（二）主要任務和管理效果：
⒈建立健全各項規章制度。
在校務公開工作方面制定了多項制度，諸如校務公開領導小組成員產生制度、職責制度、上牆公示制度、工作實施辦法。校務公開領導小組作為學校重要的職能機構，每年有工作計劃、相關決議文件及檢查記錄，有工作總結。
⒉校務公開工作運作規范。
校務公開內容的公示首先經校務公開領導小組和教代會充分審查，確定真實可靠才能公示，然後以文件、明細賬等形式形成書面材料向教職工和學生通報，最後張貼於校務公開欄內。學校充分尊重教職工的民主權利，定期收集教職工的意見和建議，針對學校的發展和教職工利益，教代會研究方案，及時反饋給教職工。多年來，干群關系融洽，教職工隊伍穩定，未出現個別上訪和集體訪事件。
⒊措施得力，群眾滿意，效果良好。
我校推動校務公開的主要措施有：（1）建立校長「一把手」負責制，校務公開工作由校長親自抓；（2）校務公開領導機構與工會、團支部、行政聯席會議制度落實，做到思想統一，戰鬥力強。
由於較好地推行了校務公開工作，教師的合理化建議能夠得到順暢的採納，從而激發了他們的工作熱情，全校教師以主人翁精神積極參與學校改革和發展。多次民主測評，教職工對學校領導和開展民主管理、校務公開工作都比較滿意，滿意率為100%。
⒋我校的民主管理特色。
①長期堅持黨內民主監督。黨內民主生活會形成制度：黨風廉政建設責任制監督到位。學校領導班子批評與自我批評工作有實效。班子的凝聚力和戰鬥力不斷增強。
②學生參與學校民主管理不走過場。學生民主評價任課教師的教學、民主評價班主任管理工作，充分發揮了學生的主人翁精神，推動和促進了教育教學工作。
③發揮家庭和社會對學校民主管理的支持作用。家長是學校民主管理的一支重要力量。學校定期召開家長會和家長委員會會議，對學校重要決策充分聽取家長意見，贏得家長的理解和支持。社區評價也是學校民主管理的寶貴資源，學校每學期都召開社區負責人會議，主動徵求友鄰單位、社區對學校辦學的意見和建議，形成了社區關心和支持學校教育的良好氛圍。
六、通過活動調動教師的積極性，增強學校的凝聚力。
政風行風自查自檢工作的逐步深入，為學校轉變作風、改進工作提供了有利契機。全體黨員幹部、教師積極投身此項活動，做到了行風自查自檢工作和教育教學工作「 兩不誤、兩促進」，學校領導、黨員、教師不計報酬，不講代價，超負荷工作，使學校各項工作得以順利進行。
⒈加強對上級規定的宣傳內容和相關要求的落實，增強了黨員幹部的反腐倡廉意識。校長把加強領導幹部廉潔自律和反腐敗工作方面的規定及時傳達，做到宣傳到位，不留死角，使黨員幹部特別是中層領導幹部知情解意，入心入腦。認真落實學校一把手負責制度，加強監督制約機制，使反腐倡廉工作任務到位、責任到位、工作檢查到位；配合輔導區黨支部開展豐富多彩的活動對黨員幹部進行宣傳教育。
⒉了解學校、教師在學生當中的形象，提高教師的工作積極性。學校每學期都在學生中開展師德師風問卷活動，一定程度上了解了教師是否從事有償家教、有否體罰與變相體罰現象、是否關心愛護學生等。這不僅調動了學生、家長的參與意識，還充分表明了學校虛心接受學生、家長的監督，廣泛吸納家長意見建議的姿態。
⒊為提高學校各項工作的透明度，學校還利用網路（家校路路通）公開了校長和全校教師的辦公電話和手機號碼，時時刻刻接受社會、群眾的監督。
總之，全面加強學校政風行風建設工作，推進我校各項工作的健康發展，密切結合我校改革發展的實際，進行全方位自檢自查，針對存在問題，深入剖析，立改立行，為學校各項工作的發展提供強大的精神動力和組織保障。
一年來，由於學校狠抓教育行風建設工作，各項工作取得了較好的成績，近2005年一年，學校先後獲得了：蘇州市依法治校先進學校、蘇州市德育先進學校、蘇州市少先隊教育現代化示範學校、蘇州市語言文字規范學校、蘇州市信息化示範學校。2006.5平江區人民政府督導室八位督學就我校的辦學方向、行政班子和管理、教師管理和提高、教育教學工作和成效、辦學條件等五個部分39個指標進行了三年一次的全面綜合督導，在總分500分的考核中學校以484分的高分獲得優秀。
七、下階段打算
⒈認真貫徹落實黨的十六大和十六屆四中全會精神，以「三個代表」為指導思想。認真糾正和嚴肅整改不正之風的問題。發現有嚴重違法問題的，將嚴肅查處。
⒉加強領導，形成齊抓共管的工作機制，按照「誰主管、誰負責」的原則。強化教育，落實糾風工作。正確處理利益關系，從自我做起，維護廣大群眾的根本利益。
⒊實行糾風工作領導責任制，強化考核與監督，繼續做好政務公開工作，實現政務公開的科學化、制度化、規范化。標本兼治，從源頭防治不正之風，以制度管人，按制度辦事，健全監督機制。
⒋認真貫徹落實「收支兩條線」的規定，清理收費項目、收費標准。
⒌嚴禁設立帳外帳、小金庫，堅決杜絕亂收費項目。
⒍繼續加強學校的師德教育工作，結合師德建設提高年，把師德工作抓實抓細。
八、行風建設自檢自查領導小組

答案補充
那你根據計劃自己想啊

❸ 教育局下設 哪些部門 科室

有辦公室、政策法規科研管理處、人事處、財務處、高等成人職業教育處五個部門，具體如下：

1、辦公室

負責綜合協調局機關重要黨務、政務、事務工作。

2、政策法規科研管理處

負責全國教育綜合改革與發展戰略的研究並就重大問題進行政策調研；規劃並起草地方性教育法規、規章制度和政策。

3、人事處

負責全國教育系統人事管理、教師輪換、表彰獎懲工作、人事管理體制改革工作。

4、財務處

會同有關部門制定教育經費管理、籌措的有關政策規定。

5、高等成人職業教育處

負責管理、指導全國職業教育、成人教育及協調國家屬高等教育工作。

(3)政務公開工作培訓方案擴展閱讀：

國家教育部的主要職責是：

（一）全面貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規，研究制定全國教育事業的具體方針、政策並組織實施。

（二）研究制定全國教育發展規劃和年度發展計劃，擬定教育事業發展的重點、規模、速度和步驟，組織、指導、協調全國教育發展規劃、年度計劃、教育體制改革和辦學體制改革的實施。

（三）負責全國基礎教育（含學前教育）、特殊教育、職業技術教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社會力量辦學），協調、指導、監督區、縣（國家）及有關部門的教育工作。

（四）主管全國教師和教育行政幹部隊伍建設工作，負責全國中小學校長資格認定；參與制定全國教育系統人事管理工作的有關政策和規章制度；指導教育人事制度改革，組織實施師范院校畢業生就業分配工作。

（五）統籌管理本部門的教育經費；參與擬定教育經費籌措、教育貸款、教育收費和教育基建投資等方面的規章和辦法；按照黨中央、國務院和省國家確定的教育經費增長的原則，監測各區、縣（國家）教育經費的籌措和使用情況，按有關規定對全國教育基本建設和局屬教育事業單位經費及國有資產進行管理；指導全國教育系統內部勤工儉學和校辦產業工作。

參考資料：

教育局——網路

❹ 參加政府舉辦的崗位培訓是什麼意思

各縣（區）人力資源和社會保障局，各開發區、新區組宣部，市各有關單位：
根據市委組織部、市人社局《關於做好全市事業單位新進人員崗位培訓和在職人員更新知識培訓的通知》（宿人發〔2007〕24號）精神，決定舉辦2017年事業單位新進人員崗位培訓班。現將有關事項通知如下：
一、培訓對象
2017年度事業單位新進人員，含市直事業單位公開招聘、人才引進等人員，「選聘優秀高校畢業生」錄用人員，市湖濱新區管委會大學生村官及選聘生安置人員。
二、培訓時間
2018年1月31日（星期三）－2月2日（星期五）。
三、培訓地點
宿遷市考試鑒定中心(市湖濱新區三峰路17號）,市區可乘105、106路公交車前往，市考試鑒定中心站下。
四、培訓內容
十九大精神解讀、政務公開和政府信息公開、信息宣傳及綜合文稿寫作、黨風廉政建設等。
五、培訓費用
培訓費320元/人,食宿費用500元/人。以上費用均由參訓人員所在單位承擔。
六、培訓要求
培訓班採取脫產全封閉培訓，食宿統一安排。請參訓人員於2018年1月30日下午14:00-17:00到市考試鑒定中心2號樓1樓辦理報到繳費手續。報到時提供填寫完整的《宿遷市事業單位新進人員崗位培訓登記表》，並附1寸照片1張。
請各有關單位妥善安排工作，及時通知參訓人員參加培訓，並於1月24日下午下班前將《宿遷市事業單位新進人員崗位培訓報名表》報市人才服務中心。

❺ 請給一份在政府部門發展的計劃

走傳統方式 給你分析下，首先你得在一個地方待個幾年 等上邊退了或專升值了你才能有機會屬 不過位置就一個 ，上去了 你在努力幾年 ... 等到了45歲左右差不多快爬到頭了。 那時候事情也多 權利也有了些。 辛苦半輩子 你還是不知道你到底要的是什麼，好的生活方式，錢作為基礎，除非你想做清官。 改變自己 把格局放大些 找到你的未來目標 強烈的要實現 方法自然就會來。相信自己 就是最好的。

❻ 如何解決政府信息公開工作中的不足

（一）加強管理，建立健全工作機制。進一步建立健全政府信息公開工內作機制，加強信息審容核、發布、監督等工作，促進工作的規范化、常態化。
（二）加強政府信息公開渠道建設。
我市將進一步加強政府信息公開平台建設，充分發揮政府門戶網站、自治區政府信息公開統一平台作為信息公開平台的作用。加大各級「一中心兩館」政府信息公開查閱點建設。積極開展政務微博、簡訊信息公開渠道建設。加大基層政務服務中心建設，積極推動政府信息公開向鄉鎮、村延伸工作。
（三）加強對政府信息公開的宣傳力度。
充分利用網站、電視、報刊等新聞媒體，多形式地開展政府信息公開的宣傳工作，及時宣傳報道和表揚先進典型，使政府信息公開成為公眾關注的重點，輿論、群眾監督的焦點，形成推進政府信息公開工作的合力。
（四）加強業務培訓。
加強政府信息公開業務學習和培訓，通過開展培訓會和交流會，提高業務人員的素質，打造工作作風實、業務能力強的信息公開人才隊伍。
（五）加強督促檢查。
加強對各級各部門開展政府信息公開工作情況的督查，對開展該項工作不力的單位進行通報批評，並限時制定出整改措施，推進全市政府信息公開工作。

❼ 學習十八大談如何加大政務公開力度

就如何加大政務公開力度，筆者結合自身在組織部門抓幹部下基層聯系服務群版眾工作的經歷，認為應從密切權聯系群眾和完善制度建設兩方面入手。一是要著力引導群眾主動參與，提高群眾關注度。實行政務公開是創造條件讓群眾監督政府。因此，群眾才是政務公開的主體，是主動行使監督權利的「參與者」，而不是被動灌輸盲目信息的「接受者」，要做到讓群眾主動要求政府信息公開。一方面，要加大政務公開的宣傳力度，普及政務公開的知曉率。特別在農村，要結合幹部下基層活動，將政務公開的內涵、內容、措施、群眾權利等進行大力宣傳，確保人人都知曉政務公開……

❽ 南寧市政務服務中心的內設科室職責

管理科職責：負責辦公室的日常政務工作；負責辦公室綜合性會議的組織和其他事務性工作；專組屬織並參與起草市行政審批和政務服務管理的法規、規章和政策；負責內部規章制度建設；負責文電收發、信息、印鑒管理、文書檔案管理、保密、安全保衛、資產管理、後勤服務等工作；負責進駐單位服務質量的考評，對窗口工作人員進行教育、培訓、管理、監督、考評、考核；負責政務服務宣傳工作；負責市政務公開、政府及政府辦公廳信息公開工作，推進、指導、協調、監督和考核全市政務公開和政府信息公開工作。
協調科職責。負責審核、協調進入與退出政務服務中心的窗口單位；負責審核、協調行政許可與非行政許可事項、收費事項、確認登記、咨詢服務及其他公共服務事項的進入、調整、保留、取消等；負責協調公共資源交易機構進入政務服務中心服務；負責對涉及兩個以上部門行政審批項目聯合審批的組織協調；協調、指導全市行政審批和政務服務中心的管理工作。
技術科職責。負責政務服務中心信息系統的運行維護與管理工作；負責組織實施政務服務信息系統建設技術標准；負責配合監察部門組織開展行政效能電子監察的數據分析和編發工作。

❾ 哪些技能培訓政府給予補助,在職人員怎麼享受技能培訓補助

您好，不同地方的培訓補貼政策不一樣，需視具體情況而定哦。
以武漢市職業技能培回訓補貼政策為例，答補貼共有3種：
1、以工代訓補貼

每人每月500元，截止到2020年12月31日。每人最多可補貼2000元。

2、新型學徒制補貼

每人每年4000~6000元。

3、大學生實習見習補貼

每人每月補貼1050元，每位符合條件的員工最多補貼6個月。

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