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電子商務專業畢業論文
一、撰寫畢業設計（論文）的目的：
高職學生進行畢業設計（論文）目的是培養學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能進行分析與解決實際問題的能力，培養學生的創新精神。具體應注重以下方面能力的培養：
1、調查研究、查閱中外文獻和收集資料的能力。理論分析、制定設計或試驗方案的能力。
2、設計、計算和繪圖的能力。實驗研究和數據處理的能力。
3、綜合分析、總結提高、編制設計說明書及撰寫科技論文的能力。
4、外語、計算機應用能力。
二、畢業設計（論文的選題要求：
畢業設計（論文）的選題應在本系的統一組織下進行。題目選擇應遵循以下原則：
1、符合專業培養目標要求，符合教學要求，有利於鞏固、深化學生所學的知識，有利於學生得到全面的綜合訓練和解決實際問題能力的培養。
2、畢業論文選題應符合所學專業方向，應涵蓋本專業三門以上專業課或專業基礎課所涉及的知識范圍。
3、畢業論文選題要充分體現先進性、典型性，要有利於深化和拓展所學知識，盡量使用較為先進的技術手段完成，盡量與當前實際的應用水平接軌。
4、設計工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果。
5、選題難易適度，具有一定的深度與廣度，使學生在規定的時間內經過努力能夠完成，並能較好的發揮其創造才能；畢業設計的任務要適中，以確保每個學生都能夠獨立完成畢業設計任務。
6、為保證每個學生在畢業設計過程中都有足夠的設計工作量，畢業設計的課題小組原則上不超過3個人，分工要具體明確，要保證每一位同學的設計任務即要有一定的工程量，又要有一定的技術含量。只進行簡單的數據錄入或不能明確說明自已完成工作的學生將不準予通過。
7、畢業設計（論文）課題可由畢業設計教師指導小組指定。學生也可結合自身專業愛好及學習專長在規定范圍內自由選題。.
8、畢業設計（論文）課題確定後，按有關要求填寫「畢業設計（論文）課題」審批表，並經過計算機系主任和指導教師共同驗收審核、備案。
三、論文的格式：
為保證我校高職學生畢業設計（論文）的質量，實現我校高職學生畢業設計（論文）格式的規范化，特製定《計算機網路專業及電子商務專業畢業論文統一格式的規定》。畢業論文初稿一律採用手寫，二稿、定稿可計算機列印，封面應使用統一格式並按以下次序編排：
1、畢業論文應採用漢語撰寫；一般由七部分組成，依次為：（1）封面，（2）中文摘要，（3）關鍵詞，（4）目錄，（5）正文，（6）參考文獻，（7）附錄。各部分具體要求如下：
封面：（見樣例）
論文題目：應是整個論文總體內容的體現，要引人注目，力求簡短，25字以內。
摘要：中文摘要應將畢業論文的內容要點簡短明了地表達出來，約200--300字左右（限一頁），字體為宋體小四號。內容應包括選題及選題的目的，需要解決的問題，設計製作的方法及過程，取得的成果和結論等，語言力求精煉。為了便於文獻檢索，應在本頁下方另起一行註明論文的關鍵詞（3-7個）。
樣例：
論文題目：
系別：
業班級：
姓名：
學號：
指導教師：
完成時間： 年 月 日
摘 要
目錄：標題應簡明扼要，並標明頁號，要列出三級目錄。
正文：畢業論文不少於5000字 （具體說明見後）
參考文獻：只列出作者直接閱讀過、在正文中被引用過的文獻資料。（具體格式見後）
附錄：一般包括正文內不便列出的計算程序及說明、冗長公式推導、輔助性數學工具、符號說明（含縮寫）等。
四、文字要求：
（1） 語言表述
a.論文應層次分明、數據可靠、推理嚴謹、立論正確。論述必須簡明扼要、重點突出，對同行專業人員已熟知的常識內容，盡量減少敘述。
b.論文中如出現一些非通用性的新名詞、新術語或新概念，需立即做出解釋。
（2） 標題和層次
a.層次要清楚，標題要重點突出，簡明扼要。
b.層次代號的格式如下：
第一章 ××××（居中）
1.1××××
1.1.1××××
（3）篇眉和頁碼
a. 篇眉從第一章開始，採用宋體五號字居中書寫。
××級××專業畢業論文
b. 頁碼從前言開始按阿拉伯數字（宋體6號）連續編排， 居中書寫。
（4） 論文字體、字型大小要求
列印規格
紙張規格、尺寸
每行列印字數
每頁列印行數
B5
32字
30行
註：單面印刷。
大 標 題 黑體小三號
一級標題
黑體四號
二級標題 黑體小四號
正文及參考文獻 宋體小四號
（5） 段落及行間距要求
a.正文段落和標題一律取「固定行間距20pt」。
b.按照標題的不同，分別採用不同的段後間距：
標題級別 段後間距
大 標 題 30-36pt
一級標題 18-24pt
二級標題 12-15pt
參考文獻的段後間距為30-36pt。參考文獻正文取固定行距17pt，段前加間距3pt。
（6）圖、表、公式
圖：a. 要精選、簡明，切忌與表及文字表述重復
b. 圖中的術語、符號、單位等應同文字表述一致。
c. 圖序及圖名居中置於圖的下方。
表：a. 表中參數應標明量和單位的符號。
b. 表序及表名置於表的上方。
公式：編號用括弧括起寫在右邊行末，其間不加虛線。
圖、表、公式等與正文之間要有一行的間距；文中的圖、表、附註、公式一律採用阿拉伯數字分章（或連續）編號。如：圖1-5，表2-2，公式（4-1）等。若圖或表中有附註，採用英文小寫字母順序編號。
（7）參考文獻
根據《中國高校自然科學學報編排規范》的要求書寫參考文獻，並按順序編碼制，即按中文引用的順序將參考文獻附於文末。作者只寫到第三位，余者寫「等」。
幾種主要參考文獻著錄表的格式為：
連續出版物：作者，文題，刊名，年，卷號（期號）：起~止頁碼
專（譯）著：作者，書名（譯者），出版地：出版者，出版年，起~止頁碼
論文集：作者，文題，編者，文集名，出版地：出版者，出版年，起~止頁碼
學位論文：作者，文題，博士（或碩士學位論文），授予單位，授予年
專利：申請者，專利名，國名，專利文獻種類，專利號，授權日期
技術標准：發布單位，技術標准代號，技術標准名稱，出版地：出版者，出版日期
五、內容要求：
內容充實，論點明確，論據充分，論證嚴密，計算正確，觀點正確，結論無誤。不準雷同，不準抄襲或剽竊，如有違紀行為，課程論文被評為不及格。
六、成績評定：
畢業設計（論文）成績的評定，以學生完成工作的情況（如業務水平、工作態度、設計說明書（論文）的撰寫和圖紙、作品的質量等）和答辯情況為依據。必須堅持標准，嚴格要求。
畢業設計（論文）成績採用5級記分制（優秀、良好、中等、及格、不及格）。
1、90-100分 （優）
答辯過程思路敏捷，敘述清楚，論述全面、正確，重點突出，邏輯性強，綜合運用專業知識、專業理論能力較強。聯系實際解決問題，有自己的見解和創新點。
2、80-89分 （良）
答辯過程思路比較清楚，可以較清楚地闡述自己的觀點，專業知識、專業理論運用基本正確。基本能夠聯系實際解決問題。
3、70-79 （中）
答辯過程思路基本清楚，觀點正確，基本上能夠運用專業知識、專業理論回答問題。聯系實際解決問題的能力明顯不足。
4、60-69 （及格）
答辯過程思路不夠清楚，觀點不夠明確，在運用專業知識、專業理論回答問題方面表現出分析問題的能力明顯不足。表達能力尚可。
5、59分以下（不及格）
答辯過程思路不清楚，觀點不明確，在回答問題時表現出對專業知識、專業理論的理解較差，甚至對自己的論文內容不熟悉，有明顯的借鑒和抄襲現象。
七、畢業論文（設計）參考題目
1、 計算機網路專業
(1).教學管理資料庫設計
(2).教學管理JAVA程序設計
(3).Visual Foxpro應用程序設計
(4).SQL Server應用程序設計
(5).網頁製作
(6).動態網頁設計
2、 電子商務專業
(1).電子商務網站
(2).電子支付技術研究
(3).電子商務安全問題
(4).電子商務營銷策略
(5).電子商務法律問題
(6).B to B 、B to C、C to C 模式探討
八、指導教師的安排
平均每人指導八位學生。
計算機網路專業
2. 電子商務畢業論文！
電子商務畢業論文的撰寫要求
一篇完整的畢業論文或畢業設計報告應由下列幾部分構成：題名（標題）、目錄、摘要（中外文）、引言（前言）、正文、結論、參考文獻和附錄等。
一、畢業論文撰寫的內容與要求
1、標題：標題應該簡短、明確，要有概括性。讓人看後能大致了解文章的確切內容、專業的特點和研究的范疇。標題的字數要適當，一般不宜超過20字。
2、目錄
3、摘要：也稱內容提要，應當以濃縮的形式概括本研究課題的主要內容、方法和觀點，以及取得的主要成果和結論，應反映整個論文的精華。要求陳述客觀，重點突出，簡明扼要，語句精練，獨具風采。中文摘要約300字左右為宜；對於優秀論文答辯的學生原則上還需要將中文摘要及關鍵詞翻譯成英文。
4、前言：這是全篇論文的開場白。它包括：選題的緣由及意義；對本課題現有研究情況的評述；說明所要解決的問題和採用的相關理論與方法；概述研究的論點、論據和所獲成果。
作為摘要和前言，雖然所寫的內容大體相同，但仍有很大區別。主要在於：摘要一般要寫得高度概括、簡略，前言則可以稍微具體些；摘要內某些內容，如結論意見，可以作為籠統表達，而前言中所有的內容則必須明確表達；摘要不寫選題的緣由，前言則應明確反映；在文字量上一般情況是前言多於摘要。
5、正文
正文是作者對自己所研究課題的詳細表述。
畢業論文的正文應寫成"問題研究（研討）型"，即運用學過的專業理論知識去分析、解決社會現實生活或個人實際工作中的具體問題。既有一定的理論深度，又能將實際研究課題與所學專業知識有機聯系，側重於理論應用的文體類型。但不宜將正文寫成"調查報告型"、"工作總結型"的文體。
如果有條件的話，也可寫成"理論研究型"，即對有價值的理論問題進行有一定深度的探討、論證、辨析後，提出新看法或新觀點，側重於帶有學術研究的類型。
正文的寫作步驟與要求：
（1）立提綱：深入思考論文所定題目的主題思想。在充分閱讀資料文獻的基礎上，起草論文提綱。通常要經過多次推敲，反復修改才能建立全篇的結構，按照內容理清思路，確定格局，做到層次清晰，結構嚴謹。提綱可列得詳細一些，即把主要內容也寫出的細綱。提綱需經指導教師審閱並通過後，才能寫初稿。
（2）寫初稿：根據提綱全面展開，論述主題內容包括：研究工作的基本前提、條件范圍、理論基礎；課題研究的方法與手段通常有以下兩種方法：
用理論推導的手段和方法達到研究的目的。這方面內容一定要精心組織，做到概念准確，判斷推理符合客觀事物的發展規律，符合人們對客觀事物的認識習慣與程序。換言之，要做到言之有序，言之有理，言之有物。以論點為中樞，組織成完整而嚴謹的內容整體；
用調查研究的方法達到研究的目的。調查目標、對象、范圍、時間、地點、調查的過程和方法等，這些內容與研究的最終結果有關系，但不是結果本身。所以，一定要簡述。但對調查所提的樣本、數據、新的發現等則應詳細說明，這是產生結論的依據。若寫得抽象、簡單，結論就立之不牢，分析就難以置信，寫作中應特別予以重視。
結果與討論分析是全文的心臟。在寫作時，應對研究成果精心篩選，把那些必要而充分的數據、現象、認識等寫進去，作為分析的依據，應盡量避免把所得結果和盤托出。在對結果做定性和定量分析時，應說明數據的處理方法以及誤差分析；交代理論推導的由來，恰當運用圖或表的表達方式。
（3）二稿：初稿寫成後交指導教師審閱，並提出評語和修改意見。根據指導教師的修改意見再寫第二稿。
（4）定稿
6、結論：這是對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結：它集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究課題的見解和主張，是全文的思想精髓，是論文的水平及價值的體現。要求寫得概括、明確、措辭嚴密、容易領會；要實事求是地介紹自己的研究成果，屬於他人的結論不可寫；同時也切忌言過其實。
7、參考文獻與附錄：這是畢業論文不可缺少的組成部分。它反映畢業論文的取材來源、材料的廣博程度及可靠程度。一份完整的參考文獻也是向讀者提供的一份有價值的信息資料。引用參考文獻時，必須注意寫法的規范性。
畢業論文的字數在0.4～0.8萬字。
必須提醒的是：不管在報告或論文的哪一部分，採用到前人的觀點、方法、結論、成果時，都必須註明其來源。一般的做法是將前人的相關論文或資料編入參考文獻，然後在你引用的文字處加上該參考文獻的編碼即可，如不這樣做，就有抄襲、剽竊、侵權之嫌。
3. 電子商務專業的論文答辯
畢業論文答辯過程
一、畢業論文答辯的一般程序
1．學員必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經過指導老師審定並簽署過意見的畢業論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細研讀畢業論文的基礎上，擬出要提問的問題，然後舉行答辯會。
2．在答辯會上，先讓學員用15分鍾左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據和寫作體會。
3．主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完後，有的學校規定，可以讓學生獨立准備15—20分鍾後，再來當場回答，而中央黨校函授學院則規定，主答辯老師提出問題後，要求學員當場立即作出回答(沒有準備時間)，隨問隨答。可以是對話式的，也可以是主答辯老師一次性提出三個問題，學員在聽清楚記下來後，按順序逐一作出回答。根據學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問。
4．學員逐一回答完所有問題後退場，答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，並擬定成績和評語。
4．召回學員，由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優點和長處，指出其錯誤或不足之處，並加以必要的補充和指點，同時當面向學員宣布通過或不通過。至於論文的成績，一般不當場宣布。
中共中央黨校函授學院規定，對答辯不能通過的學員，提出修改意見，允許學員待半年後另行答辯。
二、主答辯老師的提問方式
在畢業論文答辯會上，主答辯老師的提問方式會影響到組織答辯會目的的實現以及學員答辯水平的發揮。主答辯老師有必要講究自己的提問方式。
1．提問要貫徹先易後難原則。主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題，這些要提的問題以按先易後難的次序提問為好。所提的第一個問題一般應該考慮到是學員答得出並且答得好的問題。學員第一個問題答好，就會放鬆緊張心理，增強「我」能答好的信心，從而有利於在以後幾個問題的答辯中發揮出正常水平。反之，如果提問的第一個問題就答不上來，學員就會背上心理包袱，加劇緊張，產生慌亂，這勢必會影響到對後面幾個問題的答辯，因而也難以正確檢查出學員的答辯能力和學術水平。
2．提問要實行逐步深入的方法。為了正確地檢測學員的專業基礎知識掌握的情況，有時需要把一個大問題分成若干個小問題，並採取逐步深入的提問方法。如有一篇《淺論科學技術是第一生產力》的論文，主答辯老師出的探測水平題，是由以下四個小問題組成的。(1)什麼是科學技術?(2)科學技術是不是生產力的一個獨立要素?在學員作出正確回答以後，緊接著提出第三個小問題：即(3)科學技術不是生產力的一個獨立要素，為什麼說它也是生產力呢?(4)你是怎樣理解科學技術是第一生產力的?通過這樣的提問，根據學員的答辯情況，就能比較正確地測量出學員掌握基礎知識的扎實程度。如果這四個小問題，一個也答不上，說明該學員專業基礎知識沒有掌握好；如果四個問題都能正確地回答出來，說明該學員基礎知識掌握得很扎實；如果能回答出其中的2—3個，或每個小問題都能答一點，但答得不全面，或不很正確，說明該學員基礎知識掌握得一般。倘若不是採取這種逐步深入的提問法，就很難把一個學員掌握專業基礎知識的情況准確測量出來。假如上述問題採用這樣提問法：請你談談為什麼科學技術是第一生產力?學員很可能把論文中的主要內容重述一遍。這樣就很難確切知道該學員掌握基礎知識的情況是好、是差、還是一般。
3．當答辯者的觀點與自己的觀點相左時，應以溫和的態度，商討的語氣與之開展討論，即要有「長者」風度，施行善術，切忌居高臨下，出言不遜。不要以 「真理」掌握者自居，輕易使用「不對」、「錯了」、「謬論」等否定的斷語。要記住「是者可能非，非者可能有是」的格言，要有從善如流的掂量。如果作者的觀點言之有理，持之有據，即使與自己的觀點截然對立，也應認可並樂意接受。倘若作者的觀點並不成熟、完善，也要善意地、平和地進行探討，並給學員有辯護或反駁的平等權利。當自己的觀點不能為作者接受時，也不能以勢欺人，以權壓理，更不要出言不遜。雖然在答辯過程中，答辯老師與學員的地位是不平等的(一方是審查考核者，一方是被考核者)，但在人格上是完全平等的。在答辯中要體現互相尊重，做到豁達大度，觀點一時難以統一，也屬正常。不必將自己的觀點強加於人，只要把自己的觀點亮出來，供對方參考就行。事實上，只要答辯老師講得客氣、平和，學員倒愈容易接受、考慮你的觀點，愈容易重新審視自己的觀點，達到共同探索真理的目的。
4．當學員的回答答不到點子上或者一時答不上來的問題，應採用啟發式、引導式的提問方法。參加過論文答辯委員會的老師可能都遇到過這樣的情況：學員對你所提的問題答不上來，有的就無可奈何地「呆」著；有的是東拉西扯，與你繞圈子，其實他也是不知道答案。碰到這種情況，答辯老師既不能讓學員尷尬地「呆」在那裡，也不能聽憑其神聊，而應當及時加以啟發或引導。學員答不上來有多種原因，其中有的是原本掌握這方面的知識只是由於問題完全出乎他的意料而顯得心慌意亂，或者是出現一時的「知覺盲點」而答不上來。這時只要稍加引導和啟發，就能使學員「召回」知識，把問題答好。只有通過啟發和引導仍然答不出或答不到點子上的，才可判定他確實不具備這方面的知識。
三、學員答辯要注意的問題
學員要順利通過答辯，並在答辯時真正發揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好准備外，還需要了解和掌握答辯的要領和答辯的藝術。
(一)攜帶必要的資料和用品
首先，學員參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。如前所述，有的高等學校規定：在答辯會上，主答辯老師提出問題後，學員可以准備一定時間後再當面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。即使像中央黨校函授學院那樣，老師提出問題後，不給學員准備時間，要求當場作答。但在回答過程中，也是允許翻看自己的論文和有關參考資料的，答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關資料，就可以避免出現答不上來的尷尬和慌亂。其次，還應帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什麼，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。
(二)要有自信心，不要緊張
在作了充分准備的基礎上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現。而自信心主要來自事先的充分准備。
(三)聽清問題後經過思考再作回答
主答辯老師在提問題時，學員要集中注意力認真聆聽，並將問題回答略記在本子上，仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質是什麼?切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚，可以請提問老師再說一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請提問老師做些解釋，或者把自己對問題的理解說出來，並問清是不是這個意思，等得到肯定的答復後再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點子上。
(四)回答問題要簡明扼要，層次分明
在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義後，要在較短的時間內作出反應，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫。回答問題，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽後不得要領；二要力求客觀、全面、辯證，留有餘地，切忌把話說「死」；三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。
(五)對回答不出的問題，不可強辯
有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯；如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯，老師會引導和啟發你切入正題；如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今後一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應該明白：學員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。
(六)當論文中的主要觀點與主答辯老師的觀點相左時，可以與之展開辯論
答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然後請你談談看法，此時就應全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎知識性的問題，有的是學術探討性的問題，對於前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而後一類問題，是非正誤並未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點是經過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。否則，就等於是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，並不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應該抱著「吾愛吾師，吾更愛真理」的態度，據理力爭，與之展開辯論。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當的辯術。一般說，應以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能採用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊並沒受到傷害。譬如，在一次答辯會上，一位老師在說明壟斷高額利潤時，把壟斷高額利潤說成是高出平均利潤以上的那部分利潤。答辯的學員聽出老師的解釋錯了。就用平和不解的語氣說：「那麼，壟斷高額利潤是壟斷價格高於成本價格的話怎麼理解呢?」提問的老師聽後一怔，隔了一會兒，高聲說：「問得好！」從提問老師的喝彩聲中，我們知道，他已心悅誠服地同意了你的觀點。這樣的辯論，答辯老師不僅不會為難你，相反會認為你有水平，基礎扎實。
(七)要講文明禮貌
論文答辯的過程也是學術思想交流的過程。答辯人應把它看成是向答辯老師和專家學習，請求指導，討教問題的好機會。因此，在整個答辯過程中，答辯人應該尊重答辯委員會的老師，言行舉止要講文明、有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答，或答辯老師的觀點與自己的觀點相左時，更應該注意如此。答辯結束，無論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場。
此外，畢業論文答辯之後，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結論文寫作的經驗教訓。一方面，要搞清楚通過這次畢業論文寫作，自己學習和掌握了哪些科學研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今後研究其他課題時的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發展，取得更大的戰果。使自己在知識上、能力上有所提高
4. 電子商務學什麼的學制是幾年呀
一、概念：
廣義的電子商務定義為，使用各種電子工具從事商務或活動。這些工具包括從初級的電報、電話、廣播、電視、傳真到計算機、計算機網路，到NII（國家信息基礎結構－信息高速公路）、GII（全球信息基礎結構）和Internet等現代系統。而商務活動是從泛商品（實物與非實物，商品與非商品化的生產要素等等）的需求活動到泛商品的合理、合法的消費除去典型的生產過程後的所有活動。狹義電子商務定義為，主要利用Internet從事商務或活動。電子商務是在技術、經濟高度發達的現代社會里，掌握信息技術和商務規則的人，系統化地運用電子工具，高效率、低成本地從事以商品交換為中心的各種活動的總稱。
分類：
B2B、B2C、 C2C、B2M四類電子商務模式
二、課程
電子商務專業 培養具有扎實的經濟與管理理論基礎，掌握信息科學技術與手段，具備使用現代信息技術開展商務活動的能力，從事現代電子商務運作與管理的高素質復合型人才。要求學生系統掌握現代信息技術、經濟管理理論與方法，現代商貿理論與實務、網路營銷理論與實務，掌握電子商務系統的分析、設計、實現和評價的技術，了解從事電子商務的相關法律，具有高度的競爭意識、創新能力和較強的電子商務應用能力，熟練掌握一門外語，在聽、說、讀、寫、譯等方面均達到較高水平。
開設課程有：經濟學、管理學原理、網路經濟學、計算機網路與組網技術、電子商務概論、電子商務網站建設、網路營銷學、電子商務物流管理、網路銀行與電子支付、電子商務安全、電子商務系統分析與設計、電子商務法律、面向對象的程序設計、資料庫原理與應用等。
三、學制
本科為4年制。專科為3年制。
四、資格認證：
•電子商務員國家職業資格認證(四級)
1、報考條件：
電子商務員（具備下列條件之一者）：
◇ 在本職業連續工作1年以上；
◇ 具有以中級技能為培養目標的技工學校和中等職業學校本專業畢業證書；
◇ 經本職業四級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。
2、電子商務員學習目標
（1）總體目標
通過培訓，使學員系統掌握網頁製作、網路商務信息收集與交換、網路營銷、電子交易、電子商務安全管理等知識；具備使用相關軟體進行簡單網頁製作和網頁定位、對網路商務信息進行收集和交換、利用網路營銷工具進行網路廣告發布；具備電子支付、密碼管理、數字證書和網路安全工具的使用等能力， 達到電子商務員的從業標准。
（2）理論知識學習要求
依據《電子商務師國家職業標准》對電子商務員的要求，通過培訓，使培訓對象掌握與網頁相關的超鏈接、圖像圖形、表格、框架、網頁設計等知識，掌握瀏覽器、電子郵件、BBS、文件壓縮、等網路工具使用，掌握郵件列表、群發郵件、網路交流禮儀、網路廣告、網路廣告發布等知識，掌握網上注冊、單證設計、網上購物、電子貨幣概念與分類、電子支付網上銀行概念等知識，掌握密碼管理、信息存儲、數字證書、安全電子郵件、病毒防範、防火牆概念等知識。
3、技能操作要求
依據《電子商務師國家職業標准》對電子商務員的要求，通過培訓，使培訓對象掌握電子商務員基本操作技能，能正確使用常規網頁製作工具錄入文本對象、插入水平線、圖象等元素，能進行超鏈接設置， 用表格進行頁面布局、增加網頁層次、用框架製作網頁， 使用網路檢索工具採集信息並進行分類，使用電子郵件交換商務信息、將自己的網站登錄到搜索引擎、與其他網站進行互換鏈接操作， 運用電子郵件列表技術進行許可營銷、用郵件群發軟體技術進行網路營銷。
•助理電子商務師國家職業資格認證(三級)
1、報考資格：
助理電子商務師申報條件為（具備下列條件之一者）：
◇ 在本職業連續工作6年以上；
◇ 具有以高級技能為培養目標的高級技工學校、技師學院和職業技術學院本專業畢業證書；
◇ 取得本職業四級職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上；
◇ 取得本職業四級職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業三級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書；
◇ 具有本專業大學專科及以上畢業證書；
◇ 具有非本專業大學專科及以上畢業證書，連續從事本職業工作1年隕希?/FONT>
◇ 具有非本專業大學專科及以上畢業證書，經本職業三級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業助理電子商務師學習目標。
2、總體目標
通過培訓，使學員能夠進行網頁製作，網路商務信息收集與交換，網路營銷，電子交易，物流信息管理，網路采購和電子商務安全管理的操作，達到助理電子商務師的從業標准。
3、理論知識學習要求
依據《電子商務師國家職業標准》助理電子商務師的要求，通過培訓，使培訓對象掌握HTML語言、語法相關知識，掌握動態網頁製作所設計的多媒體、視頻、音頻相關知識，掌握文件傳輸、點對點通信等相關內容，掌握網路商務信息採集流程、網路商務信息採集需求分析、信息存儲介質、商務信息分類、存儲和管理相關知識，理解資料庫基本知識，網路發布信息渠道和更新相關知識，網上調研、調研報告和網路促銷相關知識，掌握網上商店生成系統、網站推廣等相關知識，掌握訂單處理、電子合同簽訂等相關知識，清楚知道電子支付、售後服務相關知識，掌握物流信息收集與分析、物流信息應用、采購業務流程編制相關知識，了解供應商管理相關知識，掌握文件加密、交易安全管理和安全工具使用等相關知識。
4、技能操作要求
依據《電子商務師國家職業標准》助理電子商務師的要求，通過培訓，使培訓對象能夠使用HTML語言製作標簽、進行頁面布局、文字設置和表格設置，能夠製作動態網頁，能夠使用軟體工具編輯圖象和能夠在網頁中使用視頻和音頻元素，能夠使用下載工具下載文件和文件傳輸工具收發文件，分析和處理商務信息並對其進行存儲和維護，能夠撰寫調研計劃書和報告，制訂簡單的網站推廣計劃，對定單進行必要的處理和草擬電子合同，能夠採集商務信息，編制網上商店商品引進流程和電子商務安全管理。
•電子商務師國家職業資格認證(二級)
1、報考資格：
電子商務師(國家職業資格二級)申報條件為（具備下列條件之一者）：
◇ 在本職業連續工作13年以上；
◇ 取得本職業三級職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上；
◇ 取得本職業三級職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上，經本職業二級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書；
◇ 具有本專業大學本科學歷，取得本職業三級職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上；
◇ 具有本專業大學本科學歷，取得本職業三級職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業二級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書；
◇ 具有非本專業大學本科學歷，取得本職業三級職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上，經本職業二級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書；
◇ 具有碩士研究生及以上學歷，連續從事本職業工作1年以上；
2、電子商務師學習目標
（1）總體目標
培養掌握電子商務系統規劃與建設、電子商務系統管理、電子商務系統運營、電子商務網站評估等知識；具備電子商務系統可行性分析設計、電子商務系統平台建設管理、電子商務系統運行管理、電子商務建設與應用評估等能力，從事電子商務工作的高級技能型人才。
（2）理論知識學習要求
依據《電子商務師國家職業標准》電子商務師要求，通過培訓，使培訓對象掌握項目總體設計與功能分析、企業信息化、系統集成和商務網站建設項目管理、電子商務系統安全和交易安全、物流方案模型設計、商務網站評估等知識。
（3）技能操作要求
依據《電子商務師國家職業標准》電子商務師要求，通過培訓，使培訓對象能夠根據電子商務系統的整體規劃開展需求調研、進行商務網站的可行性分析並撰寫可行性分析報告，能夠進行商務網站的功能設計和總體規劃、管理，能夠進行系統運行安全分析和安全處理交易數據、能夠對商務網站功能、內容、實施進行評估。
五、電子商務網路營銷工程師就業方向:
網路編輯 網站策劃 論壇運營 SEO專員 新聞營銷專員
博客營銷專員 論壇營銷專員 廣告投放專員 外貿網站推廣 個人站長
網路推廣主管 市場調研分析師 網站運營 團隊創業
5. 電子商務解決方案，主要為企業解決那些問題是核心問題嗎
一、產品為什麼要做營銷推廣？
分析目前的情況是怎樣的？出現哪些問題等等。
二、XX產品如何做好營銷推廣？
1、目前主要流行的營銷推廣渠道
把目前比較流行的推廣渠道整理出來，把各種渠道的優劣羅列出來，它們各自比較適合哪些產品的推廣。
2、目前我們這個行業主要採用的營銷推廣渠道
挑選2-3個同行做的比較好的企業作為分析目標，分析他們都用了哪些推廣渠道，效果是怎樣的？
3、結合同業平台推廣策略，你建議的推廣計劃是怎樣的？
分析我們產品潛在客戶群體有哪些？他們有哪些習慣、規律等等。
3.1階段性目標
（根據你要寫下的計劃做出階段性的目標）
3.2近階段的營銷推廣方法及策略
根據上面的同行分析，你想用哪些辦法去推廣？在推廣的過程中有哪些策略。
3.3營銷費用預算
把所有計劃中涉及到費用的內容羅列出來，各自預算多少？在推廣周期內總需要費用多少預算？
三、營銷推廣期間工作如何安排？
把周期內的人員安排羅列出來？具體分工是怎樣的？
以上就是一個營銷方案的大綱。可能有很多人想說，為什麼如此簡潔？你需要考慮你所在的崗位位置在哪？如果是中底層管理，那你需要呈送一份簡明扼要的方案給老闆，讓他清楚目前我們存在的問題、你想用什麼方式去做營銷？有哪些策略？具體可能花費多少錢，得到怎樣的效果。就這么簡單。如果你是基礎，那這份大綱不適合你的，你需要做的方案要比較詳細，要讓你上級知道你想怎麼做？具體如何去做等等詳細的步驟。
參考資料：http://user.qzone.qq.com/1501110900/blog/1451131436
6. 電子商務專業有什麼特點需要怎樣的人才以及未來就業如何
電子商務屬於朝陽行業，現在就業面挺廣的，一般企業都正在往電子版商務方向轉行，權至於你說的需要什麼樣的人才，這個太廣泛的，主要還是看你個人喜歡那方面，在哪方面學的好，像是電子商務的運營，平台搭建，營銷推廣，還有什麼策劃之類的，如果你還很迷茫可以到招聘網站上看看都有哪些職位，職責是什麼，然後根據自己的喜好來學習，那樣學好了都是人才，都被需要的，。
個人覺得電子商務現在工作范圍太廣了，像是我們同班的同學現在畢業兩年了（我也是電子商務專業的學生）工作主要有：淘寶運營，網路競價，互動營銷，友情鏈接交換，網路編輯，還有個在電子商務網站上班的不過具體做什麼就不知道了，沒聊過。
如果有興趣可以私聊我一起探討，
7. 寫關於電子商務的畢業論文有哪些要注意的
電子商務畢業論文的撰寫要求
篇完整的畢業論文或畢業設計報告應由下列幾部分構成：題名（標題）、目錄、摘要（中外文）、引言（前言）、正文、結論、參考文獻和附錄等。
一、畢業論文撰寫的內容與要求
1、標題：標題應該簡短、明確，要有概括性。讓人看後能大致了解文章的確切內容、專業的特點和研究的范疇。標題的字數要適當，一般不宜超過20字。
2、目錄
3、摘要：也稱內容提要，應當以濃縮的形式概括本研究課題的主要內容、方法和觀點，以及取得的主要成果和結論，應反映整個論文的精華。要求陳述客觀，重點突出，簡明扼要，語句精練，獨具風采。中文摘要約300字左右為宜；對於優秀論文答辯的學生原則上還需要將中文摘要及關鍵詞翻譯成英文。
4、前言：這是全篇論文的開場白。它包括：選題的緣由及意義；對本課題現有研究情況的評述；說明所要解決的問題和採用的相關理論與方法；概述研究的論點、論據和所獲成果。
作為摘要和前言，雖然所寫的內容大體相同，但仍有很大區別。主要在於：摘要一般要寫得高度概括、簡略，前言則可以稍微具體些；摘要內某些內容，如結論意見，可以作為籠統表達，而前言中所有的內容則必須明確表達；摘要不寫選題的緣由，前言則應明確反映；在文字量上一般情況是前言多於摘要。
5、正文
正文是作者對自己所研究課題的詳細表述。
畢業論文的正文應寫成"問題研究（研討）型"，即運用學過的專業理論知識去分析、解決社會現實生活或個人實際工作中的具體問題。既有一定的理論深度，又能將實際研究課題與所學專業知識有機聯系，側重於理論應用的文體類型。但不宜將正文寫成"調查報告型"、"工作總結型"的文體。
如果有條件的話，也可寫成"理論研究型"，即對有價值的理論問題進行有一定深度的探討、論證、辨析後，提出新看法或新觀點，側重於帶有學術研究的類型。
正文的寫作步驟與要求：
（1）立提綱：深入思考論文所定題目的主題思想。在充分閱讀資料文獻的基礎上，起草論文提綱。通常要經過多次推敲，反復修改才能建立全篇的結構，按照內容理清思路，確定格局，做到層次清晰，結構嚴謹。提綱可列得詳細一些，即把主要內容也寫出的細綱。提綱需經指導教師審閱並通過後，才能寫初稿。
（2）寫初稿：根據提綱全面展開，論述主題內容包括：研究工作的基本前提、條件范圍、理論基礎；課題研究的方法與手段通常有以下兩種方法：
用理論推導的手段和方法達到研究的目的。這方面內容一定要精心組織，做到概念准確，判斷推理符合客觀事物的發展規律，符合人們對客觀事物的認識習慣與程序。換言之，要做到言之有序，言之有理，言之有物。以論點為中樞，組織成完整而嚴謹的內容整體；
用調查研究的方法達到研究的目的。調查目標、對象、范圍、時間、地點、調查的過程和方法等，這些內容與研究的最終結果有關系，但不是結果本身。所以，一定要簡述。但對調查所提的樣本、數據、新的發現等則應詳細說明，這是產生結論的依據。若寫得抽象、簡單，結論就立之不牢，分析就難以置信，寫作中應特別予以重視。
結果與討論分析是全文的心臟。在寫作時，應對研究成果精心篩選，把那些必要而充分的數據、現象、認識等寫進去，作為分析的依據，應盡量避免把所得結果和盤托出。在對結果做定性和定量分析時，應說明數據的處理方法以及誤差分析；交代理論推導的由來，恰當運用圖或表的表達方式。
（3）二稿：初稿寫成後交指導教師審閱，並提出評語和修改意見。根據指導教師的修改意見再寫第二稿。
（4）定稿
6、結論：這是對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結：它集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究課題的見解和主張，是全文的思想精髓，是論文的水平及價值的體現。要求寫得概括、明確、措辭嚴密、容易領會；要實事求是地介紹自己的研究成果，屬於他人的結論不可寫；同時也切忌言過其實。
7、參考文獻與附錄：這是畢業論文不可缺少的組成部分。它反映畢業論文的取材來源、材料的廣博程度及可靠程度。一份完整的參考文獻也是向讀者提供的一份有價值的信息資料。引用參考文獻時，必須注意寫法的規范性。
畢業論文的字數在0.4～0.8萬字。
必須提醒的是：不管在報告或論文的哪一部分，採用到前人的觀點、方法、結論、成果時，都必須註明其來源。一般的做法是將前人的相關論文或資料編入參考文獻，然後在你引用的文字處加上該參考文獻的編碼即可，如不這樣做，就有抄襲、剽竊、侵權之嫌。
二、畢業設計報告撰寫的內容與要求
1、標題：設計課題名稱，要求簡潔、確切。標題的字數一般不超過20個字。
2、目錄
3、摘要：應扼要敘述本設計的主要內容、設計的成果及特點，文字要簡練。中文摘要約300字左右；對於申請優秀論文答辯的學生原則上還需要將中文摘及關鍵詞要翻譯成英文。
4、前言：應說明本設計）的目的、意義、范圍及應達到的技術性能與要求；簡述本課題的省內、國內發展現狀及存在的問題；本設計的指導思想、技術路線；闡述本設計應解決的主要問題。
5、正文：
（1）設計方案論證：應說明設計原理和方法，並進行方案選擇的過程，多種方案的比較分析；還應闡述所採用方案的特點（如：採用了何種新技術、新對策、提高了什麼性能等）。
（2）計算部分：這部分在設計報告中應占相當的比例。具體包括：計算項目、相關理論、計算方法、公式推導、計算過程、數據結果、元器件選擇等。
（3）設計部分：這也是設計報告的重要組成部分。寫出具體實現設計任務的全過程，大體有：設計方案，具體內容，設計成果。可結合設計的有關圖紙敘述；
（4）樣機或試件的各種實驗及測試情況：主要包括實驗方法、測試數據及分析處理等。
（5）方案的校驗：說明所設計的系統是否滿足各項性能指標的要求，能否達到預期效果。校驗的方法可以是理論分析（即反推算），包括系統分析；也可以是實驗測試及計算機的上機運算等。
6、結論：概括說明本設計的情況和價值，分析其優點、特色，有何創新，性能達到何水平，並指出其中存在的問題和今後的改進方向，特別是對設計中遇到的重要問題要重點指出並加以研究。
7、參考文獻與附錄：在結論之後，應列出主要參考文獻。並將各種篇幅較大的圖紙、數據表格、計算機程序等附於報告之後。
畢業設計報告字數為0.4～0.8萬字。
三、畢業設計（論文）格式要求
1、畢業設計（論文）封面要求使用學院統一印製的封面格式，內頁用A4紙列印，計量單位以國際單位制（SI）為基礎；
注釋用頁末注，即把注文放在加註處一頁的下端；公式、圖表應按順序編號，並與正文對應。
2、圖紙尺寸按國家標准，圖面整潔、布局合理、線條粗細均勻、圓弧連接光滑、尺寸標注規范、文字注釋用工程字書寫，圖表須按規定要求或工程要求繪制列印。
3、報告或論文排版格式：第一層次（章）題序和標題用小三號黑體字；第二層次（節）題序和標題用四號黑體字；第三層次（條）題序和標題用小四號黑體字；正文用宋體小四號（英文用Times New Roman體12號）；報告頁面設置注意裝訂線，頁碼一律用小5號字標明；正文採用單倍行距，標准字元間距，A4紙列印。
4、參考文獻格式
書籍專著：[序號]編著者.譯者.書名[M]（文集用[C]）.版本.出版地：出版者，出版年.頁碼
期刊論文：[序號]作者.篇名[J].刊名，出版年，卷號（期號）：頁碼
學位論文：[序號]作者.篇名.**單位博（碩）論文，年.
電子商務畢業生寫論文應該注意什麼？
寫論文的一個基本前提是自己有思路、有思想，具備創新思維。寫論文不要重復別人既有的觀點，也不要僅僅敘述事實。寫論文是鍛煉研究能力，能從亂糟糟表面的現象中概括出基本的原理、模型、規律、結構。寫「好」論文的關鍵在於眼光獨到，能看出問題或看到別人不注意的地方。比如：網路社區形態的演變就很有意思，從郵件列表，到論壇，到即時通訊工具的群，再到博客，這個過程有哪些特點，原因是什麼？再比如，網路詐騙現象非常普遍，似乎國內格外的多，有什麼制度、社會、文化和心理的原因沒有？
只有對事物發生興趣，才會有研究的動力，才會深究一個問題，不覺辛苦，反以之為樂。這就是為什麼國外招收研究生時，對「研究興趣」如此看重的原因。確定了研究主題，還要講究研究方法，收集資料。資料包括一手資料，可以通過訪談、問卷調查、座談會獲得；還有二手資料，可以在報刊、雜志、書籍和各類在線網站、資料庫獲得。資料收集工作完成後，便需要對資料反復閱讀、進行分析、對比，發現有價值的線索。這個過程依題目的復雜程度，要花費的時間多少、精力大小也不一樣。
論文要想寫好，前期的思考、資料收集、整理、分析階段少不得。一旦醞釀成熟，還不能倉促動筆；需要組織、設計論文的結構，從頭到尾都想清楚了再動筆。而一旦動筆，腦子里的東西能否用語言表達清楚，選詞用字達不達意，句子是否流暢，段落耐讀不耐讀，便要靠個人駕馭文字的功夫了。
嚴格來說，寫論文是一項復雜的腦力勞動。面臨找工作的壓力，大部分人大概沒有寫論文的心情。不過，對將來打算走學術道路的學生，這方面的能力還非鍛煉不可。
8. 求電子商務畢業論文的撰寫要求怎樣發表
電子商務畢業論文撰寫要求：
1.論文由標題、摘要、關鍵詞、正文、專注釋及屬參考文獻組成。論文從標題到參考文獻的內容以及文檔的頁眉、頁腳等部分一律不出現考生的基本信息(例如:姓名、身份證號、所在單位、准考證號等)，一經發現按違規處理。
2.標題即論文的名稱，在所給的論文題目中任選一題。
3.摘要應簡明扼要地概括論文的主要內容，一般不超過300字。
4.注釋是對論文中需要解釋的詞句加以說明，或是對論文中引用的詞句、觀點註明來源出處。注釋一律採用章節附註的方式(即在論文的末尾加註釋)。
5.論文的末尾須列出主要參考文獻的目錄
6.注釋和參考文獻的標注格式為:
(1)圖書:按作者、書名、出版社、出版年、版次、頁碼的順序標注。
(2)期刊:按作者、篇名、期刊名稱、年份(期號)、頁碼的順序標注。
(3)報紙:按作者、篇名、報紙名稱、年份日期、版次的順序標注。
(4)網頁:按作者、篇名、網頁、年份日期的順序標注。
（學術堂整理提供）
9. 學習電子商務的課程的感悟，答案要簡明，要在200——300字以內
電子商務系指交易當事人或參與人利用計算機技術和網路技術（主要是互聯網）版等現代信息技術所進行的各類權商務活動，包括貨物貿易、服務貿易和知識產權貿易。
（1）電子商務是一種採用最先進信息技術的買賣方式。
（2）電子商務實質上形成了一個虛擬的市場交換場所。
（3）對電子商務的理解，應從"現代信息技術"和"商務"兩個方面考慮。如果把"現代信息技術"看做一個子集，"商務"看做另一子集，電子商務所覆蓋的范圍應當是這兩個子集所形成的交集，即"電子商務"標題之下可能廣泛涉及的網際網路、內部網和電子數據交換在貿易方面的各種用途。
（4）電子商務不等於商務電子化。真正的電子商務絕不僅僅是企業前台的商務電子化，更重要的是包括後台在內的整個運作體系的全面信息化，以及企業整體經營流程的優化和重組。也就是說，建立在企業全面信息化基礎上，通過電子手段對企業的生產、銷售、庫存、服務以及人力資源等環節實行全方位控制的電子商務才是真正意義上的電子商務。
10. 電子商務好學嗎要學幾年
電子商務是來不難學的，電商不僅僅就源是買賣商品，還涉及到電商平台的流量優化等等，如果是對這方面不了解的人自學起來還是有一定的困難的，所以如果能有個有經驗的人帶著上手的話學起來就非常快了。你有基礎的話學起來很快，也就半年不到，沒有基礎的話就要學兩到三年。