大班促銷活動教案

Ⅰ 幼兒園大班優秀數學教案湊錢購物

活動目標:
1、練習8以內的減法算式，學慣用算式記錄自己購買物品的過程。
2、鞏固對人民幣及其兌換關系的認識。
3、能清楚地講述自己的操作過程和結果。
活動准備：
經驗准備：幼兒認識過人民幣，有跟父母去購物的經驗。請五位能力強的幼兒當超市老闆物質准備：
教具：利用班級的玩具和其他物品布置成超市（五個貨架），猴子頭飾8個、超市貨櫃的圖片（標有價格）學具：《幼兒用書》幼兒人手一支筆、橡皮、錢幣若干（放在每桌的籮筐里），記錄單活動過程：
1、小猴子的新鋪子開張了（1）教師：小猴子開了一個新鋪子，邀請我們去購物。現在我們一起來看看鋪子里有些什麼?每種商品的價格是多少。（觀察圖片上的商品）（2）請幼兒每人取8元錢，想一想、說一說可以怎樣取錢？
（3）指導幼兒回自己一桌的籮筐里取錢，教師指導。
2、游戲：買東西（1）幼兒想好要買什麼物品，並看清楚該物品的價格，在記錄紙上列出相應的算式。
（2）和朋友交流自己的記錄單，向朋友介紹自己想買的物品、價格以及還剩多少錢，朋友之間相互檢查是否正確。
（3）請個別幼兒上來交流自己的記錄單，大家一起檢查是否正確，錯誤的加以改正。
（4）幼兒各自去店鋪買東西，請幾個能力強的幼兒做猴子老闆。
3、幼兒操作（1）怎樣取錢觀察小動物想要取錢的數字，想一想怎樣取錢，請你圈出來。
（2）可以買什麼仔細觀察小朋友手上的錢幣，算一算這些錢能買哪兩樣東西，並且不用找錢，請把這些物品圈出來。
4、活動評價。

Ⅱ 促銷活動方案怎麼寫

把活動策劃做成工具似的東西。

通過這個工具，就能夠很好的去做好活動策劃，明確每一個需要的細節。

例如促銷活動主題，促銷活動廣告語等

Ⅲ 設計一個促銷活動方案

每年元旦、五一、國慶……等節日，可謂是五花八門，各大商業中心、街市、集結市場的促銷氛圍做得非常喜慶。很多市場（特別是建材、傢具、機電類市場）賣家促銷人員比顧客還多，特別是自08年的金融危機以來，導致很多行業品牌業績飛速下滑，市場競爭急劇升華。到今天，促銷大戰已經進入白熱化階段，幾乎是無促不銷。各大商家使出渾身解數，以搶市場保增長，可惜僧多粥少，能用的招數都用上了，神馬返現、送禮、抽獎、打折、買贈……市場銷售還是不見起色。面對市場如此困境，我們如何是好？ 曹洪福先生說：「我們大部分人把促銷都理解錯誤，認為促銷就是降價銷售（薄利多銷），其實不然，我們應該理性分析，我們作為消費者，我們為什麼要購買？其實我們不是購買商家要賣的商品，而是購買我們要用的商品……。既然如此，我們就應該用上中國人經營智慧「道」、「法」、「術」、「勢」，這個智慧主要是指公司的發展與運作，既要從大處著眼，又要從小處著手；既要有宏觀戰略思維，又要有微觀實務操作；既要有外在技術手段，又要有內在文化軟實力；既要具備客觀物質的基礎，又要發揮人的主觀能動作用。大到國家戰略、小到商業促銷活動道理都是相通的。」 道，所謂「道」，是指在全球經濟下滑的背景下，必須依據自身經營品牌和市場所處的內外部環境，以戰略的高度，開闊的思維，結合行業發展的總體趨勢和動向，思考促銷活動。由於大型節假日促銷，各路商家都會進行不同方式的促銷，以最大化的搶占市場份額。節假日是一年中市場最旺的時期，如果我們不能有效搶占市場份額，預計在隨後的很長一段時間里只能「張飛穿針——大眼瞪小眼」，看著別人掙錢，而自己卻渾身乏術。所以說，在這樣的經濟背景下，每次做大型的節日促銷，都必須提前一個月策劃促銷方案、籌備促銷禮品及相關的宣傳物料，提前半個月就要開始著手實際操作培訓等，否則，應付促銷效果會很難保證。對於促銷戰略競爭的思維是決定促銷成敗的關鍵因素。法，所謂「法」，是指在「道」的指引下，經營商家必須基於自身的條件和外部環境，依照一般原則設計本次促銷活動的運作策略、游戲規則、操作流程，使之步調協調，動作規范，才能適應內外環境的變化。這個也是大家常說的策劃，用什麼方法來促銷很關鍵，有一個好的策略主題，促銷就成功了一半。因為所有的動作都是圍繞這個主題而開展，無論是開業促銷還是大型節假日促銷，主題都是至關重要的。如何想一個好的主題成了策劃大型促銷活動的關鍵點！促銷的形式有多樣化，如免費贈送吸引人流、買多少送多少促進購買、折扣價格拉動銷售、活動競賽與消費者互動、主題活動直擊目標群體、聯合促銷互動雙贏、多-全球品牌網-種策略組合營銷，但大體可歸納為三類：①直白型：直接宣傳打折或優惠低價！如，全場幾折起、買1送1、跳樓價、超低價等！②情感型的：結合節日氣氛，打感情牌。如，感恩回饋、獻禮勞動者、共慶祖國生日等。③綜合型，將情感和優惠組合在一起！同時巧妙的運用雙關、比擬、假借等修辭手法來包裝主題。比如，駿業傢具十·一促銷就策劃了這樣一個主題《品味居家、惠動全城》利用品味拉高了傢具產品的內涵，並通過惠的促銷點，宣傳特價產品，在終端起到了非常好的效果！促銷前周密有序的促銷方案是促銷有效運作的基本工具。
滿意請採納。

Ⅳ 幼兒園大班教案！越詳細點越好…

活動目標： 1、讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。 2、讓幼兒知道牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。 3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養成每天早晚在家刷牙的好習慣。 4、學習正確的刷牙方法。 活動准備： 牙齒模型、牙刷 活動過程： 1、⑴教師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起幼兒的注意。 ⑵教師：「剛才你們看到老師在干什麼？」（幼兒：「漱口」注意發准音） ⑶教師邊動作過示範朗讀兒歌。 手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。講述故事《小熊拔牙》引發幼兒對牙疼現象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，「請小朋友們想一想，小熊為什麼會牙疼？」 「小朋友可以兩個兩個互相討論一下。」 2、對照牙齒模型，結合故事內容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特徵，引導幼兒簡單講述齲齒的成因。「沒有了牙齒我們會怎麼樣呢？」 3、引導幼兒歸納牙齒的功能，講述保護牙齒的要點。「我們應該怎樣保護牙齒呢？」 4、幫助幼兒了解牙刷的特徵和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。「請小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什麼樣子的？」 5、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示範。 6、小結幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家裡堅持刷牙的要求。 延伸活動： 讓幼兒教給其他小朋友刷牙的方法，通過自己的想像力畫出一幅小朋友講衛生的圖畫。 活動評價： 本節活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用故事講解的方法充分的調動了幼兒的積極性，並運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學會了兒歌，並在衛生習慣上有一個健康的認識。教育的延續性是本節教育活動真正的價值所在。 活動結束 附兒歌： 《小牙刷》 小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙， 「沙沙沙，沙沙沙」從上往下輕輕刷， 從下往上仔細刷，里里外外都要刷， 爸爸媽媽誇獎我是個講衛生的好娃娃

Ⅳ 幼兒園大班教案《不同的商店》

一、 教材與目標幼兒教育是素質的教育，要求為幼兒一生發展打好基礎。綱要中要求我們"引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富與優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。"、"教育幼兒愛護公物和公共環境"、"指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等來美化自己的生活。"而《奇妙商店》這一教材既是通過講述動物們之間發生的變廢為寶的故事，達到對幼兒進行環保教育的目的。它的內容深動形象，貼近幼兒的生活感知，很容易引起幼兒的共識，激發幼兒探究的興趣。對於教育幼兒愛護環境，擴展幼兒想像力，嘗試變廢為寶不顯得枯燥，而十分自然和有趣，體現了語言、社會、藝術等多方面內容的相互滲透與整合，符合大班幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性，有助於拓展幼兒的經驗和視野，又有利於其長遠發展。能從不同的角度，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技術等方面的發展。因此，我確定本活動目標為： （1）理解故事內容，學習詞"笑呵呵、不好意思、和藹、不解、精美"。 （2）能大膽表達自己的想法，體驗變廢為寶的樂趣，或得成功的感受。 （3）激發自覺愛護環境的意識行為。其中，重點為理解故事內容，學習新詞；難點為體驗變廢為寶的樂趣，激發自覺愛護環境的意識行為。 一、 說活動准備依據幼兒園活動的特點，為了給幼兒提供健康、豐富的活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在活動中獲得有益於身心發展的經驗，我制定出以下的活動准備： 1、情景設置：設置商店情景，擺放故事中由廢物變成的寶。 2、材料准備：大象伯伯及各角色的木偶；幼兒收集的廢物；小推車一部；剪刀、漿糊、透明膠等材料；人手一份評比表。 二、 說教法學法幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。因此，在本次活動中，我採用了以下幾種教法學法： 1、情景參與法：環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用有效促進幼兒的發展。在此活動中，我設置了商店情景，並通過木偶表演，讓幼兒參與故事發展的討論，以此達到目標中理解故事的目的。 2、討論法：討論包括師生、生生之間的相互交流和分享。在這個活動中，討論貫穿了整個過程，從活動開展時的對廢舊物品處理的討論到故事中廢物能變成什麼，變廢為寶的價值及活動後討論如何讓人們都參與環境保護、變廢為寶的活動中，整個過程體現幼兒的大膽探索與表達，形成探究式的師生、生生之間的互動。 3、表演法：表演在此活動中應用於對故事的完整了解環節，是通過讓幼兒和老師一起講述故事，自由表演來體會故事中表達的"笑呵呵、不好意思、和藹、不解"等角色動態，達到更好地了解把握故事內容的目的。 4、操作法：教育提倡應材施教的開展，在此活動中我鼓勵幼兒根據自己的發展水平、能力與經驗選擇合適的廢舊材料，嘗試通過製作來實現自己的設想，既滿足幼兒動手的需要，又是對活動教育意義的一次提升，變"知"為"行"。 5、評價展示法：每個幼兒都有展示自我的需要，操作後的教師印花評價及成果展示，既是對幼兒這種需要的滿足，又是對幼兒勞動成果的一種肯定，讓幼兒充分體驗成就感，使之更樂於參與這一有意義的"愛護環境、變廢為寶"的活動中。 三、 說活動過程 （一）討論廢物的處理，激發活動興趣。 在此活動中，我設計讓幼兒手推廢物車入場，討論裡面裝了什麼？小朋友們要把這些廢物怎麼處理？從而肯定幼兒可行性的初步構想，又為故事的引出埋下鋪墊。 （二）理解故事。 在此環節中，我改變以往教學中教師講述故事，提問幼兒回答的單一、呆板的形式，而是讓幼兒參與故事的發展，具體即通過間斷性啟發插問，引導觀察"誰來到奇妙商店？他們帶來了什麼？"，想像猜測"大象伯伯會把桃核、西瓜皮、葡萄籽、各色廢紙變成什麼？"，及把小馬的問題"用漂亮的禮物換取一堆廢物值得嗎？"拋給幼兒討論回答，鼓勵幼兒大膽講述自己的理由，了解幼兒的價值觀。再引出大象伯伯的回答，藉此糾正和教育幼兒，讓幼兒知道愛護環境、變廢為寶是一種崇高無私的行為。讓幼兒在形成對大象伯伯尊敬的同時，把這一觀念轉化為自己言行的榜樣。 通過參與故事發展的討論，幼兒已獲得對故事初步的認識，但這時的認識是片斷的。因此，我在幼兒參與故事發展討論的基礎上，又引導幼兒與老師一同來完整地講述故事，在講述的同時，鼓勵幼兒大膽表演，藉此體驗故事角色神態，既加深對故事的理解，又達到學習應用新詞的目的，完成教學的重點。 （三）體驗變廢為寶的樂趣。 在此環節中，我設計以"小動物們都把廢物交到了奇妙商店，大象伯伯忙不過來了，請小朋友幫忙"的形式，讓幼兒參與"變廢為寶"的行動中，鼓勵幼兒大膽選擇材料，想像製作，實現自己的設想。大膽尋求幫助，通過相互協作及教師給予合適的引導，努力使每個幼兒都獲得滿足與成功。

Ⅵ 健康活動牛奶香香教案

一.設計思想
我們都知道「一杯牛奶強壯一個民族」。牛奶及其製品中蘊涵著豐富的營養，但從日常交談中我們了解到有一部分幼兒不喜歡喝牛奶，有些幼兒不愛吃乳酪。如何讓孩子們都喜歡這些有營養的食品，把要我吃變成我要吃呢？我們設計了「香香的奶」的活動。試圖通過游戲的情景，大班同伴的介紹，幫助幼兒了解牛奶及奶製品的營養和對我們生長的幫助。通過製作的活動，幫助幼兒接受牛奶及其製品的口味。從而達到喜愛食用的目的。
二.教學目標
1、初步了解牛奶及奶製品對身體生長的益處，喜歡食用牛奶及奶製品。
2、學習製作簡單的牛奶食品，萌發參與製作小零食的興趣。
三.教學重點
這個活動的教學重點在於通過幼兒的動手製作的活動，調制出各種口味的牛奶小食品，從而幫助幼兒接受、喜歡牛奶的口味。加深對牛奶及其製品的認識。
四. 教學難點
在超市的游戲環境里，通過大班幼兒的介紹，使得中班的幼兒了解牛奶及其製品中的營養成分及對人體生長發育的幫助是這個活動的難點。
五.教學准備
教具：1、奶片、奶糖、牛奶餅干、各種口味的牛奶盒
2、大班幼兒扮演的牛奶「促銷員」。
學具：1、牛奶、酸奶、乳酪若干。 2、高樂高、各種口味奶伴、果珍、水果丁。
3、一次性紙杯、小水壺、濕紙巾、勺子、牙簽。
六.教學過程
1、介紹「牛奶」超市，引入主題。
——「今天我們要到一個特別的牛奶超市，猜猜這個超市裡賣些什麼？」
2、參觀「超市」，認識牛奶。
——幼兒參觀，大班幼兒進行介紹。「超市裡有賣牛奶的『促銷員』，請你去參觀參觀，聽聽『促銷員』介紹他賣的是什麼，吃了對小朋友有什麼好處？」
——集體討論。「你看到的『促銷員』賣的是什麼，吃了對小朋友有什麼好處？」
3、幼兒品嘗，鼓勵幼兒喝牛奶。
——「你想嘗嘗嗎？請你拿個紙杯到『促銷員』那裡去嘗嘗。乳酪可以用牙簽插著吃，吃完了把牙簽交給『促銷員』。」
——鼓勵幼兒喝牛奶「你吃了什麼，好吃嗎？你每天喝牛奶嗎？」「小朋友每天都要喝一、兩瓶牛奶。」
4、」 製作小零食
——幼兒討論「除了今天吃的原味牛奶，你還吃過什麼味道的牛奶？」
——幼兒討論做法「我們怎樣才能讓我們的奶變成不同的味道？」
——「你覺得加入什麼牛奶就會變成你喜歡的口味。」小組討論。
——介紹製作材料，「老師准備了各種口味的果汁和高樂高，還有水果丁。」
——交待要求，幼兒製作「先用毛巾擦手，做的時候注意不要將牛奶弄到外面來。」
5、品嘗，介紹。
——幼兒討論介紹的內容「現在我們的牛奶食品店要開門了，請你來當促銷員，你會介紹你做的小零食嗎？」（可以介紹成分、口味、營養）
——小組自由說說、嘗嘗自己做的小零食。
6、遷移幼兒經驗，介紹其他奶製品。
——「今天我們品嘗、製作的食品中都含有牛奶，我們叫它奶製品。你還嘗過什麼樣的奶製品。」
——教育幼兒健康的食用奶製品「奶片和奶糖里也有許多的牛奶，但能不能多吃，為什麼？
7、總結：
——「牛奶我們每天都需要，我們還可以加入一些果汁、果肉讓它變成不同的口味，讓人們更愛吃，但原味的牛奶、酸奶、乳酪營養更好。」
——引起進一步調查興趣。「爸爸媽媽愛孩子，給我們吃奶製品，大人也需要這些營養，他們是不是每天都吃？請你回家調查家裡人吃牛奶，每天吃多少。」

Ⅶ 大班教案超市探案

活動目標：
1．幼兒能畫出樹葉飛落的不同姿態。
2．幼兒能用不同的點、線、面裝飾樹葉。
3．在創作中體驗線描畫的樂趣，能較細心地完成作品。
活動准備：
勾線筆、長方形紙、水粉顏料、油畫棒、各種樹葉及圖片。
活動過程：
一、帶幼兒到戶外撿樹葉，讓幼兒感受樹葉從空中飄落的不同姿態，激發幼兒的興趣
二、引導幼兒仔細觀察樹葉的形狀、葉脈，用手畫一畫
三、欣賞不同形狀的樹葉圖片
1．欣賞不同形狀樹葉的圖片，介紹自己喜歡的葉子。
2．提出設想：今天我們也用有趣的點、線、面來裝飾你最喜歡的葉子，然後把它們變成樹葉寶寶，在空中跳舞。
四、幼兒操作，教師巡迴指導
1．引導幼兒用線條分塊面，用點、線、面進行裝飾，注意線條的疏密、整齊。
2．選擇用冷暖、深淺對比色來畫背景，襯托葉子。
五、展示作品

Ⅷ 促銷活動方案的方案構成

在這一部分，主要是解決兩個問題：
1、確定活動主題
2、包裝活動主題
降價?價格折扣?贈品?抽獎?禮券?服務促銷?演示促銷?消費信用?還是其它促銷工具?選擇什麼樣的促銷工具和什麼樣的促銷主題，要考慮到活動的目標、競爭條件和環境及促銷的費用預算和分配。
在確定了主題之後要盡可能藝術化地「扯虎皮做大旗」，淡化促銷的商業目的，使活動更接近於消費者，更能打動消費者。幾年前愛多VCD的「陽光行動」堪稱經典，把一個簡簡單單的降價促銷行動包裝成維護消費者權益的愛心行動。
這一部分是促銷活動方案的核心部分，應該力求創新，使活動具有震撼力和排他性。 這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有兩個問題要重點考慮：
1、確定夥伴：拉上政府做後盾，還是掛上媒體的「羊頭」來賣自已的「狗肉」?是廠家單獨行動，還是和經銷商聯手?或是與其它廠家聯合促銷?和政府或媒體合作，有助於借勢和造勢;和經銷商或其它廠家聯合可整合資源，降低費用及風險。
2、確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目標對象參與。刺激程度越高，促進銷售的反應越大。但這種刺激也存在邊際效應。因此必須根據促銷實踐進行分析和總結，並結合客觀市場環境確定適當的刺激程度和相應的費用投入。 前期准備分三塊，
1、人員安排
2、物資准備
3、試驗方案
在人員安排方面要「人人有事做，事事有人管」，無空白點，也無交叉點。誰負責與政府、媒體的溝通?誰負責文案寫作?誰負責現場管理?誰負責禮品發放?誰負責顧客投訴?要各個環節都考慮清楚，否則就會臨陣出麻煩，顧此失彼。
在物資准備方面，要事無巨細，大到車輛，小到螺絲釘，都要羅列出來，然後按單清點，確保萬無一失，否則必然導致現場的忙亂。
尤為重要的是，由於活動方案是在經驗的基礎上確定，因此有必要進行必要的試驗來判斷促銷工具的選擇是否正確，刺激程度是否合適，現有的途徑是否理想。試驗方式可以是詢問消費者，填調查表或在特定的區域試行方案等。 中期操作主要是活動紀律和現場控制。
紀律是戰鬥力的保證，是方案得到完美執行的先決條件，在方案中對應對參與活動人員各方面紀律作出細致的規定。
現場控制主要是把各個環節安排清楚，要做到忙而不亂，有條有理。
同時，在實施方案過程中，應及時對促銷范圍、強度、額度和重點進行調整，保持對促銷方案的控制。 預測這次活動會達到什麼樣的效果，以利於活動結束後與實際情況進行比較，從刺激程度、促銷時機、促銷媒介等各方面總結成功點和失敗點。
當然以上十二部分只是促銷活動方案的一個大體框架，在操作時還需根據實際情況加以充實和完善，另外負責人還應大膽想像，小心求證，進行分析比較和優化組合，這樣才能實現最佳效益。

Ⅸ 如何做促銷活動

我們商戶朋友經常會做一些促銷活動，但是如何做好一個促銷活動呢？這不僅僅是需要一個好的創意更需要好的執行。成功的促銷主要在於它能吸引大量的客戶並且讓客戶心甘情願的購買商品。

但是該怎麼吸引客人來心甘情願的購買呢？一次成功的活動需要熱烈的活動氣氛感染客戶，滿足他們對活動的好奇心並且激發他們的購買慾望。利用大家的『從眾』心理等等，諸多因素的結合才會促成一次成功的促銷活動。今天我就向大家介紹促銷的五大爆點。

1.錯覺折扣，給顧客不一樣的感覺

許多人會覺得東西價格便宜了，肯定質量也不會好。每次打折的時候許多客戶都會有這種心理。一個成功的營銷活動就是要消除顧客的這種顧慮，讓他們從心裡覺得是賺到的同時商品質量並沒有下降。比如說：你只需要用120元就能買到店內價值150元的商品，或者99元就能挑選店內任意商品。不同的活動文案會給用戶不一樣的感覺。

錯覺打折的好處是什麼呢？其實只是一個相對隱晦的方式，相比直接給客戶打折，錯覺打折更加的能刺激顧客，吸引他們的注意力。針對客戶『便宜沒好貨』的心理，利用貨幣價額的錯覺，實行『花100元買130元』的錯覺折價術，這樣不僅不會讓客戶覺得自己在買打折處理貨，還可以實現銷量的快速增長。

2.一刻千金，讓顧客蜂擁而上

『一刻千金』的促銷方案主要就是讓顧客在規定時間內自由的搶購商品，並且搶購到的商品進行超低價銷售。比如下午5:00到5:05之間顧客在店鋪下單，下單的的商品以5折進行售賣成交。這個促銷雖然看起來像是虧本的，但是實際上是會帶來極大的人氣和許多潛在客戶。等顧客來了卻錯過了搶購時間，還是會自掏腰包進行消費的。

許多人看到這一點一開始都會認為是商家的套路，害怕會上當。但是當有一天商家兌現了承諾，顧客就會發現原來這是真的沒有騙人，這種受到群眾認可的方式是商家花多少錢都買不回來的，無形中也會為商家的店進行一次炒作推廣。

3.超值一元，舍小取大促銷策略

超值一元是活動期間顧客可以以一元錢購買平時幾十甚至上百的商品，從表面上來看一元的商品確實是賺不到錢，但是會通過這些商品吸引很多人，畢竟進店購買的顧客購買店裡其他東西的可能性非常大。

這樣能以較低的代價換來超市關聯商品銷量的提高，以此換取更多的利益。由此喚醒消費者的消費慾望，畢竟產生消費慾望的消費者他們的消費能力是不容小覷的。

4.階梯價格，讓顧客自動著急

所謂的階梯價格就是商品的價格隨著時間的變化出現階梯性的變動，比如說：新品上架第一天打五折，第二天打六折，第三天打七折，第四天打八折，第五天九折，第六天原價銷售。這會讓客戶有一種緊迫感，越早越劃算，減少顧客猶豫的時間，推動顧客進行選購和付款。

這樣的優勢是清理庫存的同時帶動銷量。這種大型折扣無論是沒有利潤或者是虧本也比商品失去價值劃算。並且價格降價的本身就是商家對顧客的消費慾望進行刺激。

5.降價加打折，給顧客雙重優惠

降價打折其實就是對商品進行降價的同時又進行打折，雙重優惠進行疊加。舉個例子，一件商品100元，如果直接打6折，一件商品就會損失40元，但是如果你先降價10元在打8折，一件商品就只會損失28元。但是對於顧客來說第二種更受他們的歡迎。這種多重優惠會讓顧客更有參與感並擊中了他們的消費慾望。

以促銷手段的多樣化，不同形式的優惠政策組合來刺激顧客的消費慾望，同時也滿足了不同消費優惠政策的需求。擴大了顧客群體的同時還會對整體人流有了更大的幫助。而且優惠的多樣化會讓顧客產生新鮮感並店鋪整體人流量也會大大提升。這種多重優惠結合，在一定程度上節省了成本並且提升了客單價。