① 奧派直播電商實戰怎麼選品
摘要 直播帶貨選品要素1.多樣性達人選品首先要做多樣性的測試，提高產品更新率；假如選了20個產品，做測試的時候發現其中5個轉化比較高；說明你的粉絲喜歡這5類產品。那麼你就可以根據這5個產品的特徵去選擇下一次直播要帶貨的產品。包括價格、品類、店鋪等。假如你直播間總共就幾個產品，粉絲都不喜歡，就沒辦法測試出粉絲們到底喜歡什麼樣的產品。另外還有一點就是提高產品的更新率。保持粉絲新鮮感，增加粉絲粘性。假如你一個星期、一個月只賣這五六個產品，誰都有會膩煩的一天。2.品相從外觀、質地、使用方法以及使用效果各種對產品感官具有沖擊力的產品。直播帶貨是具有場景感、沉浸感的互動式帶貨，人都是視覺動物，好品相的產品也更能激發粉絲的購物慾望。3.品質實際效果非常好，超出預期，超出價格預期，性價比非常高。售後非常好，都是對品質有好處的。4.品牌品牌背書利於轉化。能選擇有一定知名度的產品就選擇有知名度的產品，質量有保障，避免售後問題；也能提高直播間轉化率。滿足以上這些條件，才能選出轉化率高、粉絲喜歡的產品。
② 請問哪位大神知道奧派電子商務的網址嗎，求奧派電子商務的網址😭
在奧派杯比賽中系統分佔的比例還是挺高的，美工那塊只要你的大小尺寸適宜，美觀還算漂亮，那麼你的微店設計這一塊的分數就不會很低，而在微信公眾號運營那塊，只要大體的思路正確，系統給你幾個圖文，幾個圖片。你最好就按照規則來，這樣你的系統評分也不會太低，而老師評分則就是在客服、及一些圖文回復和一些文字圖片搭配的地方進行打分。客服這塊是自問自答，自己設置問題，自己答題。共十個問題，這是人工客服。智能客服就是售前，售後，和售中自己設置關鍵詞，自己設置答案進行模擬回答。在打字練習上你必須在2分鍾或者3分鍾內打完，否則沒分，無論是全對還是錯一個字都不給分。
微店設計和微信公眾號的運營系統和評委打分都各佔一半的分值。而下邊的沙盤中則是系統給分。
沙盤注意地方：
營銷總成本（公司人數，開發成本，進貨成本，客服費用，營銷花費，物流費用，庫存管理費用，物品選詞費用，可以使用的花費方式費用。）其中特許注意的是：公司人數、物品選詞費用-重要。
在營銷推廣中注重微信的曝光量和點擊量。多砸錢。看清楚什麼事廣告位、什麼是評論、那個有用那個沒有用。（微信的一三廣告位一定要搶這是和你的競價有關系。）營銷好，訂單多。營銷差訂單差。
第一期要掙錢，不用太多錢，這要夠你玩第二期的就可以（240-300-350萬就可以了）（前提是只有兩期。）成本一旦過高，那麼則代表你的營銷出問題了。
APP
貨物單子的總量是和你的營銷有關、APP，微信，微博、3大重點。20萬左右APP推廣費。60-80推廣費微信。2萬微博推廣費。有多少貨物做多少營銷，別妄想一口氣吃成胖子。
貨物發貨的時候最好選擇一口價的順豐，一單價的全選。這對你的分數都是有影響的。
總之多看看運營規則，運營規則什麼時候看透了，你就會明白這個沙盤是如何玩的了。運營規則玩透，那麼在沙盤中你的分數就不會低。
③ 奧派電子商務實驗C2C的代理價競拍怎麼做
我也不太清楚是如何操作的這些，具體的你可以在網路上搜索一下，他是如何競拍的
④ 奧派電子商務B2B實驗報告怎麼寫
奧派電子商務復B2B實驗報告格式應該包制含以下內容：
1、實驗目的和要求，介紹這次奧派電子商務B2B的要求和要達到的目的；
2、實驗設備（環境）及要求,也就是在實驗中需要用到奧派電子商務B2B平台的軟體介紹；
3、實驗步驟,也就是具體的操作步驟，像是實驗前期的准備，中期的操作內容，以及最後的操作等等；
4、實驗總結和體會 ,就是實驗最終所得的數字或者是驗證性的結果以及體會；
5、討論和分析,分析實驗原理,為甚麼會得到這樣的結果以及在試驗中英注意的問題。
註：實驗報告是在科學研究活動中人們為了檢驗某一種科學理論或假設，通過實驗中的觀察、分析、綜合、判斷，如實地把實驗的全過程和實驗結果用文字形式記錄下來的書面材料。實驗報告具有情報交流的作用和保留資料的作用。
⑤ 奧派的電子商務軟體怎麼樣
奧派總體來說實際操作很強，上課的方式新穎。以實踐實訓教學為主，我們學校在用,很不錯
⑥ 求問奧派電子商務軟體的操作問題，求幫助！
我弄了半天，終於解決了。
在首頁-我的實驗-單位注冊信息。
這裡面的信息要補充完整，不然無法注銷賬戶。
⑦ 奧派電子商務怎麼刷分
電子商務劃分為廣義和狹義的電子商務。廣義的電子商務定義為，使用各種電子工具從事商務活動；狹義電子商務定義為，主要利用Internet從事商務或活動。無論是廣義的還是狹義的電子商務的概念，電子商務都涵蓋了兩個方面：一是離不開互聯網這個平台，沒有了網路，就稱不上為電子商務；二是通過互聯網完成的是一種商務活動。
⑧ 奧派電子商務模擬系統如何使用 用過的請幫忙
你可以進入這個網址試回一下答;http://www.oursoftware.cn/sca_vuew.asp?id=1971