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電子商務職工技能大賽

發布時間:2021-12-08 00:53:01

㈠ 北京工業職業學院技術學院 電子商務 有什麼技能大賽可以參加

電子商務大賽

㈡ 山東省電子商務技能大賽到底比什麼

第一部分 競賽規則
第一節 命題規則
一、基本原則
1.大賽各階段競賽題目由評審委員會命題組專家統一命題。

2.競賽試題體現電子商務師職業所應達到的基本標准和整體要求。

3.命題側重知識和技能的綜合理解與運用,強調理論與實踐相結合。

二、命題依據
本次競賽按照《電子商務師國家職業資格標准》的要求實施,初賽和復賽分別以國家職業資格四級和三級的水平為基礎,同時根據當前電子商務發展的現狀,適當增加電子商務在實際網路環境的操作技能測試;決賽參照電子商務師(國家職業資格二級)及以上的理論知識和工作要求,結合當前電子商務的實際應用情況,以企業實際案例分析和電子商務解決方案作為命題的依據。

第二節 競賽形式
1、初賽

初賽分為理論知識與操作技能兩部分,其中理論知識部分競賽時間為90分鍾,操作技能部分競賽時間為90分鍾。參賽選手在各賽區的「國家職業資格電子商務師職業統一培訓鑒定技術平台」上進行比賽。

2、復賽

初賽分為理論知識與操作技能兩部分,其中理論知識部分競賽時間為90分鍾,操作技能部分競賽時間為120分鍾。參賽選手在各賽區的「國家職業資格電子商務師職業統一培訓鑒定技術平台」上進行比賽。

3、決賽

決賽分為知識競賽和技能競賽(含現場答辯)兩個部分,知識競賽部分時間為90分鍾,操作技能競賽部分120分鍾。考試參賽選手在「國家職業資格電子商務師職業統一培訓鑒定技術平台」上進行比賽;另外參賽選手按照競賽要求向大賽評委會提交作品並進行現場答辯,大賽評委會根據評比標准確定選手名次。

第三節 命題范圍
1、初賽

初賽命題范圍以《電子商務師國家職業標准》中助理電子商務師(國家職業資格四級)的知識要求為主。

2、復賽

技能賽命題范圍以《電子商務師國家職業標准》中助理電子商務師(國家職業資格三級)的知識要求和技能要求為主。

理論知識部分的命題,主要參照《電子商務師職業資格培訓教程》第一部分「基礎知識」中的有關助理電子商務師的內容和第三部分「助理電子商務師」中的綜合知識。

操作技能部分的命題,主要參照有關網路使用與電子商務師實驗室綜合操作的技能要求。

3、決賽

決賽命題范圍以《電子商務師國家職業標准》電子商務師(國家職業資格二級)的知識要求和技能要求為主。

其中技能競賽部分會涉及到網站規劃與建設、網路采購與營銷、物流配送、電子交易及安全、網站管理、電子商務工作流程、電子商務應用案例、電子商務解決方案等內容。

第四節 題型題量
1、初賽

初賽理論知識部分共100道客觀題目,分為單選和多選兩類題型,其中單選題50道,多選題50道。

初賽試題的組卷難度分布為:低難度試題佔20%,中等難度試題佔70%,高難度試題佔10%。

操作技能部分共有題目5~8道,具體題型題量由大賽評審委員會決定。

2、復賽

理論知識部分共100道客觀題目,包括單選和多選兩類題型。其中,單選題50道,多選題50道。

試題的組卷難度分布為:低難度試題佔10%,中等難度試題佔70%,高難度試題佔20%。

操作技能部分共有題目8~10道,具體題型題量由大賽評審委員會決定。

3、決賽

理論知識部分共100道客觀題目,包括單選和多選兩類題型,內容以案例分析為主。其中,單選題50道,多選題50道。

試題的組卷難度分布為:中等難度試題佔60%,高難度試題佔40%。

操作技能部分共有題目8~10道,具體題型題量由大賽評審委員會決定。

決賽參賽作品的題目由組委會提前1個月公布。

第五節 格式樣例
一、理論知識題
1、判斷題

難度:易(A),較難(B),難(C)

SQL Server的客戶端可以運行在UNIX系統上。(T)(1-1+P57+AI)

2、單選題

有關EDI說法不正確的是()。(B)

(A)EDI交易比網際網路的B2B交易要安全

(B)EDI交易的雙方沒有必要都使用EDI系統

(C)EDI交易必須使用EDI專線

(D)EDI不適合於中小企業

3、多選題

(1)下面常見服務功能中,以BBS為基本功能的有()。(ABC)

(A)聊天

一句完整的句子,答案在最後

(B)閱讀文章

(C)討論問題

選項盡量對稱

(D)上傳文件

四個選項,至少2個答案

(2)ABC企業運營資源交易網本身並不直接參加銷售,而是提供優秀的交易平台和先進的交易模式,讓買、賣雙方自由比較和選擇。使用互聯網平台,交易更加省時、省力、省錢;採用「買方先詢價、賣方後報價」的模式,交易目標更明確,把傳統市場中只有大宗交易才可能使用的招、投標機制引入電子商務,通過網站,買、賣雙方拉拉手。

根據上述短文下列說法較為正確的有(BCD)。(3-2+CIII)

(A)「買方先詢價、賣方後報價」的交易模式一定在ABC網站上進行

(B)「買方先詢價、賣方後報價」的交易模式採用傳統方式也能進行

(C)「買方先詢價、賣方後報價」的交易模式採用電子商務的優勢是降低交易成本

(D)「買方先詢價、賣方後報價」的交易模式採用傳統方式的缺點是僅適用大宗交易

㈢ 全國電子商務技能大賽 的平台平時能用來練習嗎

能,跟平時考試一樣,只要對自己負責就好。其他都無所謂,開心最重要。

㈣ 電子商務技能大賽國賽得獎對自己有好處嗎

1、證明自己的能力;
2、證明自己的價值。
下面有毒,不要打開,是木馬,自己當心。

㈤ 電子商務技能大賽難嗎

比較難。參賽者一般都是各參賽單位選出來的精英,大家都各有優勢,需要出類拔萃才能獲獎。

㈥ 電子商務專業有沒有什麼專業技能大賽可以拿到國家三等獎以上或者省一等獎,能夠免專升本專業考試的。山東

你好,只要是獲獎就是可以的,你具體看下招生簡章,或者問下你們輔導員,好好努力,祝你順利,望採納。

㈦ 全國職業技能大賽有哪些項目

全國職業技能大賽又稱為全國職業院校技能大賽,該大賽的項目分為中職組與高職組,具體比賽項目及分組如下:

一、中職組的比賽項目

焊接技術、機電一體化、機電一體化、計算機應用、數控綜合加工技術、電工電子、烹飪、汽車運用與維修、服裝設計與工藝、建築裝飾技能、美發與形象設計、現代物流、農業技能、現代製造技術、會計技能、護理技能、建設技能、酒店服務、光伏發電安裝調試、手工制茶

服裝設計與工藝、化工儀表自動化、化工生產設備維修、工業分析檢驗、建築設備安裝與調控、電梯維修保養、建築CAD輔助設計、職業英語技能、企業網搭建與應用、電子商務技術、工業產品CAD 設計、中葯傳統技能、機器人技術應用、煤礦安全、動漫、智能家居安裝維護

單機片控制裝置安裝調、液壓與氣動系統安裝調、電氣安裝與維護、藝術技能、工程測量、電機裝配與運行檢測、城市軌道交通、汽車營銷、模特表演、藝術插花、裝配鉗工、戶式中央空調安裝與調、農機維修、種子質量檢測、物聯網技術、車加工技術、數控車、銑加工技術、數控車床裝調與維修、機械裝配技術、模具製造技術

二、高職組的比賽項目

精細化工生產技術、零部件測量、零部件測量、計算機網組建、嵌入式應用開發、儲配方案、復雜部件、樓宇智能化、汽車維修、機器人技術、機械創設製造、光伏發電、三網融合優化、晶元檢修、計算機網路、英語口語、會計技能、測繪測量、電子產品設計製作、電子產品檢測維修、汽車檢測與維修、汽車營銷、中餐主體宴會設計、風光發電系統安調、農業技能、農產品質量安檢、烹飪技能、服裝設計、報關技能、化工儀表自動化

化工生產設備維修、工業分析檢驗、智能電梯裝調維護、物聯網技術應用、現代物流儲存配送、計算機網路應用、信息安全管理評估、護理技能、中葯傳統技能、自動化線安裝調試、機器人技術應用、工業造型設計成型、數控機床裝調維修、樓宇自動化安調、水環境監測與治理、煤礦安全、文秘速錄、藝術技能、移動互聯技術應用、民族技藝、電子產品設計及製作

飛機發動機檢測與維修、選礦技術、智能電子產品系統工程、三維建模數字化設計與、機械設備裝調與控制技、雞新城疫抗體水平測定、植物組織培養、農機維修、基站建設維護及數據網、中華茶藝、導游服務、市場營銷、動漫製作、工程造價基本技能、移動互聯網應用軟體開發、雲安全技術應用、園林景觀設計

全國職業技能大賽的項目中沒有程序設計這一比賽項目,而涉及到程序設計內容的比賽項目有很多,例如:工業機器人技術應用、智能電子產品系統工程、移動互聯網應用軟體開發、雲安全技術應用等都會涉及到程序設計。

(7)電子商務職工技能大賽擴展閱讀:

一、全國職業技能大賽簡介

全國職業院校技能大賽(以下簡稱「大賽」)是中華人民共和國教育部發起,聯合相關部門、行業組織和地方共同舉辦的一項全國性職業院校學生技能競賽活動。 「大賽」網站是浙江建設職業技術學院承辦。

大賽作為我國職業教育工作的一項重大制度設計與創新,深化了職業教育教學改革,推動了產教融合、校企合作,促進了人才培養和產業發展的結合,擴大了職業教育的國際交流,增強了職業教育的影響力和吸引力。大賽已經成為廣大師生展示風采、追夢圓夢的廣闊舞台,成為促進我國職業教育改革發展的重要抓手,對職業院校辦出特色、辦出水平的引領作用日益凸顯。

2016年大賽由37個部門(單位)主辦,共設置94個競賽項目。承辦校分布在天津、北京、山西、吉林、江蘇、浙江、安徽、福建、山東、河南、湖北、廣東、重慶、甘肅、青島和寧波等16個賽區,直接參與企業上百家,參賽選手預計過萬人。

大賽期間將同時舉辦中華優秀文化傳統藝術表演賽、中國職業教育現代化論壇暨第二屆全國職業教育科研院(所)聯席會議、全國大賽參賽選手就業洽談會、全國職業院校技能大賽博物館參觀活動等活動

全國職業院校技能大賽是中國職業教育學生切磋技能、展示成果的舞台,也是總覽中國職業教育發展水平的一個窗口。

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