校園電子商務平台的構建

❶ 如何做好校園電子商務

你要復做校園電子商務，可以從如下制幾個方面入手：
1、你的產品或者服務在校園中或者說在大學生群體中是否有需求。
2、你的大學生目標用戶群體是否具備某些共同的特徵，這些目標群體的數量是否足夠的龐大。
3、你如何在校園中進行推廣宣傳，並體現出自己的差異化。
4、如何解決物流配送的問題。
5、如何解決售前售中售後整個過程中出現的問題。
其他的還有很多。

❷ 校園電子商務的校園電子商務

國內外高校信息化的現狀
事實上，高校信息化的發展與計算機科技的發展緊密相關，因此分析高校信息化的發展可以從計算機技術發展的不同階段入手。由於計算機技術的發展通常分為主機(Mainframe)、個人計算機(PC)和計算機網路(Computer Network)三個時代，因此高校信息化的發展同樣可以分為三個階段。
主機時代，從上個世紀60~70年代起，計算機開始在高校的教學與科研活動中扮演角色。除科學計算以外，各種計算機輔助教育軟體，即CAI (Computer Aided Instruction)軟體的開發先後列入國外一些高校的研究計劃中。不過由於當時計算機應用還不普及，過分集中的使用方式，缺乏方便的人機交互手段，以及昂貴的價格等給CAI的實際應用帶來諸多困難。
從70年代開始，個人計算機(PC)的出現及其普及，為CAI的研究、發展與應用提供了條件。80年代美國許多高校建立了CAI教室，學生隨時可以到這類教室中通過計算機進行自學，也可在其中開展教學、輔導和培訓等活動。如依利諾斯大學(University of Illinois at Urbana-Champaign)是當時開展計算機輔助教學活動比較先進的學校之一，有一個很大的CAI中心。在指定的計算機實驗室中，可以進行不同種類課程的教學活動。比較典型的有英語語言教學，學生可以隨時通過計算機終端，自學不同程度的英語課程，這在當時已經是很先進的 電子商務論文 了。這個時期計算機盡管在高校的許多活動中，如教學、科研、行政管理等得到一定的應用，但只是作為傳統教學和管理的一種輔助手段，傳統的教學和管理模式並沒有受到很大的沖擊，比如， 「黑板+粉筆」的傳統課堂教學仍然佔主導地位。
90年代計算機網路，特別是網際網路的出現，給高校的教育帶來深刻的影響，高校信息化進入一個嶄新的階段。我們可以從以下方面做出分析。
●傳統教育模式的變革
在高校的正規教育里，信息化使以教師為中心、面對面、「黑板+粉筆」為主導的傳統教學模式受到很大的沖擊。首先，信息技術進入傳統的課堂，多媒體、網路等新技術手段取代了「黑板+粉筆」，使課堂教學更加生動、更加有效。除此之外，信息化還帶來大量網路教學的新模式，如網站教學、網路輔助教學、資源型學習、興趣學習、互動學習等。這些新的教學模式與傳統的模式相比，不僅形式新穎，還引進許多新的教學理念，如強調以學生為中心，更加註重發揮學生的主動性等個性化的教育方式。信息化不僅從各個方面影響了高校的正規教育，同時使函授、業余教育等傳統的遠程教育，無論從內容和形式上都起了巨大的改變。基於網路的現代遠程教育正在對普及高等教育、提高國民素質以及實現終身學習等方面產生重大的影響，已引起不同領域專家以及各國政府的高度重視。
我國高等學校大規模的信息化建設大多始於90年代，比西方發達國家起步晚了10~20年。在沿海地區和較發達的城市，高校信息化的建設近年來有了十分迅猛的發展，信息技術已廣泛地應用於高校的教學、科研以及管理等各個領域，取得很好的效果。據清華大學計算機與信息管理中心提供的材料，清華大學目前每學期已有700多門課程採用網路輔助教學，校內有兩萬多學生通過網路學習課程。我國基於網路的遠程教育也有很大的發展，據報道，1999年我國僅有4 所大學開始遠程教育試點，在讀學生最初只有7000多名。目前已發展到67所大學，共有學生130多萬名。

❸ 校園電子商務

首先不知道你說的校園電子商務是指B2C還是C2C的？不同的類型有不同的商業模式
一、資金方面：如果你是在創業初期，所有東西在還沒有成型的時候，就不要談融資！那麼創業資金怎麼來？1.自己的儲備資金2.家裡人的支持3.找朋友借（這里重點要說明：一定要是借的，而且承諾必須要還的！不能以股份，分紅等任何理由借口要對方把錢送給你，而你賠本了以後不用還！這就是融資與借錢的區別）
二、技術方面：直接找網店系統，我對你自己設計平台的能力存在質疑，並且你是學生，是否有時間，有精力維護，管理一個平台也是未知數！
三、團隊方面：
首先，必須志同道合！並且當做是事業來做，當大家聊起這個事業，不談盈利，只談賠錢的時候，也義不容辭的跟隨你的人才是有發展的創業團隊，並且不會輕易解散！（重點：不要以未來我們能賺多少錢等理由來拉攏你的團隊，因為以後你會後悔的！）
其次，人在精，不在多，對於電子商務，以下幾個位置必須有骨幹成員並且必須是精英：市場營銷，技術維護，售後公關！也就是說，你的先期團隊有3個人足矣！

最後要說的是：利潤分配要嚴格按照股份比例分配，並且要把丑話說在前面！創業初期盡量不要談利潤，不要談未來，時刻要有虧損和解散的准備！做事業不要鑽錢眼裡，前期如果你賺了100塊錢，要拿出30塊錢來犒勞你的團隊，再拿出30塊錢來回饋你的客戶，還要拿出30塊錢來做為公司發展儲備金，最後的10塊錢才是你自己的！最後的最後：任何產品的發展都要靠市場，都要靠營銷，如果你沒有市場，又不會營銷，那說再多，想的再好都是沒有用的！

——有問題再聯系吧

❹ 什麼是校園電子商務

校園電子商務具有較大的市場發展潛力，分析校園電子商務的特徵，研究了回校園電子商務在發答展中存在的問題，針對其問題，提出了相應的解決對策。通過實施這些對策，校園電子商務將獲得新的市場機遇和發展空間。
校園電子商務從商業運作模式來看類似於一般電子商務，都是通過網路進行商品、服務或信息的交換。但與一般電子商務相比較，校園電子商務除了具有跨時空、數字化、公開、透明等一般特徵外，還有其獨到的特色。
特徵
(一)優良的網路環境
(二)穩定的消費群體
(三)安全的支付體系
(四)方便的物流配送
(五)良好的信用機制

❺ 校園電子商務平台的貨源

一般是當地小商品市場和批發市場，其實你直接在tb進貨也可以，畢竟你是本校的，誠信比較有保障么，批量進貨，一個個賣（按照tb價格加郵費）至少能賺郵費

❻ 怎樣建立一個電子商務平台

一、何謂「電子商務平台」 所謂電子商務平台，就是建立在互聯網上的商店。這個「商店」，與日常所見到的商店有所不同，日常所見到的商店是有固定地點、有貨架、有款台的實實在在的東西。而建立在互聯網上的「商店」，則是一個「虛擬商店」，這個商店擁有傳統意義商店的所有功能：可以陳列商品、可以讓顧客選購、可以結算、可以送貨上門、可以提供售後服務等；但是，與傳統意義商店不同的是，它不需要租店面，不需要購置貨架，不需要僱用大量的售貨員，和傳統意義的商店比起來，它的運營更經濟，也更富有效率。 1、建立電子商務平台可以幫助廠家、商家提高推出新產品的效率。互聯網的特點，即它的即時性。用傳統的操作手段，一種新產品的推出，至少要召開新聞發布會，或是將新產品運到銷售地點，搞一系列促銷活動。而開設了電子商務平台後，這些環節可以全部免除。新產品一旦投產，廠商即可將其詳細信息在電子商務平台上向客戶發布，所有的促銷活動也可在網上迅速完成，這樣，既縮短了新產品的推出周期，又為廠商節省了大量費用。 2、建立電子商務平台可以加強廠商與客戶的溝通。互聯網的另一大特點，是它的交互性。建立電子商務平台後，通過平台所提供的網上交互功能，廠商與客戶可以進行廣泛而深入的交流。廠商可以得到來自客戶最直接的關於產品或服務的反饋和建議，客戶可以得到廠商產品開發的信息與產品使用、售後服務的幫助。這樣，廠商與客戶建立起良性的互動關系，使產品和服務更貼近用戶需求，從而促進廠商各項業務的開展。 3、建立電子商務平台可以極大地擴大客戶群體。互聯網的出現，徹底打破了時間與空間限制，藉助互聯網，廠商可將業務區域在更大的范圍內拓展。從理論上講，互聯網通到哪裡，廠商的銷售區域便可擴大到哪裡，這無疑為廠商帶來豐厚的潛在收益。 4、建立電子商務平台可以幫助廠商融入到世界經濟一體化的體系中去。

❼ 怎樣構建電子商務平台

其實自己構建電子商務平台的話，費時費力，已經不適合當下的電商行業的需求，構建獨立的電子商務平台的話，建議找專業的三方建設企業，現在市場上也有比較多的選擇，像麥多商城系統的話算是比較出名的

❽ 構建電子商務系統常用的平台有哪些

構建電子商務系統常用的平台如下：

1. 建站寶盒V6.0：是自助建站軟體的版一種，因其有獨特的權三站合一建設功能；

2. Zen Cart：完全免費開源的網上商店系統，易於安裝，支持多語言、多貨幣，具有完善的網店系統流程，可以幫助用戶建立風格不同的電子商務系統；

3. osCommerce：是一套由自由軟體開發社團開發並維護的在線商店的解決方案；

4. ECShop：完全開源的網店程序，在插件和二次開發這方面有一定的優勢。