高職高專電子商務專業系列教材物流管理

Ⅰ 專升本考試難嗎

專升本有統招專來升本和成人專升源本2種；

如果是統招專升本，肯定是有難度的，且名額較少，但難不難，也因人而異，沒有固定答案，考過的人會說不難，沒考上的則會說特別難。
成人專升本，又分為：自考本科，成人高考本科，網路教育本科，開放教育（電大）本科4種，相對統招專升本來說，要簡單一些，各自難易程度也是依次排序的，自考本科則部分城市也有助學自考（主考學校開展）和社會自考（自學或培訓機構輔導）2種，相比之下，助學自考難度也不算太大，且由於自考含金量比較高，所以相對選擇的也比較多一些。

Ⅱ 高職高專什麼專業好就業

高考是人生的一門大考，對於上高中的學生來講，高考非常的重要。盡管進入名牌大學，是我們每一個人的夢想，但卻並不是每一個人都能夠實現夢想。

當我們在高考中，沒有跨過本科線這個門檻，只能夠就讀專科時候。我們也不要灰心，很多時候專科也有好的學校。而且在進入大學以後，全靠我們自主學習，只要肯努力；一樣可以提升學歷到本科，甚至是研究生。

我想除了這兩個專業之外，當下比較熱門的食品相關專業，也非常的好就業。

Ⅲ 高職高專物流管理專業大學生畢業就業情況SWOT分析

優勢：物流來是新興產業，人才缺乏自，就業前景廣泛
劣勢：物流行業不規范，面臨洗牌，傳統物流要向現代物流過度，高精尖人才受歡迎
機會：剛畢業的學生剛進入工作崗位正好可以了解傳統物流的缺點，吸納現代物流管理的優點
威脅：市場的不成熟有可能造成人才在某一個時期大爆發

Ⅳ 全國高職高專物流技能大賽儲配方案設計的基本格式

復制定儲存與配製送作業優化設計方案
選手分工並做好工作準備；根據所獲取的儲存，配貨的場地、貨物、貨架、托盤、各種包裝箱、電子標簽揀選車、叉車、手推車、月台、客戶基本信息、客戶需求、配送車輛、配送點及路徑信息、工時資料、各種租賃、貨位佔用費、外包咨詢服務費、安全要求等相關信息，進行分析處理；進行貨位優化及制定貨物入庫作業計劃；編制揀選作業計劃，進行訂單處理及生成揀選單；路線優化設計；編制配裝配載方案；撰寫外包委託書,利用甘特圖繪制出實施進度計劃；預測出實施方案可能出現的問題和應對方案，形成可實施的儲配作業計劃。
制定儲存與配送作業優化設計方案賽段：各參賽隊制定儲配方案賽段遞交的成果為電子文件和紙質文件，並以列印的紙質文件為准，由賽場統一提供提取數據的工具。

Ⅳ 武漢有哪些高職高專的物流管理專業比較好

您好，我看到您的問題很久沒有人來回答，但是問題過期無人回答會被扣分的並內且你的懸賞容分也會被沒收！所以我給你提幾條建議：

一，你可以選擇在正確的分類下去提問，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。

二，您可以到與您問題相關專業網站論壇里去看看，那裡聚集了許多專業人才，一定可以為你解決問題的。

三，你可以向你的網上好友問友打聽，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的，甚至可以到相關網站直接搜索.

四，網上很多專業論壇以及知識平台，上面也有很多資料，我遇到專業性的問題總是上論壇求解決辦法的。

五，將你的問題問的細一些，清楚一些！讓人更加容易看懂明白是什麼意思！

謝謝採納我的建議! !!

Ⅵ 高職高專十二五規劃教材 物流管理概論 課後練習的答案

我也想要 網上就是找不到

Ⅶ 我兒子考上貴州財經大學國際學院高職高專科物流管理錄取有前途嗎

我覺得這個其實大學學什麼專業跟就業沒什麼關系。

Ⅷ 市場營銷是學什麼的

本專業培養具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

主要課程

管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、運籌學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、消費者行為學、消費心理學、國際市場營銷、市場調查、基礎會計、金融概論、企業銷售策劃、商業銀行實務、人力資源管理學、

市場調查與預測、分銷渠道管理、銀行營銷、服務營銷、客戶關系管理、定價管理、現代推銷技術、營銷創新、廣告理論與實務、財政與稅收、公共關系學、廣告溝通、促銷管理以及商務禮儀和商務談判等。

(8)高職高專電子商務專業系列教材物流管理擴展閱讀

就業去向

就業簡介

市場畢業生可以從事市場調研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發、營銷管理、推銷服務和教學科研等工作。市場營銷人員是大型企業不可缺少的人才，多數小企業容易混淆銷售與營銷的概念。

主修課程工商管理、基礎會計、財務管理、管理學基礎，市場營銷學、市場調查與預測、市場營銷策劃、商務談判、人力資源管理、經濟學基礎、商品學、統計學、電子商務、物流管理、國際商務、客戶關系管理等。

就業崗位

市場類： 市場調研員 ，商業數據分析員， 廣告設計人員（包含平面設計及視頻廣告剪輯製作人員），商業建模預測人員（包含商業選址人員，企業拓展投資項目可行性分析與預測），商業大數據研究員，用戶畫像製作員；

經營類： 會計（需取得相應資格證書），法務（需取得相應資格證書）， 企業顧問（企業在經營中遇到的問題可以詢問市場營銷人員怎麼解決，例如員工流動性的問題），人力資源專員， 客戶關系管理專員，商務拓展專員等。

其他類： 公共關系專員（包含輿情監測與應對專員）， 網站論壇運營專員，活動運營專員，轉行 等。

Ⅸ 第三方物流課程高職高專教材有哪些好的推薦教材

《第三方物流綜合運營》 北京大學出版社 施學良 2012
內容簡介
《21世紀全國高職高專物流管理系列實用規劃教材：第三方物流綜合運營》是高職高專物流管理專業主幹課程教材之一，根據物流企業運營管理的需要，採用校企合作的方式編寫，內容包括突破傳統物流、物流市場開發、物流方案設計、物流組織運營，物流方案優化和物流客戶管理六個項目。全書貫徹「工作過程系統化」改革思路，採用「看一看」、「做一做」、「想一想」和「辯一辯」的形式讓教師教學更方便，學生學習更輕松。
《21世紀全國高職高專物流管理系列實用規劃教材：第三方物流綜合運營》可以作為高職高專物流管理及相關專業的教材，也可以作為各類成人教育、企業人員的培訓教材，還可作為從事物流工程與管理人員的參考讀物。
目錄
項目1 突破傳統物流
1.1 傳統物流與現代物流
1.2 第三方物流的概念和產生原因
1.2.1 第三方物流的概念
1.2.2 第三方物流產生的原因
1.2.3 物流外包
1.3 第三方物流的作用和特點
1.3.1 第三方物流的作用
1.3.2 第三方物流的特點
1.4 我國第三方物流企業的分類
1.4.1 按我國第三方物流企業的來源構成分類
1.4.2 按我國第三方物流企業的資本歸屬分類
1.4.3 按第三方物流企業物流服務某項功能為主要特徵分類
1.4.4 按第三方物流企業資源佔有為標准分類
1.5 第三方物流的特徵和價值優勢
1.5.1 第三方物流的特徵
1.5.2 第三方物流的價值優勢
1.6 中外第三方物流比較分析
1.6.1 國際第三方物流的現狀及發展趨勢
1.6.2 中外第三方物流的比較
1.7 第三方物流發展的動力、利益來源和發展
1.7.1 第三方物流發展的動力
1.7.2 第三方物流的利益來源
1.7.3 第三方物流的發展
課後練習

項目2 物流市場開發
2.1 第三方物流市場開發戰略
2.1.1 以客戶需求為導向的物流市場開發戰略
2.1.2 以管理為中心的物流市場開發戰略
2.1.3 以客戶滿意為目的的物流服務營銷策略
2.1.4 物流市場開發的戰略分析
2.1.5 第三方物流企業市場定位策略
2.2 第三方物流業務開發流程
2.2.1 第三方物流業務開發流程概述
2.2.2 第三方物流企業業務運作流程
2.3 開拓物流新客戶的途徑
2.3.1 建立良好的物流服務體系
2.3.2 確定物流服務作業體系
2.3.3 進行精準的物流市場定位
2.3.4 推進忠誠的物流市場營銷
2.3.5 開展多樣的物流促銷活動
2.3.6 物流客戶開發方法與途徑
2.4 鞏固物流客戶的方法
2.4.1 建立物流服務品牌
2.4.2 提高物流客戶滿意度
2.4.3 開發物流服務新項目
2.4.4 強化內部客戶管理
2.4.5 改進物流服務質量
2.5 物流營銷方案範例
2.6 物流電子營銷
課後練習

項目3 物流方案設計
3.1 客戶物流需求分析
3.1.1 商品或服務的需求預測
3.1.2 物流服務的需求分析
3.2 物流服務方案的具體設計
3.2.1 設計物流服務方案的一般程序
3.2.2 產品配送網路的設計
3.3 物流解決方案的編制
3.3.1 物流解決方案的分類
3.3.2 物流方案的編制准備
3.3.3 物流方案的主要條款
3.3.4 第三方物流方案的設計過程
3.4 物流合同管理
3.4.1 第三方物流服務合同的特點
3.4.2 第三方物流合同的建立、修改、中止與跟蹤
3.4.3 國外第三方物流的合同範本解釋
課後練習

項目4 物流組織運營
4.1 物流企業組織結構設計
4.1.1 職能式組織結構
4.1.2 事業部式組織結構
4.1.3 矩陣式組織結構
4.2 第三方物流實體網路設計與構建
4.2.1 物流實體網路構建模式
4.2.2 第三方物流網路設施結構設計
4.3 物流運作資源整合
4.3.1 物流資源整合的內涵、特點、目標與原則
4.3.2 運輸資源整合
4.3.3 倉儲資源整合
4.3.4 信息資源整合
4.3.5 客戶資源整合
4.3.6 物流資源整合的三個階段
4.4 科學的運營管理
4.4.1 物流線路、節點與物流網路
4.4.2 物流節點的三個層次
4.4.3 混載化運輸
4.4.4 減少物流環節
4.4.5 規范操作
4.4.6 發達國家第三方物流運營管理經驗與借鑒
4.5 物流企業的經營策略思維
4.5.1 成功的策略思考
4.5.2 參與改變才能掌握改變
4.6 以客為本的經營理念
4.6.1 反映經營理念的企業標志
4.6.2 無微不至的物流服務
課後練習

項目5 物流方案優化
5.1 物流方案優化程序
5.1.1 構建物流服務質量體系
5.1.2 對物流服務的市場研發進行質量管理
5.1.3 對物流服務設計精細質量管理
5.1.4 對物流服務提供過程質量管理
5.1.5 物流服務質量的改善與提高
5.1.6 顧客導向的物流服務質量
5.2 物流服務的持續改進
5.2.1 物流服務持續改進的意義
5.2.2 物流服務持續改進的內容
5.2.3 物流服務持續改進的保障措施
5.2.4 物流服務持續改進的重要手段——精益6西格瑪物流
5.3 第三方物流企業效益評價
5.3.1 企業績效評價的含義
5.3.2 企業績效評價的作用
5.3.3 我國第三方物流企業評價現狀
5.4 第三方物流企業效益評價KPI體系
5.4.1 KPI的定義
5.4.2 建立KPI指標體系的作用
5.4.3 企業績效評價程序
5.4.4 對評價指標的處理
5.4.5 物流KPI指標體系的構成
5.4.6 KPI指標體系的描述方法和引用方法
課後練習

項目6 物流客戶管理
6.1 客戶關系管理
6.1.1 客戶關系管理的含義和客戶維系層次

Ⅹ 高職高專物流管理專業學生畢業後主要就業崗位有哪些

曾經有一位職教老師幽默的說「現在很多大學生在給中職生做手下甚至打工。」許多中職生由於比普通高中生提前參加工作，通過個人不斷努力，已做到企業中層甚至自己當老闆，而同齡的高中生剛剛大學畢業，一切還得從零開始。鑒於此，中職生要比普通高中生有更多更廣的發展機會。
從就業形勢上看，現在大學生就業普遍困難，其主要原因是大學的專業課程不能與社會需求相適應。而職業教育則是把滿足社會需要放在首位，重視培養學生的職業技能和就業創業能力，因此中職學生再就業問題上基本不用發愁。
從個人發展來看，社會對人才素質要求的逐漸提高，「應用型本科」、「專業碩士」也應運而生，中職學生因為既有一定的基礎知識，又有扎實的專業技能，更能成為行業的技術技能專家。
從升學的角度來看，選擇中職並不意味著與大學無緣，而是升學之路越來越寬。中職生為了完成繼續深造的夢想可以選擇以下途徑。首先，依據高職院校自主招生政策，參加高職院校的自主招生考試，直接升讀報考的高等職業院校；其次，根據「中高職三二分段」政策，初中畢業可參加中等職業學校的考試，入學後在中等職業學校讀三年，直接升入對口的高等職業院校，接受高等教育，從而實現中職教育和高職教育無縫對接；再次，選擇通過「3 專業技能課程證書」考試，入讀高等職業院校接受高等教育。這些都是為中職學生繼續深造提供了良好的途徑。
學生要對自我有所了解，家長和老師也應轉變觀念，對學生進行正確地引導和科學地指導，而不是一味的鼓吹普通高中如何的好，卻對中職學校貶低。要知道在發達國家，職業教育更為學生所推崇，職業教育並不低人一等。
教育應該給孩子提供多元化的平台，因勢利導。職業教育不僅要讓每個孩子能夠擁有一技之長，還要讓他們得到全面發展。不僅要讓讓學生明白，適合的才是最好的，還要讓每位中職生都對未來充滿信心和希望，相信自己是人才，並且是社會不可或缺的人才，讓他們能自信地走向社會，實現自我價值。