中專申請電子商務專業

1. 中專電子商務專業是主要是學什麼的

電子商務專業旨在培養具有互聯網思維，掌握和善於運用信息技術的商務、管理人才，為政府、金融機構、企業及其他機構輸送從事電子商務與電子政務系統建設與管理、金融行業信息化服務與咨詢決策、互聯網企業財務數據分析等工作的專業人才；學生應具有扎實的經濟與管理理論基礎，掌握信息科學技術與手段，具備使用現代信息技術開展商務活動和從事電子商務系統建設與管理的能力；具有良好的溝通能力、團隊協作能力和正確的價值觀；具有較強的利用網路平台和信息手段從事調研、分析、解決實際問題的能力和一定的科研能力；熟練掌握一門外語，具有較強的閱讀能力和良好的聽、說、寫、譯能力，能利用外語獲取專業信息。

2、電子商務專業就業方向
本專業學生畢業後可從事銀行的後台運作（網路運作）、企事業單位網站的網頁設計、網站建設和維護、或網路編輯、網站內容的維護和網路營銷（含國際貿易）、企業商品和服務的營銷策劃等專業工作，或從事客戶關系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統開發與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作。專科學生,還可以在呼叫中心從事電話營銷、電子商務助理等文職的工作。

2. 中專有電子商務專業嗎

有的。 荔灣區外語職中就有電子商務專業。 好的中專中職學校對於專業定位清晰，這個層次的電子商務主要就是培養電商公司裡面各個職位的操作手。譬如客服，譬如美工。到了這個崗位你就是做摳圖啊調色啊這些基本工作。 而事實整個電商運營掌握在更高學歷或者更資深的人手上。 當然，如果你在中專學好本領，進入電商公司做得好的也可以一路路上去，因為你比起那些大學裡面學電商專業畢業的有更多的知識和經驗

3. 中專電子商務主要學什麼

中專電子商務的課程有計算機網路原理、電子商務概論、網路營銷基礎與實踐、電子商務與國際貿易、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、電子商務管理實務、ERP與客戶關系管理、電子商務物流管理、電子商務專業英語。

電子商務專業可以分為兩個基本方向：電子商務經濟管理類方向和電子商務工程技術類方向。經管類方向要求側重掌握互聯網經濟和商務管理相關的知識與技能，工程類方向要求側重掌握互聯網技術和商務信息相關知識與技能。

電子商務的發展現狀介紹：

2020年來，隨著全球電子商務高速增長，我國電子商務也急劇發展，使得電子商務人才嚴重短缺，由於互聯網用戶正以每年以100%的速度遞增，該行業的人才缺口相當驚人，從社會調查實踐來看,絕大多數企業已陸續步入電子商務行列，採用傳統經濟與網路經濟結合的方式生產經營。

根據這個現象，可以知道中小企業步入電子商務行列急需電子商務人才，所以電子商務就業前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務的發展，商務部已經對電子商務專業人才給予極大重視，所以無論是從外部環境還是內部環境來看，電子商務都是一個朝陽行業。

以上內容參考網路——電子商務人民網——中考考生可報考中專課程

4. 中專學電子商務好嗎

感覺這種疑問挺多的，前幾天回復了兩個有興趣去找下我回復的內容。有簡單介紹電子商務是個什麼。在你這個內容裡面，個人重點說下以後這個東西學了或者說懂了後能幹什麼，主要干什麼。
學東西這個過程及最後的結果，初級階段是明白這是什麼，中間階段的是理解並能夠很好運用，比較好的就是能夠透徹並提前判斷和規劃。因此在去問能幹什麼或者是否有市場的前提是自己能夠到什麼層次，再來想這個問題才是正確的。這就跟問先有雞還是先有蛋，但是連雞是什麼都不了解，就沒意義。
這個時代和社會，沒有所謂吃香的行業或者專業。總是不斷在變化，有些東西你當前看是比較好的，過段時間就會沒落。當然於個人工作與生活而言，只要能找到工作，並且體面的掙錢和生活才是最實在的。所以這個問題就引申出另一個問題，其實讀書無論學的什麼專業，走上社會後，都是要生存。也可以說，無論學沒學什麼，走上社會後，仍舊要生存。那所謂的學了什麼技能或者專業後，就會得到追捧或者說有先見之明得到認可，是件沒有道理的事。因為一個人是否有能力有知識有智慧，與其在社會中生存的過程及結果來看，並非絕對。只能說是條件之一，一個人的機遇還有時機，還有小小的幸運，就能夠決定許多。所以就簡單說下，學這個後自己能夠去干點什麼接地氣的，而不要像某些人動不動跟某些名人和企業扯上關系。
電子商務學明白了，能夠干什麼：
銷售、市場策劃、企劃、管理、渠道運營管理、投資方向，說白了其實跟以前學市場營銷的差別不大。電子商務具體來講，類似於一種信息化交流的工具。它的延展拓展性比較好，拿到產品而言，可以結合操作。拿到企業管理而言，是一種比較高效有價值的工具。所以重點還是在於如何學習與理解，並最終能夠運用。而且學習所謂的電子商務，知識的范圍沒有界限。
學東西最具有價值的內容在於，不是具體的文字內容或者技能。而是從中得到邏輯方式及其核心內容。比如編程：它的邏輯性、嚴謹、條理性，會讓人成為一個比較理性的人。
這世上沒有所謂吃香的職業，就是當總統也並非輕鬆快樂簡單。工作而言，多動手的少動腦，多動腦的少動手。如果自己願意全都動，自然會得到自己想要的。除此外，只能回到所謂拼爹的話題上。

5. 中專有哪些專業

謝邀。
將近十年前，我的中考發揮不好（也可以說水平確實不行），上高中很懸的時候。中專的招生辦曾給我父親打過電話，說可以接收，2+2的模式，出來直接拿大專文憑，上學還有補貼。我為了虛榮，選擇了花更高的學費去讀高中，這是我和職業技術學院的第一次擦肩。高中也不是什麼好高中，雖然勤勤懇懇的保持名次，但是打心眼裡明白這成績上不了大學，所以在等高考通知書的時候托親戚聯絡了一所中專，學測繪的，工資高就是工作條件艱苦，也是學四年。可是後來我最終還是拿到了通知書去念了本科，也不是什麼985211。文科專業幾乎沒什麼營養，畢業渾渾噩噩的去考研，目前還有一年研究生畢業。
我和職業技術學校的擦肩有兩次。都是在年紀不大的時候做的決定，現在回想後悔怕是沒用，以下是我身邊幾個讀了職業技術學校的同學，希望對你有所啟發:
A:初中畢業去讀中專，男，專業機電一體化，畢業之後進入工廠成為技術工人，由於提前進入社會，有工資消費高，率先找到女朋友。工作特點是三班倒，變壓器廠工作環境一般。
B:初中畢業去讀中專，女，護理專業，畢業之後進入當地醫院，優點是待遇穩定缺點是需要夜班和繼續學習深造。男護士比較缺乏，也有從高中畢業開始讀的中專的，因為後面可以繼續深造。
C:高中畢業去讀大專，男，俄語專業。實習去過俄羅斯，這些語言的專業基本需要待在口岸城市，多在邊境，適應不了環境遂去了大城市改行。
D:高中畢業去讀師范，女，A的女朋友。師范大專貌似只有學前教育和小學教育，城市裡的代課老師基本都是本科了，D畢業之後去城郊（離城市很遠的那種）當代課老師，父母提前買了車，平時吃住在學校，准備自考本科的同時考當地事業編，未來估計是城市鄉下兩地跑。
E:高中畢業去讀工商管理，女，在校準備專升本考試，通過這類考試在讀一年本科就能拿到本科畢業證。在其畢業之後又參加了考研，目前是會計碩士
F:高中畢業去讀工程造價，男，目前在裝修行業，准備二建和一建。工程造價和會計差不多，門檻不高，不屬於理科那種腦力強度大的，不過也有造價員的考試。
職業技術學院和本科是不一樣，二本和一本的區別也很明顯，但是我接觸到混的很好的人吧，眼光基本不會拘束在一個學校的同齡人那裡，去追求一個平均值的人生。本篇回答沒有確切回答:會計，師范，護理，語言，造價，甚至工程機械一類的專科專業都是實用性很強的，但能從事多久，要看家庭的經濟狀況，家人的支持，自己的身體心理狀況自己把握。如果想要挑選一個專業的優勢學校，可以去校巴寶查詢。
其實說到這你發現了么?我沒有提到改行的同學。這個世界太大了，我的同學也有自己其他的同學，研究生的期末考試是開卷，我覺得就像這個社會，抄別人的沒用，自己拿全部資源選擇一條路是差不多的。十年了，也不短，但是大家也才剛進入社會，看不出誰有更大的本事。你也需要考慮怎麼尋找人生的另一半，如何在工作和照顧父母之間平衡。

6. 中專讀電子商務專業好

廣東省技師學院咯。就是公辦的。
呵呵，我就是這個學校的學生。學校的老師什麼環境什麼都還行咯。學校里的設備什麼的一般咯。不過學的學部到東西。還是在於你自己。畢竟高級技工學校都這樣。想知道學校的什麼情況。加我問問咯。 Qq就是我的ID

7. 中專讀電子商務專業出來干什麼的

可以做技術類、商務類、綜合管理類相關工作。具體如下：

一、技術類

1、電子商務平台設計（代表性崗位：網站策劃/編輯人員）：主要從事電子商務平台規劃、網路編程、電子商務平台安全設計等工作。

2、電子商務網站設計（代表性崗位：網站設計/開發人員）：主要從事電子商務網頁設計、資料庫建設、程序設計、站點管理與技術維護等工作。

3、電子商務平台美術設計（代表性崗位：網站美工人員）：主要從事平台顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工作。

二、商務類

1、企業網路營銷業務（代表性崗位：網路營銷人員）：主要是利用網站為企業開拓網上業務、網路品牌管理、客戶服務等工作。

2、網上國際貿易（代表性崗位：外貿電子商務人員）：利用網路平台開發國際市場，進行國際貿易。

3、新型網路服務商的內容服務（代表性崗位：網站運營人員/主管）：頻道規劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等。

4、電子商務支持系統的推廣（代表性崗位：網站推廣人員）：負責銷售電子商務系統和提供電子商務支持服務、客戶管理等。

5、電子商務創業：藉助電子商務這個平台，利用虛擬市場提供產品和服務，又可以直接為虛擬市場提供服務。

三、綜合管理類

1、電子商務平台綜合管理（代表性崗位：電子商務項目經理）：這類人才要求既對計算機、網路和社會經濟都有深刻的認識，而且又具備項目管理能力。

2、企業電子商務綜合管理（代表性崗位：電子商務部門經理）：主要從事企業電子商務整體規劃、建設、運營和管理等工作。

(7)中專申請電子商務專業擴展閱讀

本專業有六個專業方向：網站設計與程序方向、網路營銷方向、網路產品規劃方向、企業信息化、個人網路創業及銀行卡的研發，seo優化和網店運營方向，電子商務專業在不同高校里要求的課程也是不一樣的，一些院校注重電子商務網路技術、計算機技術，還有一些院校會把課程重點放在商務模式上面，這些主要體現在這個專業所在的院系，有的在管理學院，有的會在信息科學與技術學院，有的會在軟體學院，商學院。在這樣各個院校培養出來的學生的專長也會有一定的區別。

目前，社會上將電子商務人才大體上分為四類：

第一類

商務型電子商務人才。電子商務的快速發展，一方面加速顛覆各個領域特別是傳統的商業領域，另一方面又在倒逼和帶動實體經濟的發展。對企業轉型升級來說，這是一個由信息技術創造出來的難得的戰略機遇，也是重大挑戰。商務型電子商務人才則是適應這類企業的需要，要求具有互聯網的思維，精通電子商務知識和技能，能策劃運營電子商務項目，懂得信息化經濟體的管理規律。

第二類

技術性電子商務人才。這類人才主要是適應企業在信息化過程，對企業進行信息化改造，以及企業信息化後隨著信息化技術的進步對企業進行信息化再改造的要求。要求他們精通電子商務技術，掌握電子商務技術的最新應用，同時具備足夠的現代商務知識，根據商務需求，以最有效、最可靠的技術手段予以實施。

第三類

戰略型電子商務人才。這是對人才要求最高的需求類型。主要是服從於經濟實體的電子商務決策。要求這類人才除了具備以上的兩種人才的能力外，還必須具有企業家的特質，通曉電子商務全局，熟知行業的電子商務理論與應用，了解電子商務的應用情況和特點，能從戰略上分析和把握其發展趨勢。

第四類

創新創業型電子商務人才。2014年11月21日，李克強考察義烏劉村，指出電子商務等新業態比作中國發展的「新發動機」。個體戶、小微企業將迎來「井噴式」發展，亟需具有創新創業思維和能力的人才。

8. 中專電子商務專業介紹,,

一、電子商務員
1、2年以上零售前端銷售經驗，具有電子商務銷售、直郵、直銷工作經驗或零售店面經驗者優先錄用；
2、熟悉電子商務操作流程，辦公自動化軟體操作熟練；
3、較強的客戶服務意識和溝通協調能力。

二、網路推廣員
1、負責公司業務的網上推廣和銷售；
2、能熟練運用網路發布信息；
3、性格開朗熱情，集體意識強；
4、大專以上學歷。

三、網路營銷專員
1、精通搜索引擎網路推廣的原理和方法；
2、熟悉互聯網營銷和促銷；
3、熟悉互聯網、通訊類產品及服務；
4、熟悉項目策劃案和各類營銷文案的撰寫；
5、溝通力強，思維活躍，思路全面，執行力強。

四、網路編輯
1.專科以上學歷
2.有工作激情，能吃苦耐勞，願意在工作中和公司一起成長
3.熱愛互聯網，對網路熱點敏感，對網路社區熟悉
4.有創意，有獨立思考能力，能創造性的完成工作
5.有一定的文字功底，有一定的組織信息的能力
6.對文學、音樂、影視、游戲等主題有獨特愛好優先
7.熟悉上海地區大學校園情況優先

五、在線客服

1、英語6級以上水平，反應迅速，具有較強的英語讀寫能力。
2、能熟練運用word ，excel等辦公軟體，熟練運用MSN等網路交流工具。
3、有2年以上網路游戲經驗，熟悉國外網游大作（魔獸世界，天堂2等）或資深玩家優先。
4、具備強烈的客戶服務意識與工作心態，良好的溝通能力和表達能力，富有敬業精神、服務精神和團隊合作精神，從事過客戶服務工作及有工作經驗者優先。
5、能夠適應日夜輪班工作，吃苦耐勞。
6、應屆畢業宜可。

六、網路廣告銷售代表
1.思維敏捷、口齒伶俐 、勤奮好學、上進心強、儀表大方，感染力強，具有出

9. 中專電子商務專業是學什麼的

電子商務專業是融計算機科學、市場營銷學、管理學、法學和現代物流於一體回的新型交叉學科答。培養掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現代物流的基本理論及基礎知識，

具有利用網路開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現代物流方法改善企業管理方法，提高企業管理水平能力的創新型復合型電子商務高級專門人才。目前本專業有兩個專業方向：網站設計與程序方向、網路營銷編輯方向。

(9)中專申請電子商務專業擴展閱讀

人才需求

據《華北電力大學學報（社會科學版）》2010年10月刊發的一篇論文顯示：據估計，全國高校電子商務本科在校生約3萬人，畢業生僅1萬人左右（包括電子商務方向畢業生），而統計的電子商務人才年需量約20萬人。

考研方向

電子商務本科專業相近考研方向主要有工商管理、企業管理、公共管理、國際商務、市場營銷等。

就業方向

可從事企事業單位的網站設計、建設與推廣和網路維護工作；可從事網路商務貿易活動、網路營銷與策劃、物流管理等工作，以及在各級學校從事電子商務教學等工作。