電子商務實驗室觀後感

A. 對於電子商務將消失的觀後感1500字

寫觀後感「感」是重點，不等於離開「觀」
有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如觀了《火燒圓明園》，有的同學「感」與「觀」內在聯系不緊，有的根本無聯系，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。有個同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。

B. 誰有電子商務實驗室

http://www.jincao.com/n.htm

看看這里的可以專不屬

C. 電子商務實驗室的介紹

電子商務實驗，是對已經學習過的電子商務專業知識進行重復，加深和運用，用實踐的形式回來鞏固知識，理解知答識和綜合運用知識，把在專業理論課中學習過的知識點，轉變為可以操作的活動和過程。聯結成一個具有明顯實踐特徵的經驗型知識體系，並運用於實踐之中，指導學生完成對知識的認知，驗證，應用和創新的活動。

D. 電子商務觀後感2500字

電子商務觀後感
其實片子主要是講述了國內傳統的一種模式內向另一種模式的轉變，看過之容後我不的不感嘆，互聯網的出身雖然很短，但是卻超出所有人的預期快速的發展起來，直到今天已經能夠充斥現在傳承千萬年的傳統營銷。我是一家木門企業的電商人員，我雖然入行時間多接觸木門行業比較少，但是我依舊感覺到了木門行業里的轉變。從傳統的跑市場，到現在的網路銷售戰，各個木門品牌都在網上打上了推廣戰，使得原本的木門工行業也開始掀起了一股子的血雨腥風。

E. 南財的電子商務實驗室是干什麼的電

南京財經大學電子商務實驗室功能定位以「研」為基礎。科研是實驗室發回展的基礎環答節，並為本科教學質量的提升奠定堅實的基礎。實驗室根據學校的學科優勢及電子商務的學科特點，形成了以流通信息化、商業智能和電子商務支撐技術作為自己的主要研究領域。主要在貿易、流通、管理、信息技術等領域從事多學科交叉與集成研究；
以「學」為主旨。實驗室旨在通過現代信息技術，整合教學資源，將信息化、國際化和一體化融入實踐教學的過程之中，構建模擬教學、實踐教學、創業和創新的教學體系，形成師生可以完全基於網路完成相關的實驗教學與互動活動。
以「產」為導向。實驗室在社會化服務的進程中，力爭實現科研成果的市場化，產業化。
南京財經大學電子商務省級重點實驗室是江蘇省教育系統內首家電子商務實驗室，成立於1999年。在教育部、江蘇省教育廳等有關部門領導大力支持和親切關懷下，實驗室在產學研方面取得了長足的發展，《人民日報》、《光明日報》等新聞媒體均在顯著位置對實驗室進行過報道。

F. 高校建立電子商務實驗室應具備哪些要求

高校建立電子商務實驗室應具備要求主要有以下幾點：

1. 硬件設施：電子商務實驗室有 DELL 伺服器多台，足夠多的電腦等，可以讓學生了解信息技術的基礎知識，具有收集、傳輸、處理、應用電子商務信息的能力，具有多媒體計算機和網路技術學習和工作的能力，讓學生可以此實驗室中將完成網路營銷（ B2C ， C2C ， B2B ）前後台管理、電子數據交換 EDI 、物流管理、網上銀行、電子銀行、電子支付、 CA
   認證、電子合同在線簽定、辦公自動化等模擬實驗等；

2. 電子數據交換：EDI教學園地，EDI概述，EDI應用系統，EDI標准，EDI應用系統模擬主要提供EDI單證填寫，生成、發送模擬流程等；

3. 網上銀行：提供電子支付帳號的申請及整個網上支付的全過程演練，個人網上銀行和企業網上銀行的管理及銀行後台內部管理功能，電子錢包使用和管理等；

4. 物流配送：為學生提供物流管理相關概念和實際操作流程，介紹物流配送相關技術及配送全過程操作等；

5. 網路營銷：提供網路營銷的相關知識和技術，網路營銷方式的實踐體驗；

6. 學習園地：為學生提供學習輔助的信息，包括教學內容的學習、教學交流、電子商務法規的學習、實驗查詢、在線考試等功能；

7. 教學管理：為老師們提供教學內容管理、實驗與考試的管理等。
   

G. 求一個教學用的免費的「B2C電子商務實驗室」

反正我們現在用的是北京中鴻網略的軟體.我們是區域網用的.你試試能上么?
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試試吧.不行專可能就完了屬.你去網上搜下..我們都是用的中鴻網略的軟體.