電子商務實訓實踐教程

㈠ 山東電子商務自考實踐課程

很簡單，一門就考一個題，給你一台電腦，可以查相關資料，比如說上當當買一本書，寫下它的作者，價格，還有操作流程，一門十五分鍾。好像！

㈡ 電子商務自考實踐課的問題

拿到合格證就說明你電子商務概論這門課通過了，電子商務概論不要考了。但是電子商務概論(實踐)你還是要考，因為它也是一門課，有2個學分，不拿到是畢不了業的。實踐其實就相當於計算機專業中的上機考試，考完後也會有一張單科合格證。報名你可以當地的自考辦聯系。

免考的要求如下：

哪些考生可以免考部分課程？

國家承認學歷的國民教育系列各類高等學校的研究生、本科和專科畢業生以及自學考試畢業生報考自學考試第二專業的，均可按規定申請免考部分課程。

16、考生報考同一學歷層次第二專業，可免考哪些課程？

專科及以上畢業生報考自學考試專科（基礎科段）專業，或本科及以上畢業生報考自學考試本科段（獨立本科段）專業，可免考已學過且考試成績合格的名稱和要求相同（或較低）的課程。其中非自學考試畢業生報考相近專業或自考畢業生重考相同專業的，免考課程不得超過一半。

17、考生報考高一學歷層次專業，即專升本的，可免考哪些課程？

專科畢業生報考自學考試本科段（獨立本科段）專業（即專升本），可免考已學過且成績合格的公共政治課。其中自學考試專科畢業生不應重考本、專科（段）中課程代號安全相同的課程，應換考專科（段）中的未考課程。

18、專科及以上畢業生報考自學考試本科（段）或專科（段）專業，可否免考本、專科（段）中與原學專業名稱相同或相近的課程？

專科及以上畢業生報考自學考試本科（段）或專科（段）專業，可以免考本、專科（段）中與原學專業名稱相同或相近的課程。如數學專業畢業生可免考「高等數學」、「線性代數」等數學類課程；英語專業畢業生可免考非英語類專業的公共英語等課程；物理專業畢業生可免考「物理（工）」或「普通物理」等課程；計算機類專業畢業生可免考非計算機類專業的「計算機應用基礎」、「管理系統中計算機應用」、「計算機軟體基礎」等課程；漢語言文學專業畢業生可免考其他專業的「大學語文」、「應用文寫作」等課程。

19、哪些證書可以替代自學考試「英語（二）」課程？

獲得全國英語等級考試三級及以上證書（或筆試部分成績合格）、高校畢業生在校期間參加本校考試並取得大學英語四、六級證書（或參加2005年6月四級考試取得425分以上），且在有效期間內，可免考自學考試「英語（二）」課程。

20、哪些證書可以替代自學考試「英語（一）」課程？

獲得全國英語等級考試二級及以上證書（或筆試部分成績合格）、高校畢業生在校期間參加本校考試取得大學英語四、六級證書（或參加2005年6月四級考試取得425分以上），且在有效期間內，可免考自學考試「英語（一）」課程。

21、哪些證書可以替代自學考試本、專科（段）專業中的「計算機應用基礎」課程？

獲得全國計算機等級考試一級（含一級B）及以上證書，或獲得全國計算機應用技術證書考試（NIT）《計算機操作基礎》模塊和其他任一模塊（共兩個模塊）證書，可免考自學考試本、專科（段）專業中「計算機應用基礎」課程的理論和實踐兩部分。

22、哪些證書可以替代非計算機專業中的「管理系統中計算機應用」課程？

考生獲得全國計算機等級考試二級及以上證書，或獲得全國計算機應用技術證書考試（NIT）《管理系統中信息技術的應用》模塊證書，可免考非計算機專業「管理系統中計算機應用」課程的理論和實踐兩部分。

23、哪些證書可以替代計算機及應用專業

㈢ 電子商務的實踐課程都有些什麼內容

高等學校開設的電子商務專業是一門新興的交叉性學科，其教學過程與信息技術有著與生俱來的聯系。一方面是課程內容上，電子商務專業的學生必須掌握相應的信息技術知識，如軟體操作、網路、計算機安全與維護等。另一方面是課程教學過程中，教師和學生都離不開信息技術環境。教師應該在教學設計上充分運用信息技術手段，發揮信息技術的功能，如電子演示、CAI課件設計、網路資源的使用等。學生要提高自身的信息技術素養，在信息技術環境中去升華對電子商務的理解。美國的電子商務活動及其專業教育都發展得較早，但美國大學並不開設電子商務專業。在美國，電子商務多是作為一門課程，或者是一個專門研究的問題而存在，在有關課程中根據需要添加相應內容以達到傳授電子商務知識的目的。從課程的設置上看，核心課程包括網路技術與互聯網、系統安全和電子商務系統開發、管理經濟學等。可見，美國的電子商務教育實際上屬於信息系統專業范疇。 一、電子商務專業的課程設置和教學設計 電子商務專業根據培養目標的不同，所確定的培養層次也不一樣，一般可分為高級管理人員、商務設計開發人員、軟硬體維護人員、網路營銷等商務應用人員。高級管理人員和商務設計開發人員要求具備較高的素質，如豐富的經驗，良好的組織協調能力，決策能力和深厚的信息技術素養等。這一類人才往往是高級電子商務專業的培養目標。商務應用人員和軟硬體維護人員處於電子商務專業人員的基層，這一類人才主要是高職高專院校的培養目標。本科層次的培養目標介乎其中，教學內容涉及廣泛，培養出的畢業生既能從事基層的商務應用操作，又能從事高層電子商務經營和管理，可塑性較強。本文以本科層次的電子商務專業作為研究對象，對其課程設置及教學設計作相關分析。 由於電子商務的應用已逐步滲透到社會經濟的各個環節，對企業的管理模式和市場營銷理念等多方面提出了挑戰，銷售渠道、促銷策略、交易方式正在潛移默化地發生改變。因而電子商務專業(本科)在課程設置上必須貫徹信息技術素養與商務技能並重的思想。除公共課外，專業課程分三大類：第一類是專業基礎課，主要由商務基礎知識和計算機網路基礎知識構成，如《電子商務概論》、《計算機網路基礎》等。第二類為專業課，主要由與電子商務相關的業務課程構成，如《網路營銷》、《電子商務的解決方案》等。第三類為實踐教學課，主要包括電子商務模擬實習和社會實踐等操作課程，各類課程均規定了相應的作業學分。 教學設計上，電子商務專業實行模塊式教學，從宏觀上可以分為計算機模塊和商務模塊兩部分。電子商務中涉及的商務並不是傳統的商務概念，而是網路經濟環境下的商務概念，因而電子商務不能理解為以上兩模塊的簡單捏合。所以，在教學設計中，一般以商務活動為主體細分為物流管理、財務管理、金融管理三個模塊，在每個模塊的教學中揉進計算機技術的內容，並根據學生的信息素養層次，運用信息技術手段服務於教學。①關於物流管理模塊。電子商務不同於傳統的商務業務，商品的購銷調存等物流環節和物流模式因計算機技術的應用發生了變化。教學過程中，除了講解傳統的物流知識外，還必須增加EDI(電子數據交換)技術、商業自動化技術、連鎖經營原理與管理技術、連鎖物流等知識。②關於財務管理模塊。電子商務活動改變了公司內部傳統的財務管理方式和方法，因而要求學生掌握多種財務軟體的使用(會計電算化)和網路財務管理知識。③關於金融管理模塊。電子商務對傳統金融活動的沖擊最為明顯，電子貨幣的出現使龐大的財務數據處理工作變得簡單，工作效率顯著提高。所以金融業務、網上交易、系統安全維護等課程就成了電子商務專業的必修課。 二、信息技術與電子商務課程整合的特點 關於信息技術與課程整合，理論界有較為一致的看法，都認為整合的最終歸屬應該是一個有機的整體。對於整合過程的系統分析，比較有代表性的是馬寧、余勝泉的「層次論」和劉儒德的「進程論」。前者是基於整合的發展方向和趨勢而論，後者是基於教學改革而論。筆者認為，電子商務課程與信息技術的整合有其自身的特點，應該從橫向整合和縱向整合兩個方面去認識。橫向整合是指學生學習電子商務過程中，在某一特定時間內，其學習內容上的交叉融合，主要包括電子商務課程的內容、學生的信息技術素

㈣ 電子商務實訓總結

電子商務實訓報告 經過一個多學期的理論知識學習後，我們迎來了大學生活以來第一個專業實訓周——電子商務認知實習。這為期一周的實訓給了我很大的收獲但也給了我一個很深的感觸，科技的力量不可小視，IT技術的飛速發展給我們的生活與工作帶來了便捷。 一、實訓時間 2011年X月X日—X號 （星期一至星期五） 二、實訓目的 通過本課程的實訓，更深入的了解大學生電子商務的實訓意義，電子商務發展現狀及未來發展空間。而通過對此專業社會發展的了解讓學生可以更好的認識自己的專業，將課堂知識與現實工作進行結合，達到理論與實踐相結合目的，為即將進入社會做好准備和進行必要的熱身及適應。 三、實訓要求 1. 使學生加深對電子商務基本理論與概念的理解。 2. 培養學生認真細致的態度及科學嚴謹的實訓作風與習慣。 3. 培養學生解決實際操作問題的能力。 4. 要求每位同學獨立完成一篇實訓報告。 四、實訓安排 周一、實訓前准備 周二、實訓動員會 周三、參觀無錫科技展示中心、感知科技 周四、參觀博宜教育 周五、和08屆學長、學姐交流相關專業知識 五、實訓心得 一個星期的實訓不知不覺的就這樣過去了，在這里不敢說自己學到很多的東西，但我真的在其中明白了很多。學校給我們提供的這次實訓，是一個很好的學習機會，可以摸索自己的興趣和以後發展的方向，可以讓自己提前認識到自己想得到的東西是什麼，「不知不知，先行後知」。兩個星期的實習生活，使我受益匪淺，回味無窮，實習所感歷歷在目。 電子商務的實訓課程是學生學習電子商務方法、掌握電子商務技能的重要渠道。 通過這次實訓，讓我們更深刻地認識到電子商務的特點和應用領域，學習和體會到了電子商務的核心思想。在實訓的過程中學習和提高了自己。在現代的信息時代中，多種交易都是通過網路實現的，因此，掌握這方面的知識越來越重要了，而此次實訓是一次非常好的機會，讓我們對電子商務的更深一步的了解，二我們也感覺到了電子商務的優越性，不禁為我們當時的選擇而感到竊喜。 在實訓的過程中，我們參觀了無錫新區科技展示中、感知科技、博宜教育，讓我認識到了科技、網路的重要性。而電子商務則依託於計算機網路，網路的迅速發展也使電子商務得到了迅猛的發展。而與08屆學姐、學長的交流中我們也學到了許多課堂上學不到的寶貴知識，相信這對我們以後的工作會有很大的幫助。通過這次實訓，我認識到了認真學習電子商務的重要性，要注重理論和實踐相結合，理論固然重要，但實訓操作才能使我們更快的掌握這些知識。 有的人說實訓很辛苦，而我覺得實訓是一件非常有意義的事情。這次實訓我接觸到了很多新的東西，這些東西給我帶來新的體驗和新的體會。學校給我們這次實訓的機會，為我們的學習和以後的工作鋪墊了精彩的一幕，因此，我堅信，只要我用心去發掘，勇敢的去嘗試，一定會有更大的收獲和啟發，也許只有這樣才能為自己以後的工作和生活積累更多的豐富的知識和寶貴的經驗，獲得更大的收獲！

㈤ 電子商務本科自考考試 實踐課程怎麼考 比如 電子商務安全導論考試實踐

我 就是自考抄電子商務畢業的；電子商務實踐課有網上作業和上機考試兩部分組成；網上作業是在電子商務實踐網上完成的；你注冊一個賬號；然後給你開通過考題；你去網上做就可以了；這個在家裡就可以完成；另外一部分上機考試是在主考院校的機房裡組織的；就是在電腦上考；一般試題類型有選擇題；操作題；填空題；簡單題；論述題等。還有不明白的；可以繼續追問。

㈥ 電子商務專業ppt首頁製作的實訓內容和步驟是什麼

• 確定ppt主題、話題、標題。

• 准備PPT素材（文字、圖片、視頻、音頻、Flash動畫、圖表等）。

• 確定結構即PPT放映順序。

• 篩選素材（對步驟2里的素材整理，選擇）。

• 版面設計（每張PPT是圖文結構還是文文結構，字字之間的連接、段段間連接等）。

• 動畫製作（內容的「自定義動畫——添加動畫」，幻燈片之間的「幻燈片切換」）。

• 播放、反復檢驗（製作後，PPT播放，對不順暢的地方進行修改）。

• 打包（為使ppt能在其他設備，順利運行，最好進行封裝）。

一套完整的PPT文件一般包含：片頭、動畫、PPT封面、前言、目錄、過渡頁、圖表頁、圖片頁、文字頁、封底、片尾動畫等；所採用的素材有：文字、圖片、圖表、動畫、聲音、影片等；國際領先的PPT設計公司有：themegallery、poweredtemplates、presentationload等；中國的PPT應用水平逐步提高，應用領域越來越廣。

Microsoft Office PowerPoint，是微軟公司的演示文稿軟體。用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示，也可以將演示文稿列印出來，製作成膠片，以便應用到更廣泛的領域中。利用Microsoft Office PowerPoint不僅可以創建演示文稿，還可以在互聯網上召開面對面會議、遠程會議或在網上給觀眾展示演示文稿。Microsoft Office PowerPoint做出來的東西叫演示文稿。

通過 PowerPoint 幻燈片庫，您可以在MicrosoftOfficeSharePoint Server 2007 所支持的網站上將演示文稿存儲為單個幻燈片，以後便可從OfficePowerPoint2007中輕松重用該內容。這樣不僅可以縮短創建演示文稿所用的時間，而且您插入的所有幻燈片都可與伺服器版本保持同步，從而確保內容始終是最新的。

㈦ 電子商務實習內容幾過程

電子商務實習的內容有三大過程。

一、認識電子商務

1. 實驗目的

（1）了解電子商務的產生：電子商務最早產生於20世紀60年代，發展於90年代。其產生和發展的重要條件主要是以下幾個方面：計算機的廣泛產生；互聯網路的普及和成熟；信用卡的普及應用；政府的支持與推動。

（2）熟悉電子商務應用范圍。

（3）了解當前電子商務的熱點問題。

2.實驗內容

（1）查閱有關電子商務產生的論文資料。

（2）瀏覽經典企業的網站，了解其提供的功能。

（3）通過電子商務學術專業網站與期刊了解電子商務發展研究的熱點。

3.實驗報告

將自己的心得體會以及考察結果寫成實驗報告，內容包括自己實驗過程和實驗體會。