㈠ 職校類教師試講與中小學教師試講有什麼不同
您好，職校類教師試講與中小學教師試講之間的不同點如下：
第一，由於學生的年齡不一樣，中小學生接受知識的水平和課堂的注意力時間有限，所以需要設計游戲來吸引他們的注意，中職高職類的課程游戲活動可以少一些，但是語言要求一樣，要生動，要讓考官願意聽你的課。
第二，中職高職類的課程知識內容要非常豐富，體現教師的專業性。大家要注意職校的理論課程，有的同學會照著課本念，這樣的試講肯定是低分，理論結合實例，才能讓課程豐富易懂，吸引考官，給你高分。
第三，職校培養注重的是社會實踐能力，所以在課程中多舉實際工作的例子，以間接增
強學生的實踐能力。
以上就是對問題的解答，希望對您有所幫助！
㈡ 參加一個中職學校的面試，設計專業，要求試講20分鍾，給了課本材料要求設計兩個課時的教案
只需要寫一個教案，但是你的課要分成兩部分來上，但是二十分鍾內必須全部講完，你是面試講課還是說課？
㈢ 我是一名在校電子商務專業的大專生，我想報考中職電子商務教師資格證
不可以。報考中職教師資格證須本科或以上的畢業證。
㈣ 請問中職教師資格證電子商務專業面試書籍是哪本教材
這個具體的不同地區的版本要求都不太一樣建議關注當地教育局的網站查看相關的面試通知信息或聯系當地的教師資格考試主管部門進行確認，望採納謝謝。
㈤ 馬上要參加電子商務專業的大專老師面試，應該怎麼准備，是現場給題目，現場准備和試講，還有提問。
其實也不用特意有什麼准備，也許要試講一下，不緊張就可以了，發揮出自己的水平，如果要准備就查一下電子商務的一些發展趨勢，結合自己的理解形成自己的觀點。
㈥ 浙江中職的電子商務專業 教師資格證面試是怎麼樣的流程
報考中職專業課及實習指導教師的考生需自備教材，面試程序為:
（1）考官指定自備教材中的某章節為面試內容並寫到備課紙上。
（2）考生備課20分鍾。
（3）考生試講，考官圍繞考生試講內容進行提問，考生答辯。共20分鍾。
其餘面試流程為：
考生持准考證及身份證，按規定時間到達測試地點，進入候考室候考，按規定程序參加面試。
第一步：抽題。按考點安排，登錄面試測評軟體系統，計算機從題庫中隨機抽取試題，（幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題），經考生確認後，計算機列印試題清單。
第二步：備課。考生持試題清單、備課紙，進入備課室，撰寫教案（或活動演示方案）。准備時間20分鍾。
第三步：回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右。
第四步：試講/演示。考生按照準備的教案（或活動方案）進行試講（或演示）。時間約為10分鍾。
第五步：答辯。考官圍繞考生試講（或演示）內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾左右。
第六步：評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評軟體系統提交評分。
祝您考試成「公」！
㈦ 中職電子老師招聘試講課題
我想理論課才是主要考察你的專業技能，而試教重點在於上課的表達、儀表、思路、吐詞等方面的考察。
所以試教的課題肯定不會很難，也不至於會偏到哪去，所以建議你復習一下基本的模擬和數字電路就可以了！
比如說模擬電路中的二極體原理，三極體的各種電路。數字電路中的二進制，門電路，組合電路等等。
㈧ 我是剛畢業的大專生，要去面試中專老師，電子商務怎麼備課啊
= =你要從整個行業分析出發，讓同學看到這個行業的 可發展性，前景。慢慢的讓他們有興趣先。。講一些創業成功的例子。先不要講課本的內容。
㈨ 面試中專老師時試講注意什麼
中職教師資格證面試注意事項：
1、板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白，可以在板書的同時結合問題和內容，做適當的講解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差。可以適當看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因為評委和你的講稿是一致的。
2、試講的內容和原來的教學設計可以有不一致的地方，在試講完畢，時間還有的情況下，做一個簡短的說課(說明)，讓評委知道你的設計意圖和理論依據。在課中也可以適當穿插對學情、教材、學法、教法的說明。
3、教學設計各個環節和要素盡可能完整、完善，教學流程可以擬出恰當的小標題，吸引評委注意力。
4、試講時沒有學生參與，但是同樣要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現學生活動。
5、課堂重點突出，一到兩點就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。
6、要深挖課文，對思想內容有獨到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現老師的水平。文章思路不是重點，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作為課堂重點。
7、盡快切入重點。詳講重點(也就是能出彩地方)，不然導入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。試講時，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內容。深挖重點，然後再點一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。分析重點段落時，集中落腳到關鍵句，關鍵詞，這樣才具體而實在，不然籠而統之，難以講清。分析也細致不下去，要分析細致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致於犯脫離課文的毛病。
㈩ 我是一名中職電子商務專業教師，現求一套電子商務專業系列教材
請問下 中職電子商務專業教師證 需要看什麼書 書名叫什麼？？
有些人根本就是瞎答題，可是我們是很認真的問問題。