① 電子商務法律這門課程能教給你什麼
《電子商務法律法規》是電子商務專業的一門專業基礎課，為建設電子商務法教材「理論+實踐」模式，培養應用型人才進行有益的探索。本課程包括電子商務法概述、電子商務主體認定的法律制度、電子簽名法律制度、電子支付法律制度、電子商務安全保障與爭議解決法律制度，以及其他相關電子商務法律制度。每章都配有引導性案例、學習目標、自測題、實訓題與小組任務。教學過程中力求達到理論與實踐相結合，教與學互動，引導學生主動思考，強化學生對電子商務法知識的掌握與運用。
1,課程設計
遵循就業導向的現代職業教育指導思想，根據電子商務職業崗位（群）的任職要求，結合課程培養目標開發本課程。教育學生樹立終身學習理念，提高學習能力，學會交流溝通和團隊協作，提高實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力。
課程內容共9個模塊，電子商務法的基本原理、電子商務立法概況、數據電文法律制度、電子簽名法律制度、電子認證法律制度、電子合同法律制度、電子信息交易法律制度、電子商務安全問題、電子商務糾紛的解決。
課程結構設置依據學生認知特點，職業發展規律。教學過程採用案例導入，教師講授、學生討論、分析案例、學生訓練、總結評價的模式.
2,課程教學目標
通過本課程的學習，使學生了解電子商務法律相關知識，為以後從事電子商務活動提供法律保障。
1、能力目標：
（1）具有分辨法律問題歸屬的能力；
（2）具有依據法律問題的性質尋找相關工具書及案例的能力； （3）具有獨立分析和解決電子商務法律問題的能力； （4）具有自主學習和終身學習的能力。 2、知識目標：
（1）能掌握電子商務法的基本原理； （2）能了解電子商務立法概況；
（3）具有運用電子商務法律分析並解決電子商務實踐中相關法律問題的能力： 數據電文法律問題的解決；電子簽名法律問題的解決；電子認證法律問題的解決；電子合同的簽訂及法律問題的解決；電子信息交易法律問題的解決；電子商務安全問題的解決；電子商務糾紛的解決。
3、素質目標：
（1）具有誠實守信的職業道德和敬業精神； （2）具有一定的創新能力和勇於實踐的能力； （3）具有組織協調能力； （4）具有溝通與交流能力；
（5）具有團隊意識和妥善處理人際關系的能力； （6）具有良好的心理承受能力； （7）具有適應環境變化的能力。
② 電子商務法律基礎知識
專賣店和皮鞋廠復訂成立的制是買賣合同關系，也可以說形成的是民事法律關系。民事法律關系的構成要素包括民事法律關系的主體、客體和內容三部分。具體到這個題中，二者形成的法律關系的構成要素：一、主體：童鞋專賣店和皮鞋廠；二、客體：童鞋100雙；三、內容：童鞋專賣店和皮鞋廠之間以50元的價格買賣100雙童鞋。
③ 電子商務法律監管法律關系有哪些分類
電子商務法律關系的含義:法律關系是法律規范在調整人們行為過程中形成的權利義務版關系。權 電子商務法律關系是指由電子商務法律規范所確認的電子商務活動中當事人之間的具有權利義務內容的經濟關系。
電子商務法律關系的主體:法律關系主體是法律關系的參加者，即在法律關系中， 一定權利的享有者和一定義務的承擔者。 電子商務法律關系的主體是指電子商務的各方參與者，是享有權利、承擔義務的當事人。包括： 電子商務交易者 商品或服務的提供者和消費者（賣方和買方當事人）。 電子商務中商務主體與傳統商務主體有兩個區別： 首先，數量、種類多於傳統交易活動。傳統兩，電三以上。 其次網站主體的具體形態也呈多樣化趨勢。網站、主頁和在線商店等虛擬主體的存在，不僅對傳統的法人、合夥人、個人三種商務主體形態提出了挑戰，也使電子商務交易安全受到嚴重威脅。
④ 電子商務法律關系的主體包括哪些
1、企業、供應商、物流公司、保險、金融和第三方支付、購買者（消費者）；
2、司機、駕駛員、業務員、物流企業員工、物流崗位員工、電商企業員工；
3、保安、醫生、第三方質檢機構、第三方公證機構、社會公證機構、政府相關部門。
⑤ 小男孩打賞行為案中電子商務的法律關系是怎樣的
這是個人行為，於法無關。
但這也是自願，沒有強迫，法律默許。