江西電子商務實踐網

1. 江西省電子商務專業好的專科學校是什麼

建議選擇江西省外語外貿學院，該院電子商務專業在全國專科院校裡面都是很出名的

2. 求電子商務 暑期社會實踐報告

( 一)實踐目的

在競爭異常激烈的現代社會,每個人都要遵循適者生存,不適者淘汰的自然選擇規律。要生存就必須了解社會、適應社會。這就要求我們大學生要多與社會接觸,多參加社會實踐活動。作為一名電子商務學生更應當多參加社會實踐活動,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才幹,培養自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。我以"善用專業知識,增加社會經驗,提高實踐能力,豐富暑假生活"為宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。

（二）實踐步驟

開店步驟1：申請淘寶賬號。

開店步驟2：建立支付寶賬號。個人覺得使用支付寶還是比較安全也是相對比較方便的,再加上近期阿里巴巴聯合了建行、郵局,不斷推出方便賣家和買家的各種政策,相信會越來越便捷網上購物了。

開店步驟3：實名認證。淘寶的實名認證和支付寶賬號系統是掛鉤的,實名認證的過程比較簡單,過程也比較短,一般2～3天就可以完成。我是拿著建行的卡到建行綁定支付寶而建行的卡是開通了網上銀行的即已經與身份證掛鉤了的。

開店步驟4：去貿易廣場進貨。並用相機拍實物照片,並且叫一些學過PS的同學處理一下相片。

開店步驟5：物品上架。淘寶允許物品上架滿10件就可以開小店了。在發布商品的時候要添加很詳細的描述。這些東西如果不知道怎樣描述,可以參考別的商家的相關描述。

開店步驟6：小店開張。給你小店取一個新穎特別的名字是很必要的,對小店的資料進行精心的填寫是很費腦筋的。我當時沒怎麼考慮就取了個店名叫做「藝品軒」但是這個名字已經是被注冊過的了,於是聯系所賣的東西,所以馬上把名字改為「藝品軒飾品」。

開店步驟7：更好與買家溝通,於是我下載了阿里旺旺。

開店步驟8：店鋪管理。

開店步驟9：店鋪管理。開店期間會有不同的物品上架下架,淘寶會有很多優惠活動,這些都屬於後續的店鋪管理了。

（三）實踐過程中遇到的問題

1我的暑期社會實踐的內容是在網上開一家屬於自己的網店,學習如何把課本上的理論知識應用到實際的生活中去。我選擇的是在淘寶上開一家屬於自己的網店。
1.1淘寶網,亞太最大網路零售商圈,致力打造全球領先網路零售商圈,由阿里巴巴集團在2003年5月10日投資創立。淘寶網現在業務跨越C2C（個人對個人）、B2C（商家對個人）兩大部分。截止2008年12月31日,淘寶網注冊會員超9800萬人,覆蓋了中國絕大部分網購人群；2008年交易額為999.6億元,佔中國網購市場80%的份額。2007年,淘寶的交易額實現了433億元,比2006年增長156%。2008年上半年,淘寶成交額就已達到413億元。從2003年成立至今,淘寶搭建的電子商務生態圈,使超過一百萬的網路賣家感受著中國網路購物用戶的急速增長。阿里媽媽是中國最大的網路廣告交易平台,2008年9月與淘寶合並。在中國,有超過一百萬的中小網站創造著超過80%的互聯網流量,阿里媽媽幫助這些中小網站銷售和變現他們的網路廣告資源。根據2007年第三方權威機構調研,淘寶網佔有中國C2C市場70％以上市場的份額,消費者間市場占據了80%以上的市場份額。近年來繼淘寶之後,B2C移動商務領域的創新日漸火熱,出現了以簡訊搜索為突破點切入3G前時代的優查。占據了B2C市場霸主位置的淘寶網,在未來將面臨來自移動商務領域的諸多挑戰。

1.2淘寶網也注重誠信安全方面的建設,引入了實名認證制,並區分了個人用戶與商家用戶認證,兩種認證需要提交的資料不一樣,個人用戶認證只需提供身份證明,商家認證還需提供營業執照,且,一個人不能同時申請兩種認證。這方面可以看出淘寶在規范商家方面所作出的努力。

淘寶同樣引入了信用評價體系,點擊還可查看該賣家以往所得到的信用評價。

對於買賣雙方在支付環節上的交易安全問題,淘寶推出了名為「支付寶」的付款發貨方式,以此來降低交易的風險。支付寶特別適用於電腦、手機、首飾及其它單價較高的物品交易或者一切希望對安全更有保障的交易。在淘寶使用支付寶目前是免費的。當用戶用支付商品貨款的時候,通過淘寶的工行介面付款,用戶不用負擔匯費。

購物尤其在購買大件商品的時候,注意看賣家是否同意使用支付寶,如果同意支付寶,那麼保險系數更大一些。如果賣家在商品上沒有同意使用支付寶的承諾,你可以和賣家聯系。當賣家不同意使用支付寶的時候,哪怕你對他有一點點的不放心,還是不要進行交易為妙。

綜上所述,我決定在淘寶上開一家店。

2下一步就是確認銷售什麼商品了。考慮到沒有足夠的資金,和進貨方便的原因,於是我選擇了賣飾品。飾品的進價相當便宜,而利潤卻很高。而且可以到贛州的貿易廣場進貨,進貨相當方便。確認了是賣飾品但是賣什麼飾品呢？在網上賣東西有一個特點,就是你要在眾多網店中脫穎而出那你就要賣一些比較有特色的東西,而且要有它的含義。確定賣什麼東西的時候,一直不知道要賣什麼。一直都確定不了。一開始的時候我想到了要賣家鄉有特色的東西,而瑞金有特色的基本上都是食品,比如香芋條、腌菜頭等等。但是又考慮到食品保質期的問題,所以對物流時間的快捷性要求好高。後來問了許多朋友,他們大多數給我的建議是去賣飾品,而且是有特色的飾品。於是我想到了,賣「大米刻字」而且也符合個性化定製的趨勢。但是問題也伴隨而來,贛州沒有貨源,最重要的原因是我寫字的水平還不到家。最後才確定賣四葉草飾品,包括項鏈、耳環、耳釘、鑰匙扣、手機掛飾等等。
3在進行商品描述的時候,以前沒有這方面的寫作經驗。於是我找到了一家同樣賣四葉草的飾品店,然後模仿他的描述去描述自己的商品和店。寶貝描述做的要專業化、簡明化。在這里可以加一些其他寶貝的鏈接。讓買家在看到這個東東的時候還可以順便了解一下其他的寶貝。畢竟買家第一看到的是你的寶貝。不是你的店鋪。所以寶貝描述也是在這里要下功夫的一個篇幅。在做寶貝的描述的時候不要用太多的圖片,很大的寶貝模板。影響網頁的打開速度。在寶貝描述里有一個心情故事。細心的賣家在這里加上一些話語。也會起到畫龍點睛的作用。

(四)實踐中獲得的經驗

1店鋪取名。好的店名可以帶來更好的回頭率。也可以在店鋪的名字加上容易搜索的關鍵字。同時店鋪的店標要做的個性化、創意化。

2寶貝種類。在選擇經營哪種商品的小店時。應該做好對淘寶市場的一個調查。也就是說什麼樣的商品在淘寶網上賣的快、賣的火。買的人群多。店鋪里的寶貝數量應該多些。種類可以是單一的。也可以是多種類的。但一定要做到多而不雜。

3寶貝分類。清晰的把所有寶貝分類。做好寶貝的分類條理。讓買家一進到你的小店就會感覺很舒服。想買什麼樣的東西一目瞭然。這樣自然而然的就在店裡坐了下來,來挑選自己喜歡滿意的寶貝。

4寶貝描述。寶貝描述做的要專業化、簡明化。在這里可以加一些其他寶貝的鏈接。讓買家在看到這個東東的時候還可以順便了解一下其他的寶貝。畢竟買家第一看到的是你的寶貝。不是你的店鋪。所以寶貝描述也是在這里要下功夫的一個篇幅。在做寶貝的描述的時候不要用太多的圖片,很大的寶貝模板。影響網頁的打開速度。在寶貝描述里有一個心情故事。細心的賣家在這里加上一些話語。也會起到畫龍點睛的作用。

5店鋪介紹。在店鋪介紹的主營里。多加一些關鍵字。容易搜索到你的店鋪。

6店鋪公告。在這里寫上去小店的促銷、優惠方式。來吸引到你小店做客的買家們。店鋪音樂還是不要加的好,這樣會影響買家的心情。

（五）實踐結果及下一步工作計劃

雖然從實踐中得到了許多寶貴的經驗,但平時上網時間很少,網店疏於打理,所以基本沒有人瀏覽,所以我下一步的目標就是：

（1）在淘寶大學多學一點關於開網店的經驗,或者多與有經驗的同學交流心得。補充各方面的不足。

（2）通過寫博客或者發帖的方式,宣傳自己的店鋪。

（3）提高信譽度。

3. 我想知道電子商務實踐課網路營銷的答案

我知道
是這樣的，你可以在網路裡面搜小標題，就可以直接搜索到

4. 電子商務的實踐都有哪些啊！

你好，我是學電子商務專業的，之前在學校裡面學的課程一般都有實訓課的，但個人覺得實訓的課程跟現在工作的內容不大相關。我現在是在一個公司從事網路營銷的工作，工作的內容主要是阿里巴巴的運營與公司網站的優化。阿里巴巴的運營主要是店鋪的裝修，還有產品的優化等內容；至於網站的優化，無非就是優化關鍵詞的排名，適當的做點SEM（網路推廣）引入流量。希望這些對樓主有用。

5. 求電子商務實踐報告，關於視頻下載或網路加密的，謝謝

電子商務實踐報告
一、實踐目的：
1.通過本次課的學習，要求掌握網上拍賣、網上商廈、網上直銷等B2C電子商務應用模式的基本內容。
2.通過本次實驗，熟練掌握網上交易的各個環節，使能夠進行網上購物。

二、實踐要求：
了解個人網上商店的結構特點，掌握和體驗網上購物的運作環節，體驗網上購物的特點和問題。

三、實踐內容：
1、登陸電子商務實驗系統之後，先進入B2C模式頁面，按照實驗指導提供的內容進行操作，如進行會員注冊，電子郵件注冊，個人銀行網上注冊，特約商戶網上銀行注冊等，填寫相關資料，並注意區分填寫的注冊信息的相同與不同之處。
2、填寫完基本的注冊信息後，然後進入商戶界面進行操作處理。按照要求進行商品采購、處理訂單，銷售、記錄、入賬、結算、審核、查詢等一系列具體的電子商務操作。例如我注冊的公司是銷售圖書的，商品則是小說集，在輸入期初的相關數據之後，要進行物資采購，然後處理公司的訂單以及接下來的業務…另外，你也可以網上購買其他公司的商品，用個人網上銀行進行結算等業務處理。
3、完成B2C商務模式之後，再進入B2B商務模式進行操作處理。B2B商務模式的實驗有三中角色：采購商、供應商、配送商，而我分配到的是供應商的角色。於是按照實驗指導的內容進行相關資料的填寫，如企業網上銀行的注冊，供應商注冊。並進行電子郵件和供應商的相關CA認證，下載CA證書，因為只有擁有了CA證書，才能登陸頁面進行操作處理，如登陸電子郵件查看收到的郵件。
4、進行完以上的操作之後，申請物流服務，即與一個配送商簽定物流配送關系。然後構建一個產品進行銷售，我構建的商品類別是服飾，商品名為上衣。填寫好相關產品說明之後，等待客戶（采購商）的訂單。等客戶（采購商）訂單到達後進行訂單處理，然後等待對方的第二次確認…之後就是進行配送單、調撥單的生成以及發貨處理等諸多事項。等物流公司受理並審核你的一切後，又發貨到采購商，進行結算…便可以查詢你的帳戶，看是否收到和支付了相關的款項。
5、進入網上洽談查看，是否有采購商的詢價，如果對對方提出的價格可以接受，那就輸入你的報價，報價同詢價相等，待對方（采購商）點擊同意，那麼此次網上洽談就成功了，接下來繼續上面的操作。若是報價不同於詢價，那麼此次洽談就相當於失敗即不同意這次洽談…
6、淘寶、拍拍、有啊比較三家網上購物平台的購物流程，了解三家的優點和不足。
（1）購物流程簡潔度比較
對於購物流程的考量，我們選擇了一款產品的購買全過程，對三大平台進行了對比。從對比來看，三大平台基本的購物流程都基本相同，為「選購商品→設置購買數量、物流方式、收貨地址等→確認購買→付款→信用評價」。不過在一些細節上，三者各有千秋。淘寶網提供了針對非會員到快速購買功能，用戶可以不需要注冊，也可以在淘寶上消費；拍拍在購買時多了一個「加入購物車」的功能，可以保存並一次購買多個商品；而「有啊」則為用戶提供了十分清晰的購物指引，在相關資料的填寫提交上流程更為簡潔，更人性化。
在購物流程上，三大平台總體來講旗鼓相當，不過「有啊」的簡潔和人性給我們留下了更深刻的印象。當然，我們也注意到，購物的流程可以進一步簡化，盡可能減少過程中頁面的跳轉，要知道，每實現一次頁面的跳轉，很可能就會有一部分用戶關閉網頁，終止交易。
（2）物流狀態跟蹤情況比較
當我們買下了產品，所關注的就是商品目前處於什麼狀態？究竟目前是否已經發出？三大平台都提供了訂單當前狀態的查詢功能。
淘寶：拍下商品後，即可登錄淘寶，在「已買到的寶貝」中查看訂單信息。在交易狀態中會顯示當前商品的基本狀態，比如「買家已付款」、「賣家已發貨」等。如果該商品處於「賣家已發貨」狀態，則可以點擊旁邊的汽車小圖標，進一步了解該訂單的配送地址、快遞公司、單號等。此外，淘寶還提供了「跟蹤運單信息」，可以直接打開快遞公司網站，而目前多數快遞公司都有提供運單的實時跟蹤查詢功能，我們可以隨時跟蹤。
拍拍：拍拍的運單跟蹤與淘寶大同小異，同樣提供了訂單的詳情和物流狀態查詢，基本能滿足多數買家的需求。是三大平台最為完備的，這主要體現在其頁面設計上，非常簡潔美觀，而且一目瞭然，各種信息、操作方式都有醒目的提醒，讓人有種購物的安全感和暢快感。在交易訂單的詳細查詢頁面中，提供了物流公司的信息和單號。
比較結果：「有啊」的人性化和頁面設計的清晰明了給我們留下了深刻印象，如果再能夠與各大物流公司的查詢系統進行嵌入式合作，直接顯示訂單當前的配送狀態就完美了。而淘寶和拍拍提供的購物和後續跟蹤服務也比較完善，沒有什麼大問題，買家方方面面的顧慮都照顧到了，只是拍拍的頁面設計還有待提高。
7、總結:實際網上購物時，所有的采購方法和步驟大同小異，基本實現思路就是：選擇商品、確定購買、必要的身份認證、付款方式、交付商品。

四、實踐總結：
1、通過這次電子商務實驗，使我們對電子商務有關B2C和B2B模式的相關流程和知識有了比較系統的認識和較深刻的體會。「真知源於實踐」我們學習的理論知識，只有通過實際操作和運行才能更好的體會、了解和掌握。
2、這次實驗做的很開心，因為覺得很有意義。雖然在做的過程中出現了一些問題，但是最終還是都解決了，我們的實驗也只有經歷過挫折和問題之後，待我們解決問題之時，它才顯得更彌足珍貴，獲得的知識才更真實可靠。

6. 關於電子商務的社會實踐報告

大學生眼中的電子商務調查報告

近幾年，我國許多高等院校紛紛開設電子商務課程，學生反映強烈。北方交通大學是我國率先開展電子商務教學的高校之一，1992年就開設了《條碼技術與電子數據交換（EDI）》的選修課，1996年該課被列為物資管理和國際企業管理專業的 必修課程；在新制訂的九八級教學大綱中，《電子商務》被列為管理工程專業的 必修課程。在教學實踐中，北方交大已經形成由教師的電子教案、學生的電子作 業、互動式的遠程網路教學系統以及電子商務網路案例教學模擬試驗等構成的全 方位多媒體教學體系。作為教育部遠程網路教育試點，已經在網際網路上實現了「 電子商務」課程的遠程網路教學。「電子商務」是北方交大學生們的熱門話題之一。

那麼，在校大學生們是怎樣看待電子商務這個問題的呢？*****年底，由 www.ec21cn.com 與北方交通大學電子商務協會共同對北方交大的在校學生做了有關電子商務的問卷調查。調查採用書面問卷形式，受訪大學生575人，研究生38人（其中MBA 20人），這些學生分別來自各個年級，涵蓋了電信、經濟、管理、法律、運輸等多個專業，具有較強的代表性。

調查包括兩部分。第一部分是對電子商務的認識，包括以下幾個問題：1、你知道什麼是電子商務嗎？2、你能就電子商務對社會的影響談談自己的認識嗎？3、你能說出電子商務的一般流程嗎？4、你知道什麼是EDI嗎？5、你對電子貨幣了解嗎？第二部分是獲得電子商務的途徑，包括以下幾個問題：1、除了上課外，平時你從哪些方面了解電子商務的知識（依次舉出三種途徑）。2、請列出你閱讀電子商務論文的具體報刊名稱。3、你參觀過電子商務的展覽會嗎？ 對電子商務的認知程度

在被調查者中，60.5%的本科生和100%的研究生表示對電子商務的概念有一定了解。數據顯示，大學生們對電子商務表現了較大的關注，受教育的程度越高，對此的認識也越深。在對電子商務的概念有一定了解的學生中，認為電子商務對社會 有很大影響的佔23%；認為有一定影響，但短期內難以形成規模的學生佔46%；認 為中國目前發展電子商務尚有難度，對老百姓影響力有限的佔31%。這一方面說明 在校大學生對電子商務的發展與對社會的影響的認識還較為冷靜，另一方面也說 明，我國電子商務的人才培養和在校教育與社會的需要還有一定的距離。

這不能不讓我們擔心，電子商務正以令人難以想像的高速度發展，而目前的教育及受教育者能否適應市場的需要？在對電子商務的了解程度進行深入調查時發現，問題確實很多。

表示對電子商務流程有明確認識的同學中，本科生僅佔32%，MBA佔80%，大部分非經濟管理專業的學生對電子商務具體貿易流程的認識仍然停留在初級階段。 在對EDI的認識上，僅有不到9%的人（研究生32%）表示曾有過了解；4%的人（研 究生18%）能就EDI在電子商務中的應用發表一些自己的看法，且這部分人全部是 經濟管理類學生。可見，在深入系統的學習中，電子商務逐漸體現了它的學科性 ——以經濟管理為主。在這方面，經濟管理類的學生有其專業的優勢。但是所佔 比例之少，尤其是其他專業無人了解的現狀實在令人擔憂。

在對電子貨幣的調查中，僅有1人在網上使用過電子貨幣。本科生中僅有9人表示對此作過專門的研習，而且都集中在計算機專業和信息通信專業。研究生中也僅 有4人表示自己曾鑽研過此類問題。另有10人表示對此很有興趣，這個數字是相當 低的，僅占總人數的2%。電子商務是一個跨學科的領域，在涉及到電子商務發展 的關鍵問題——金融電子化與貿易安全上，電子專業、法律專業的學生有獨特的 優勢，但尚未引起經濟管理專業的重視。就目前而言，真正認識到電子貨幣與自 己已經很近的學生並不多，對此投入很大精力的學生更少。 對電子商務的學習途徑

第二部分的調查主要是想了解學生學習電子商務知識的途徑，了解哪些報刊上刊載的文章學生引用次數最多。經分析，除去開設電子商務課程的專業，大部分本 科生是通過計算機類的雜志（43%）和報紙（30%）來了解電子商務知識的，從專 業書籍與廣播電視上學習相關知識的並不多。

調查數據顯示，被學生引用的電子商務方面的論文來自91種中英文報刊，一方面反映了學生的閱讀面很大，另一方面反映了媒體對電子商務的報道數量也在加大，同時也反映了當前我國電子商務的專業報刊尚未面世，面向大眾的宣傳方式仍 是以面為主的普及，較少涉及具體的實施細節，系統介紹電子商務知識的報刊並不多。

在普及電子商務方面受到學生們認可的媒介主要有《計算機世界》、《互聯網世界》、《信息與電腦》、《中國計算機用戶》、《市場與電腦》等幾家刊物。經 過進一步調查了解到，這些排名靠前的報刊，在1999年都專門設立了電子商務普 及類的專欄或專題講座。在人們迫切想了解電子商務知識的時候，選擇系列刊載 的報刊無疑是讀者的首選。但是沒有一家刊物所佔的比例超過15%。

最後，在沒有任何組織的前提下，大多數學生（本科生的65%和研究生的89%）都主動去過電子商務的展覽會，從中了解電子商務的最新發展動態和最新技術應用。

通過調查我們發現，大學生們對電子商務都十分感興趣，不少人通過閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務，有目的地學習電子商務知識。但是，他們缺少系統 全面的學習。在電子商務成為21世紀貿易主要手段的趨勢下，電子商務的普及與 教育工作若能更上一層樓，將會推動我國電子商務的發展與壯大。

7. 江西哪個專科學校電子商務專業好

江西省外語外貿學院，該院電子商務專業在全國專科院校裡面都是很出名的，特別是該校出名的盧艷婷老師，曾多次帶領學生獲得全國電子商務大賽全國一等獎。

江西外語外貿學院是經江西省人民政府批准，江西省唯一一所公辦江西外語外貿職業學院的外語外貿類高等職業學院，隸屬於江西省對外貿易經濟合作廳。學院始創於1964年，曾在聯合國開發計劃署(UNDP)的援助下，設立了江西省國際經濟貿易人才培訓中心，為中國南方區域培養中高級外語和外經貿人才，並與上海外貿學院、對外經濟貿易大學等高校合作辦學。為國家輸送了大批外經貿專業人才。目前，學院擁有瑤湖、高新和雙港三個校區，總面積達820畝，建築面積25萬多平方米，綠化覆蓋率達41%，目前有在校生10080人，教職工720人。學院擁有現代典雅的英式、法式、日式、阿拉伯式教學樓和羅馬式信息中心大樓，擁有先進一流的室內外標准塑膠田徑場、燈光籃球場和網球場。學院固定資產總值5億多元。其中，羅馬式信息中心大樓為學院標志性建築，樓內設有現代化國際貿易實務實訓室、電子商務實訓室、物流信息實訓室、物流實務實訓室、會計電算工程造價實訓室、會計實訓室、餐飲實訓室、客房實訓室、模擬法庭、財務管理審計金融實訓室、保險實訓室、旅遊實訓室、語音實訓室、英語情景教室、日語情景教室、計算機實訓室、多媒體教室等共69個校內實訓室，校外擁有79個實訓基地，每個專業校外實訓基地達到3個以上。

目前學院設有國際商務系、外語系、信息管理系、工商管理系、英語系、會計系、基礎教學部等教學管理機構。共開設了商務英語、商務日語、應用德語、國際商務、國際貿易實務、工商企業管理、物流管理、會計、電子商務、計算機信息管理等25個專業，其中，商務英語為省級重點學科江西外語外貿職業學院。

8. 電子商務專業實踐網是做什麼的

是的。
就是自己一個人完成所有商務流程，模擬買賣雙方，完成所有的商務交易過程。