『壹』 我叫葉成瑤，女，電子商務專業，要一個簡短幽默的自我介紹希望大家幫幫忙
愛客情懷有古風 蕉葉葵花照眼明 妾本成都良家子 人在瓊瑤世界行
我對你的名字想了一首七言絕句
你的名字藏在詩句裡面
雖說不幽默
但我覺得這比幽默更進一個層次
望樓主採納
『貳』 求一關於電子商務的自我介紹 要幽默風趣
比如說：我現在不用網路，直接把自己商務給你們公司了。
或者說你精通SEO。這就非常OK了，月薪五千以上沒問題
『叄』 關於電子商務的搞笑小品版本
你要看看是漢化版的 還是簡體和繁體的
修改器要看是不是支持這個版本
或者這個劇本不是你的游戲版本
如果你不是威力加強版的話
威力加強版的劇本就不能用
如果是的話一般會支持
如果不行就重新下個修改器里明確說了支持的版本
游戲介紹
光榮公司的招牌系列最新作 三國志 X將於2004年春發售。
(forGa[劇情介紹]本劇主要演繹天方夜潭有限公司招聘員工的經過，劇情分為三幕：
第一幕：車站廣告 老闆和秘書拿著一疊招聘廣告到各個公交車站張貼。不久，來了三名應聘失意的大學生，看到了電線桿上的招聘廣告，他們決定第二天集體應聘。學生走後，來了一名清潔工將廣告撕下。
第二幕：招聘現場 第二天，大學生們來到公司，秘書接待了他們，並安排他們次第面試。第一輪面試主要圍繞「挑戰自我」的主題展開；第二輪面試主要圍繞「勇於創新」的主題展開；第三輪面試主要圍繞「才藝展示」的主題展開。
第三幕：討價還價 招聘順利結束，老闆覺得都很滿意，決定全部錄用，並宣布當天開展一天的拓展訓練，次日即可上班工作了。但老闆始終未談待遇問題，大學生們和老闆之間進行了一番討價還價。最後，老闆因急於用人不得不一次次抬高工資額度。老闆和大學生們一起去開展拓展訓練，下場完畢。
[劇中人員]老闆、秘書、大學生三人、清潔工、導演。
[服裝]劇中人員均圍圍巾，學生背包，清潔工頭戴帽、臂戴紅袖章
[道具] 膠水、一疊招聘廣告、煙、辦公桌、蠟燭、簡歷和證書、溜溜球、音響
[劇情]
=================================================
第一幕：車站廣告
[人員] 老闆、秘書、大學生三人、清潔工。
[場景]公交車站
[劇情安排]
------------------------------------------------------------------------------
1、黃昏，老闆和秘書拿著一疊招聘廣告來到一個公交車站，准備張貼。
——老闆（獨白）：（向觀眾）隨著咱們天方夜潭有限公司業務不斷地發展壯大，人手是嚴重不足。現在招人的法子雖然很多，什麼上人才市場、什麼登報上網，但是這得花成千上萬的錢吶，而且不見得有結果，不如貼這個經濟實在。（說著拿起一張招聘廣告開始張貼）。
——秘書（對白）：老闆，這樣能招到人嗎？（疑惑的表情）
——老闆（對白）：我說小X呀，你知道人才都在哪裡出沒嗎？
——秘書（對白）：人才市場啊。
——老闆（對白）：還有呢？
——秘書（對白）：還有學校。
——老闆（對白）：那人才要從學校到人才市場，必經之地是哪裡呢？
——秘書（對白）：車站，哦…（恍然大悟）
——老闆（對白）：對頭。（面露得意）
——秘書（對白）：老闆，真有你的。（佩服，幫忙張貼招聘廣告。）
——（兩人一起）：哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里發出得意的聲音。）
——老闆（對白）：走，下一站。
——秘書（對白）：好（邊走邊下場）
------------------------------------------------------------------------------
2、不久，來了三名應聘失意的大學生，來到了貼有招聘廣告的車站。
——學生甲（對白）：怎麼樣，今天誰有收獲？
——學生乙（對白）：看錶情就知道了嘛。
——學生丙（對白）：你說這些個用人單位，也夠挑剔的。咱說什麼也是名牌大學的本科生，工資就不能多給點，待遇就不能更好點，區區500塊，還試用三個月，靠，也太作賤人了。（搖頭嘆息）
——學生甲（對白）：限制還不少呢，什麼性別限制、什麼年齡限制、什麼工作經驗…哇塞，整個是在挑牲口（憤恨不平）
——學生乙（對白）：沒時間挑三揀四了，我這個月的房租還沒有著落呢。趕明兒，隨便找一家再說。（眼睛四處張望）
——學生丙（對白）：看來只能行此權益之計了。
——學生甲（對白）：招聘公告（發現站排旁有一張招聘廣告，學生們自發地靠過來。）
——學生乙（對白）：（念招聘廣告內容）本公司因業務開展需要，特此招聘廣大熱血青年…
——學生丙（對白）：（介面念）性別不限、年齡不限、工作經驗不限…
——學生甲（對白）：（介面念）工資面議，待遇從優，有意者從速…
——學生乙（對白）：天方夜潭有限公司，聽起來好像不錯耶
——學生丙（對白）：怕是騙局吧，報紙上經常報道這樣的新聞（疑惑）。
——學生甲（對白）：不嘗試怎麼知道是不是騙局呢，不如咱們一起去，咱們人多勢眾怕他個鳥！（趾高氣揚，無所畏懼。）要是真的有緊急情況，咱們互相呼應，及時報警，也只是有驚無險嘛。
——（學生乙丙一起）：說的是，那咱們明早一起出發。
——（學生們一起）：一起出發。哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里發出得意的聲音。下場）
-------------------------------------------------------------------------------
3、學生走後，來了一名專門清除街頭牛皮癬的清潔工，來到車站檢查。
——清潔工（獨白）：（手裡夾一支煙，面對觀眾）天黑了，牛皮癬要出動了。（圍著車站檢查，邊大聲說）自從有了牛皮癬，本人下崗又上崗。我有時候還真得感謝這些製造牛皮癬的人，他們製造牛皮癬的同時，也創造了很多的就業機會啊！誒，發現一個。（發現了貼在站排上的招聘廣告。湊近看、大聲念，聲音拖長）天——方——夜——潭。天方夜潭，談得不談！（一把抓下來撕毀）哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里發出得意的聲音。猛吸一口煙，眼睛直盯前方快步走，顯得堅決果斷、干凈利索。下場）
=================================================
第二幕：招聘現場
[劇中人員] 老闆、秘書、大學生三人。
[場景]辦公室內
[劇情安排]
-------------------------------------------------------------------------------
1、第二天大清早，大學生們來到天方夜潭有限公司。
（學生們手持簡歷和證書東張西望，查看公司周圍環境。）
——學生甲（對白）：這家公司好像不錯耶！（驚喜）
——（學生乙丙一起）：恩，是挺不錯的！
（其中一人按門鈴，秘書出場開門接待了他們）
——（學生們一起）：這里是天方夜潭有限公司嗎？
——秘書（對白）：是啊！你們是來應聘的吧，快請進。（非常熱情，而且驚喜，安排座位），你們按順序坐著，稍等，我們准備一下。
——學生乙（對白）：這是我的簡歷和證書。（示意秘書拿著，其他學生也遞了過來）
——秘書（對白）：恩，是這樣，我們老闆不興這個，還是你們先收著吧。（笑著推回）
（學生們面面相覷，半會沒緩過神來。）
——學生丙（對白）：不看這些，那看什麼？（不解，其他學生一起附和。）
——秘書（對白）：看真本事！（秘書神秘一笑，轉身到老闆辦公室去了。學生們倍感新鮮，議論開了。）
——學生甲（對白）：靠，我可是名大本科，原指望拿這玩意這火一把的，現在倒好，全攪和了。
——學生乙（對白）：這老闆葫蘆里賣的什麼葯啊，讓人猜不透。
——學生丙（對白）：肯定有新花樣
——（學生們一起）：對，肯定有新花樣。
（劇分兩頭，同時，秘書進了老闆辦公室）
——秘書（對白）： 老闆果然料事如神，有人來應聘了（高興）
——老闆（對白）： 我的媽呀，這么快…（表情驚訝）
——秘書（對白）：總算有人來啦。（替老闆高興）
——老闆秘書一起：哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里發出得意的聲音。老闆打了一個手勢，示意秘書准備一下）
-------------------------------------------------------------------------------
2、秘書拉上窗簾，關掉電燈，點上蠟燭，室內十分昏暗。布置完畢，叫第一個應聘者進來。
——秘書（對白）：Number One
（學生甲應聲前往，推門進去，又馬上退出來，朝著門打量）
——學生甲（獨白）：沒錯吧，咋黑燈瞎火的。（秘書再次大聲叫喊）
——秘書（對白）：Number One、Number One…（學生甲確定是這間辦公室，又推門進去，進去後，門哐的一聲重重地關上了。只見前面一支蠟燭，一站一坐兩個人。）
——老闆秘書一起：哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里發出神秘的聲音。屋子裡充滿了神秘的氣氛。）
——學生甲（獨白）：什麼聲音？——是人嗎？——怎麼不說話？（試探著輕聲問）
——老闆（對白）：當然是人。過來吧。（老闆忍不住了）
——學生甲（獨白）：大白天的怎麼不開燈吶，毛（貓）病。（走近坐下，只見秘書手你拿一個東西在晃動，像鍾擺，那東西很熟，只是一下子說不上來。老闆示意他看秘書手裡的那個擺。）（鬧鍾聲響）
——老闆（對白）：眼睛盯直了看著它，我現在數十下：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，注意，你現在已經進入了我的世界，我問你什麼就老老實實答什麼，不許撒謊。（學生甲轉頭朝向老闆）
——學生甲（對白）：你問吧
——老闆（對白）：頭不要轉過來，眼睛盯直了看著它，我再數十下：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，你叫什麼名字，快說？
——學生甲（對白）：一個溜溜球。
——老闆（對白）：你是哪個學校畢業的，專科、還是本科？
——學生甲（對白）：二個溜溜球。
——老闆（對白）：重來，我再數十下：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
——學生甲（對白）：十個溜溜球。靠，眼睛都看花了。
——老闆（對白）：不是問你溜溜球？注意聽問題。（這個辦法好像失靈了，清清嗓子）
——學生甲（對白）：停、停、直接說吧：本人鳥籠山大學畢業，年齡25歲，本科學歷，在校就讀期間做過3年兼職，你看著辦吧，別看什麼鳥球了！（轉身摔門出去了，老闆和秘書半晌沒緩過神來）
——老闆秘書一起：挺沖的！
——秘書（對白）：不就是鳥籠山大學畢業嗎，有啥了不起的。（回頭輕聲）老闆，裁了吧，還沒進公司呢就敢頂撞上司，真要上班了，那還不上天吶。
——老闆：鳥籠山，哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里發出奇怪的聲音。）
——老闆（對白）：有性格，我喜歡。哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里發出奇怪的聲音。）
——秘書（對白）：到也是啊，國有烈臣不亡國嘛。哼哼哼哼、哼哼哼哼（秘書附和著，鼻子里發出奇怪的聲音。）
——老闆秘書一起：鳥籠山，哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里發出得意的聲音。老闆打了一個手勢，示意秘書准備一下）
-------------------------------------------------------------------------------
3、學生甲出去後，其他學生忙湊過來打聽情況，學生甲只是哼了一聲，什麼也不說。顯出十分氣憤的樣子。
——秘書（對白）：Number Two
（學生乙應聲前往，推門進去）
——老闆秘書一起：哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里發出神秘的聲音。屋子裡充滿了神秘的氣氛。）
——學生乙（對白）：大白天的怎麼不開燈吶，毛（貓）病。（學生乙膽子較大，直接走近坐下，只見秘書手你拿一個東西在晃動，像鍾擺，那不是小孩子玩的溜溜球嗎。老闆示意他看秘書手裡的那個擺。）
——老闆（對白）：眼睛盯直了看著它，我現在數十下：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，注意，你現在已經進入了我的世界，我問你什麼就老老實實答什麼，不許撒謊。（老闆剛要問話，學生乙轉頭朝向老闆）
——學生乙（對白）：老闆，我能想您指出一個問題嗎？
——老闆（對白）：准奏！
——學生乙（對白）：老闆，溜溜球不是像這樣擺著玩的，應該是這樣的，我能示範一下嗎？
——老闆（對白）：你會玩這個，我兒子要我他教玩，我楞是沒搞定，來來來，給他。（驚喜，因為老闆的孩子曾要他教玩溜溜球的方法，可是他也不會呀，正犯愁呢。示意秘書將溜溜球較給學生乙。）
（學生乙擺弄了幾手，朝向老闆。）
——學生乙（對白）：不會玩吧。（十分得意）
——老闆（對白）：不會。（羞愧佩服）
——學生乙（對白）：沒玩過吧。（十分得意）
——老闆（對白）：沒…（老闆這才緩過神來，學生乙在逗他玩呢。）你沒玩過！（惱怒了）停停停！（老闆轉身回到座位上，學生乙自知失態，默默回到座位上。）
——老闆（對白）：哎哎哎，別坐著了啊，完了，到此為止。（示意學生乙出去，學生乙不解）
——學生乙（對白）：完了
——老闆（對白）：完了（老闆將雙手平托在胸前，頭歪向一邊。）（學生乙出去後，老闆從秘書手裡將溜溜球拿過來，學著學生乙的樣子擺動了幾下。）
——老闆（對白）：讓我再練練，回去好向兒子交差呀。（秘書在一旁冷看）
——秘書（對白）：好玩吧。（冷看）
——老闆（對白）：好玩。
——秘書（對白）：沒玩過吧。（冷看）
——老闆（對白）：沒…（老闆這才緩過神來，秘書在逗他玩呢。）誰沒玩過！（惱怒了，老闆轉身回到座位上。秘書輕聲商量）
——秘書（對白）：老闆，怎麼樣？
——老闆（對白）：怎麼樣，什麼怎麼樣？（老闆還在揣摩剛才的招式）
——秘書（對白）：留還是不留。
——老闆（對白）：你說呢，…（平氣，客觀的說）這小子倒是有點歪才…（看到老闆有留的意思，秘書乘機建議）
——秘書（對白）：留吧
——老闆（對白）：那就留下（商量的語氣）
——老闆秘書一起：留下，留下，哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里發出得意的聲音。老闆打了一個手勢，示意秘書准備一下）
-------------------------------------------------------------------------------
4、學生丙大致了解到裡面的情況，什麼黑燈瞎火事情，什麼溜溜球的事情，顯得不慌不忙。
——秘書（對白）：Number Three
（學生丙應聲前往，推門進去）
——老闆秘書一起：哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里發出神秘的聲音。屋子裡充滿了神秘的氣氛。）
——學生丙（對白）：大白天的怎麼不開燈吶，毛（貓）病。（順手將門邊的開關打開，老闆暗處突亮，不免眼光受損。秘書也放下了溜溜球，揉眼睛。）
——老闆秘書一起：靠，眼睛，眼睛！
——學生丙（對白）：沒事吧、沒事吧。（關切又好笑地走過去，心想叫你裝神弄鬼。老闆秘書一起調整了以下姿勢。清清嗓子）
——老闆秘書一起：開始吧！
——學生丙（對白）：怎麼不用溜溜球了。（老闆秘書心想，這傢伙信息夠靈通的。）
——老闆（對白）：什麼溜溜球，這是面試，你當是小孩過家家呀。
——秘書（對白）：就是！哼！（鼻子里哼了一聲，學生丙知道自己失言，不敢做聲了。）
——老闆（對白）：開始吧…
——學生丙（對白）：本人鳥籠山大學畢業，年齡25歲，本科學歷，在校就讀期間做過3年兼職…（見老闆和秘書盯著他，說了一半打住了）
——老闆（對白）：我問你了嗎？我問你了嗎？（學生丙知道自己失言，不敢做聲了。）
——老闆（對白）：（過一會柔聲地）說說你的特長吧…（學生丙比較活潑，話匣子一打開就收不住，老闆還沒說完了，他就搶上了。）
——學生丙（對白）：本人能歌善舞，才藝出群…
——老闆（對白）：吹，接著吹，還能歌善舞…
——秘書（對白）：還才藝出群…
——老闆（對白）：嘿嘿，（老闆不信）來來來，是騾子是馬牽出來溜溜，現場演示演示，就跳個舞吧。（老闆不信）
——學生丙（對白）：那就請老闆幫個忙，當個托…（害羞地）
——老闆（對白）：還托…靠，還真能整呀，好、來。（向後台）音樂該起了。（老闆和學生丙走了幾步，秘書在一邊看著，不禁坐到了老闆的位置，拍手叫好，老闆看見了咳嗽示意，秘書連忙起身，木立一旁。老闆停下來對學生丙。）
——老闆（對白）：我要你留下來，（用拳頭在學生丙的肩膀上連拍兩下）天天陪我跳舞，願意嗎，來來來，跟同事們打個招呼。（老闆扶著學生丙的肩膀轉身向觀眾）（配置拍肩聲）
——學生丙（對白）：嗨，天方夜潭的朋友們，你們好嗎，謝謝。（配置迴音）
——老闆（對白）：就這樣吧，下去吧。（學生右手捂胸、打個鞠躬退了出去，老闆轉身看秘書，秘書不敢抬頭，老闆回到座位，老闆打了一個手勢，示意秘書准備一下）
——秘書（對白）：老闆，剛才這個是今天最後一位了。
——老闆（對白）：完了，這么快就完了。
——秘書（對白）：完了。
（導演正在一旁攝影，老闆向導演）
——老闆（對白）：哎，導演，能不能再加幾個，我癮還沒有過足呢？
——導演（對白）：不必了，就這樣，繼續繼續。（老闆很失望，對秘書）
——老闆（對白）：走，我們去見見他們。（走出辦公室）
=================================================
這是該系列的第10作，有著很高的紀念意義，光榮能否再次取得成功，讓我們拭目以待。
本作將採用在以往大受好評的武將扮演模式(既三國7和8的全武將扮演系統)的基礎上，著重展現故事和武將的方式。武將數量方面，這一次包括新武將在內共有750人以上供玩家選擇。此外，本作和三國志9一樣用一張完整的地圖表現中國全土，但是在城市的行動和戰爭場面會進入另外的畫面。因此，本作可以說是 可以扮演全部武將的三國志9以及進化。
大地圖
共有城池50座
Dynamic Historic-System（動態歷史系統）
三國志X的製作概念是，創造一個完全再現三國志的世界。在給予武將扮演模式的高度自由度的同時，依然保有系列特有的戲劇型。
具體就是靠這個Dynamic Historic-System（動態歷史系統）來實現。
舌戰：智將的單挑
以往，武將們的一對一的單挑既一騎討，是三國志系列十分精彩的地方。但是以前活躍的都是關羽張飛呂布這些著名的猛將，智將和文官往往並不活躍。在三國志10中文官終於也可以進行特別的單挑了，既新加入的 舌戰系統。
舌戰，外交時或者潛入敵人城市的時候發生的特殊模式。例如作為使者反問對手勢力的時候，提出要求就會進入舌戰模式。這種情況下，根據舌戰的結果，會影響外交的結果。
對戰系統和右下角的九宮盤有關，似乎還有連續技和組合技一類的特殊組合。
智將擁有4種特技:論客、說客、強弁家、縱橫家
下面是三國演義中，卧龍諸葛亮單身赴吳訪問的場面。
周瑜 智力96 魅力94(論客、強弁家、縱橫家)
VS
諸葛亮 智力100 魅力92(論客、說客、強弁家、縱橫家)
這張圖中可以看出舌戰指令包括:道理、情義、威壓、反論、利害
諸葛亮的是:情義2、情義1、道理5
周瑜的是:利害4、道理6、道理5
Combination Event-System(組合事件系統)：事件將改變游戲的流向
三國志10的事件分為以下三種：
1. 時流事件－再現歷史的演變，與玩家選擇的武將無關
2. 勢力事件－與玩家武將所屬勢力有關的事件。與其他勢力相關的不會發生
3. 個人事件－特定武將才會發生的事件
本作事件和以往有一定差別，有許多因素影響事件，比如parameter(？)的變化、物品的入手、AI等級的變更、攻略目標的變更、發動戰爭、單挑、舌戰、勢力分布的變更等待，都會導致游戲的大局產生變化。
下面是經典的三顧茅廬
地方特色：各個城市的差別不僅僅是數值的差別
三國志10中，城市在滿足一定條件後可以建設特殊的建築，謀求個性化的發展。另外，在各城市的特殊建築，可以編成特殊的兵種(比如象兵)。
因此可以預見，為了得到特殊的目標而冒著一定危險攻打遙遠的城市也會成為戰術的必要。
下面的三個城市分別為河北南皮、吳越長沙、西北武威
基本設施:宮城、農地、市場、屯所、酒家、工房、兵舍、城壁 、自宅
特殊設施：觀星亭、病院、建設用地
Multi-phase War-System(多層次戰爭系統)
前面介紹的動態歷史系統是游戲的主要系統。這里要介紹的多層次戰爭系統是戰爭部分的主要系統。三國志10的戰爭分為局部戰術(戰斗)和大局戰略(戰役)兩個部分。
戰斗，和以前的戰爭一樣，為了爭奪一個城市的支配權進行的野戰以及攻城戰。
部隊行軍中依然保持中國全國的地圖，戰斗開始既切換到戰爭地圖。和三國志9不同，在戰斗過程中，玩家可以自由控制部隊。
戰斗的細節和三國志7、8的戰斗系統相近。
戰役，勢力間的大規模的戰爭，戰斗可能包括多個城市。
在戰役中，是以一個州作為戰場的范圍，包括數個城市中間的地方和相互連接的道路等等一同構成。這里是以軍勢(一個城市的出陣的部隊匯聚在一起)為單位進行行動。
在最新發布的情報來看，可以有隱秘行動(迂迴到敵人背後)等等戰術，戰略性大大超過以前各代。(以上為推測的戰斗系統)
野戰 攻城戰 市街戰
野外遭遇選擇是否戰斗 進入戰斗後武將控制畫面
市場:談話、師事(武藝、指揮、計略、政略、交涉、政略、武藝鍛煉、討論)
工房:談話、師事、寶物贈與、酒盛
觀星亭:見聞、天災預知、占卜、設施改築
牢獄:登用、開放、處斬
病院:見聞、治療、設施改築
造船所:見聞、造船、設施改築
首先是關於劇本數量。劇本數目未確定，但可以肯定，不可能像同樣採取全武將扮演系統的8代那樣可以從184－234年之間隨意選擇一個年代開始。可能會像8代以外的其他作品那樣選取有特徵的年代作為劇本開始。
接下來是關於結婚。選擇武將扮演系統，而有結婚的設定很正常，但這次不能結婚，由於10代將與前作9代的氛圍相近，因此並不適合有結婚的設定。
其實結婚並不影響三國志的游戲性，而且討厭它的玩家似乎還比較多。因此這樣的決定應該是ok的。如果要求結婚的玩家很多，有可能會出現在pk版中。
其他問題。multiplay的可能性，戰斗是否會是realtime制，是否會有9代pk那種統合和提拔士兵的系統等，現在沒有公布確切的消息，有可能在剩下的時間能做出變更
『肆』 本人是做電商行業的,如何幽默的介紹自己的職業
九月一號兒子就要上幼兒園了，今天我問他：「如果去上學有小朋友欺負你怎麼辦？回」
兒子：「不能答先動手，他們打我我就打他，不能撓他和咬他」
我：「如果你打不過他呢？」
兒子：「找老師」
我：「老師不在怎麼辦？」
兒子：「和他講道理，告訴他打架是不對的，小朋友不能打架！」～～～我真的沒刻意去教他
『伍』 關於電子商務的搞笑劇本範本
有.去網路查..
『陸』 本人是做電商銷售專員的，如何幽默風趣的介紹自己的職業
一般不需要，況且幽默點興趣性格各不相同，這樣很容易被客戶虐。你只要讓客戶覺得簡單明了，並思路清晰的知道你和你的產品就行了。
『柒』 麻煩大家幫忙起一個電子商務公司名字，又幽默又上檔次，又順口的，謝謝，最好帶指尖倆字，謝謝
現在很多人開車素質很差，隨意變道超車，樓區內大聲按喇叭，雨天不知道避讓行人，還都有路怒症，我就不一樣，我連駕照都沒有。。。
『捌』 求電子商務早會題材！我們希望在早會與員工共同參與，以一些幽默或一些游戲的形式開展。請好心人提供。。。
我現在就在一家電子商務公司上班，說實話，全體員工集體討厭早會，無論哪種形式。。。所以，最好的早會是不開早會。。。
『玖』 你見過哪些搞笑的電商
我的大堂妹、三堂妹、大表弟、表嫂都是微商，好玩到捨不得屏蔽。比如我明明知道他們最近在老家村裡頭，偏偏要說自己去了香港。