花灯展策划书

㈠ 元宵节节日的活动方案

1

活动主题

浓情元宵佳节会、元宵花灯喜乐会等（主题可按照自己学校的特色来订）

2

活动时间

可提前于元宵节几天举办（具体时间按各自学校自身情况安排）

3

活动目标

1、引导学生了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

2、引导孩子积极参加活动、感受节日氛围。

3、激发孩子参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

4、通过制作花灯。锻炼学员的手工制作能力，在制作的过程中了解到废物再利用的意义。

5、与家长一起完成，增进亲子关系。

6、通过活动，建立鱼塘，收纳周边学生名单，扩大机构招生宣传和学校的影响力。

4

活动地点

选择公园、学校活动室、社区等人员往来多、场地大的地方

5

活动人员

全体师生、家长、周边社区的学生及家长

6

活动形式

场地分为几个区进行，如：知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿选择感兴趣的区进行游玩。

前期准备

1.给本机构家长发放活动通知及邀请函，校外学员到现场领取邀请函参加活动。

2.学员登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4.活动需要准备的背板。

5.制作条幅：××学校元宵喜乐会。

6.准备许愿树(机构可自制、也可用机构的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhaoli)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前准备或学校自制一条布龙，长短最好是可以让10名学员舞动，同时考虑到间距。

10.班级进行美术活动《花灯》：学员制作花灯(教师做好轮廓)装饰为主;有些学员以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

12.教师收集学校以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。

15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16.由机构后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

17.准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

场地布置

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

1.知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

2.制作花灯区：

①放置区域规则提示板;

②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

3.制作元宵区：

①放置区域规则提示板;

②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

4.欣赏区：

①放置区域规则提示板;

②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。

5.灯谜区：

①放置区域规则提示板;

②悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜。

6.舞龙区：

①放置区域规则提示板;

②投放布龙。

7.休息区：摆放椅子供学生、家长休息。

8.许愿区：

①放置区域规则提示板与水彩笔;

②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，学员写下许愿卡内容

活动流程入场

在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着学生凭邀请函入场，不是本机构的学员，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。

以班级为单位，各班老师首先组织家长、学员在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班学员及家长跳律动。

主持人开幕校长致辞活动开始

家长可带领学员自由游玩儿。班级教师提示家长注意学生安全。

家长带学员自行玩耍

注意事项：

1.每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

2.允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

3.在孩子做好的花灯上贴上有机构联系方式的小卡片。

4.安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

5.活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

6.采访员在活动中进行采访。

中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?

㈡ 跪求，彩灯灯展施工方案范本。

第一：首先站在大方向来谈一下灯会，包括灯会会的策划，运作。
灯会：是各类彩灯与灯会活动的集中展览盛会。是主办者献给社会的丰盛“精神大餐”。它运用精湛的彩灯艺术语言和丰富有趣的配套活动，围绕主体文化、组织相关灯组与气氛灯，共同反映灯会主题、宣传城市文化、塑造企业形象、传递企业信息、创造大众欢乐，实现即定的效益目标。
灯会是一种大众性的广场文化活动，是城市文化、企业品牌、大众乐趣的一种载体，它寓文化性、经济性、娱乐性于一身，具有大众喜闻乐见的特点。利用灯会宣传城市文化，塑造企业形象、打造产品品牌，从而，获取承办者的经济利益有效形式与途径，已是当前会展经济的一种强势形式，并有明显的“短、频、快”经济优势。

灯会收入支点
灯会是一种多盈利点的会展经济形式。其主要的盈利方式包括以下几大板块：
（一）灯会总冠名：总投资的10%至50%；
指直接或不直接冠名、也不参与商展、仅是为了支持灯会、行善民众的单位或个人。他可以享受：协办（或赞助）单位署名、赠送门票、自组活动、展后送灯等项权益；
（二）灯组冠名：5-10万元/组不等；10-30万元灯组总冠名；
1、指直接单个或多个灯组冠名，也不参与商展、仅是为了支持灯会、行善民众的单位或个人。他可以享受：协办（或赞助）单位署名、赠送门票、自组活动、展后送灯等项权益；
2、展出中的灯组，有些是企业冠名的，企业需要再用时可以作价卖给企业；有些特殊灯组，有买主需要，可作价出售给他等；
（三）园区广告：500元至1000元/平米，
园区内设立的专门广告位；
（四）门票广告：10至20万元；
1、全段购买：通售NO00001→计划最高印票数；
2、分段购买：分售A号段→B号段→ C号段……；
（五）、游乐收入：
游客参加付费的专业游乐灯组；指灯会中的游乐性灯组创造的收入，如烧香拜佛、乘坐雪橇、投币游乐……；
（六）商展收入：
对进入展区的小摊小贩规范管理，收取每摊位2000→5000元/个。
（七）灯组再展：
本届灯会在这里展出后，可根据市场需要，在移动它地经过修复后再次展出，再次利用其50 %的残值进行市场运作。
灯会合作方式
一般有“两方合作”、“三方合作”、与“多方合作”方式等三种形式，这里主要介绍“三方合作”方式与各方责任与利益划分。
三方合作方式:指甲乙柄三个伙伴一起合作。其中：
甲方：指场地方：具有项目报批、提供相关场地、承担园区清洁卫生、安全保卫、治安
消防、展后恢复等优势；
乙方：指投资方：具有（总体策划）、注入资金、宣传推广、招商招展、票务运作、市场营销等优势；
丙方：指承制方：具有（策划）→设计→制作→安装→调试→维修→（撤展）工作等优势。
“三方合作”具体的操作方式有：
一、买断式：指乙方（投资方）出钱买断场地使用权和灯组所有权，独立运作、独享盈余方式，甲、丙两方不参加收入分成；其合作中三方各自责任为：
甲方：负责（或协助）项目报批、园区卫生、社会治安、展后恢复；
乙方：负责总体策划、项目报批、制作展出场地、园区安保、治安消防、注入资金、宣传推广、招商招展、票务运作、市场营销；
丙方：负责策划（甲、乙两方委托下）→设计→制作→安装→调试→维修→撤展（甲、乙两方委托下）工作。
二、保底方式：指甲乙丙三方共同合作。甲方保证乙方收回投资金额和丙方灯组费用与预期利润，之后的收益由甲方独享。这是因为甲方没有盈余收益，即没有正常的利润。
甲方：负责项目报批、制作展出场地、宣传推广、招商招展、票务运作、市场营销、园区安全保卫工作、社会治安、消防安全、展后恢复；
乙方：负责总体策划、承担资金；参与招商招展、票务运作、市场营销；
丙方：丙方：负责策划（甲、乙两方委托下）→设计→制作→安装→调试→维修→撤展（甲、乙两方委托下）工作。
三、保底分成方式：指灯会总收入在保证甲方收回底票收入与丙方灯组费用和乙方投入之后，三方均按商定的比例参与收入分成。这是因为三方没有盈余收益，即没有正常的利润。
甲方：负责项目报批、制作展出场地、解决用水用电；园区保卫、治安消防、展后恢复协作工作；宣传推广、招商招展、票务运作；
乙方：负责总体策划、承担资金；主持宣传推广、招商招展、票务运作、市场营销；
丙方：负责策划（甲、乙两方委托下）→设计→制作→安装→调试→维修→撤展（甲、乙两方委托下）工作；（甲、乙两方委托下）协助灯组宣传、有关指导工作。
灯会具体运作
灯会的全面运作，主要涉及组织机构、运行方式、运行时段等有关方面。
一、灯会组织
（一）灯会指挥部：在下专门建立“灯会指挥部”，对组委会全面负责，承担全部灯会项目的组织实施工作。
（二）灯会办公室：在“灯会指挥部”下设“灯会办公室”对灯会指挥部负责，承担灯会秘书工作、内部协调工作、对外接待工作、灯会推广工作等；
（三）灯会招商处：在“灯会指挥部”下设“灯会办公室”对灯会指挥部负责，承担
灯会的冠名、广告招商、商展招商、游乐经营等工作；
（四）灯会工程处：在“灯会指挥部”下设“灯会办公室”对灯会指挥部负责，承担总体策划、方案设计、灯组施工、展出维护工作等；
（五）灯会供电处：在“灯会指挥部”下设“灯会办公室”对灯会指挥部负责，承担灯会供电的联系协调、主线敷设、供电安全等工作；
（六）灯会安全保卫处：在“灯会指挥部”下设“灯会办公室”对灯会指挥部负责，承担灯会公安消防、园区安全、财务安全、门卫守护等工作。
（七） 灯会票务处：在“灯会指挥部”下设“灯会办公室”对灯会指挥部负责，承担灯会门票管理、销售、票款回笼、财务运作等工作。
二、运作方式
灯会运作主要按如下程序开展工作
总体策划→报批立项→方案设计→审批核准→组织实施
（一）总体策划：包括灯会名称、时间、地点、组织、定位、文化、主题、内容、宣传、招商、运作、安全、治安、消防等全面事项的计划安排；
（二）报批立项：包括灯会项目报告、立项文件等；
（三）方案设计：包括整体布展、个案设计；
（四）审批核准：包括整体布展、个案设计、安全预案、票价审定；
（五）组织实施：包括新闻发布→广告宣传→招商融资→工程施工→开幕仪式→灯会营销→善后处置。
三、运作时段
灯会运作主要分为三个时段
（一）前期：包括总体策划→报批立项→方案设计三个程序工作；
（二）中期：包括组织实施工作中的新闻发布→广告宣传→招商融资→工程施工→开幕仪式→灯会营销
（三）尾期：包括组织实施工作中的“善后处置”工作（包括灯组拆除、财产处理、资金回笼、票据清理、全面结算）。
第二：重点的来谈谈施工的问题：
灯会的施工包括设计阶段与现场施工两个阶段。
在设计阶段，所有投标设计单位必须首先要对项目现场及周围环境进行现场踏勘，以便获取有关征集方案所涉及的现场资料，保证设计方案不但切合各个展区的实际，主题更加突出、鲜明，而且整体规划布局方案也更加协调、统一、连贯，使各展区形成一个有机整体。而且，全国普遍对设计的要求也很高，要求设计方案能够对整个灯会进行科学合理的规划和布置，对各展区、各灯组的规划、设计，能够切合展区主题，同时规划方案设计必须符合国家相关设计规范及相关产品的技术、安全要求。
在现场施工阶段，施工单位根据彩灯制作工艺除了需要配备足够的钳工、裱糊工、电工之外，起决定性作用的还是要配备足够具有丰富现场经经验和美术功底的美工。现在灯会对美工的要求不像几年前的灯会，只要会画几张施工图，能够放出大样就行了，现在的美工还必须要有纯熟的电脑制图合成图片技术，在施工过程中根据甲方要求随时，快速的对灯组进行再次设计与美化，特别是商业性灯会，很多灯组都和广告挂勾，既要在保证花灯工艺美感的同时，合理的软植入广告。

㈢ 学校要求做创意花灯，求方法……

第一步，制作骨架。纸灯笼比较简单的形状是立方体或圆柱体，最好选用可以弯曲的竹枝或竹皮搭成框架，衔接的地方用细线绑紧。如果不好找，细长条状的硬纸板和烧烤用的竹签也可以，结实程度和柔韧性会有所欠缺，但摆在室内也是很不错的装潢。

第二步，制作灯身。在文房四宝店买几张白色、红色的普通宣纸或者洒金宣纸，裁成符合灯笼骨架的长宽，就可以自行设计图案了。书法、绘画、剪纸，都可以在小小的灯笼上一展风采。糊好后，还可以用窄条的仿绫纸上下镶边，看起来更为雅致，很像古式的宫灯。如果不太擅长书画，有一个简单的办法可供参考。用一张薄纸在字帖上描下想要的字样，再将这张薄纸和深红色宣纸重叠在一起，用单刃刀片将字迹挖掉。拿掉薄纸，红宣纸上就出现了镂空的字迹。用白色宣纸做灯身，红宣纸糊在里面，烛光或灯光从镂空处映射出来，效果相当漂亮。

第三步，制作光源。如果放在室内，只需要在灯笼里点一根普通蜡烛；如果想提着出去，最好用灯泡和电池做一个简单电路。也许看起来有一点点粗糙，但在元宵佳节里点上一盏自己手制的灯笼，定会别有一番风味吧！

㈣ 元旦节花灯盛会的由来

元旦及花灯的来历，元旦来历的故事，花灯的来历？为什么元旦要放花灯？

观 灯
汉明帝永平年间（公元58--75），因明帝提倡佛法,适逢蔡愔从印度求得佛法归来，称印度摩喝陀国每逢正月十五，僧众云集瞻仰佛舍利，是参佛的吉日良辰。汉明帝为了弘扬佛法，下令正月十五夜在宫中和寺院"燃灯表佛"。此后，元宵放灯的习俗就由原来只在宫廷中举行而流传到民间。即每到正月十五，无论士族还是庶民都要挂灯，城乡通宵灯火辉煌。
元宵放灯的习俗，在唐代发展成为盛况空前的灯市，当时的京城长安已是拥有百万人口的世界最大都市，社会富庶。在皇帝的亲自倡导下，元宵灯节办得越来越豪华。中唐以后，已发展成为全民性的狂欢节。唐玄宗（公元685--762）时的开元盛世，长安的灯市规模很大，燃灯五万盏，花灯花样繁多，皇帝命人做巨型的灯楼，广达20间，高150尺，金光璀璨，极为壮观。
宋代，元宵灯会无论在规模和灯饰的奇幻精美都胜过唐代，而且活动更为民间化，民族特色更强。以后历代的元宵灯会不断发展，灯节的时间也越来越长，。唐代的灯会是"上元前后各一日"，宋代又在十六之后加了两日，明代则延长到由初八到十八整整十天。
到了清代，满族入主中原，宫廷不再办灯会，民间的灯会却仍然壮观。日期缩短为五天，一直延续到今天。
灯在台湾民间具有光明与添丁的涵义，点燃灯火有照亮前程之意，且台语灯与丁谐音代表生男孩，因此往昔元宵节妇女都会刻意在灯下游走，希望“钻灯脚生卵葩”（就是钻到灯下游走，好生男孩）。

㈤ 隋唐大运河花灯展作文300字

宽 容
星期四的上午，第三节课是信息课，我们排着整齐的队伍来到了电脑室。我一去就抢到了何进入画图程序，我欣然地答应了，当时我还特地交待了旁边的谭婧帮我看好位子。
教完黄萧之后我兴冲冲地回到自己的座位时，也不知陈良什么时候坐

在了我的凳子上操纵着电脑，当时我愣住了，连忙跑过去和他交涉：“这是我的位子，你怎么坐着了？”“这里又没人。”陈良说着，旁边的谭婧也一再帮我证明这个机子是我先占的，可他还是不屑一顾，说：“我来的时候没看见人呀！”说完又继续操控着手中的鼠

标玩着游戏，我很生气推推他，叫他让开，可他像一座大山似的怎么也推不动。我气极败坏地跑去向信息老师告状，谁知老师看着陈良正玩着电脑，不想我们发生矛盾，就让我们共着用电脑，我顿时觉得自己很委屈，明明是自己先占的位子，为什么要让给陈良呢？而且信息老师也不为我

讲话，越想越难受，哭着跑回了教室，心里暗暗发誓再也不理睬陈良了。之后的几天里我故意不和陈良玩游戏，不管他做什么我都针对他，他邀请我到他家玩他的遥控汽车，我也拒绝了。
直到我们学习了《争吵》一课，从亚米契斯和克莱谛身上，我知道了朋友之间应该互相谅解，彼此宽容，

我便想起我和陈良之间的矛盾，其实陈良也挺好的，我父母不在家的时候，他都热情款待我到他家吃饭，平时我卫生没做完，他都没和我计较，还主动帮我做值日呢。想到这，我主动走到陈良旁边，和他一起玩起了“风

火轮”的游戏。
从此以后，我经常跟陈良一起玩，信息课上我还常常和陈良共一台电脑哩！

元宵观灯
每年的农历正月十五元宵节是我国的传统节日，元宵之夜都会举办花灯展，今年也不例外。我们刚吃完晚饭爸爸妈妈就带

我到体育馆看灯展。
一路上人们像潮水一般涌向体育馆，走到体育馆门口，啊！这里的人真多呀，真是人山人海。我们好不容易挤到花灯前，我看见了一排可爱的肥猪，它们颜色各异，有红的、黄的、蓝的、紫的和绿的。它们胖乎乎的脸上带着微笑。眼珠一动一动的，像调皮的小孩做着鬼脸似的，嘴巴一张一合，像是在

炫耀自己的可爱吧！我摸着猪嘴巴，爸爸还给我照了一张相呢。
向前走不远，我又看见了一座闪闪发光的“金字塔”，它是用完全一样的玻璃瓶做成的，每个瓶子里都点着一支蜡烛，烛光闪动，像天上的星星眨着眼睛，好壮观啊！我正看着，突然听见一声虎啸，我寻声挤去，只见一只大老虎威风凛凛地站

在一个台子上，它竖着耳朵，张着血盆大嘴，露出锋利的牙齿。大老虎每隔一分钟就叫一声，原来它的体内有声控系统。正在这时，老虎又大叫一声把一个小孩吓得直往妈妈怀里钻，看得我哈哈大笑。我们继续往前走，各种各样的灯看得我眼花缭乱
随着人潮的流动，看灯的人越

来越多，这里成了灯的世界，人的海洋，人们都沉浸在幸福的欢笑之中。

我发现了纸杯烧不破的秘密

今天下午，尹老师拿着一些纸杯和一根蜡烛带着一丝神秘走进了教室。同学们顿时

七嘴八舌的议论起来，猜测纸杯和蜡烛是干什么的呢？
尹老师微笑着用手示意大家安静下来，我们屏息凝视，只见尹老师点燃蜡烛，好戏就要开场了。接着，尹老师将那弱不禁风的纸杯轻轻地放在蜡烛火焰上。顿时，纸杯的底部被熏得漆黑。这时同学们按奈不住了，纷纷对尹老师叫嚷“尹老师，纸

杯要烧破了！”尹老师摇了摇头说：“不会的，请你们忍心等待。”火，在蜡烛顶端，跳着优美的舞蹈；火，静静地在纸杯底部舞着；火，炽热的火，在仿佛凝固的时间中，无情地知舔舐着纸杯。那纸杯丝毫没有燃烧。
之后，尹老师请上了我也来演示这个实验

㈥ 花灯展的来历

农历正月十五夜，是我国民间传统的庆典元宵节，俗称又叫“灯节”。旧习元宵之夜，城里乡间，到处张灯结彩，观花灯，猜灯谜，盛况空前。届时，不论皇室贵戚，平民百姓，深闺淑女，均可破常规，顺习俗。制灯玩赏，出游嬉闹。唐诗人崔液作诗道：“玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开；谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来？”平时足不涉户的闺阁女子，往往乘此机会与意中人谈情相会。宋辛弃疾《元夕》词云：“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千网络。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”形象生动地展现了元宵灯会狂欢之夜，情人急于纲会，望眼欲穿，“踏破铁鞋无觅处”，见时就在眼前的有趣场景。

㈦ 急需一份关于自贡大三绝、三小绝的广告策划书。

自贡是天府之国的一颗璀璨明珠，为四川省最早的省辖市和工业重镇之一。具有两千年的盐业历史和60年建市史，恐龙、井盐和灯会被称为自贡的“大三绝”,“小三绝”是龚扇、扎染和剪纸，素以“”、“恐龙之乡”、“南国灯城”等美誉而蜚声中外。清朝中叶以来，自贡一直是中国井盐生产的中心，如今已发展成为以盐业化工、机电、纺织、轻工、食品、新型建材等为支柱产业的中等工业城市，同时也是中国优秀旅游城市、国家历史文化名城。
就自贡灯会堪称历史悠久。南宋淳熙年（公元1174年）正在荣州（今荣县）做县令的大诗人陆游就留下“一别秦楼，转眼新春，又近放灯”的诗句。据荣县志记述：“荣县新年灯会甚盛……而楼台为甲观，乡人通命曰亭，一城数亭，一亭各式，其高数重，构栋雕镂，临春组合，彩笺书画，嵌灯如星，一亭燃四五百灯，辉丽万有。西人来观亦欣然，京邑所不见也”。最初自贡地区的各种灯节活动，一般是由各类祠庙主办的。每逢节气，这些祠庙便要点红灯，元宵节还要放鞭炮、燃烟火。善男信女纷纷到这些庙宇去捐菜油、看热闹，求神赐福祛邪。在清末时有资料统计，自贡地区的祠庙竟有1208处，其中有始建于唐代的荣县大佛禅寺，建于明朝的富顺县圣果寺、赖雅庙、灵应寺等。可见自贡民间的灯节活动分布面之广，风情之盛。
到明清时期，花灯活动尤为盛行，样式变化万千，种类逐步增多，规模也有所发展。
“漂河灯”、“牛儿灯”、“孔明灯”、“狮灯场市”等灯节是这一历史时期的主要灯会活动。还有一种“敬灶神”点红灯的习俗，民间也较为盛行。大年三十晚（农历腊月三十日），各家各户均要点上红灯一盏，就连贫家小户门前也要挂上红纸灯笼；中等家境的吊四方形檐灯或六方形宫灯；富贵之家则为圆形大纱灯，以示对灶神的尊敬。
民间最盛行的灯种是宫灯和纱灯。这些灯题材丰富，精美奇巧，以竹木作架，红色丝绸、布料、纸张等均可作灯衣。富豪之家在厅堂、门首悬挂的宫灯和纱灯要都制作得十分讲究，有的镶金嵌玉，有的饰以彩穗，有的题写诗文。纱灯因呈鼓球体，用三块“乙”楠竹篾钉成三脚架，把它挂起来，三脚分开，便可离地三尺垂悬半空，三脚合拢，又可手举高悬。在当时，它比宫灯的用途还要广泛，龙灯、狮灯、花灯等杂耍多用纱灯伴舞。
自贡地区在开展花灯活动中，还伴以耍“龙灯”、 亦称“龙灯舞”或“耍龙灯”，一般在正月初一“开灯”，正月十六“倒灯”（结束）。
“龙灯”分为布衣龙灯、大龙灯、草龙灯、板凳龙灯等不同的“龙”种进行表演。布衣龙灯，一般由十二三人组成阵式，有舞龙经的“武阵”、唱念猜字的“文阵”。套路变化多，“龙”体灵活。大龙灯，一般龙身在15节左右，每节内能点火烛。龙头重达30余斤，舞动时每节由一人执柄，常做“之”字型或“S”型舞动。灯火连成一片，甚为壮观。草龙灯，主要是用自贡地方特产“芦草”编制而成，由5～7人舞动，灵活逼真。板凳龙灯，是在板凳一头扎“龙头”，另一头扎“龙尾”，多是兄弟俩共舞，才能配合默契，显“龙”之机敏。
自贡自流井区的“祥龙会”、大安区的“黄龙祥会”，表演技艺精湛，解放前都很著名。
狮灯舞在自贡地区历史悠久。表演者过去被称为“帮打班子”。这些班子许多都是世家相传，不仅能舞狮灯，而且还能翻筋头、钻火圈、爬高杆，极富喜剧色彩，让人捧腹大笑。所以“狮灯场市”有时一表演就是一周甚至更长时间，在川南一带很有影响。自贡荣县的杨友常，享有“狮王”美誉。
“牛儿灯舞”是流行全川农村的一个灯舞形式。一般是“牛童”手提红烛灯，表演牵牛、骑牛、逗牛、喂牛和爱抚牛等动作；牛的扮演者则随“牛童”手中的灯表演啃草、喝水、蹦跳等憨态。表演生动传神、诙谐有趣。这种灯舞活动不只限于春节，在红白喜事、打谷插秧等重大农历节气时都有表演。
到了清末和民国时期，灯会的活动内容更加丰富，又新增了“瞒天过海”、“提灯会”等活动。
民间观灯、制灯的习俗一直延续下来，这便是自贡灯会的雏型。
新中国成立后，彩灯艺术得到了更大的发展，特别是随着我国科学技术的发展，彩灯艺术更是花样翻新，奇招频出，传统的制灯工艺和现代科学技术紧密结合，将电子、建筑、机械、遥控、声学、光导纤维等新技术、新工艺用于彩灯的设计制作，把形、色、光、声、动相结合，思想性、知识性、趣味性、艺术性相统一，自贡灯会这门古老的艺术更加绚丽多彩。

㈧ 元宵节活动策划怎么做

1

活动主题

浓情元宵佳节会、元宵花灯喜乐会等（主题可按照自己学校的特色来订）

2

活动时间

可提前于元宵节几天举办（具体时间按各自学校自身情况安排）

3

活动目标

1、引导学生了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

2、引导孩子积极参加活动、感受节日氛围。

3、激发孩子参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

4、通过制作花灯。锻炼学员的手工制作能力，在制作的过程中了解到废物再利用的意义。

5、与家长一起完成，增进亲子关系。

6、通过活动，建立鱼塘，收纳周边学生名单，扩大机构招生宣传和学校的影响力。

4

活动地点

选择公园、学校活动室、社区等人员往来多、场地大的地方

5

活动人员

全体师生、家长、周边社区的学生及家长

6

活动形式

场地分为几个区进行，如：知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿选择感兴趣的区进行游玩。

前期准备

1.给本机构家长发放活动通知及邀请函，校外学员到现场领取邀请函参加活动。

2.学员登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4.活动需要准备的背板。

5.制作条幅：××学校元宵喜乐会。

6.准备许愿树(机构可自制、也可用机构的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhaoli)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前准备或学校自制一条布龙，长短最好是可以让10名学员舞动，同时考虑到间距。

10.班级进行美术活动《花灯》：学员制作花灯(教师做好轮廓)装饰为主;有些学员以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

12.教师收集学校以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。

15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16.由机构后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

17.准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

场地布置

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

1.知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

2.制作花灯区：

①放置区域规则提示板;

②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

3.制作元宵区：

①放置区域规则提示板;

②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

4.欣赏区：

①放置区域规则提示板;

②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。

5.灯谜区：

①放置区域规则提示板;

②悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜。

6.舞龙区：

①放置区域规则提示板;

②投放布龙。

7.休息区：摆放椅子供学生、家长休息。

8.许愿区：

①放置区域规则提示板与水彩笔;

②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，学员写下许愿卡内容

活动流程入场

在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着学生凭邀请函入场，不是本机构的学员，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。

以班级为单位，各班老师首先组织家长、学员在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班学员及家长跳律动。

主持人开幕校长致辞活动开始

家长可带领学员自由游玩儿。班级教师提示家长注意学生安全。

家长带学员自行玩耍

注意事项：

1.每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

2.允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

3.在孩子做好的花灯上贴上有机构联系方式的小卡片。

4.安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

5.活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

6.采访员在活动中进行采访。

中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?

活动反思

任何学校在举办一场活动以后，一定要进行一个活动反思，主要分为两个方面进行：

1、活动的优点

2、活动的不足

从两个方面去分析一场活动的价值和不足，有利的地方继续沿用，不足之处也要吸取经验不断改进，这样才是一个学校进行活动营销的长远有效的办法！

㈨ 创意花灯的制作方法是什么

1、首先准备好做花灯的长方形的纸。还有铅笔和剪刀。