学德语哪个培训机构好

1. 哪个德语培训机构比较好点，费用多少

最受承认的是同济和外国语大学
前者是德国人开的，多年来和德方关系密切（本人母校，对此比较清除），上海去德国德留学生有小一半是同济的
外国语大学受承认就不用解释了
如果去德国留学要修几百个学时的德语，只有这两家是德国大学认可的，起码以前是，现在如何不知道了
同济的学费事隔多年，还是你亲自问一下的好，我们当年是有免费普及课的，相信对外的价格绝对不比新东方贵，具体看科目和班次

2. 杭州的德语培训机构哪个好

• 学德语到杭州歌德德语机构。同学在那边学习的。口碑好。

• 教材回是《走遍德国》答（初级）是专为德语非母语（Deutsch als Fremdsprache）的学习者编写的一套德语强化教材，在中国使用多年，深受教师和学习者好评。为方便使用者，并适用于“欧洲共同语言标准”，柯莱特教育出版社将原五卷本改为三卷本。每一级别都包括学生用书、练习手册和教师手册三册。

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  3. 想学德语，有没有好的德语培训机构推荐下！

  如果有钱就去上歌德，官方的，没的说，质量在那里放着。
  如果没有那么多钱，如果从零开始学的话，学语音，最好去北理工，在这里，老师会花很长时间，特别仔细认真地教你怎么读，而且老师也是十分有资质，只要你认真学，一定能学会，而且，不会从一开始就拐向哑巴德语的误区。从零学不建议 新东方，我有几个同学在那里从基础学的，不会花很多时间教你发音，如何发正确，他们的德语听起来特别中国口味，特别蹩脚。
  就我个人经验来讲，学语音 选好地方要重要的多，语法，都是明文规定好的，在哪里学可能相差没有那么大，但是语音这个就不同了，一开始就错的话，以后很难纠正了。
  个人意见仅供参考。

  4. 德语培训机构哪家好

  德语培训机构比来较好的是欧那德语。源
  欧那教育是一家在线小语种培训机构，以“在线学习小语种”的互联网学习模式，通过最有效的沉浸式学习，打破传统的外语培训“知识”学习模式。
  全球数十位语言专家和教育专家组成的欧那教研团队研发的适合中国人学习的小语种语课程，帮助中国人用最快捷有效的方式，达成外语水平的提升。优质的中外籍师资、经济实惠的价格和全球专家研发的专业小语种课程赢得了数千位小语种学习者的认可和好评。
  更多问题请咨询欧那教育客服！
  

  

  5. 北京哪个德语培训机构好

  目前，国内小语种教育机构并不多，北京德语培训机构欧那德语、北京第二外国内语学院，歌德学院等。相容比之下，德语培训机构根据教学质量，教学环境来说，欧那德语就很不错。
  知名度不等于美誉度，牌子大小不是最关键的，关键看大家的口碑。术业有专攻，法语培训要做的精致，首先应该做的专业。那些既做法语小语种培训，又做英语培训，外在加点初高中语数外的培训学校，在法语培训方面很难会做出特色。
  而欧那教育就很不错。欧那教育教育是一家在线小语种培训机构，以“在线学习小语种”的互联网学习模式，通过最有效的沉浸式学习，打破传统的外语培训“知识”学习模式。
  更多问题请咨询欧那教育客服！
  

  

  6. 在长沙学德语,哪个培训机构实力最好

  长沙比较好的培训德语机构有：欧那教育、长沙鸿鹄外语、长沙德迩德语等。内
  现在容不仅有实体的培训机构，还有线上的培训机构可以选择。如果选择在网上学习德语，受时间和空间的限制会小很多，因为我们只需要打开自己身边的电脑或是手机，就可以在网上学习德语。就算因为临时的工作任务没能准时上课，也可以等自己有时间时再去看录播，而不用为错过重要内容发愁。
  而欧那教育就很不错。随着中外交流的不断深入，需要越来越多掌握小语种的高端人才，也有越来越多的中国人选择到德国、法国、俄罗斯、西班牙等国家留学。但小语种教育资源在地域上分配很不平衡，许多小语种学习者在周边找不到优秀的小语种老师，许多小型小语种培训学校受限于资源也无力研发真正高质量的课程。
  更多问题请咨询欧那教育客服！
  

  

  7. 求推荐北京一个学习德语的好机构

  北京第二外国语学院，原来我考DSH和DAF的时候就是在这个学校的。这里每年都有定点的考试。其实学习德语最好选择上海，我们学习德语的教材都是同济大学的。同济大学是全中国最好的与德国交流的学校。北外就比较～～了，广告做得比较大。歌德学院只是一般的语言学校。考语言证书的，建议比较经济的学习是在国内进行学习，如果能在国内学习完了考DAF到达4分，进什么学校都可以了/

  8. 我想假期去培训机构学习德语，但不知道哪个培训机构比较好能否给点建议呢

  同济应该算是国内德语学习最理想的场所.他们的德语教学有很长的历史,积累了丰富的经验.是国内数一数二的！
  
  同济有五六个和学习德语有关的地方，包括
  
  同济大学留德预备部（提供出国培训和脱产学习）: http://www.tongji.e.cn/~dk/
  
  同济大学德语系（培养本科和研究性人才以及全日制脱产学习）: http://www.tongjideutsch.com/
  
  同济大学德国问题研究所（出国所需材料的翻译、公证一条龙服务，也有脱产班）:
  http://news.tongji.e.cn/ids/
  
  同济大学德国学术中心（晚上班、双休日班、暑期短训班，为业余和在职人员提供德语学习的环境，费用较低）: http://www.tongji.e.cn/~dgxszx/
  
  当然还有新东方和楼上的欧风都能学到德语。

  9. 德语培训机构哪个好求推荐

  所谓“Osten oder Westen, mein Haus ist am besten.”学德语还是在家自学的感觉最好。
  学德语和学任何语言一样，分为两个阶段，一个叫做语音阶段，一个叫做基础阶段。
  一、语音阶段。
  德语是一种拼音文字，一般不用国际音标标音，只需掌握了发音规则，便可拼读单字。德语有30个字母，其中8个元音字母，24个辅音字母。
  1. 认识辅音。
  B b 双唇紧闭，舌尖抵下齿，舌面平放，送气，冲开阻塞，声带要振动。
  C c 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。
  D d 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，送气冲开阻塞，振动声带。
  F f 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。
  G g 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，送气冲开阻塞，振动声带。
  H h 舌尖轻触下齿，唇齿微开，不振动声带，气流经过声门摩擦，由口腔而出。
  J j 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。
  K k 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。
  L l 唇齿微开，下颚略垂，舌尖抵住上齿龈，气流通过舌两侧和臼齿之间的缝隙，振动声带。
  M m 双唇轻合，舌尖近下齿，舌面自然平展，软腭下垂，气流通过鼻腔，振动声带。
  N n 唇齿微开，舌尖贴上齿，软腭下垂，送气通过鼻腔，振动声带。
  P p 双唇紧闭，舌尖抵下齿，舌面平放，送气，用力送气冲开阻塞，声带不振动。
  qu 先发k，紧接着发w。
  R r 唇齿张开，下颚略垂，舌尖抵住下齿， 舌面后部抬起，小舌自然下垂，送气使小舌颤动，振动声带。
  S s 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，振动声带（在词中和词尾时不振动）。
  ß 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，不振动声带
  T t 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。
  V v 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。
  W w 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，振动声带。
  X x 发k和s的复合音。
  Y y 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。
  Z z 舌尖先贴住齿龈，然后略下降，气流泄出口腔，形成破擦音。
  2. 认识元音。
  A a 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。
  Ä ä 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
  E e 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
  I i 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
  O o 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。
  ö 舌位如发e，唇型如发o，双唇前伸撮成圆形。
  U u 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向后硬腭抬起。
  ü 舌位如发i，唇型如发u，双唇前伸撮成圆形。
  y在字中、字尾时，相当于元音ü。
  五个元音字母和三个变元音字母在后面无辅音字母或只有一个辅音字母时，念的是它们的名字，即发出它们的长音：zu Bad mir Bete
  视觉型单字，后面只有一个辅音字母的元音字母要发出声音，即短音：ab an des fit was
  3. 辅音连缀：
  chs Wachs
  ds Abends
  nk Dank
  sp Speck
  st Stahl
  ts nichts
  tz Litze
  4. 元音组：
  aa 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。
  ee 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
  ie 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
  oo 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。
  5. 复合辅音：
  ch 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带不振动。ch前面的元音要发出声音，如ech、ich。
  ch 唇齿微开，舌尖抵住下齿，后舌向软腭胎气，送气通过舌面和软腭之间的缝隙产生摩擦，不振动声带，ch前面的元音有时念名字，有时念声音：ach och auch
  ck 只发一个k的音，前面的元音要发出声音，即短音。
  dsch 双唇向前伸出，上下齿微开，舌尖抵住上齿龈，气流通过时，冲开阻塞，从舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙摩擦而出，声带要发生振动。
  dt 只发一个t的音。
  ng 唇齿微开，舌尖近下齿，舌面抬起贴住硬腭，软腭下垂，送气通过鼻腔，振动声带。
  ph 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。
  sch 双唇略向前伸出，稍微撮拢，上下齿微开，舌尖向上齿龈抬起，送气通过舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙，声带不振动。
  ss 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，不振动声带。
  th 只发一个t的音。
  tsch 双唇向前伸出，上下齿微开，舌尖抵住上齿龈，气流通过时，冲开阻塞，从舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙摩擦而出，声带不振动。
  6. 元音加h的发音。
  ah 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。
  äh 舌位如发eh，下颚下垂，口张大，近于发ah的口型。
  eh 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
  ih 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
  oh 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。
  öh 舌位如发eh，唇型如发oh，双唇前伸撮成圆形。
  uh 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向后硬腭抬起。
  üh 双唇前伸撮成圆形，如发uh，舌位如发ih。
  7. 特殊元音组。
  ai、ei、ay、ey，双元音，由a向ih滑动。
  au，双元音，由a向uh滑动。
  äu、eu，双元音，由o向üh滑动。
  er，发弱元音e的音，双唇微开，嘴角不向后咧，下颚自然下垂，舌面平放。
  二、基础阶段。
  德语是一门屈折语，其语法特点如下：
  德语的词按语法功能分为13类：冠词、名词、代词、形容词、数词、动词、连词、介词、副词、语气词、情态词、感叹词、拟声词。前六类有词形变化，称为可变词类；后6类无词形变化，称为不变词类。
  德语中的名词第一个字母必须大写。德语名词有3种性（阳性、阴性和中性），除了直接对人的名词的性比较规则外其它的词的性往往没有规律。德语还有4个格（主格、宾格、与格、所有格）和两个数（单数、复数）。在使用中，除名词本身发生某些变化外，主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。学习名词就要记住它的性，并且要和冠词一起记住。
  动词的变位包括人称、数、时：包括现在时(präsens)、过去时(Präterium)、将来时(Futur I)、现在完成时(Perfekt)、过去完成时(Plusquamperfekt)和将来完成时(Futur II)、语态（主动语态、被动语态）、语式（直陈式、命令式、虚拟式）的变化。如表示现在发生的事用现在时，表示过去的事用过去时，在间接引语时用第一虚拟式等。德语的动词可以分为弱变化、强变化和混合变化动词，学动词时必须要学习它的变位形式。
  德语句子结构的特点：
  动词谓语为句子的核心，它要求各格的宾语或介词宾语和各种补语。
  在普通陈述句中，主语或其他句子成分居句首时，谓语动词总是居第二位。如果谓语由两个部分组成，即由可变部分（时间助动词或情态助动词）和不可变部分（动词的不定式或第二分词）构成，则可变部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不变部分居句尾，这是德语特有的谓语“框架结构”。
  句法的另一个特点是从句中动词谓语位于句末，其句子成分的排列顺序是：连词或关系代词—主语和句子其它成分—动词谓语。
  希望我能帮助你解疑释惑。