培训机构学生身亡

㈠ 商家租给别人的,用来办教育培训机构的,有学生发生意外,在保险上怎么赔付

看买的是什么保险
如果教育机构有买公众责任险的话，学生发生意外可以赔
具体要看保单、条款。
如果不清楚的话，可以通过主页+我，我帮你详细看看。

㈡ 男童从培训机构2楼摔下身亡目前有最新消息了吗

金华义乌宾王商贸区四街，有一家 山姆大叔少儿英语培训机构，赵女士反映，13号晚上7点50分左右， 她的儿子从培训机构的二楼摔了下来。

孩子送到医院之后，没能抢救回来。

㈢ 投资人魏萌在一家培训机构课堂上晕倒后抢救无效去世，他的死因到底是什么

他的死因据说是在一家机构上课的时候，突然情绪激动，然后就倒地上了，发生了晕厥休克。他的家人说这完全是意外的事情，不要对死者的死因再进行造谣了。但是有人说这个死者参加的机构是非常有问题的。这是一个心理学的课程。分为四期，每期都是价值不菲，专为成功人士打造。但是其中的课程却有点精神控制的味道。例如这些课中有一节就是打破再重建。

不过还是有一些学员曝光了他们的一些课程。除了一些摧毁重建的课程，他们还有很多其他的课程也是对外界保密的。这些课程也是严重的洗脑术，这就是懂得心理学的人利用心理学去控制一些成功人士。这真的是邪教类型的机构。希望国家能够取消这种机构，别再让他们打着提升能力的幌子去欺骗成功人士了。成功人士自己努力工作爬上高位也是非常不容易的。

㈣ 你好 我们是个成人培训机构 学生在上学途中发生车祸 我们需要承担责任吗

一般来说是需要负一部分责任的

㈤ 痛心！6岁女童上培训班失联后身亡！什么原因让家长愤怒至极

7月24日中午，安徽宣城广德市誓节镇一名6岁小女孩在上幼小衔接班培训机构时下落不明。隔日零晨3时左右，小女孩在幼稚园周边的一个水塘中被寻找。小女孩亲人称，小女孩疑被培训机构教师送到公共厕所尿尿时忘却在厕所内，无可奈何下爬窗解困时悲剧坠塘。

7月24日深更半夜，安徽广德刑侦大队官博公布了一条紧急寻人信息内容。该信息内容称，本地6岁小女孩林某荷于2021年7月24日中午在广德市誓节镇东冲住宅小区3幢周边失踪，波波头发型，失踪时上穿着浅蓝色T恤，下穿着灰色运动裤，脚穿灰黑色匡威帆布鞋。现阶段，宣城警察已经全力以赴进行寻找工作中。如察觉孩子有关案件线索，请马上与公安部门联络。

林某荷的大伯告知新闻记者，现阶段培训机构的责任人已被警察操纵，亲属已经等候警察的调查报告。

广德市誓节公安局一名工作员告知新闻记者，林某荷已被寻找，警察已经对于此事进行调研，详细情况麻烦表露。

㈥ 学生在校死亡有什么赔偿标准

学生在学校学习期间，学校有看护学生的义务。如果学校存在过错，导致被害人受伤或者死亡的，应当承担赔偿责任。如果是由于第三人造成的，由第三人和学校共同承担责任。

一、赔偿的条件：

1、首先学生在学校死亡，学校不一定会承担责任。

2、学校承担责任的前提是学生的死亡和学校的失职、管理不到位等过错有因果关系，否则没责任。

3、学生的死亡不是因为学校的过错造成，而是其他人造成的，则由责任人直接承担。

4、学校在自己的过错范围内，承担补充责任，直接侵权人承担的直接责任。

学生人身损害的赔偿范围一般为以下四个方面：

（1）常规赔偿：医疗费、营养费、误工补助费护理费、交通费等费用；

（2）残疾赔偿：赔偿残疾用具费，残疾生活补助费；

（3）死亡赔偿：丧葬费、死亡补助费；

（4）精神损害抚慰金：包括残疾赔偿金和死亡赔偿金。精神损害抚慰金，是指用金钱补偿因受伤或死亡而给受伤学生或死亡学生父母造成的精神痛苦的抚慰费。

二、学校承担学生伤害事故责任的标准

根据《教育法》和《民法通则》的有关规定，重申学生伤害事故的归责原则为过错原则。由于学校不是未成年人的法定监护人，也不是行政机关，因此，学校侵权行为的归责原则既不是无过错原则，也不是公平原则，只能是过错原则。

最高法院1998年公布的《民通解释》第一百六十条已对此作了明确的规定。因此，学校是否有过错，是决定着学校是否承担在学校负有管理职责范围内发生的学生伤害事故赔偿责任的准则。

《教育法》第八十一条规定：“违反本法规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其它教育机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担民事责任。”

根据《教育法》的规定，判断学校有无过错，其标准就是学校是否依法履行了教育法律规范规定的教育、管理和保护职责。

教育部为执行教育法律先后颁布了教师职业道德规范、学生日常行为规范、校园环境秩序管理规范、班主任工作规范、学校卫生保健工作规范、实验课规范、体育课规范等教育管理的法律规范。

学校的行为违反了这些规定，即为学校的教育、管理和保护行为有过错。学校行为违反教育、管理和保护职责的规定造成学生伤害应当承担相应的赔偿责任。

(6)培训机构学生身亡扩展阅读：

案例：学生在校因病死亡学校救治不积极担责3成

陈唯浩系綦江某职教中心学生，在校期间生病但未能及时救治，导致病情逐渐加重。后陈唯浩父亲将其送至医院救治，但终因病情严重而不治身亡。陈唯浩父亲以学校救治不及时为由将当事学校告上法院。近日，重庆市綦江区法院一审判决被告学校承当30%的赔偿责任。

据了解，2012年11月12日早自习时，班主任发现陈唯浩脸有点肿，便询问陈唯浩并叫其到医院检查，但陈唯浩未到医院检查。次日早自习时，陈唯浩脸肿未有好转，班主任又叫其到医院检查，但陈唯浩仍未就医，班主任当天拨打了陈唯浩留给学校的家长电话，告知了陈唯浩病情。

11月14日，陈唯浩病情加重，卧床不起，班主任要求陈唯浩要么到医院治疗，要么回家，并再次打通了家长电话并告知病情加重情况。陈唯浩父亲于当日下午到学校将其接回家，后病情更加严重，11月15日送达当地医院，当日因呼吸循环衰竭死亡。

法院审理认为，学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现后未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的，依法应承当相应责任。被告学校在知道陈唯浩生病后，虽多次劝导其到医院检查、治疗，并多次联系其家长，但在陈唯浩病情逐渐加重家长又未在场情况下。

未采取积极、稳妥、谨慎的措施及时救治，仅口头劝导陈唯浩到医院治疗或回家治疗，消极等待陈唯浩家长到学校接人，存在一定过错，与陈唯浩死亡的不良后果有一定因果关系。因陈唯浩家长对其死亡有重大过错，法院一审判决被告学校承当30%的赔偿责任。

㈦ 幼儿在培训机构未上课前死亡法律责任

幼儿在培训机构发生伤亡，培训机构有过错的，承担侵权民事法律责任。
法律依据：
根据《中华人民共和国侵权法》的规定：第二条侵害民事权益，应当依照本法承担侵权责任。
本法所称民事权益，包括生命权、健康权、姓名权、名誉权、荣誉权、肖像权、隐私权、婚姻自主权、监护权、所有权、用益物权、担保物权、著作权、专利权、商标专用权、发现权、股权、继承权等人身、财产权益。
第三十八条无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
第四十条无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。
因此，监护人把幼儿移交给培训机构，培训机构理应全权负责其人身安全，发生意外伤害，应该承担侵权民事法律责任。建议协商解决，协商不成，依法提起民事诉讼，有被告户籍所在法院裁决。

㈧ 学生校外意外身亡的原因是因为学校或者老师引起的,应承担责任吗

如果和学校有直接的原因，那就可以直接去起诉学校进行赔偿，如果是间接的，那就应该去了解事情的原委，针对事情来进行解决，找到责任人

㈨ 学生在校死亡应得哪些赔偿 赔偿标准是多少

学生在学校学习期间！学校有看护学生的义务。如果导致被害人受伤或者死亡的，应当承担赔偿责任。如果是由于第三人造成的，由第三人和学校共同承担责任！
学生人身损害的赔偿范围一般为以下四个方面：
（1）常规赔偿：医疗费、营养费、误工补助费、护理费、交通费等费用；
（2）残疾赔偿：赔偿残疾用具费，残疾生活补助费；
（3）死亡赔偿：丧葬费、死亡补助费；
（4）精神损害抚慰金：包括残疾赔偿金和死亡赔偿金。精神损害抚慰金，是指用金钱补偿因受伤或死亡而给受伤学生或死亡学生父母造成的精神痛苦的抚慰费。
下面是国家规定：希望我的回答能够帮助你。

学校承担学生伤害事故的责任范围、标准和赔偿依据

学校承担学生伤害事故的责任范围、标准和赔偿依据，是处理学生伤害事故时，学校、家长和社会十分关注的问题。教育部第十二号令《学生伤害事故处理办法》(以下简称《办法》)的颁布，从法的形式上回答了这些问题。
一、学校承担学生伤害事故的责任范围
所谓学生，一般是指在学校读书的人。由于历史原因，学生在我国已成为学龄青少年的一种特定的社会身份，一种特定的社会称谓。作为自然人，学龄青少年除了具有公民的社会身份，学生是其主要的社会身份。人们通常把在大中小学校读书的青少年公民，不论其是在校内还是在校外受到伤害，都称为“学生伤害事故”，且把事故与学校的责任挂钩。因而，哪些学生伤害属于学校责任事故的范围，为学校、家长和社会各界所关注。因为，学龄青少年除了在学校学习，还有很多时间是在家庭和社会中活动，划清学生人身伤害是学校的事故还是非学校的事故的界限，不仅是处理学生伤害事故的要求，也是正确区分学龄青少年的公民身份和学生身份的要求。教育部《办法》第二条按照学校教育管理标准，除了规定《办法》的调整范围，更重要的是明确了学生伤害事故的概念，确定了学校承担学生伤害事故的责任范围。学生伤害事故具有以下几个法律特征：
1、学生伤害事故必须是在学校负有教育管理职责时间和空间范围内发生的伤害事故
学生在学校负有教育管理职责的校园内外和由学校提供并管理的校舍、场地和设施内的活动中造成的人身损害，就属于学生伤害事故；在学校管理职责范围之外发生的伤害事故则不属于学生伤害事故。所以不能用校园围墙的界限来区分学生伤害是否为学校事故，而要从学校负有教育管理的职责来区分。就一般情况，走读学校的管理职责始于学生上学，终止于学生放学。因此，学生自行上学、放学、返校、离校途中和学生自行外出或者擅自离校期间以及在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的人身损害事故，都不属于学生伤害事故。而且，学校的教职员工与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他人故意实施的违法犯罪行为，如果造成在校学生的人身损害，从责任归属上判断，也不属于学校应当负有管理职责的学生伤害事故的范畴。
2、学生伤害事故必须是在校学生发生的伤害事故
在校学生是指取得国民教育体系内公办和民办的全日制学校学籍的在读学生。一般是指国家或者社会力量举办的全日制的中小学（含特殊教育学校）、各类中等职业学校、高等学校。国民教育体系外的学校的在校学生的伤害则不属于学生伤害事故的范畴，比如社会上举办的各种短期培训班的学员的伤害事故就不是《办法》所指的学生伤害事故。
3、学生伤害事故必须是人身损害事故
人身损害是指物理、化学及生物等各种外界因素作用于人体，造成组织、器官结构的一定程度的损伤或者死亡。单纯的精神损害，如精神障碍性疾病，则不属于《办法》所指的学生伤害事故的范畴。学龄青少年的伤害事故，只有具备上述三个条件，才属于学生伤害事故的范畴，对于这类学生伤害事故，学校可能会负有责任。
二、学校承担学生伤害事故责任的标准
标准是衡量事物的准则。《办法》第八条根据《教育法》和《民法通则》的有关规定，重申学生伤害事故的归责原则为过错原则。由于学校不是未成年人的法定监护人，也不是行政机关，因此，学校侵权行为的归责原则既不是无过错原则，也不是公平原则，只能是过错原则。最高法院1998年公布的《民通解释》第一百六十条已对此作了明确的规定。因此，学校是否有过错，是决定着学校是否承担在学校负有管理职责范围内发生的学生伤害事故赔偿责任的准则。
《教育法》第八十一条规定：“违反本法规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其它教育机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担民事责任。”根据《教育法》的规定，判 断学校有无过错，其标准就是学校是否依法履行了教育法律规范规定的教育、管理和保护职责。教育部为执行教育法律先后颁布了教师职业道德规范、学生日常行为规范、校园环境秩序管理规范、班主任工作规范、学校卫生保健工作规范、实验课规范、体育课规范等教育管理的法律规范。学校的行为违反了这些规定，即为学校的教育、管理和保护行为有过错。《办法》第九条列举了十二项学校行为违反教育、管理和保护职责的规定造成学生伤害应当承担相应责任的事故情形。反之，学校依法正确地履行了教育、管理和保护职责，则学校不承担事故赔偿责任，《办法》第十一条、十二条、十三条和十四条列举了学校履行了管理、保护职责以后，对于因其它原因发生的学生人身损害不承担事故责任的情形。
历来自杀、自伤行为，均视为行为者对其身体的自主处分，属直接故意，故皆由其本人负责，这是司法审判所遵从的一项法则，理论和实务界对此并无异议。因此，学生自杀或不满教师的正常批评而自杀，不为学校有过错，故学校不承担责任。当然，有充分证据证明学生的自杀、自伤是由于教师体罚学生所致，则学校要负一定责任。故而《办法》第十二条第四项明确规定：学生自杀、自伤的，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，学校无法律责任。
教师正确地履行了体育课的教学职责，学生在体育课或在课外体育活动中出现伤害，学校也不承担事故责任。这是《办法》第十二条第五项的规定。究其原因，这类事故属于体育活动本身所具有的风险。体育活动具有群体性、对抗性及人身危险性，出现正当危险后果是被允许的参与者有可能成为危险后果的实际承担者，这在法学理论上称为“受害人同意理论”，司法界早已有此规则。基于此，学校不承担体育活动中人身伤害的责任。然而，学生参加学校运动队，代表学校参加校级比赛或者在学校运动队训练期间受伤，虽然学校没有损害赔偿责任，但是学校应参照工伤事故的处理规定，负责受伤学生的治疗费用，其根据不是体育活动的风险规则，而是源于“雇主规则”。
《办法》对自杀和体育活动中的学生伤害的规定，实为对众所周知的法则的重申，并非教育行政机关所独创，其目的是为了正确处理学生伤害事故，推进素质教育的开展。
三、学校承担学生伤害事故的赔偿责任的依据
人身损害的赔偿责任，是指致害人经过归责之后依法应当承担的损害赔偿的不利后果。所以，关于学校承担学生伤害事故的赔偿责任的依据，包含两层意思。一是指事故当事人承担事故损害赔偿责任的根据；二是指当事人承担事故损害赔偿的范围和标准。前者《办法》第二十三条将其归结为“依法”，根据《教育法》和民法确定的过错归责原则来确定学校以及其它事故当事方承担损害赔偿的责任，解决事故当事人应不应该承担赔偿责任的问题。后者《办法》第二十四条则规定应当按照有关行政法规、地方性法规或者最高人民法院司法解释中的有关规定来确定赔偿的范围与标准，解决负有事故赔偿责任的当事人赔偿多少的问题。两个方面共同构成学校承担损害赔偿责任的依据。
学校应不应当承担事故的损害赔偿责任，主要是根据《办法》第二章的规定来确定。学校依法应该赔偿多少呢？则要根据现行的法律、法规的规定来确定。根据现行的法律、法规和最高法院的司法解释的规定，学生人身损害的赔偿范围一般为以下四个方面：
（1）常规赔偿：医疗费、营养费、误工补助费、护理费、交通费等费用；
（2）残疾赔偿：赔偿残疾用具费，残疾生活补助费；
（3）死亡赔偿：丧葬费、死亡补助费；
（4）精神损害抚慰金：包括残疾赔偿金和死亡赔偿金。精神损害抚慰金，是指用金钱补偿因受伤或死亡而给受伤学生或死亡学生父母造成的精神痛苦的抚慰费。
目前学生伤害事故的赔偿范围包括这四个方面。赔偿的具体标准根据不同时期的法律、法规的规定有所不同。不久前生效的《医疗事故处理办法》具体规定了上述四个方面13项的具体赔偿标准，比如精神损害抚慰金，按照医疗事故发生地居民年平均生活费计算。造成患者死亡的，赔偿年限最长不超过6年；造成患者残疾的，赔偿年限最长不超过3年。学校或者教育行政机关可以参照《医疗事故处理办法》确定的标准在与受伤害学生或其家长协商或调解时确定学校承担学生伤害事故损害赔偿的标准。
总之，学生伤害事故的处理涉及《教育法》和民事法律的问题，在处理学生伤害事故时应当依法确定学校承担学生伤害事故的责任范围、标准和赔偿依据，只有这样才能积极预防和妥善处理学生伤害事故，维护学生和学校的合法权益，推进依法治校和开展素质教育。

㈩ 上课期间老师训学生出去坠楼身亡,该谁负责学校承担什么责任/老师承担什么责任

刑事责任的话应该不行，因为考虑到正常的孩子这样的情况下不会做出过激的行为，因此缺乏期待可能性，刑法不会追究。但是民事上是逃不了干系的。作为老师本身有勤勉教育学生的义务，但不得体罚和变相体罚，而训斥是可以的，但也得掌握尺度不能用其他脏话狠话。否则造成孩子心理伤害即使法律不追究，道德上也会谴责。
从这个事件上来看，老师确有过错，有损害事实，也有因果联系。
侵权责任法 第三十八条 无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
说明责任应当由学校承担，但是老师从公平原则考虑，应当承担补偿的责任.