培训机构初中语文试讲

『壹』 想去辅导机构应聘初中语文教师，但是试讲很差，感觉抓不住重点，请问

我作为一个学生来跟你讲讲吧。
那些听课老师注重的是你脸上要有笑容、然后对专学生要温和属客气（至于以后咋样就……），讲课的时候要注意不要将黑板挡掉，适当地问学生问题，请他们回答，回答好的话要鼓励，回答错或者回答不好的话要说没关系啊，请坐之类的话。
然后备课要充分，如果是试讲的话和中考题型什么的就别挂钩了，我们老师还就不会在课上说这个，除非是在分析考卷或者回家作业的时候说。
还有就是内容要讲的慢一点，给学生理解还有记笔记的时间，最主要的是讲的内容要有思绪，引领学生一步步进入、一步步深入才好，直奔主题肯定不行，但是如果铺垫太多，简直浪费时间（因为学生都知道今天要讲课的内容=
=）。
最后祝你好运啦。
记住自信是关键，还有体会学生的感受很重要哦！

『贰』 初中语文教师资格证试讲需要怎么准备

我们这里招教考试或者特钢考试的语文面试，一般是在八年级上册课本中抽一课，让考生都来讲这一课。既然题主说不指定某册课本，可以提前准备，那么，可以从以下几方面着手：

此外，板书的规范工整、语言的准确简洁，教态的大方自然，都是语文教师的基本功，也都能在试讲中体现出来，所以，语文教师一定要多阅读积累，苦练基本功，试讲时摆正心态，不急不躁，把设计好的思路一一讲出来就是了。

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『叁』 去学校面试初中语文教师，怎么试讲呢.没有

去学校试讲前首先要熟悉教材提前准备一些资料，如果他让你讲的课文是你熟悉的就很好讲了。
同时要看学校是要你说说课稿还是教学设计还是正式上课的试讲，这些都要弄清楚格式是怎么样。
如果是试讲，根据你自己做的教学设计来讲，当然最重要的是自信千万不要怯场，女生的话一定要大声一点，不要跟蚊子叫似的。
一般来说他叫你试讲前，会给你课文还有相关资料一定要合理利用那些材料，不要面面具到，突出重点很重要。
上课是个比较复杂的过程，总之去面试一定要自信，不要担心自己的知识面不够无法教导学生。

『肆』 请问，初中语文补习班的试讲应该怎么讲呢我是大三学生，准备做兼职，但没什么经验。

你试讲初几？他们学的什么版本？各地区的版本不同，中考的范围也不同。我觉得你首先应该明确你所教的年级的应掌握的知识点。比如新初一你可以讲讲拼音规则、修辞手法和简单的阅读方法。初二主要讲阅读训练和作文，初三的内容比较多，主要根据中考的题型去讲。希望能对你有所帮助，祝你成功！

『伍』 去学校面试初中语文教师，怎么试讲呢..没有一点经验..

楼上的说得很好，我补充一下，就是态度上要温和笑容满面，声音要大点，不需要太作，看你的学生年龄情况，选择以对小朋友还是以对朋友的语气讲话，其实有的时候他们喜欢你像对朋友一样和他们讲话，现在小孩精得很

『陆』 初中语文试讲十分钟,怎么讲讲一段还是全篇

初中语文面试时，试讲通常要讲全篇课文。
试讲时，不论时间长短，都要按一篇课文来准备。这样做的好处是：1，显示准备充分，给评委留下好的印象；2.更容易备课，把握全篇，讲课时可以体现整体观念，备课的内容可以自由抉择和把握；3.易于试讲时的随机应变，如果讲课过程中出现意外，比如忘记某些内容，可以随时把另外的内容讲出来，这样不论时间长短，不会讲到中间无话可说。
至于讲课内容，重点是课堂教学过程中的环节：导入、解题、整体把握、重点分析、提问和小结等等，要充分考虑到。实际上是用不到这么多环节的，但是有备无患，可以补救试讲过程中的问题。

『柒』 初中语文试讲15分钟该怎么准备，特别是板

没必要各个环节都要完整，15分钟，他们看的不是你的教学过程，而是你的基本功、教态、和你如何与学生互动。可以抓住某一个问题展开，但一定要有分量，能显示出你的能力。放心吧，学生会配合你的。前一阵我刚试讲完，一整节课。希望能帮到你。只要不紧张，记住自己要讲的东西，有条理有深度就好了。

『捌』 初中语文试讲面试常考篇目

初中语文试讲面试常考篇目如下：

1、《陋室铭》就学生认为“可以调素琴，阅金经”是虚度年华的表现展开讲解。

2、《口技》要求就文言文的题目展开讲解。

3、《故宫博物馆》要求以本文为例上一堂写作课。

4、《桃花源记》说课形式，使用六环节教学法，试组织一堂语文口语课。要求突出重点，与学生有积极的互动；准备时间20分钟。

5、《醉翁亭记》要求设计题目帮助学生理解“醉”的含义；示范朗读第一段，要有感情。

6、《沁园春雪》要求突出教学重点，让学生更加容易接受，提高学生的情感价值观。

教师应聘试讲注意事项：

1、妆容，服饰。化淡妆，而不易浓妆艳抹。刘海不要遮住眼睛，更不易烫发，染发。尽量做到清清爽爽。服饰要符合职业特点。教术科，您就要穿正装，男士别忘了打领带。教体育您则要穿运动服。妆容、服饰还要符合所教授学生的年龄层次。教授小学和教授高中，妆容和服饰绝对不一样。

2、课件课件的选择。选择教授的内容既要能充分发挥自己的优势（自己嘴熟悉的），又要有代表性（课的高潮部分）。让孩子有兴趣，也要让专家有兴趣。课件的制作。制作要有特色。适当穿插漫画，照片，图表，还要注意孛胫音乐的应用。

3、授课要注意启发性。多提问，多时间让学生思考，自由讨论。授课要有感情，有逻辑。说话要化繁为简，生动活泼。面部表情不要太紧张，要面带微笑。

『玖』 初中语文20分钟试讲

说课形式讲一段文言文吧
就7年级的伤仲永
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最后几道测试

说课不紧张就行了