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学生培训课程

发布时间:2021-07-28 20:23:52

Ⅰ 一个完整的培训课程开发都包括哪些步骤

一、明确课程目的
进行课程开发的目的是说明员工为什么要进行培训。因为只有明确培训课程的目的,才能确定课程的目标、范围、对象和内容。

二、进行培训需求分析

培训需求分析是课程设计者开发培训课程的第一步。进行培训需求分析的目的是以满足组织和组织成员的需要为出发点,从组织环境、个人和职务各个层面上进行调也和分析,从而判断组织和个人是否存在培训需求以及存在哪些培训需求。

三,确定培训课程目标

培训课程的目标是说明员工培训应达到的标准。它根据培训的目的,结合上述需求分析的情况,形成培训课程目标。

四、进行课程整体设计

课程整体设计是针对某一专题或某一类人的培训需求所开发的课程架构。进行课程整体设计的任务包括确定费用、划分课程单元、安排课程进度以及选定培训场所等。

五,进行课程设计

在进行课程整体设计的基础上,具体确定每一单元的授课内容、授课方法和授课材料的过程。

课程单元设计的优劣直接影响培训效果的好坏和学员对课程的评估。在培训开展过程中,作为相对独立的课程单元不应在时间上被分割开。

六、阶段性评价与修订

在完成课程的单元设计后,需要对需求分析、课程目标、整体设计和单元设计进行阶段性评价和修订,以便为课程培训的实施奠定基础。

七、实施培训课程

即使设计了好的培训课程,也并不意味着培训就能成功。如果在培训实施阶段缺乏适当的准备工作,也是难以达成培训目标的。实施的准备工作主要包括培训方法的选择、培训场所的选定、培训技巧的利用以及适当地进行课程控制等方面。

在实施培训过程中,掌握必要的培洲技巧有利于达到事半功倍的效果。

八、进行课程总体评价(培训效果评估)

培训课程评估是在课程实施完毕斤对课程全过程进行的总结和判断,重点在于确定培训效果是否达到了预期的目标,以及受训学员对培训效果的满意程度。

Ⅱ 办个培训班如何才能快速招到学生 谢谢

首批20人免费,这批学生一定要就讲好,让他们出去帮你宣传,二批学生打6折,也一定要教好,这些人都帮你宣传以后的学生就好招了

Ⅲ 适合小学生上的培训班有哪些

选培训班复前 我建议去小猪趣制学上看一看这家培训机构的评价。认真的说,如果家长有时间最好是自己教学,一方面可以增加与孩子之间的感情,另一方面,也可以鼓励孩子主动学习的能力,从小培养一技之长是非常有必要的,但是学习补习班还是算了,再好的小学成绩,如果失去学习的兴趣,对以后的发展真的很不利。

Ⅳ 学生培训班和学生辅导班有什么区别吗

两者之间是有区别的。
辅导班主要是学校教授课程的再学习,大多数都是考试要考专察的内容,比如属数学、作文、英语等等。
培训班主要是对学校教授内容以外的兴趣、爱好等内容的学习和强化,比如舞蹈、武术、美术,奥数、象棋等等。

Ⅳ 半永久培训课程有哪些

现在有很多半永久培训机构,你可以网络搜索一下,多看几家对比一下,选一个靠谱一点的

Ⅵ 动漫培训课程主要学哪些内容

动漫培训的主要课程:素描、透视、速写、色彩构成、手绘漫画、原画设计、动画技法、动漫策划、背景设计Bryce、动画概论、插画设计、Flash动画制作、Photoshop图像处理、CorelDRAW平面设计、CG绘画、3DsMAX、Maya、后期编辑、After Effects(AE)影视后期合成,影视特效合成等。
第一年学员必须经过三个阶段的严格训练。第一阶段是三维动画基础入门,包括3D MAX初级、素描、电脑美术等,培养学生的艺术修养和造型能力,需要四个月完成;第二阶段是三维动画中高级阶段,包括3D MAX中级、人体解剖学、角色建模、角色绘制、案例实习等,培养学生的电脑表现能力,需要四个月完成;第三阶段是更高一级的培训课程,使学生进入专业游戏设计、影视编辑领域,包括三维动画设计软件MAYA等的讲解、卡通绘制,需要四个月以上时间完成。而且三个阶段学员都有三个月带薪实习时间。第二年的教学课程安排的更加丰富,在软件培训方面由浅入深,不仅有雕刻艺术、人物写生、还有各种如MAYA特效和影视片头命题设计、后期合成等方面的培养,经过如此系统化、专业化的学习,才能达到直接参与动画设计制作的水准,成为一名真正的数码动画设计师,一个有价值的原创动画人才。

Ⅶ 辅导班有什么类型

现在的课外辅导形式非常多,就学习方式来说,有托管、大班,小班,一对一,不同的孩子可能有不同的需求,你的究竟怎么选择什么类型的课外辅导班比较合适呢?厚学网小编在这里对各大类型不同的辅导方式做了一下总结,希望能给各位家长有所帮助。

一、托管班

1.优点:

①全天服务,基本解决生活托管和辅导暑假作业;

②同伴多,学习量小,学习压力小,孩子的积极性比较高;

③成本低,花费少。

2.缺点:

①只监管,不上课,不能解决学习质量和个性化辅导;

②班级人数多,老师少,管理难度大,必然会造成部分学生的行为习惯更加自由散漫;

③通常是退休老师或大学生开班,学科知识单一,不能解决全科作业系统辅导问题。

3.适应对象

学习成绩比较好,学习压力小,家长比较忙,家中没有人带,没有自理能力的小学生类型;

价格范围 暑期每月周中全托周末自带,每月1000元左右。

二、大班

1.优点:

①相比托管班,若是专业机构,有系统的教学内容和组织,能解决一定的知识补习问题;

②若是一线教师,把握教材能力较强,能解决重难点问题;

③学费通常较低;

2.缺点

①班级人数太多,教材内容和进度又相对固定,不可能兼顾到每个学生的基础;

②通常只上课不辅导,不可能兼顾到每个学生的消化吸收,更不可能解决学生的个性问题;

③不能解决学生的暑假作业问题;

④若城市教学点少,则交通问题较大,安全性比较差

3.适应对象

有自乘公共交通工具能力的中学生。学习成绩较好,学习主动性好,自我管理能力和理解能力较强,能自动调整自己的思维方式适应老师的教学节奏。家庭经济承受能力较弱的类型。

价格范围

全科开课,一个假期总价格在2000——4000元左右。

三、精品小班

1.优点

①教师的教学设计与教学现实条件相契合,从而大大提高教学的计划性和有效性;

②教师把握教材能力较强,能解决重难点问题;

③班级人数在15人以内,相比大班有更为良好的教学秩序。因为人数少,课堂上学生都离老师很近,没有大班中后排学生的自卑感和失落感;

④较容易开展分层教学,关注学生个性差异,为学生的个性发展创造了较好的条件;

⑤更容易师生互动,生生互动,合作学习成为常态,还能营造竞争性学习氛围,如果老师组织得当,学习的过程将更为有趣,学生的参与更为主动积极,可以满足学生的表现欲,培养荣誉感和好胜心,从而提高竞争能力;

⑥因为优秀师资共享,学费相比“一对一”只在1/4左右,大大减轻了家庭的经济压力。

2.缺点

①相比大班,费用略高一些;

②相比托管班,不能较好地解决全天监管问题;

③相比一对一,要求学生适应老师的节奏。不能照顾到每一个学生的理解能力和接受能力差异,在安排课堂容量和进度时,无法面面俱到。

3.适应对象

相比大班,服务优良,且价格属于工薪消费。因此,在所有的补习模式中,以小班的适应对象最为广泛。几乎适应所有3年级以上的、成绩排名在班级较靠前学生,也适应绝大多数想给孩子提供优质教育环境但经济上又不是特别宽裕的家长。

4.价格范围

以一期30——36节课为一个时间单元,单科价格约在1500元左右。是大班的2倍,一对一的4分之1。

四、一对一

1.优点

①完全的个性化辅导模式,课堂设计属于量身订做,具有极强的针对性;

②教学内容、风格、节奏灵活多变,随时可以根据学生具体情况进行调整;

③教师提供的是VIP专属服务,所以,既能解决作业问题,也能解决补差问题,也能解决监管问题。学生跟老师感情亲近,亦师亦友。只要老师和家长配合得当,可以同时解决问题学生的心理辅导问题;

④对于学习成绩较差跟不上进度

的学生,或者学习主动性较差、有一定心理问题、厌学的学生。或者学习成绩较好,想要培优的的学生,只有这种辅导方式才有有效解决的可能性;

2.缺点

①没有学习同伴,缺少合作,常常显得不够生动;

②因为要量身订做教案,所以大大增加了老师备课的工作量,如果机构管理不善,课堂教学内容和效果都容易失控,个性化教育变成有名无实;

③一名老师一堂课只教一个学生,所以学费较高。部分家庭经济压力较大;

④如果老师处理不当,过多帮助学生解决问题,容易让学生产生依赖性。

3.适应对象

①能补差,能培优,能监护,能辅导,能做心理疏导,能培养学习习惯。只要家庭有相应的经济承受能力,这种辅导方式几乎适合所有年级段的所有学生。

②对于学习基础非常薄弱,班级中落后较多,几乎不被老师关注的所谓“差生”,一对一是唯 一有可能补出成绩的方式。

③毕业班学生,可以视家庭经济情况,用全日制一对一方式进行考前冲刺。

4.价格范围

通常以小时计算,价格在150元至300元之间。

五、记忆网校

分之道记忆网校声光影形流畅互动,妙趣横生乐在其中;上课不再枯燥乏味,且可自由反复学习;自主研发配套记忆课程,可随时随地反复学习。

紧扣课本知识点与重难点,结合风靡全球的记忆法,创意制作图文课件、动态视频课件,定制专属课程效果。帮助学生高效记忆学习教材中的汉字、数字、英文、数理化公式等信息,调动和激发学习兴趣,提高学习效率。

所有课程可以通过电脑、智能手机、平板等设备随时随地学习,突破时间地点限制;课程自购买以后一年内,学生可以根据自己的学习进度,自主选择课程章节,反复学习直到记忆为止。

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