A. 生物安全实验室的设立单位制定人员培训计划应包括哪些
实验人员工作职责一、遵守学校作息制度，按时开放仪器室和实验室。二、参与制订实验教学计划，及时准备实验，指导学生实验。三、科学保管仪器设备，定期维护保养，保持仪器室实验室清洁。四、根据教学需要，及时做好所需物品的请购、领取工作。五、登记教学仪器总分类账和明细账，及时做好新仪器验收登记、破损仪器核销工作。六、严格执行实验室、仪器室各项规章制度。监督实验教学计划执行，及时向分管领导汇报。七、积极组织、开展实验教学研究、自制教具，及时向有关人员介绍新增仪器设备。八、保管好实验室资料档案，及时准确地完成统计报表等各种表册登记。九、切实做好实验室的安全工作。十、离开实验员岗位时，做好移交工作。实验室、仪器室管理制度实验教学是整个学校教育的重要组成部分，实验室是师生进行教学和科学研究的专门场所。为有效管理实验室，仪器室，更好地服务于教学，特制定以下管理制度。一、实验室、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制。人员更换须上报主管部门，并移交手续。管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。二、专用实验室不得进行与实验无关活动，仪器设备不得挪作他用。学校应及时补充，添置仪器设备，适应教学需要。三、实验室应建立仪器总分类账和明细账，准确及时反映仪器增减结存情况。四、仪器设备应按学科分室保管，存放仪器在符合科学性原则前提下，做到取用方便、陈列美观。针对不同仪器特点，采取防尘、防震、防压、防磁、防晒等措施。五、经常维护、定期保养，做好防锈、防腐、防形变等工作。保持仪器良好状态，减少损耗。六、仪器设备的领用、借用一律通过管理人员，并以下手续：本校教师领用，必须提前填写《实验通知单》，用毕及时归还；外单位借用，须填写借用登记表，并经主管领导批准，按时归还。仪器收回时，管理人员应当面检查仪器完好情况。七、仪器操作应严格遵守使用说明，损坏仪器要及时查明原因，区别情况分别予以报损或赔偿。八、建立和健全仪器设备，实验教学档案制度。妥善保存好仪器说明书，使用登记册、实验情况记载表等有关资料。九、严格按有关安全规则开展实验，做好安全用电，防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作。危险品必须专柜存放、严格取用制度，确保人员和仪器设备安全。十、完成大纲规定的全部演示实验和学生实验，实验室要对全体师生开放，积极开展课外科技活动，充分发挥仪器设备使用效益。学生实验守则一、实验前必须预习课文有关内容，明确实验目的要求、实验步骤和操作方法及注意事项。二、进入实验室，按指定位置就坐，保持室内良好秩序。三、实验开始时，应先检查实验用品是否齐全，弄清本实验所用仪器使用方法，所用试剂性质。四、实验时，听从教师和实验员的指导、认真操作，仔细观察，积极思考，实事求是地做好实验记录。五、注意安全，严格遵守安全守则，如发现意外事故，及时报告老师。六、爱护公共财物，小心使用仪器和实验设备，注意节约试剂和水、电。七、培养良好实验习惯，实验用品要摆放整齐。各种废物都应放到指定地方，不得随便乱丢，实验完毕应洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面。八、根据实验原始记录，认真做好实验报告，按时交老师审阅。九、实验室内一切物品未经教师许可，不得带出实验室。十、实验时如有仪器损坏，及时报告教师，填写《仪器破损记录单》。教学仪器领用、借还制度一、任课教师每学期初应填写演示和分组实验安排表，并交实验室。二、任课教师应将所需要的实验仪器材料药品通知单（演示通知单提前三天填写，分组实验通知单提前一周填写）实验前交仪器管理人员，以便管理人员准备。三、管理人员接通知单准备好仪器药品，应先实验一次，确保其性能良好，并向教师介绍仪器药品性能，使用方法，由教师再一次实验，成功后签字领走。四、任课教师归还的仪器要根据“通知单”、“借还登记簿”逐一查对，并由管理人员复查，清查结果填写在实验记录和实验通知单上，若有损坏按规定处理。五、学生分组实验后，由任课教师、学生代表对每组仪器逐一清查，并由管理人员复查，清查结果填写在实验记录和实验通知单上，若有丢失，按规定处理。六、所有仪器的借用不应超过规定时限，以保证仪器正常流通。教学仪器维修、保养制度一、教学仪器是国家财产，管理人员要根据各种仪器的特点定期对各类仪器进行保养，并做好防尘、防火、防潮、防锈、防霉、防冻、防爆、防光防毒防震等工作，要对有关仪器定期采取开机、通电、充电等措施，确保仪器性能完好，并做好记录。二、管理人员要在教师借领仪器前，对仪器进行一次检修，保证仪器性能完好，教师归还仪器后，再进行一次检修，把维修好的仪器放回原处，并认真填写维修记录。三、对精密贵重仪器要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，对自己不能维修的仪器可送专业部门维修。四、学生分组实验时，管理人员要根据具体认真指导学生正确使用仪器，随堂及时维修有故障情况仪器，确保实验顺利进行。实验完成后对每组仪器进行检修。实验室安全操作守则一、实验前熟悉每个具体操作中的安全注意事项。二、用完酒精灯后应立即熄灭,点燃的火柴用后应立即熄灭,不得乱扔。三、使用电器时谨防触电,不用湿的手、物接触电源.实验后应立即把连接电源的插销拔下。四、绝对不允许把各种化学药品任意混合,以免发生意外事故。五、不要俯向容器去嗅放出的气味,应保持一定距离,慢慢地用手把离开容器的气流扇向自己。六、稀释浓酸(特别是硫酸)时,应将酸注入水内并不断搅拌,切无将水注入酸内,以免溅出或爆炸。七、倾注药剂或加热液体时,不要俯视容器,以防溅出.试管加热时,切记不要将管口向着自己或他人。八、严禁在实验室内饮食或把食具带进实验室.实验后必须仔细把手洗净。九、离开实验室之前,应检查水、电、门窗是否关闭。
B. 中北大学是不是国家工信部特殊人才培训基地
中北大学是山西省人民政府与中华人民共和国工业和信息化部【工信部】共建的综合性教学研究型大学，但不是国家级特殊人才培训基地，是省级人才培训基地。具体如下。
中北大学(North University of China)位于山西太原，是山西省人民政府与中华人民共和国工业和信息化部共建的综合性教学研究型大学，是中西部高校基础能力建设工程入选高校、卓越工程师教育培养计划重点建设高校、中国航天核心院校，属国家二级保密单位，被誉为中国的"军工泰斗"和"人民兵工第一校"。
教学资源
国家级示范中心（基地）（3个）：
电工电子国家级实验教学示范中心
国家大学生文化素质教育基地
首批全国移动互联网创新教育基地
重点中心（2个）：
国家留学基金委员会留学预备教育中心（全国第5个）
国防工业出版社山西高校教材建设研究中心
省级示范实验室（7个）: 机械基础实验教学中心、大学物理实验室、中北大学电工电子技术实验室、 计算机实验教学中心、动态测试实验教学示范中心、大学数学实验教学示范中心、化工实验教学示范中心
省级人才培养模式创新实验区（3个）: 安全工程特色专业人才培养实验区、电子信息工程专业研究应用型人才培养模式创新实验区、测控技术与仪器复合应用型人才培养模式创新实验区
省级虚拟仿真实验教学中心（3个）：计算机虚拟仿真实验教学中心（正申请国家级）、兵器工程虚拟仿真实验教学中心、基础力学虚拟仿真实验教学中心
省级研究生教育创新中心（4个）：兵器工程研究生教育创新中心、机械工程研究生教育创新中心、化工工程研究生教育创新中心、微米纳米研究生教育创新中心
省级研究生培养基地（3个）：高分子物理与化学、精细化工、电子信息
省级协同创新基地（5个）：现代化工节能减排协同创新基地、 新型仪器仪表技术协同创新基地、镁铝合金高性能构件制造及应用协同创新基地、 智能信息感知与处理技术协同创新基地、煤层气井新型压裂技术协同创新基地
教育部卓越工程师计划学科（8个）: 材料成型及控制工程、通信工程、弹药工程与爆炸技术、特种能源工程与烟火技术、 工业工程、材料工程、电子与通信工程、兵器工程
国家管理专业（9个）: 测控技术与仪器、安全工程、弹药工程与爆炸技术、自动化、 机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、电气工程及其自动化、探测制导与控制技术、 武器系统与发射工程
国家级特色专业（6个）: 测控技术与仪器、安全工程、电子信息工程、特种能源工程与烟火技术、 弹药工程与爆炸技术、材料成型及控制工程
省级品牌专业（10个）: 弹药工程与爆炸技术、信息与计算科学、特种能源工程与烟火技术、测控技术与仪器 、材料成型及控制工程、计算机科学与技术、化学工程与工艺、安全工程、 机械设计制造及其自动化、电子信息工程
C. 实验室培训内容，谁有啊，能给我学习学习吗，我是一名分析员工
实验室人员培训工作开展的依据是ISO/IEC17025中的条款.2，根据笔者的经验，希望在本文中对该项工作的规范化进行探讨。
一、制定培训计划
实验室需要根据自身发展的需要和之前的经验教训识别自身的培训需求，根据培训需求制定培训计划，其中难点在于培训需求的识别。为了更好地识别培训需求，实验室首先应该制定具有挑战性、可测量性、可实现性的目标，一般而言包括质量目标和发展目标，有了目标之后，差距也就显而易见了，培训的需求也就识别出来了；其次，实验室应该将过去一段时间内发现的问题进行总结分析，主要通过对过去采取的4.9不符合检测工作的控制、4.10改进、4.11纠正措施和4.12预防措施进行分析，识别实验室的培训需求。可见，培训需求的识别是一个系统性的工作，如果实验室中上述所提到的环节没有做到位，就会直接导致培训需求的识别的有效性和充分性。培训需求识别完毕后就需要结合实验室的可用资源和实际情况制定切实可行的培训计划，识别培训需求和制定培训计划一般是在实验室开展4.15管理评审时开展的，培训计划也就成了管理评审活动的输出，需要实验室切实执行。
二、完善培训记录
完善的培训记录是人员培训工作有序、有效开展的重要保障，实验室常常由于不清楚培训都需要哪些记录而使培训工作的开展显得有些混乱，甚至会导致实验室认可评审中得到不符合项的后果。根据笔者的实践经验，实验室的培训记录应包括：培训计划实施记录、培训签到记录、员工培训历史记录、培训考核记录、培训评价记录。其中难点在于培训考核记录，因为有些培训内容无法使用具体的手段（如理论考试或现场演示）来进行考核，这样就需要在制定培训计划的时候明确的识别哪些培训项目不要求进行考核；重点在于培训评价记录，ISO/IEC17025中的5.2.2条款中要求评价的是培训活动的有效性，而实验室往往更关心的是人员参加了培训后是否达到了预期目的，因此培训评价记录可以将对活动有效性的评价与人员培训有效性的评价结合起来，即规定多少比例的参加培训的人员达到了培训预期目的视为本次培训活动有效。
三、清晰的授权
培训结束后，实验室需要根据培训考核和评价记录对相关人员进行授权，对人员的授权需要清晰明确，不能模棱两可。常用的授权方式是发布“人员技能表”和签发上岗证书等手段。
四、持续的改进
实验室应该为每位员工建立起个人档案，收集汇总每位员工的培训记录和现有的能力证明材料，以此为基础，使每位员工的培训都能够实现有目的性、持续性和系统性，真正地实现实验室人员的发展。
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D. 怎样编制实验室内部资质认定资料
定期检定的设备多数不必须做期间核查，只有三类必做：
经常携带到现场检验的仪器设备；
仪器设备在运行过程中，有可疑现象等；
使用频率高的仪器设备或不常用的仪器设备。
对此三类仪器设备制定期间核查计划时，应确定核查方法，制定核查方案。
仪器设备维护计划
针对每一台（套）设备制定维护计划，内容包括维护工作内容、维护周期、维护责任人。
人员培训计划
当年内计划进行的人员培训工作，涵盖内部、外部培训。主要的培训内容、大致的培训时间、培训地点，外部培训不能确定时间地点的可不明示，依有关部门培训通知进行。
实验室内外的各类比对验证计划及其它监控计划。
实验室间比对验证计划指何时、何地、由何人参加何部门组织的能力验证实验的计划。实验室内部比对验证计划是何时、何地、由何人进行使用相同或不同方法进行重复检测或校准，或者是何时、何地、由何人进行对存留样品进行再检测或再校准，或者是何时、何地、由何人进行分析一个样品不同特性结果的相关性，也可以自行选择某个本领域公认检验水平较高的实验室进行比对试验。
2、各类质量活动记录：记录应该在工作进行时及时记录，不可后补。信息应完整全面，确保可以追溯、再现。根据涉及的工作内容，记录可以分为人、机、料、法、环五方面内容。
E. 关于实验室管理与人员培训
实验室人员培训工作开展的依据是ISO/IEC17025中的条款5.2，根据笔者的经验，希望在本文中对该项工作的规范化进行探讨。
一、制定培训计划
实验室需要根据自身发展的需要和之前的经验教训识别自身的培训需求，根据培训需求制定培训计划，其中难点在于培训需求的识别。为了更好地识别培训需求，实验室首先应该制定具有挑战性、可测量性、可实现性的目标，一般而言包括质量目标和发展目标，有了目标之后，差距也就显而易见了，培训的需求也就识别出来了；其次，实验室应该将过去一段时间内发现的问题进行总结分析，主要通过对过去采取的4.9不符合检测工作的控制、4.10改进、4.11纠正措施和4.12预防措施进行分析，识别实验室的培训需求。可见，培训需求的识别是一个系统性的工作，如果实验室中上述所提到的环节没有做到位，就会直接导致培训需求的识别的有效性和充分性。培训需求识别完毕后就需要结合实验室的可用资源和实际情况制定切实可行的培训计划，识别培训需求和制定培训计划一般是在实验室开展4.15管理评审时开展的，培训计划也就成了管理评审活动的输出，需要实验室切实执行。
二、完善培训记录
完善的培训记录是人员培训工作有序、有效开展的重要保障，实验室常常由于不清楚培训都需要哪些记录而使培训工作的开展显得有些混乱，甚至会导致实验室认可评审中得到不符合项的后果。根据笔者的实践经验，实验室的培训记录应包括：培训计划实施记录、培训签到记录、员工培训历史记录、培训考核记录、培训评价记录。其中难点在于培训考核记录，因为有些培训内容无法使用具体的手段（如理论考试或现场演示）来进行考核，这样就需要在制定培训计划的时候明确的识别哪些培训项目不要求进行考核；重点在于培训评价记录，ISO/IEC17025中的5.2.2条款中要求评价的是培训活动的有效性，而实验室往往更关心的是人员参加了培训后是否达到了预期目的，因此培训评价记录可以将对活动有效性的评价与人员培训有效性的评价结合起来，即规定多少比例的参加培训的人员达到了培训预期目的视为本次培训活动有效。
三、清晰的授权
培训结束后，实验室需要根据培训考核和评价记录对相关人员进行授权，对人员的授权需要清晰明确，不能模棱两可。常用的授权方式是发布“人员技能表”和签发上岗证书等手段。
四、持续的改进
实验室应该为每位员工建立起个人档案，收集汇总每位员工的培训记录和现有的能力证明材料，以此为基础，使每位员工的培训都能够实现有目的性、持续性和系统性，真正地实现实验室人员的发展。
以上为个人观点，欢迎讨论！
F. 建筑质量责任制（全部）
质量责任制
第一条 项目部质量责任
一、认真贯彻“百年大计，质量第一”的方针，严格执行国家有关质量的法律、法规、标准以及有关上级质量工作的指示和精神。认真落实建设单位技术管理办法、施工承发包合同中有关质量的承诺，落实公司技术、质量管理规章制度。
二、负责组织项目部的质量大检查，检查施工过程中质量技术措施的落实情况。对施工中出现的质量问题和和质量隐患，负责督促、整改、落实。
三、了解、掌握质量动态，收集、处理各参建单位生质量情况和信息，及时对质量形势进行分析判断，制定阶段工作重点和措施。
四、编制指导性施工组织设计和专项方案，并报公司审批。
五、针对项目工程特点，组织编制、下达专项质量事故应急救援预案，并适时组织演练。
六、参加管辖范围各类质量事故的调查处理工作，并及时赶赴现场做好抢险救援工作。
七、参加参建工程的竣工验收，并完善交验手续。
第二条 项目部有关人员质量职责：
一、项目经理质量责任制
（一）主持管辖范围内质量管理工作和管内质量管理目标及对策措施的制定；建立健全本单位各部门、人员质量责任制及各项规章制度。
（二）牵头组织好项目部质量领导小组和管内质量活动的开展，了解、掌握管内质量工作存在的问题，及时组织采取有效的应对措施和办法。
（三）对施工组织设计，建设单位或集团公司确定的重点、控制工程的施工组织设计，组织进行审核，并报公司审批。
（四）参加项目部的各类质量事故的调查处理工作，并及时组织相关人员赶赴现场做好抢险救援工作。
（五）组织编制、下达有针对性的专项质量事故应急救援预案，并适时组织进行演练。
（六）负责对所属各部门质量管理工作进行检查、考核、评价。
（七）牵头组织对管辖范围委外工程和协作队伍的监督管理工作，加大对分包、委外工程质量监督检查力度。
（八）正确处理工程质量和施工进度的关系，重视和控制质量成本，减少质量损失，不断改进工程质量，提高质量管理水平和效益。
二、项目副经理质量责任
（一）协助项目经理贯彻实施本单位的质量方针和目标，对质量责任制的贯彻落实情况进行监督检查。
（二）协助项目经理组织管辖区域内，定期或不定期质量检查活动。并对活动开展情况的通报、总结，上传下达进行监督检查。
（三）负责组织对严重不合格品的评审、处置和纠正措施的制定、验证工作。支持质量管理人员的工作和行使质量否决权，制止任何忽视质量的做法，对不符合质量标准的工程有权责令停工或返工。
（四）参加管辖区域内重大工程技术方案、措施的审定工作。组织对质量情况的分析，制定改进和强化措施，督促有关部门和施工班组落实。
（五）参加管辖范围各类质量事故的调查处理工作，协助项目经理组织相关人员赶赴现场进行抢险救援工作。
（六）组织实施管辖区域内的质量创优规划，推动质量创优工作的开展，促进工程质量的不断提高。
（七）参加本单位质量领导小组会议，负责对分管部门质量管理工作的检查、考核、评价。
（八）参加对管辖范围委外工程和协作队伍的监督管理工作，特别是对分包、委外工程质量监督检查。
三、项目部总工程师质量责任
（一）协助项目经理组织制定本单位的质量方针目标和各项规章制度，负责技术管理、质量管理、质量控制工作，并对工程的最终质量负责。
（二）贯彻、执行有关政策、法令及有关规章制度，组织贯彻实施技术规程、施工规范、质量验收标准。督促、检查管段施工技术人员，严格按设计图进行施工，并认真执行《验标》。
（三）主持管内质量检查工作，加强阶段检查和竣工工程验评，对发现问题及时采取措施，遇到难以解决的隐患，应及时上报。
（四）负责编制管内指导性施工组织设计和专项施工方案，并报公司审批。
（五）组织培训管段内施工人员学习有关规程、规范和标准，努力提高职工队伍技术业务素质。
（六）参加管辖范围各类质量事故的调查处理工作，协助项目经理组织相关人员赶赴现场开展抢险救援工作。
（七）督促检查管内施工实际情况，对违反施工规范、操作
（八）规程、技术措施的行为，有权制止，责令返工或令其停工。
四、项目部党委书记质量责任
（一）组织审定质量宣传提纲、质量宣传标语口号和资料。
（二）组织开展质量工作对外宣传报道，指导公司新闻媒体的质量宣传工作。
（三）参与事故的调查处理，并根据有关规定，对管辖范围内的事故责任人，给予党纪、政纪处分。
（四）参加质量委员会、质量决策会议。
五、项目部财务主管及会计员质量责任
（一）保证用于工程质量管理所需资金,负责工程质量保证金的收付工作。
（二）监督质量措施费用、质量奖励资金的正确使用，落实工程质量管理工作的经济责任,负责统一发放、扣收各项有关工程质量管理工作的奖励、罚款。
（三）正确处理工作质量与工程成本之间的关系，避免过于追求质量而忽视效益或过于追求效益而忽视质量。
（四）参加质量检查活动和质量事故、问题的调查、分析和处理工作，对影响经济效益的质量问题提出改进建议。
（五）协同有关部门，结合实情研究优质优价政策。
六、技术室质量责任
（一）负责收集、贯彻与公司施工生产相关的国家、地方以及行业技术标准和质量验收规范，做好更新管理工作。
（二）审批或编制施工组织设计，监督、检查对安全质量威胁较大的重点工程中重要结构的检算、技术管理及措施的执行情况。
（三）督促、指导做好施工图审查、逐级技术交底等工作。
（四）按分级管理的原则，坚持测量复核制。
（五）负责在建工程产品顾客满意度的测量工作,收集有关信息并进行分析和处置。开展工程质量保修活动,参加工程质量回访。
（六）参与解决施工技术疑难问题。参加新工法、施工技术标准的编制。工艺标准的评审，特殊过程的鉴定。
（七）根据上级有关质量规定和公司质量管理目标，结合实际情况，补充制订有关质量监察工作的实施细则、制度、办法等，对施工质量的薄弱环节和关键问题，提出改进意见。
（八）参加质量回访工作，及时向上级和质量管理部门报送有关质量情况的统计报告。
（九）参加组织项目部定期和不定期的质量大检查，并经常深入现场检查，检查有关施工技术、质量措施的实施情况，抓好重点难点工程、技术复杂工程和关键工序的质量控制工作，对工程质量进行动态管理。负责审查施工技术资料、技术性文件的管理以及产品实现过程中相关记录的管理。对存在的问题，提出整改意见，督促施工单位采取措施纠正。
（十）监督检查《质量验收标准》执行情况，配合有关部门做好质量检验评定工作和返修质量检验工作。
（十一）发现违反施工程序，不按设计图纸、规程、规范施工，使用材料、半成品和设备不符合质量要求者，有权制止。必要时，可向主管领导提出暂停施工。对不符合质量标准的工程和产品，有权责令返工。对危害工程质量的行为，有权越级报告。
（十二）组织对工程一般、大及以上质量事故的调查、分析、评审和提出处理意见，负责技术分析以及整改措施的制定和实施检查。对原因复杂以及影响较大质量事故的调查处理，负责办理有关处理、呈报事宜。
（十三）负责项目部各类质量事故台帐的建立以及质量事故档案的管理工作。
（十四）负责项目部有关质量方面的创牌申报、评审工作。
七、安全员质量责任
(一) 参与施工组织设计、施工专项方案和重大方案以及事故应急救援预案的审查和论证。
(二) 参与质量事故的调查、分析、处理。
（三）参加项目部质量大检查活动。
八、材料室质量责任
（一）负责物资设备的招标和质量控制，审查供应商的资质及质量保证能力
（二）全面了解现场材料的供应工作，确保按物资采购计划供应工程所需物资。
（三）严格要求项目部执行材料的验收、储存、运输、保管制度，督促各成员对超过保管期限的材料，及时请有关单位部门鉴定并提出处理意见。
（四）督促检查项目部对原材料及有关试验项目的复试，并对出具的试验报告负责。督促物资的进货检验、验证及产品标识和可追溯性检查工作。
（五）监督检查主要工程材料的合理选用和保管。积极研究新品种材料与地方性材料的选用，推广有关新材料，为确保工程和产品质量发挥积极作用。
（六）监督指导项目部供应与工程项目相配套的、完好的施工机具。加强机具设备的革新改造，尽量满足施工需要。
（七）监督、指导项目部做好机具设备的管理、使用、保养、修理工作，按时进行各级保养及大修。保证施工机具、设备技术状态良好和正常运转，严禁机具、设备带病和超负荷运行。
（八）参与因物资设备质量问题而造成的工程质量事故的调查处理。
九、劳资定额员质量责任
（一）参加质量检查活动和有关质量的分析会议，牵头或协助组织技术竞赛活动，提高员工的技能水平。
（二）负责把质量管理有关内容纳入员工技术业务培训计划，不断提高员工的质量意识和搞好工程质量的自觉性。
（三）按照“先培训后上岗”的规定，做好新员工上岗前的岗位培训监督，对未经培训、未考试合格或未取得上岗证的人员，不得安排上岗。
（四）负责在制定奖惩考核制度时，将质量列为考核指标，并按规定考核。
（五）参加大及重大质量事故的抢险救灾，参与事故的调查处理，并配合有关部门，办理管辖范围内事故责任人党纪、政纪处分手续的归档以及事故的善后处理工作。
十、实验员质量责任
（一）按照技术标准、操作规范，编写与实施检测、试验工作计划。
（二）编制项目检验、试验工作计划并组织实施。
（三）负责工地日常检验、鉴定材料的取样送样，并及时正确记录工地所进材料的产地、数量及实用数量。按规定制作检查试件并按期送检。
（四）对工地使用粗细集料砖石料产地质量进行核查，测定沙、石含水率，检查复核掺合料、添加剂是否与鉴定品种相符，提供各种施工配合比卡片。
（五）认真做好仪器设备的使用登记和维修、保养工作；严格按操作规程操作检测、试验仪器设备，按仪器设备的检定周期及时送标准计量部门检定。
（六）严格按照有关规定填写并妥善保管检测过程的原始记录，认真复验核对检测数据，确保试验结果准确可靠，并对检测数据的准确性负责。
（七）建立并完善试验记录和台帐，分工号保存、整理、检查试件试验报告，材料鉴定资料，配合比卡片及其它试验。
（八）参与质量情况和事故的分析，参与因配合比使用用料不当等涉及的试验工作所造成的事故分析。季度检查试件合格率。
（九）检测过程中出现事故时应及时向主管领导和项目负责人报告，并按要求进行处理；编写并提交“检测质量事故报告”。
十一、质检员质量责任
（一）熟悉并执行国家、地方及上级质量工作法规、制度以及行业标准、规范，结合业主及合同要求，参与拟定并执行本单位各项质量管理制度，并督促其有效运行；牵头项目质量管理小组日常工作。做到本单位质量工作有章可循，有法可依。
（二）参与工程质量技术交底，监督施工人员按标准、规范、施工图、施工组织、作业指导书（工法）等规定进行施工；监控项目现场质检工作的具体实施情况，包括人员组织、技术措施、计量器具、质量、安全、成品保护等；查验进场原材料是否合乎要求，标识是否齐全，杜绝不合格材料的使用。
（三）检查、验证从施工到竣工各阶段工程质量（含隐蔽工程检查、工序验收），参与分项、分部、单位工程质量评定，填写质量记录，并收集整理归档。确保施工过程符合标准，产品质量合格，质量记录可追溯。
（四）组织对不合格工程（产品）进行调查分析、评审和处理，制定预防纠正措施，制定质量事故（事件）应急预案，执行质量事故报告制度，收集事故相关资料，参与质量事故的调查处理，完善调查报告，参与制定的整改措施。
（五）参与维护、监督质量体系运行、组织和管理内部质量审核工作，及时传达上级有关质量工作的文件、通知的精神，收集来自各方有关工程质量信息并进行处理和信息反馈（含文字、图像、音响信息），完善质量体系运行资料、记录，接受质量体系的内外审查。
第三条 责任人签字:
项目经理：
项目总工：
项目财务主管、会计：
技术：
质量检查员:
安全员：
材料员：
实验员
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