❶ 关于人力资源管理现状的调查报告要从哪几个方面写
1、招聘方面:主要反映在公司的招聘条件和人力资源招聘的员工的稳定性方面,尤其对生产一线的操作工人需要吃苦耐劳,并有能具备良好稳定性的员工,对人力资源在这个问题上应该做的工作提出了很多的要求和希望。2、培训方面:3、入职管理方面:主要质疑存在于员工入厂没有明确的职业规划和职业状态管理,新员工在岗位上自生自灭,缺乏对新入职员工的后续管理和帮助其进入状态的入职帮助,成了单纯的招聘人事部门,并对公司的人才流失,有警觉,也毫无建树,新的人来后,因为没有人管理和没有明确的职业规划很快就会离开公司,很多管理层的普通管理员工在问卷中表达了一种失望的状态,表示没有自己明确的职业规划和职业发展方向。4、对公司人力资源工作的定位和作用产生了质疑,认为公司没有足够重视人力资源,同时人力资源也没有发挥应有的作用,不适应现在的市场竞争环境,必定会影响到公司的后续发展。(二)车间一线员工思想动态方面:1、车间管理方法:主要反映在车间管理者管理粗放式,管理方法粗鲁对员工缺乏耐心,批评教育以高压方式为主,难以有人情味,对员工的自尊没有半点可顾忌,“愿干就干,不干快走”的话竟然能在管理中使用频繁,根本不去考虑熟练工人对生产的重要性,高压强压政策使员工慢慢的失去了对公司管理的信任和热情,新员工到职后,作为管理者没有从管理角度去考虑,往往是将其往工作岗位上一放,指定个师父后,任其自生自灭,做的好点的管理者,偶然还会在车间巡视中问问,做的官僚的管理人员甚至在新工人入职一周后,仍然不能知道新职工的名字,更不用说和工人谈心做工作和为工人解决到新环境中的难点、难题了。2、制度管理方面:主要反映在罚款制度和请假扣款等方面,职工认为罚款管理是管理的一种方式本身没错误,可如果以罚代管,像检查卫生罚款、质量问题罚款、上下班问题罚款等等,现在很多职工对任何问题都是抱着一种非常机械和麻木的心态工作,丧失了工作的热情,重要的一个原因就是因为被罚款,带着被处罚的心态工作,工作中有怨气,来新工人后错误的引导,甚至说丧气话,促使了新工人离开。工人工作中想的最多就是怎么不被罚款,带着思想包袱工作,形成了一种非常不好的现象。3、工资方面:工人因为自身工资的问题,对公司的管理根本不理解,特别是对车间管理的工资持很大意见,他们有的甚至这么讲:“造纸的是我们,挣钱的是他们”“挣钱的不干活,干活的不挣钱”等等,总之是意见很大,加上去年物价上涨,更是增加了员工发这个牢骚的共性,继而相互埋怨和影响,最终使很多本来不会离开的人也离开了公司。很多人都在做自己个人得失的比较,现在在这个工作上所受的工作环境劳动强度拿到的工资跟其他的行业进行比较,如果感觉不合适就选择离开,最让人担心的是很多的老工人也说出同样的话,其中有1个是在企业工作了多年的老工人,相信如果不是的确有不合适,断然不会这么说,因为人工作时间长了,毕竟对人对物对公司都会有感情。4、工作时间方面:现在多数车间三班倒,并且是三天倒三班,员工可以说很难休息好,又加上机器检修,很多员工是连轴转,24小时不休息,三班都要来,却没有得到应有的回报,没有加班费,所以很多员工意见很大,平时工作中本身的环境就不是很好,加上这么累,工资高还可以,现在工资也不高,加上不能准时歇班,请假扣款,调休又没有人,如此恶性循环下去,更是心里不平衡,进而就会牢骚、埋怨、甚至离开。5、信息沟通方面:很大企业高层管理者都不知道一线的任何信息,员工反映的事情也没有结果,很多工人有问题不知道找谁说,对上对下的管理都是一根线,一旦线断,就没有了公司的任何信息,很压抑,本来有些对公司很好的建议和想法因为没有说的地方,也就转为牢骚了,很多企业的老工人希望能有机会和公司的高层谈谈,说说心里话,有的员工甚至说:管理人员天天坐在办公室里出规定,有时候做的根本就和现实中的不符合,也没有很好的沟通反映机会,比较压抑!三、解决的措施及建议:(一)人力资源管理方面:1、招聘方面:对新员工的招聘,特别是一线新员工的录入,一定要做到三点:A、生源要准;B、双向合适;C、协议管理,比如:可与某技校签订单向人员输入协议,技校用半工半读方式为企业培养专项人才,有些技校现在采用的国家补助,学生免费上学,毕业后用工资来抵学费的做法,那这样的学生到单位后就会相当的稳定,因为学校有协议和条规约束,而企业又可和学校签订单独的协议,稳定性必然强,属于国家补助的学生,必定能吃苦,这就是:生源准;企业和学校能达成共识,并学校能有能力为企业培训本专业的学生,这就是:双向合适;有学校和学生的协议,又有企业跟学校的协议,企业用人管人,学校同样进行管理,学费,毕业证等后续手续的办理,使学校的管理非常生效,而学校又和公司有明确的协议约束,使这样的双向管理非常生效;另一方面对人力资源和车间管理者也可以采取双向的问责,从招聘开始,有用人部门出具《人员需求申请表》,根据申请条件和申请到岗日期安排进行招聘,面试时作为使用部门的责任人就必须要参与,形成人力资源牵头,使用部门面试,最终完成员工的入职,员工入职后,到使用部门后,对员工的稳定考核必须采取双向管理:即建立《职工管理双向考核制》,有用人部门和使用部门同时管理入职职工,对职工的流失对人力资源和使用部门双向考核,从而保证职工的稳定性,实现公司职工的优良管理。2、培训方面:对公司培训的实施,不能太多依靠于各部门自己的《年度计划》,作为人力资源必须能够掌握适时的企业发展动向,从而能够根据管理人员的动态和管理问题点及时提出培训的课题,形成《临时培训需求计划》,进而组织培训,实际解决管理的难点和难题,提升企业的管理能力;对公司的一线生产管理者的培训:应该从企业理念、生产管理方法方式、企业的企业文化、一线班组长的管理工具等方面展开,做为公司的人力资源必须在培训组织上有能够策划,在实施中能够单独授课、有说服力、并能够让所有管理者都能信服的培训讲师,人力资源通过人员的《在职管理制度》和《员工入职跟踪调查表》深入生产一线进行入职跟踪发现课题后,及时立项,培训组织者便根据课题马上组织《临时培训需求计划》实施。公司各部门也可以根据自己本部门的需求,及时的向人力资源部门提交《临时培训需求计划》,两线控制两线提交,则必然会通过培训保证了企业思想和企业管理力的统一性和先进性,更好为企业发展提供软环境的支持和保障。3、入职管理方面:对一线员工和新进公司的管理者,在进厂的前期跟踪后期的入职沟通方面必须按照《培训管理制定》,按规定定期召开沟通会,做到一线生产信息和基层管理信息上上通下达,能够让员工从思想上先有个疏导口,有人力资源的第二方人力布控点,不再是单纯的一线管理一线汇报,而是二线疏导两线汇报;纵向管理,横向调度,自然能够加强人员在职的稳定度和信息掌握的准确度,能够根据情况和信息及时反应、及时对应、灵活对待、把问题降到最低。在对非从事生产的办公基层管理者,在收集基本的入职信息后,根据本人的工作情况和职业状态,必须给予本人一个良好的职业规划和职业晋升计划,否则会错过会很多以后会成长为优秀管理者的基层管理人员,使公司丧失建立良好人才储备梯队的机会和平台。(二)一线员工方面:1、管理者的管理方面;一线管理者的管理方法解决是需要通过对管理者尤其是一线管理能力的慢慢提升来解决,管理者管理方法不对,一是自身的管理水平所决定,二是公司的培训和企业文化的无力,没有学习,没有良好企业文化的引导,没有系统的培训,管理者在没有方法甚至懒的想方法的时候,就会出现“以罚代管”的现象,牺牲的是工人的利益和公司长远的利益,当我们的工人不再信任和配合我们管理者时,谁又能保证这个工人能忠诚的服务于企业,能安心的干好自己的工作呢?没有了熟练的工人,企业的良性发展又有多大的推动力,失去熟练的劳动者,是失去了产品的质量,失去了设备的使用寿命,是失去了设备生产力的最完美发挥。人力资源中,有3:3:2:2的比例,即3成骨干工人,3成熟练工人,2成一般工人,2成新工人,这是最完美的生产力组合,是最良性的,即保证了企业发展所需的新血液,又保证了企业的稳定,因此可见有稳定的一线生产员工,对企业是非常重要的,所以能否保证对企业一线员工的良好管理方法是现在能否保证一线员工稳定的重要因素,通过培训和学习来提升生产管理者的管理方式和方法是企业的重中知重,作为人力资源更要做活做好,要能深入一线研究课题,要能横向的通过管理方法来做好在职人员的管理,通过真正提升管理的方法方式做到稳定一线生产员工,为企业长期和稳定的发展提供真正的一线员工和完美的管理团队。2、公司的罚款制度方面;做为企业采取罚款做为管理的重要手段是典型的粗放式管理。3、一线员工工资方面;08年以来,随着新劳动法的颁布实施,企业的成本在飞速上升,企业很累,可作为一线员工,如果让他单纯的从理解企业的难处和处境去改变自己的心态而好好工作,这的确是比较困难,应该能在现有的基础上:A、首先应该对现行工资的结构进行改革。B、对工资进行详细的分层管理,3:3:2:2(即3成骨干工人,3成熟练工人,2成一般工人,2成新工人)4、工作时间方面;工作时间是公司员工的工作之本,5、工人入职管理方面:把《职工管理双向考核制》纳入制度,
❷ 人力资源管理人才在各行业的分布情况
据调查,人力资源管理专业学生就职企业分布于金融保险业(30%);信息产业(13.3%);咨询服务业(16.7%);快速消费品(16.7%);电子技术(6.7%);制药与生物工程(6.7%);耐用消费品(轻工、家电、服装、纺织)10%。可见招聘企业主要集中于金融保险业、咨询服务业、快速消费品行业等热门和具发展潜力的行业,而传统产业如医疗设备、耐用消费品、电子技术、制药、生物工程等,依然没有能够表现出对人才的较大需求,这些行业人才已较为饱和,人才需求也相应不多。调查认为,在未来1到2年内,这一基本格局将不会有太大的变化。
企业招聘职位需求则包括了人力资源管理、市场销售、咨询员、审计员、培训生等。其中人力资源管理的职位需求占82.5%,市场销售的职位需求占7.5%,咨询员的职位需求占5%,审计员的职位需求占2.5%,培训生职位需求占2.5%。可见人力资源的求职中更多地与本专业对口,在一定程度上说明,人力资源专业学生主要以自己所学专业为求职的主要选择,企业也比较注重专业对口。
❸ 人力资源管理调研从哪些方面入手比较好
先看看你想调研的是什么企业;
再就是了解下这个行业目前在人力资源市场的情况,这个可以到当地人才中心或者网站上查询下
找到相关企业把你们调研的结果和企业招聘负责人联系,并进行进一步了解和交谈,会遇到很多疑问和问题,然后带着这些疑问再去市场或该企业招聘负责人给你们的建议进行调研
回到企业再进行相关问题讨论,就会涉及到人员保留、入离职管理、培训、绩效、薪资和人力资源规划等问题
围绕人的问题进行讨论,这样收获会颇多
❹ 《人力资源管理》并不是江苏最容易自考本科专业,至少《市场调查与市场分析》不好考,有持同样观点的吗
难考能过关,自考来挑战。只要认真学,习题大量练。一张大文凭,才智一生显。千万莫畏难,做自考模范。
❺ 人力资源市场调查
1.要到该地区的人才市场看都有哪些企业在招聘,可以知道他们的需求和结构、水平还有薪水等。
❻ 急 。。。求人力资源管理调查报告
为期半月的寒假实践,我非常重视,也很认真。因为我们平时只能从课本上学习理论知识,能有这样的实践机会,当然就格外珍惜,希望能够通过实践学习一些书本学习不到是知识,积累实践经验,为日后参加工作打下基础。
由于缺乏实践经验,我对民营企业性质的人力资源管理工作了解不多,认识不深。为了能更快适应环境,更好的开展工作,我特别注重加强专业知识的学习,坚持“向同事学、向书本学”的思路,不断提高业务水平,以弥补自身专业知识结构的欠缺和阅历短浅的受限。“三人行,必有我师”,企业中的每一位领导和同事都是我的老师,他们的丰富经验是一笔宝贵的财富,是我不断学习的源泉。为此,我积极向身边的领导、同事和前辈们请教,虚心吸取他们的宝贵经验,以他们的工作思路、言行举止、工作程序和工作方法为榜样,规范和纠正自己方法、思路上的缺陷。另一方面,通过系统的学习企业人力资源开发与管理、民营企业党务管理实务等业务知识,努力掌握与企业主桥梁工程有关的工作内容,熟悉工作流程。
这次实践经历让我发现,理论与实际的差距:刚踏上社会的我跃跃欲试,大有气吞山河之势,因为我平时学的知识终于可以派上用场了。但后来实践发现实际上我看的只是基本理论学,尚未具有发展潜力,没有容入企业。学校主要是通过学习,掌握观察问题、分析问题、解决问题的思路和方法。走进企业才发现作为人力资源工作者一要熟悉国家人事劳动及其他法律法规政策,二要掌握最新的人力资源理论和技术,三要具备战略家的某些素质,最重要的是能够根据外部环境的变化和企业实际把学到的知识具体化。因为知识老化速度以加快企业外部环境变化更快更复杂,到社会上继续学习才是理论与实际的最佳结合办法,大学课堂上学的都是理论知识,很多案例的分析其实也都不够真实,而且还会失去现实意义。工作中的人力资源管理工作,很多方案如果用大学的理论知识来做,最后都实行不通的,甚至会被全盘否定掉。
要认真学习业务知识,在工作上争创佳绩。要成为一名合格的企业管理层员工,首要条件就是成为业务上的骨干。对于我来说,首要任务就是要学习、熟练掌握业务知识,始终一积极的工作态度、高度的责任感和只争朝夕的精神投入到工作中;要在加强业务知识学习的同时,踏踏实实的做好本职工作,戒骄戒躁,争取在自己的工作岗位上作出优异的成绩在。
要扬长避短,不断完善自己。要正确的认识自己,在工作中不但要发扬自己的优点,还要客观地面对自己的不足之处,更进一步注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力,不断在工作中学进取。
人力资源其职业道德的基本要求以及对我的影响
一要有爱心:爱职业,爱员工,敬重领导。二要有责任心:认真做好工作中的每一件“小事”。人力资源管理工作事无巨细,事事重要,事事都是责任。三要业务精益求精:时时、事事寻求合理化,精通人力资源业务,知人善任,用人有方,追求人与事结合的最佳点。四要有探索、创新、团结、协调、服从、自律、健康等现代意识。五要树立诚信观念。诚信乃做人做事之本。
❼ 人力资源管理制度调研最主要是什么
广告公司岗位设置及其职称职务概念
职务种类、职称级别
第一条 公司内部工作岗位职务分:领导职务和一般岗位职务。
第二条 领导职务有:
(一) 公司领导:董事长、总经理、副总经理;
(二) 公司分管领导(副总经理级别,一般由副总经理兼任):市场总监、行政总监、策划总监、客户总监、财务总监、总经理助理、分公司总经理;
(三) 部门领导(部门负责人)职务:部门经理(部室主任、办事处主任)、部门副经理
第三条 一般岗位职务按“工作内容及其任职条件”分三类:市场岗位职务、技术岗位职务、服务岗位职务。
(一) 市场岗位职务有:
1、初级职位:业务员、品牌助理;
2、中级职位:业务经理、品牌经理、项目经理;
3、高级职位:品牌总监、事业总监、项目总监……等。
(二) 服务岗位职务有:
1、初级职位:行政文员、特勤助理、财会文员;
2、中级职位:行政助理、人事助理、媒介助理、出纳、会计;
3、高级职位:行政经理、人事经理、媒介经理、财务经理、董事会秘书……等。
(三) 技术岗位职务指:
1、初级职位:驾驶员、设计(制作)员、编辑;
2、中级职位:车队长、设计师、主编;
3、高级职位:编导、艺术总监、视觉总监、策划总监……等。
第四条 公司内部职称共十五个级别和称谓。
(一) 一至十五级职称依次排列如下:经营理事、督导理事、巡视理事、调研理事、执行理事、储备总监、总监助理、储备经理、储备副经理、经理助理、主管、主任、副主任、主办、办事员。
(二) 高级职称指:经营理事、督导理事、巡视理事、调研理事、执行理事等5个级别。
(三) 中级职称指:储备总监、总监助理、储备经理、储备副经理、经理助理等5个级别。
(四) 初级职称指:主管、主任、副主任、主办、办事员等5个级别。
第五条 公司内部职务与职称对应关系:
(一) 公司领导:对应“一至五级”职称。
(二) 公司分管领导(公司高级管理人员):对应“一至七级”职称。
(三) 部门领导(部门负责人):对应“一至十二级” 职称。
(四) 市场岗位员工:初级职位对应“十三至十五级” 职称;中级职位对应“十至十二级” 职称;高级职位对应“一至九级” 职称。
(五) 服务岗位员工:初级职位对应“十二至十五级” 职称;中级职位对应“九至十三级” 职称;高级职位对应“一至十一级” 职称。
(六) 技术岗位员工:初级职位对应“九至十二级” 职称;中级职位对应“七至十级” 职称;高级职位对应“一至八级” 职称。
第六条 职称、职务与薪酬待遇方面的关系:
(一) 员工职称与薪酬有直接的联系。相应的职称享受相应的“职称津贴”待遇;
(二) “领导职务”的任职条件与员工职称高低也有直接联系。职称未达到相应的“领导职务”任职要求时,不能被选举(或被提名)担任相应的领导职务;
(三) “一般岗位职务”的任职条件与员工职称高低同样有联系。职称未达到相应的职务任职要求时,不能享受高职位员工的福利待遇;
(四)“领导职务”任职人员,除享受其职称对应的岗位工资待遇外,另享受相应的“职务津贴”待遇。一般岗位职务人员不享受此待遇。
(五) 一般岗位员工的职称有可能高于“领导职务”任职人员的职称,高职称人员不得“倚老卖老”、“居功(高)自傲”,必须服从所在部门领导或上级领导的指挥与调度。
❽ 人力资源管理和市场营销专业有什么区别
人力资源管理和市场营销专业的区别如下:
1、专业的主干课程不同
人力资源管理专业主干课程为组织行为学、心理学、招聘与配置、绩效管理、薪酬福利、劳动关系管理、职业生涯规划等。市场营销专业主干课程为管理学、经济学、统计学、财务管理,市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查,企业销售策划等。
2、毕业后就业方向不同
人力资源管理专业就业主要以面对内部员工为主,通过制定相应的企业人力资源制度及措施让内部员工满意,提高员工对企业的忠诚度,分析和解决内部人力资源管理问题。市场营销专业就业主要以面对外部客户为主,将企业产品推广给外部客户,让客户满意,分析和解决企业常见的营销类问题。
3、培养方向不同
人力资源管理专业的学生上课要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识,受到人力资源管理职业方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。
市场营销专业是培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体全面发展,懂得市场经济,基础扎实,知识面广,既懂得市场营销实务和管理,又熟悉国家经贸政策和法令,能熟练运用计算机,懂得进出口业务,通晓外贸知识,掌握企业管理知识和市场营销技术,实践能力较强的应用型人才。
❾ 人力资源管理和市场营销哪个专业比较好
大学的学习,需要我们至少付出三四年的时间与努力。所以,在我们选择专业时,最好挑选那些能够在未来工作中发挥专业知识价值的领域和专业。
更通俗的说,有些专业更侧重于综合能力的培养,比如管理学和人力资源;而有些则更倾向于专业知识的培养,比如市场营销,从这个角度而言,建议选择市场营销专业,原因如下:
相比于人力资源行业,市场营销天天琢磨的就是如何了解市场,分析需求,制定营销方案,最终将产品卖出去,从而获取利益回报。有销售业绩,这才是每一个公司和老板最关心的。
就国内的企业环境而言,对一些小微公司来说,往往对人力资源管理都不太重视。即便是有相关工作岗位,也只是简单的日常考勤统计和行政工作支撑。未来的职业发展也会受到公司规模和工作内容的制约。相比之下,市场营销带来的锻炼机会和公司诉求则更高,毕竟每家公司都希望市场营销部门创造更多的价值。
对于人力资源核心的6大知识模块,我们可以在工作的过程中,结合人力资源管理师考试的理论知识,边学习边实践。这样的成长,更能学以致用,所以在职学习人力资源管理,可能要比大学花4年专门来学习更加合适。
作为人力资源方面的专业人士,以上的建议都是根据多年的经验所得,希望能在专业选择这个问题上,让你更清晰的看到求职市场的需求所在。