农村文艺骨干培训的实施方案

1. 如何提高农村地区的文化水平

农村的文化阵地是农民进行问题活动最重要的场所，它也是传播先进文化最重要途径。这几年来，各级党委开始重视起来农村文化阵地的建设，比如建立文化活动室、农村书屋，有些地区的文化广场也在积极的建设过程当中。

五、开展丰富的文化活动

虽然农村文化阵地和城市的有所差距，但是农村也有自身的特色和优势，所以文化管理员应该要根据当地农村的实际情况开展一些具有当地特色的文化活动。比如可以组织村民一起讲故事，演唱方言歌曲等等。另外还可以将一些懂乐器的人员组织起来进行演奏。除此以外还可以让村民进行农业技术交流或者自己编节目；存、村和村之间积极展开一些篮球等运动联赛。这些文体活动的开展能够活跃农村的文化生活，进一步增强农民的文化水平，最终促进经济的发展。

2. 如何做好新时期的群众文化工作者

一、加强领导，创新机制，推动基层群众文化建设的有效落实。政府部门一定要切实落实“规划、协调、指导、服务、监督”的职能作用，理顺文化管理体制。一是统筹谋划，对群众文化建设工作做出前瞻性的科学决策，把加强文化基础设施建设、发展群众文化纳入城乡国民经济发展规划中来。二是落实政策，加大对群众文化的投入。除大型文化基础设施建设由财政保证外，政府还要安排专项资金，用于补助经济落后乡镇（街道）的文化阵地建设，保证群众文化的必要经费开支。三是改革创新，探索群众文化发展新机制，积极探索以市场化运作方式繁荣群众文化的新途径，坚持“谁投入，谁收益”的原则，努力形成政府投入与社会投入相结合的多渠道的文化投入机制。
二、完善机制，吸收人才，为基层群众文化工作储备力量。长期以来，由于文化管理体制滞后与机制的不健全，限制了基层群众文化建设。人事制度与行政指令，也在一定程度上对群众文化工作产生制约。首先，制定和完善文化建设和管理制度。科学合理的机制是有效开展基层文化工作的基础。其次，吸收文艺工作管理人才。群众文化建设工作要想发展，就必须吸收那些素质好、学历高、一专多能的复合型专业人才充实到“管”文化的队伍中来，这样才能适应时代的需要。群众文化建设工作的高与低在很大程度上取决于其人才的多少，所以吸收那些年富力强，具有开拓精神的、高素质的专业技术人才是当务之急。再次，整合各类文艺人才资源，广泛吸纳民间文艺人才参与，共同活跃群众文化。科学制定和实施基层文化人才培训计划，打造一支专业文化队伍。同时充分发挥文化馆等专业文化机构的作用，并建立业余文艺指导组，加强对民间文艺团队和文化示范户的业务指导。举办各类学艺班，储蓄基层群众文化的后备力量。
三、贴近实际，凸显特色，增强基层群众文化的生命力和感染力。群众文化只有具备鲜明的时代性，才会得到群众的热切响应；只有贴近实际，才会得到基层群众的广泛认可；只有凸显特色，蕴含浓郁的传统气息，群众文化才会具有源源不竭的生命力。一是内容上要把握时代脉搏。群众文化的时代性不单单体现在宣传党和政府的方针政策、推动改革开放和现代化建设上，更体现在呼应群众的理想和追求、倡导科学文明健康的生活方式以及凝聚人心、陶冶情操等方面。二是形式上要追求变化创新。在当下的基层农村，除了传统的秧歌、腰鼓以及逢年过节开展的舞龙、舞狮等民俗活动外，健身操、广场舞近年来已成了广大基层群众的“新宠”。如何再创造出深受群众喜爱的新的艺术形式，这是需要基层文艺工作者去潜心研究和细心琢磨的。三是表现手法上要注重思想性和艺术性的结合。始终坚持先进性，唱响主旋律，努力创作一批具有鲜明地方特色、反映时代生活和群众精神风貌、思想性和艺术性有机结合的文艺精品力作，并通过各种载体加以积极引导和传播。同时积极鼓励群众发掘身边典型的人和事，以自编自演、自娱自乐的方式达到自我教育、自我提升的目的。
四、搭建新平台，创建新载体，营造群众文化发展的新氛围。对于经济不发达的地方来说，文化建设投入必定有限，文化基础相对薄弱。要满足基层群众的文化需求，就需要扬长避短。一是整合现有资源，综合利用，积极搭建文化活动的新平台。可采取“大型活动统一办，小型活动分散办，专业业余相结合”的原则，使单位联合办、企业联姻办、群众联手办的方法，以解决群众文化活动缺资金、少场地等问题。按照以上原则和方法，积极组织开展各种文化交流、汇报演出、竞技比赛，给各种文艺团体以展示技艺的机会，促进民间文艺团体的快速发展。二要超前策划，积极寻求文化活动的新载体。要超前策划，提前介入，紧密配合党委、政府的重点工作，充分发挥文化辐射面广、吸引力强、参与面大的特性，设计各种群众文化活动的新颖载体，使基层群众的文化形式更加丰富。三要因势利导，注重发挥乡村文化的不同特色。在农村，应以农村文化示范户为依托，利用农闲和节假日，鼓励文艺骨干带领广大村民参与各种民间文化娱乐和体育健身活动。
总之，基层群众文化是落实“文化惠民”伟大工程的起点和落脚点，是人民群众是否能够真正充分享受到丰富多彩的、高尚健康的、振奋精神的文化生活的前提条件。其高质量的基层群众文化建设水平理应是社会主义精神文明建设的重要标志。落实好基层群众文化建设工作是政府部门责无旁贷的义务；开展好基层群众丰富多彩的文化生活，对于社会和谐健康发展具有重要意义。

3. 如何加强基层文化人才建设

第一、国家要高度重视文化人才队伍建设工作。

一是要制订切实可行的文化人才发展规划，特别要将农村文化人才和革命老区文化人才发展规划纳入其中。培养各级各类文化艺术专业人才、文化经营管理人才和文化科技人才。各地党委、政府要将文化人才队伍建设工作摆上议事日程，纳入领导班子建设和人才队伍建设的总体规划。

第二、加大基层文化人才定向培养力度。

基层需要要留得住的“常驻”人才，要对现有人员进行定向培养，为其创造良好的学习环境。

一是要采取多样化的培训方式，大力开展培训工作，鼓励和支持职工参加自学、函授、讲座、集训、考察、挂职锻炼等各类人才教育培训；对学有专长、事业初成、有发展前途的年轻专业人才，采取送出去、请进来等办法，到高校和国家级、省级文化单位进修培训班深造，提高他们的文化素质和业务素质，条件许可也可选送出国、出境深造。

二是要完善学习保障机制。建立带薪学习、经费保障和毕业奖励等制度，鼓励文化艺术各类人才在职自学，对自学成才者给予奖励；有计划地安排好学习人员的工作和学习时间，支持并保证有关人员能按时参加有关部门组织的各类人才培训；继续在文化系统评选专业拔尖人才，调动文化专业人才的工作积极性，并以此带动文化单位其他人员的发展、进步。

同时，加大对文化产业人才队伍的培训力度。要大力培养一批有文化、懂经营、善策划、会管理的文化产业专门人才。

第三、大力培养农村文化能人。

“单向传播式”的文化下乡已远不能满足当代农民对文化的需求。培育和造就一大批农民身边的文化能人，让与农民朝夕相处的文化能人发挥榜样的力量，不仅能促进农民科学文化素质的提高，还能激发农民自办文化的积极性。

一是扶持组建农村艺术队，积极开展农村民间文艺活动。培养和激励乡土艺术家，激发农村自身的文化活力，让农民自办文化，让乡土艺术家在民间“红”起来。积极培养农民文化骨干、民间艺人，充分发挥文化能人在活跃农村文化生活、传承发展民族民间文化方面的作用。

二是营造良好的文化氛围。对文化能人进行扶持。举行民间文艺工作会议，总结经验，表彰先进，扶持农村民间艺人、文化能人开展文化活动。

三是充分发挥乡镇综合文化站的文化传播功能，通过免费提供就近就便的文化服务和培训，努力实现每人掌握一项文化技能的基层文化人才培养目标。文化站可根据农民群众的文化要求，实行订单式教学，有针对性地举行文艺培训；组织农民开展内容丰富、形式多样的文化活动。

第四、加大资金投入力度培养基层文化人才。

建议国家设立基层文化人才培养专项资金，大力扶持省、市、县特别是革命老区用于人才培养、引进和奖励，从而充分调动和发挥各类人才的创造潜能。用人单位建立激励机制，对优秀的人才给予物质上的奖励，充分调动其主观能动性。

对民间的文化传承人给予经济上的支持，在生活上给予帮助，解决其后顾之忧，安心致力于民间文化的传承与再创造，给我国民间文化的创作与发展营造良好的环境。

第五，国家出台完善文化人才队伍建设有关政策。

要珍惜现有人才，招聘急需人才，留住高层次人才。尽力打破人才进出不畅的瓶颈，对引进的人才在项目经费、工资福利、住房补贴、家属随迁、子女入学等方面给予特殊的待遇。建立引进、培养、选拔、使用文化人才年度工作报告和工作通报制度，促进人才培养选拔工作制度化，规范化。

4. 农村中小学骨干教师培训总结报告怎么写

一转眼，培训学习已快结束。这次骨干教师的培训，让我激动、感动。每一个专家的精彩讲座，每一个专题的内容，都是那么的丰富多彩。使我深受启发，感悟很深。
当我带着教学实践中的种种疑问，走进这次培训课堂时。是专家们的精彩讲座一次次的激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论与实践相互联系的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。作为一名教师，我不得不去读一读《课程标准解读》，来提升自己的专业素养。听了宛容教授的《教授的职业倦怠与调整》，让我对教师这个平凡的职业有了一个重新的认识，在市场经济猛烈冲击的状况下，教师这个职业越来越受排斥、受挤压，这时教师难免会职业倦怠。但听了这次讲座，我应该学会调整自己的心态，热爱教育事业，热爱教学中的每一个学生。用真心去上课，用爱心去感动每一个学生。
聆听各位专家教授的讲座、学员的教学设计、互相之间评课说课，外出观摩等都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼，理念的革新。不断反思自己平时的课堂教学，需要学习和改进的地方太多了。首先，教育理念需要更新；其次，教学方法需要改进；第三，教学知识水平需要提高，个人专业素养需要提升；第四，信息技术需要提高。我的课件制作水平还有待于提高。第五，我应该多向身边的优秀教师请教，学习他们的教学经验，教学方法。
在培训中的每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍惜这次学习机会。因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。在交流过程中，我也能积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。从每次的观摩学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一次发展，让我对教育教学又充满了信心和希望。
总而言之，通过参加这次培训学习，我受益匪浅，感触很深，为期十天的骨干教师培训，不论是从教育教学的理论上还是实践上，都是一个锻炼和进步的有良时机。在整个培训过程中，时刻牢记自己的职责，处处以身示范，以理服人。我会积极主动承担教学任务，来锻炼自己，发挥带头作用，热心和我的同伴交流、合作。在教学工作中，把这次培训学习的心得与同伴分享。使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。
作为教师，需要时刻提醒自己要不断学习，不断探索，不断专研。要学习的路很长。所以，我们要对教育教学充满信心和希望。虽然这次短期的学习已结束，但终身学习还在继续。这次培训学习像一场春雨，滋润着我的心田，让我沐浴着雨露茁壮成长，准备为春天的美好增添一首亮丽的风景。

5. 农村文化建设补助项目实施办法

农村文化建设补助项目实施办法

补贴和补助指为了补偿职工特殊或额外的劳动消耗和因其他特殊原因支付给职工的津贴，以及为了保证职工工资水平不受物价影响支付给职工的物价津贴。以下是我为大家整理的农村文化建设补助项目实施办法相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

一、指导思想

深入贯彻党的'十八大和十八届五中全会精神，围绕“生态宜居村庄美、兴业致富生活美、文明和谐乡风美”的目标，繁荣农村文化，推进美好乡村建设，进一步丰富农村群众的精神文化生活，不断提升农村公共文化服务水平。

二、实施内容

（一）文化信息共享工程

各行政村结合农村党员远程教育服务点建设，整合硬件（会议室、电教室、大屏幕电视机、投影仪、音响、宣传橱窗等）和软件设施（网络、支部活动、科技培训、媒介宣传等），因地制宜购置突出社会主义核心价值观的歌曲曲艺、影视作品、地方戏曲等文化娱乐类正版光盘，安排专职或兼职人员进行设施设备的维护、管理和使用，保障电视信号和宽带网络畅通。由县文化信息共享工程支中心指导每村每月开展1—2次视频节目播放、科技培训、知识讲座、文化宣传、文化娱乐等多种形式的活动，并保存各类活动的文字、音视频、图片资料，建立档案，装订成册。

（二）农村文化活动

坚持统筹建设、合力推进的原则，结合图书馆、文化馆、博物（纪念）馆、综合文化站等公共文化场馆免费开放，由县文化馆牵头，整合群众文化辅导员和文化志愿者力量，重心下移、贴近群众，加强文艺辅导和培训，挖掘和培训一批乡村文艺骨干和本土能人。向社会力量购买公共文化服务，通过政府公开招标采购方式，购买专业剧团、民营院团的专业化演出，为每个行政村送正规演出1场。由各乡镇、村组织本地文艺爱好者或文艺骨干编排节目，引导群众自我娱乐、自我提升、自秀精彩，充分体现“送文化、种文化、育文化”的文化服务宗旨，丰富群众文化生活，提高文化服务水平。每村自行组织开展的文化活动不少于2场。

（三）农家书屋运行维护

包括出版物借阅登记、需求登记、图书分类、报刊整理、物品保管、标识悬挂、宣传氛围、环境卫生等。各行政村结合其他文化项目，统筹兼顾，安排专职或兼职农家书屋管理员，维持日常运行，结合文艺演出、文化信息共享开展读书活动，确保每周开放时间不少于5天。农家书屋补充更新出版物由省统一采购，安排中标单位配送到村，由农家书屋管理员分类、整理上架。

（四）农村体育活动

各村应结合美好乡村建设，利用农民体育健身工程（篮球场、室内外乒乓球桌、健身路径等）设施和其他场地，组织开展农民喜闻乐见的体育健身活动（项目可任选），全年不少于6场（次），各类活动可以与所在地学校、企事业单位联合举办，也可以与文化活动紧密结合、资源共享。

三、资金筹措

全县182个行政村，国家统一补助标准为每村10000元，我省提标到12000元。其中，文化信息资源共享工程村级服务点每村每年2000元，农村文化活动（“送戏进万村”）每村每年4400元，农家书屋出版物更新每村每年2000元，农村体育活动每村每年1200元，公益电影放映每村每年2400元。

四、保障措施

（一）加强领导。完善工作机构，调整健全以县政府分管县长为组长，文化委、财政局、24个乡镇政府主要负责人为成员的农村文化建设专项补助项目实施协调领导小组，形成政府统一领导，部门密切配合的有效机制，及时协调解决项目实施中出现的相关问题。

（二）狠抓落实。坚持统一规划，分级负责。农村文化建设专项补助中的文艺演出由县负责统一购买。文艺演出的现场安全、观众组织、百姓参与和农家书屋运行维护、农村体育活动、文化信息共享工程等由乡镇、村分级负责实施。包括负责档案管理、信息报送、制度建设以及运营管理养护等工作。县文化委负责归口项目实施中的业务指导和监督，汇总上报各类信息和数据。县级财政部门负责安排好配套资金和项目资金的拨付与管理。

（三）注重整合。强化项目实施和资金资源整合力度，建立农村公共文化服务体系建设协调机制，坚持统筹建设、合力推进的原则，结合美好乡村建设和各地实际，完善专项资金管理和使用规定，发挥好农村公共文化设施的综合利用水平和惠民服务效益。

（四）加强督导。构建部门联动机制，季度督导、年终督查。通过严格的督导与验收程序，确保工程建设按质按期完成，使农村文化建设专项补助成为群众欢迎、社会满意的惠民工程。

6. 村社区2021年文化润疆实施方案

咨询记录 · 回答于2021-08-05

7. 求解答骨干员工培养方案有哪些

骨干员工，是在核心员工外围，为企业各部门各方面开展业务所必需的人才，是企业实现业务目标的基本力量，他们在一定程度上参与或影响决策，接触一定秘密，这样的员工可称为骨干员工。一般我们需要重点给公司做骨干员工定期培养，这些人的离开对企业的影响一般不会是致命的，但会造成一定程度的不良影响，若过多或过频（即流动性过大）也会造成员工队伍情绪及行为方面的波动。

所以在这方面一定要找一家专业的外部第三方公司来协助公司做骨干员工的培养，目前在该行业做的比较专业的有一家叫 谷思教育，他们有专门正对骨干员工进行培养的训练营——G1-高效能骨干在线训练营。

谷思教育的高效能骨干在线训练营的课程从业务骨干能力现状与期待（卓越者）之间的差距，通过思维、沟通、协作和绩效4个维度构建学习内容。共计8门课程，一共32节微课，每节微课为8-10分钟高品质MG动画视频课程；另有多项小组任务，通过个人实践与小组共创的方式，以真实场景的挑战性任务为载体，促进学习内容的应用转化。

课程详情可以直接去谷思教育的官网向他们的工作人员了解一下。还可以加入谷思教育下面的“培训新见”社群，在群里和很多培训经理或者HR了解，这个社群很活跃，每天都有培训的话题讨论，加入能学到很多东西。我就在里面，还获得了很多免费的精品培训资料。建议你去“培训新见”的公众号了解一下怎么加入。更多详情可网络参考一下

8. 文化娱乐场所管理及文化阵地建设情况的调研报告

关于文化娱乐场所管理及文化阵地建设情况的调研报告

随着社会不断地进步，报告不再是罕见的东西，其在写作上具有一定的窍门。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是我帮大家整理的关于文化娱乐场所管理及文化阵地建设情况的调研报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

按照县政协统一安排，为进一步掌握我县网吧等文化娱乐场所管理及文化阵地建设情况，县政协副主席谭仁贵带领政协学习文史委员会部分委员先后对城关及部分乡镇网吧等文化娱乐场所的经营、管理情况及文化阵地建设进行了调研。现将有关情况报告如下：

一、现状

据调查，全县现有文化经营单位37家，其中网吧3家、歌舞娱乐场所7家、音像制品零售点1家、图书杂志零售出租店4家，打字复印经营户4家、电子游艺厅1家、棋牌娱乐室17家；建成综合文化服务站2所；建成村级文化活动室3个，集歌舞娱乐、健身休闲、文化服务为一体的文化格局显现雏形，为人民群众提供了休闲娱乐和增长知识的场所，对社会稳定和安宁团结起到了积极作用。近年来，县政府牢牢把握先进文化的前进方向，认真贯彻执行文化市场管理工作的法律法规，按照“一手抓繁荣、一手抓管理”的方针，加强对文化市场的管理，以规范求繁荣，以创新求发展，努力健全文化市场体系，积极完善文化市场管理机制，严厉查处违法违规行为，促进了文化市场的健康有序发展。一是加强了文化阵地建设。较好的激活与发挥了县文化馆、图书馆、文馆所、乡镇文化站、村级文化活动室等公共文化服务单位的阵地作用，启动了乡镇综合文化站、村文化活动室与“农家书屋”建设；组建了县业余文化艺术团并充实了文艺骨干，各类专题文艺演出和庆祝活动不断增多；群众性文化活动明显增强，广场大众健身操、交谊舞等活动较好满足了城区群众的精神文化生活需求。二是形成了文化管理机制。先后逐步建立完善了日常检查、公开查处、行政督察等机制，落实了检查整治责任、夯实了检查整顿任务，公布举报电话，做到了有报必出必核必查必改。根据有关法律法规，先后出台了《音像制品经营守则》、《歌舞娱乐业经营守则》、《互联网上网服务经营守则》、《电子游戏经营守则》等一系列规章制度，并与文化经营业户签订《守法经营责任书》，使文化市场及文化娱乐服务场所管理工作逐步走上了经常化、制度化、规范化管理的轨道。三是加强了文化市场监管。按条例、按程序，采取公开审批流程、递交文字材料、组织现场验收、联合审核审批的方法，严格了市场准入；按时限、按要求，分类登记造册，及时核对证照，做好了定期审验工作；抓教育、抓监管，印发法规条例，组织现场学习，健全监管制度，惩处违规违法行为；抓重点、抓整治，将日常监督与专项整治结合。四是加强了文化的保护、传承和发展。及时公布了全县首批非物质文化遗产保护名录，对文化遗迹遗产进行了专题调研，对“五句子歌”、“古盐道”进行挖掘和整理，对农村民间艺人和地方民间文艺表现形式进行了传承和保护。

二、问题

第一、管理体制问题。其一，网吧实行的是市、县两级管理，市管审批、县搞监管，造成主体不明，属市管还是县管容易在经营业主中形成误区，甚至出现抵触情绪，也不利于宏观控制。其二，虽有主管部门，但涉及证照办理、消防安全的相关部门多，共管机制还没健全，对难于处理的'案件存在互相推诿现象，甚至造成管理中的空档。其三，乡镇文化站虽有编制和人员，但以块管（乡镇管）为主，县文化主管部门无法对他们进行调配和交流使用,工作人员大多从事乡镇中心工作，专人没有专用。

第二、投入不足问题。县图书馆、文物馆受场地、资金制约未开放，群众在此汲取新知识参观文物的愿望未能满足；艺术团因受演出场地限制也不能最大限度发挥作用。县财政对农村文化建设投入不足、乡镇预算的文化事业费只能保人头经费，且没有文化建设项目，导致文化活动器材添置不足，图书室的图书不能正常更新。群众文化活动特别是农村群众文化活动，缺少应有资金支持，使开展群众文化活动受制。

第三、市场管理问题。由于没有文化市管理的执法机构，监管不能经常化、制度化，致使未成年人出入网吧情况严重、网吧实名登记形同虚设，群众反映较大；“茶馆以赌博为主”现象依然存在，还没根本整治；娱乐场超时营业，图书、音像制品违法违规经营现象时有发生；农村文化市监管形成空档。

第四、文艺人才短缺问题。县乡两级从事文化工作人员中，专业人员不足三分之一，业外人员上岗边学边干；凡遇组织活动，均以业余人员为主，致使文艺精品难以形成；文节演出队伍业余演员充实、补充不够，老面孔居多，后继缺人，且受所在单位、工作性质限制，不能集中精力投入其中。

三、建议

（一）理顺管理体制，夯实文化市场管理职责。一是加强与市级文化主管部门的联系与衔接，严格标准、落实标准，把好证照办理的材料、初验等关口。二是建立相关管理部门联席会议制度，定期研究文化市管理工作，形成共抓共管的机制。三是建立基层文化建设与管理考核机制，明确基层文化工作人员职责，使乡镇文化站工作人员将主要精力投入文化建设与管理；配备村组文化协管员，形成乡村文化建设、管理、服务网络，共同加强基层文化工作。

（二）加大文化投入，着力建设基层文化阵地。一是规划好新农村建设中基层文化阵地布局和建设问题。结合乡镇建设规划，通过改建、扩建、新建等途径，加快乡镇文化站、村文化室建设步伐。二是积极争取上级对乡镇文化站标准化建设项目及文化事业发展项目，并确保专款专用。三是认真落实地方财政用于文化建设经费的政策规定，将文化事业经费预算到位、落实到位。四是继续强化文化对口支援活动。把农村文化建设纳入对口帮扶

计划，建立和完善对农村的文化站、文化室、图书室以及农家书屋的援助机制。五是鼓励和援助农民自办文化大院、文化中心户、文化室、图书室等，支持和援助农民群众兴办农民书社、电影放映队，大力扶持农村业余文化队建设，因地制宜，分类指导，促进农民自办文化的健康发展。

（三）夯实管理职能，实施有效文化市场监管。一是建议出台有关政策，促使电信部门建立非节假日“零点断网”制度，彻底改变网吧超时营业问题。二是进一步加大联合检查力度，文化主管部门要合理有效调配现有人员，开展常规检查，变突击检查为经常性检查，并形成长效机制；进一步完善标志设立、进入审查登记、违法违规经营登记等制度，将证照审验与日常经营密切结合。三是继续加大对城区棋牌室的规范力度，以严格的标准审核审批，以严格的制度监督管理，联合查处赌博现象，扼制负面影响。四是建立乡村文化站点在履行服务和经营性职能的同时协助主管部门管好基层文化市场的机制，共同对进入农村文化市场的网吧、电子游艺室、音像出租户、图书销售点、棋牌室等审核把关，形成依法统一管理、集中经营的格局。

（四）强化人才培养，造就高素质文化队伍。一是建立政府各有关部门的协作机制，加强“五下乡”活动，丰富“送”的内容，活跃“送”的形式，选择“送”的时机，变“送文化”为“种文化”，借活动加强辅导培训、更新知识、提高水平、增强自编自导自演能力，让文化在广大农村扎根、开花、结果。二是加强对文化工作人员的教育和培训，定期举办培训班，提高文化工作人员的政治和业务素质。鼓励乡村文化工作人员自学、进修，有目的选送部分人员到相关院校深造。同时进行业余文化人才资源普查，大力培植业余文化队伍，实施文艺骨干培训、后备人才培育工程。三是积极培养农民文化骨干，充分发挥民间艺人、文化能人在活跃农村文化生活和传承发展民族民间文化方面的作用，鼓励他们成为农村文化建设的管理者、组织者和带头人，巩固农村文化建设的群众基础，活跃农村文化气氛，推动农村文化事业的发展。

在调研的过程中，我们深深感到：我县新农村文化建设还任重道远。随着党和国家对文化事业的更加重视，各级领导对文化软实力的认识不断提高，只要我们直面当前农村文化发展中存在的问题和困难，进一步加大对文化建设的投入，加强对基层文化事业单位和文化阵地的建设，让农村文化队伍切实发挥应有的作用，重新合理地配置文化资源，做到既送文化下乡又下乡种文化，使城市文化资源有序地向农村流动，我县城镇及农村的文化生活一定会有质的变化，新农村建设也因此必将迎来一次巨大的飞跃。

9. 有关年文化的活动方案

2008年春节即将到来，为贯彻落实十七大精神，丰富社会文化生活，营造城市节日欢乐和谐的文化氛围，让广大市民度过一个文明、祥和、健康、欢乐的节日。根据中共南宁市委宣传部“关于开展2008年‘共享文化成果、共建和谐家园’新春文化活动月的通知”（南宣发[2007]45号）要求，我局决定开展南宁市“2008年元旦、春节文化系列活动”，现将实施方案通知如下：

一、活动时间

2008年元月1日—2008年2月21日

二、活动安排

（一）共享文化成果、共建和谐家园——南宁2008“迎新年•和谐之声”交响音乐会

时间：2008年元月1日上午10：30

地点：五象广场

演出形式：交响音乐会

组织单位：市群众艺术馆、青秀区文体局、兴宁区文体局、西乡塘区文体局、江南区文体局、广西南宁爱乐乐团。

要求：青秀区文体局、兴宁区文体局、西乡塘区文体局、江南区文体局各组织200名观众参加交响音乐会，每人自带小凳子、矿泉水，按事先指定位置就座，10：10前组织观众进场完毕。

（二）南宁市人民政府新春慰问首府各界群众专场文艺演出

时间：2008年元月（日期待定）

地点：南宁人民会堂、广西儿童剧院

演出形式：歌舞晚会（2场）、小戏、小品专场（1场）

慰问对象：残疾人、公安民警、人民教师等。

组织单位：市艺术剧院、市粤剧团。

（三）2007年元旦、春节粤剧演出黄金周

时间：2008年元月（日期待定）

地点：广西儿童剧院

演出形式：粤剧传统剧目（3场）、粤剧折子戏专场（1场）专业戏曲演员技艺大赛（1场）

组织单位： 市粤剧团

（四）唱响“绿城春天”共建和谐新家园——文艺演出进社区

时间：2008年元月20日—2月7日

地点：六城区部分社区

演出形式：歌舞、小品、粤曲折子戏、交响音乐等。

组织单位： 市艺术剧院、市粤剧团、广西南宁爱乐乐团、市群众艺术馆、六城区文体局。

（五）“群星荟萃大舞台”——南宁市优秀业余文艺团队节目展演

时间：2008年元月29日（星期六）上午9：30

地点：朝阳广场

演出形式：歌舞、小品、街舞等。

组织单位：市群众艺术馆、各相关业余文艺团队。

（六）南宁市欢度元宵佳节大型广场舞会

时间：2008年2月21日（正月十五）晚8：00

地点：民族广场

活动形式：群众性自娱自乐交谊舞会

活动单位：市群众艺术馆、市演出公司、六城区文体局。

要求：六城区文体局各组织200人到民族广场参加舞会，每人自带小凳子、矿泉水，按事先指定位置就座，10：10前进场完毕。

（七）南宁市“绿城讲坛”公益讲座

时间：2008年元月1、2、3日上午10：00

地点：南宁市图书馆多功能厅

活动形式：绿城讲坛”全国文化信息共享工程优秀剧目展播、“绿城讲坛”精英网校园读书访谈会。

组织单位：市图书馆、广西精英网。

（八）南宁市“遨游学海” 少儿益智游园活动

时间：2008年2月2日下午3：00

地点：市少儿图书馆

活动形式：益智游园

组织单位：市少儿图书馆

（九）六县、六城区群众文化系列活动

时间：2008年元月1日至2月21日

地点：六县、六城区广场、社区、乡镇、学校、部队

活动形式：文艺演出、放电影、读书征文、摄像、书法、美术等各类群众性文化活动。

组织单位：六县六城区文体局

（十）“文化下乡”大拜年活动

时间：2008年元月1日¬¬—2月7日

地点：六县、六城区部分乡镇、村屯

活动形式：送戏、送电影、送书、送文物保护宣传

组织单位：市艺术剧院、市粤剧团、市群艺馆、市图书馆、市少儿馆、市博物馆、市民族影业文化娱乐有限责任公司

要求：

1、市艺术剧院、市粤剧团各组织一台短小精干的节目到农村乡镇演出。（各3场）

2、市群艺馆组织业务人员下农村进行辅导、培训文艺人才和创作骨干。

3、市图书馆、市少儿馆组织农村科普知识图书阅览、赠年画和春联。

4、做好乡镇图书馆和村级图书馆示范点的指导工作。

5、市博物馆组织文物保护宣传活动并征集民间文物等活动。

6、市民族影业文化娱乐有限责任公司组织人员送电影下乡。

7、各县、区做好2131工程的工作落实。

8、各县、城区文体局结合本县、区实际情况，以县、区带动乡镇的办法，组织做好文化下乡的各项活动安排。

三、活动要求

1、市文化局负责总体协调及新闻媒体宣传报道、邀请市领导和嘉宾。

2、请各县（区）文体局、直属相关单位按通知要求，制定好元旦、春节文化活动的实施方案，于2007年12月26日以前将实施方案报南宁市文化局社文科，并做好活动的组织实施。

3、文艺演出进社区和“文化下乡”大拜年的活动时间由市文化局统一安排。

4、各县（区）文体局、直属相关单位根据春节文化活动的开展情况作书面总结汇报，于2008年2月28日前报市文化局社文科。

10. 如何抓好基层文艺人才队伍建设

文艺人才队伍是基层文化建设的根本，而文艺人才是人才队伍的重要组成部分，其决定着还队伍建设的有效性，因此在基层文艺人才队伍建设过程中一切要以提高文艺人才的能力、凝聚力和丰富性为主。但是在当前的基层文艺人才队伍建设中还存在着不少问题，这些问题严重影响了基层文化建设的效果，要想提高我国基层文化建设的成果、增加国家文化软实力、增加人才强国战略的实施效果，就要解决这些问题，提高基层文艺人才队伍建设的有效性。
一、当前基层文艺人才队伍建设中存在的问题
（一）文化管理机制不完善，人才流动不通畅
基层文艺人才管理机制不完善，主要体现在人才选拔机制不贴合实际跟进选机制不灵活两方面。由于文艺人才的特殊性，其选拔方式应该与其他公务员的选拔方式有所区别，但在我国当前的文化管理中，将文字管理纳入基层建设后，文艺人员的选拔也跟其他公务员选拔一样，需要通过严格的考试进行，这种方式下用人单位没有自主性，选择的人才也有所限制。再加上我国延长了公务人员的退休年限，导致一些上了年纪不能工作也不能通过分流去到比较适合他们岗位的文艺人员，至此停留在了本单位当中，对基层文艺人才队伍建设带来了阻碍。
（二）缺乏文艺专业人才，队伍人员青黄不接
由于基层文艺人员待遇较低，留不住人才，导致我国基层文艺建设中长期缺乏专业人才。如山区歌剧表演团长期缺乏专业的具有舞台表演能力的人才，歌曲社也缺乏能够编曲、填词、舞美的专业人才，文艺社更是缺乏戏剧、美术、舞蹈、音乐等表演和教授的专业人才[1]。再加上基层文艺人才的招聘和选拔制度，导致一些有意向的、有才能的当地民众难以加入，造成了基层文艺人才队伍人才匮乏、青黄不接的现象。
（三）缺乏文艺管理的复合型人才，队伍建设缺乏领导
农村的有才之士大多外出务工，优秀的民间艺术和文化无人传承，造成了人才和艺术大量流失的现象。现有的基层文艺人才中，大多数都是半路出家，没有经过专业的艺术学习和管理培训，虽然后期经过一些进修学习，但是这些人才的领导能力和管理能力并不出色，再加强政府对文艺人才建设的重视仍旧不高，经常会出现将有才之士调动到其他岗位的现象，因此造成了基层文艺人才队伍建设中缺乏复合型领导人才的现象[2]。
（四）激励机制不完善，文艺人才缺乏工作积极性
基层文艺人才建设中的激励机制不完善，主要表现在对于文艺工作的表现没有与晋升机制和考评机制挂钩，对于文艺人员的工作状况和表现成绩没有相应的奖励或者惩罚措施，一视同仁的做法使得工作人员逐渐失去了工作积极性，众人都抱着“多一事不如少一事”、“不求有功但求无过”的态度，进而导致基层文艺人才的工作态度进一步懈怠，影响了基层文艺人才队伍的建设。
二、提高基层文艺人才队伍建设的有效策略
（一）创新基层文艺人才选用机制，加大人才引进力度
创新文艺人才的选用机制是提高基层文艺人才队伍建设的根本。针对文艺人才工作的特殊性，应该降低对基层文艺人才选用的学历、身份、地域的限制，尽可能大地为文艺人才的选拔清楚障碍；其次，要大力给予文艺人才培养和选拔的优惠政策，解除事业单位的分类管理限制，为文艺人才下岗后的再就业和分岗工作等做好安排；最后还要为文艺人才的晋升提供公平的平台，为刚进入基层文艺人才队伍的人员打开舞台表演和艺术表演的通道。只有做好这些，才能更好地为基层文艺人才队伍建设打好基础。
（二）提高对基层文艺人才的培训，提高工作人员的专业能力
对基层文艺人才的培训，不仅要从其专业技能和业务研讨方面出发，更要对基层文艺人才加大其思想政治、现代科技、个人发展等方面的培训，在提高基层基层文艺人才专业能力和思想认识的同时，不断拓展基层文艺人才的其他能力，将业务培训与个人发展结合起来，让基层文艺人才真正认识到国家对于他们的重视，提高基层文艺人才队伍的凝聚力和向心力。
（三）提高国家对基层文艺的重视，完善基层文艺队伍建设政策
加大国家对基层文艺人才队伍的建设，不仅要从改善人才对于的引进机制出发，还有更好地为基层文艺人才解决住房、医疗、子女入学、项目经费等问题，提高基层文艺人才工作的积极性，完善各项基层文艺队伍建设的政策，大力为基层文艺人才队伍建设铺垫。其次还要增大对基层文艺人才培训的资金投入，建立专门的文艺骨干培养和激励机制，引进高端先进人才，为基层文艺人才队伍培养具有创作和研究的学科带头性人才，为基层文艺人才队伍的建设和发展做好战略指导[3]。
（四）挖掘农村文艺人才，培养基层文化能人
在基层文艺人才队伍建设中，要加大对农村艺术家的培训与激励，提高基层群众自身学习和传承文化的积极性，同时加大对乡土自身文化的传承和学习力度，增加基层文艺人才队伍建设的丰富性。除此之外，还有大力发展乡镇综合文化站的力量，在创设良好文化学习氛围的同时，激励基层群众每人至少掌握一项文艺技能，提高基层文艺人才队伍建设的效果。
三、结语
综上所述，基层文艺人才队伍建设是提高我国基层文化建设的重要措施，对我国综合文化建设具有重要意义。当前基层文艺人才队伍建设中还存在文化管理机制不完善、缺乏文艺专业人才、缺乏文艺管理的复合型人才、激励机制不完善等问题。要想提高基层文艺人才队伍建设效果，就要从创新基层文艺人才选用机制、提高对基层文艺人才的培训、提高国家对基层文艺的重视、挖掘农村文艺人才、等方法出发。