① 幼儿园六一儿童节活动方案这么做
分享下我朋友红缨幼儿园的活动方案，希望孩子有个美好的六一儿童节！
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境
2、以班为单位作好参加活动的准备
（1）排练诗歌表演节目
（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）
（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。
（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、**做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
五、活动时间及场地安排
5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛；
5月30日：“二幼之星”比赛；
5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）
三、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。
（3）评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。
（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。
（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“二幼之星”比赛
（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。
（3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
（5）比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
5、游园活动
（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
（2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。
（3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
四、扩大影响
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月20日至6月1日。
媒介：电视、报纸新闻、本园家长。
方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料
希望能帮到你，望采纳，谢谢！
② 幼儿园春游活动都去可以干什么有什么好的活动方案吗
提供红缨连锁幼儿园大中班春季踏青亲子活动方案，给你参考：
活动目标
1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而拉近孩子、家长、教师的心。
2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增强孩子们的见识。
3、让家长和幼儿一起寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。
4、结合主题活动《大自然的语言》，让幼儿感受春天的变化。开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。
5、让幼儿知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
活动准备
1、活动前教师提前查看地点。
2、队旗、队牌、奖品100份《四种》、绘画纸、录音机、耳脉。保健医带药箱.
3、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿亲子园服，轻便的鞋子，活动前保证充足的睡眠。
4、教师准备好垃圾袋，带好相机和耳脉,点名册。
5、家长和幼儿自备小零食、水、彩色水笔、画板、坐垫《纸或布类即可》。
6、人员分工：总指挥：xxx 副指挥：xxxx 救护队长：xxxx 顾问：xxxx
1队队长: xxxx 2队队长: xxxx；摄影师：xxx
安全教育
1、活动前一天班级教师对幼儿进行春游安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。
2、各班两位老师全面负责组织好出游的安全工作，出发前点名,每个环节前检查有没有落队的家长和幼儿.确保幼儿安全。
3、活动时要做到井然有序，带队教师要教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
4、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。
活动内容与流程
活动内容安排：
8:00——8：15幼儿入园
8：15——8：30幼儿园领导做幼儿活动前动员
8：30—— 9:00准时出发 队长带领各队家长和幼儿
9：30——10：00亲子游戏 每队队长负责一个
10：0 0——10：30大合唱：春天在哪里？画“春天”
10：30——11：00学跳亲子舞
11：00——返回清点物品及人数
活动过程：
一、稳定幼儿情绪，做好准备工作（上厕所、检查衣物、所带物品），家长签点名。
二、到达目的地后带队老师组织自己队里面的家长和幼儿休息。
三、带队教师带领本班家长和幼儿进行亲子游戏。
1、游戏：两人三足 22根绳子
2、游戏：顶纸跑 22张报纸
游戏规则：幼儿将纸摊开，家长抱起幼儿,家长用身体顶着纸跑，利用风的阻力让纸不掉下来，先到达为胜利
3、游戏：头顶罐平衡 22个罐
游戏规则：将易拉罐放在家长头上，保持平衡，走到终点交给孩子,孩子在用同样方法回起点，先到达的胜利
4、游戏：齐心协力22张 报纸
游戏规则：家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸,请家长和幼儿一起把头伸进洞里，走到终点，纸张不能够弄破哦
四、画"春天"
1、寻找，观察春天的景色
2、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。
3、把春天的景色画下来
五、照全家福
六、解散家长带幼儿自行活动
③ 一个完整的幼儿园活动设计方案有哪些步骤
一些集体游戏可以,这个有很多可以的，若是其他的方式,就要往团结合作才能成功上靠,只要刻意一点设计都能体现出来的,就要看你本来要有什么贴近班级,生活,附近的题材了。
④ 幼儿园我爱我家亲子活动方案
幼儿小班主题活动方案：我爱我家 一、 主题活动的由来 家是幼儿熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最为 亲密的人，也是给幼儿最多亲情的人。幼儿们在家里享受着家人的爱是全家关注的焦点，他 们在各方面得到无微不至的关怀。他们的需要很容易在家中得到满足，如果孩子们只是一味 地沉浸在爱的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘却了对家人乃至社会的责任，终将成为令全 家人失望、被社会抛弃的人。培养幼儿的爱心就应该从其身边最亲近的家人开始，逐步扩展 到共同生活中的其他人。幼儿们能体会家人对他们的关爱吗？能体会到大人们的辛劳吗？父 母和家人的付出能得到爱的回报吗？让幼儿认识自己家人及与家人的关系：感受一家人生活 的甜蜜，体会父母对自己的爱，知道爱家人并尊敬他们，学习关心爱护家人，并能用适当的 语言、行为等多种方式表现出来。我们希望每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长，又能 以其力所能及的方式去关爱他人（首先是父母）只有这样，健全人格的形成才能有可能。让 爱伴随幼儿成长，他们定将因爱而感动，为爱而行动！ 二、 主题目标 1、经历生活中的体验，通过歌唱等形式表现出来 。 2、开展关于爱的行动表达幼儿对家人的爱。 3、体验家的温馨，感受家人对自己的关爱。 三、主题网络图:（见附件） 四、具体活动案例 第一次活动 活动名称：妈妈我为你洗脚 活动目标： 1、感受妈妈在自己成长过程中付出的艰辛劳动。能用自己的行为表示对妈妈的感恩之心。 2、能向妈妈说一句感谢的话，以此表达自己对对妈妈的爱。 3、知道通过自己小小的进步和努力去回报自己父母对自己的爱。 活动准备： 幼儿园的小朋友人手一只洗脚盆和毛巾、幼儿自己绘画妈妈的图像、音乐《感恩的心》、《我 的好妈妈》、《妈妈的吻》。 活动过程： 一、预备活动 1. 谈话引出课题。 老师：今天是母亲节，是每个伟大母亲的节日，为了我们健康茁长的成长，妈妈为了我们付出了很多的艰辛和汗水，作为妈妈的好宝贝，我们又该做些什么呢？是不是应该在这个特殊的日子里我们是不是该采取行动表达对妈妈的感激之情呢？平时的时候妈妈即使再辛苦也会帮我们洗脚，今天就让我们也为妈妈洗一次脚吧！ 二、感知理解活动 1、组织幼儿到教室内展开活动 （1）请妈妈坐好。 （2）对妈妈说一句真诚祝福的话。 （3）给妈妈洗脚擦干。 2 通过课程让幼儿知道母爱的伟大 一堂幼儿的课程短片告诉小朋友在以后的生活中学会关心自己的妈妈，疼爱自己的妈妈。让每个小朋友一起合唱感恩的心。 三、结束活动 幼儿讨论，交流这次帮妈妈洗脚活动的感受 小结：通过这次活动的互动告诉幼儿应该对父母更多的爱和感激之情。 活动延伸 （1）发现妈妈以前是多么的辛苦自己却不知情。 （2）以后要好好的对打妈妈。 （3）以后要帮助妈妈做一些力所能及的小事。 第二次活动 活动名称：爷爷奶奶辛苦了 活动目标： 1. 知道并了解爷爷奶奶为了自己健康的成长付出辛苦的劳动。 2. 能积极的参与活动，用自己的方式表达对爷爷奶奶的爱。 3. 能用自己的方式表达对自己爷爷奶奶的爱的情感。 活动准备： 1、幼儿准备自己爷爷奶奶的照片。 2、相关幻灯片、音乐、录像。 3、准备一杯泡好的茶 活动过程： 一、预备活动通过一堂幼儿的教育课程感悟爷爷奶奶在自己成长过程当中的付出和陪伴。知道爷爷奶奶生活中为了照顾自己的种种小事都是为了自己健康茁壮的成长。 二、感知理解活动 1、让幼儿在室内进行活动。 （1）幼儿拿照片介绍自己的爷爷奶奶 （2）给爷爷奶奶端茶，送出自己对爷爷奶奶的关心 （3）观看幻灯片，录像去了解爷爷奶奶的经历和自己成长过程当中的陪伴。 2、听听幼儿说说这次活动的感受。 （1）关心自己的爷爷奶奶。 （2）关心自己身边的老人及其长辈，做到尊敬老人的良好品德。 三、结束活动 引导评价 幼儿在活动中的成长和对自己爷爷奶奶的陪伴有自己的认识，知道在以后的生活过程当中要好好的去陪伴自己的爷爷奶奶，更多的去关心两位老人。 活动延伸 幼师鼓励幼儿大胆的说出自己对爷爷奶奶的爱，邀请爷爷奶奶对小朋友提出希望，幼儿除了用语言表达，也可以用我们的实际行动去表达对爷爷奶奶的关心，鼓励幼儿用肢体语言向爷爷奶奶表达感谢之情，在活动中帮爷爷奶奶捶捶背揉揉肩，说说悄悄话。 第三次活动 活动名称：我帮家里做家务（清洁小椅子） 活动目标： 1、要知道爱护小椅子，学会轻拿轻放和正确的摆放。 2、可以认识椅子各个部分的名称。 3、能按顺序清洗自己小椅子 活动准备： 幼儿园的老师们准备好干净与脏椅子各1张，水盆1只，抹布30块。 活动过程： 一、预备活动 1、引出话题，认识清洁的工具。 1．这是什么清洁工具？ 2．平时使用在家里的哪个地方？ 3．怎样配合清洁用品的使用？ 二、感知理解活动 1、活动的展开 1．以游戏的口吻请幼儿仔细看看，两张椅子有什么不一样的地方说说喜欢哪一张椅子。 2．动动小脑子说说怎样让脏椅子变成干净的椅子呢？幼师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布问：“这是什么？有什么用？”幼师师范并用讲解洗抹的方法，如“先抹子面，再抹椅子背，最后椅子腿”。抹好后请幼儿闭上眼睛，幼师将两张椅子交换位置后问幼儿：“你们喜欢哪一张小椅子呢？”因为椅子都是干净的所以都会喜欢 3. 游戏：在音乐伴奏的练习轻拿轻放椅子，做椅子搭火车的小游戏。 2、活动的感受 1．让幼儿知道家长在家庭劳动的辛苦 2．希望幼儿可以帮助父母做一些轻微的家务活 活动延伸 集体交流在家务活动的感受，体贴自己的父母的辛苦劳动。让幼儿知道在自己的成长过程当中帮家长做一些轻微的家务事。 五、 活动反思 家是每个人温馨的港湾，每一个孩子都喜欢自己的家，因为家里有疼爱自己的家人，有漂亮的家居布置等等。家里的每一样东西对他们来说有熟悉的，也有陌生的，到底孩子们对家里的情况了解多少呢？我们通过这个主题活动让幼儿知道身边的信息，了解自己的家，并培养他们尊敬长辈，感受家的温暖，知道通过自己的方式去感悟家人对自己的那份关怀在《我爱我家》教程活动,我有了自己的认识和感悟： 一、我们的收获。主题一开始，我们让幼儿带来了爷爷奶奶和妈妈的照片，孩子们三三两两的围在一起相互介绍着，当老师把这些照片布置下去时，他们的兴趣变得更高了，不时地指着家人的照片说：“这是我妈妈??”对于家里有几口人他们能点清。在介绍家人时，往往也简单地说这是谁，对家人了解甚少。随着主题的进一步深入，我们让孩子和妈妈一起说说画画妈妈的本领，和妈妈一起玩游戏等，孩子们通过和妈妈面对面的交流，对妈妈有了更深的了解.在对爷爷奶奶的介绍中，老师筛选了一些内容，发现孩子们能感受到爷爷奶奶对他们的爱，但孩子们对爷爷奶奶的尊敬还停留在口头上，通过教育引导，再进行调查发现孩子这方面明显有改变。在幼儿园里，除了进行集体活动之外，我们还开展了各种有趣的活动，满足不同幼儿的不同需求。家长的帮助一方面能更好地了解孩子们所进行的学习活动，而另一方面，对于我们来说这无疑是一种鼓励与动力，促使我们与孩子们一起更好地开展主题活动。 经过了近一个月的时间，我们的主题活动暂时告一段落，从实施的情况来看，孩子们对自己的家及家人有了进一步的了解，他们知道了家里一些生活情况，对自己的家庭有了更多的了解，与爷爷奶奶情感更加深厚，他们感受到了家的温暖，爸爸妈妈、爷爷奶奶的
⑤ 怎样合理制定方案，有效地组织幼儿的社会实践活动
一、因地制宜，挖掘与运用幼儿园周边的社区资源，开展社会实践活动
幼儿园是社会的一部分，不可能脱离社会而单独存在。因此，幼儿园的“社会实践活动”应该立足本地，从幼儿园所处的社会环境中挖掘与开发社会资源，让幼儿园的社会实践活动具有长久的生命力。幼儿园要结合社区资源，有目的地选择社会实践活动目的地，有条不紊地开展丰富多彩的社会实践活动，帮助幼儿和教师了解更多领域的知识与技能。
小班的宝宝由于年龄小，很少走出幼儿园，但是可以组织孩子参加近距离的社会实践活动，比如组织小班宝宝到湿地公园远足。首先要做好各项准备，带好孩子出行要用的物品，如水、小帽子、玩沙子的工具。走出幼儿园大门，一路上唱着歌，说笑着，老师不时地给孩子们讲解着路上遇到的新鲜事物，路旁开着的红红的石榴花，人行道上有棱的盲道，来到路口遇到红灯怎么过马路等等，这些平时可能爸爸妈妈很少给孩子讲到。
走了一刻钟多点来到了目的地——湿地公园，这里已有三三两两游玩的人，他们都很奇怪：哪儿来了这么多的娃娃？各班老师给孩子们讲了玩沙子时的注意事项，孩子们拿出小工具开心地玩了起来，一会儿用模具做出一个小螃蟹，一会儿让沙子在水车里转动，有的孩子还学会了和小伙伴一起合作堆个大城堡，最后再来个大合影，好开心呀！
二、根据教学主题，制定切实可行的活动方案，有效开展社会实践活动
主题教学不一定局限于集体活动来完成，教师要善于抓住教育契机，挖掘身边的教育资源，采取丰富多样的教学形式，会达到意想不到的效果。
三、遵循“以幼儿为本”的原则，因情而变，灵活机智地进行多方位互动
社会实践活动是在组织幼儿参与社会生活的过程中达到教育的目的，它以幼儿亲身参与为主要教育途径，其活动目的是使幼儿在实践中受到教育、增长知识和才干。社会实践活动的这一特点，决定了我们在开展社会实践活动时必须“以幼儿为本”，使幼儿真正地参与到社会文化生活中去。作为教师，要关注幼儿的一举一动，充分发挥自己的教育机智，使社会实践活动更有生机。
1.教师要善于捕捉幼儿的兴趣点，创造教育的新契机。兴趣是学习的源泉与动力。社会实践活动中，教师要善于捕捉幼儿的“兴趣点”，让幼儿朝着自己的关注点不断地探索与发展。
2.教师要循循善诱，鼓励幼儿与社区人群和实践环境进行积极互动。社会实践活动不同于课堂教学活动，它存在着很多不确定因素，它以幼儿的主动探究为主。因此，教师要努力做到让幼儿与同伴、教师、社区人群、社区环境产生积极有效的互动，从而拓展社会实践活动的探索空间和范围。
四、走出活动情境，进行客观完整的活动评价
每个社会实践活动结束后，教师都要对活动进行评价，也就是我们通常所说的“活动反思”。社会实践活动的评价应从两个方面进行：一是教师对整个社会实践活动的过程进行评价；二是教师对幼儿在社会实践活动中的情况和活动后的成就进行价值判断。
1.对教师本身的反思。首先教师要对活动内容进行反思，考虑内容是否符合幼儿的年龄特点和认知结构，是否能激发幼儿的兴趣和探索欲望。对活动内容的处理意见要形成自己独到的见解，并能够根据活动需要作出适当的处理、加工、补充、删减建议。其次，教师要反思自己的教学态度，思考自己在活动中投入了多少热情，活动准备是否得当，活动中是否建立了平等、和谐、宽松、融洽的新型师生关系，是否激发了幼儿活动的主动性、积极性，是否引导了幼儿多种能力的发展。另外，教师要反思活动过程，思考活动的流程是否合理、活动组织形式是否有利于幼儿探索学习。最后，教师要反思教学情境，思考教学情境的创设是否合理、适用，自己营造的学习氛围是否能帮助幼儿全身心、高效率地投入学习，是否能激发幼儿的学习热情，促进幼儿主动获取知识。
2.对幼儿在社会实践活动中的情况进行评价。幼儿是否有进步或发展，是衡量活动效果最重要的标准。就活动过程而言，要体现幼儿“学习并快乐着”的原则。就活动效果而言，要体现活动的多层次、立体性和活动的全面性、可持续性，让知识与技能、过程与方法、情感态度三者和谐统一地发展，评价通过社会实践活动幼儿是否从“学会”转向了“会学”的学习方式等。
总而言之，“社会实践活动”是幼儿园教学活动不可缺少的环节与步骤，也是幼儿巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径。“功夫在诗外”，让我们通过挖掘丰富的社区资源、制定合理的活动方案、采取互动的活动方式、进行全面的活动反思等一系列途径，使幼儿园的社会实践活动变得更具操作性和实践性。
⑥ 对于幼儿园 有什么好的活动方案适合春季的
春季适合做的活动方案有很多，可以根据自身情况来选定。三八节活动、春游活动、植树节活动、母亲节活动、清明节公墓祭扫活动、跳骚市场爱心义卖活动、环保时装秀、社会实践参观活动等。红缨连锁幼儿园每年春季都会选择三种活动，第二年轮换，让孩子三年在园，春季活动不重样。
如果是新建园，建议选用植树节、三八节、跳骚市场活动，让家长孩子来到幼儿园参与活动，了解幼儿园情况。
如果是成熟园，建议选择走出幼儿园的活动，身穿园服的孩子，在老师的带领下，会成为一道亮丽的风景线，也可以为幼儿园招生做宣传。
⑦ 幼儿园教师怎样组织好一个集体活动
幼儿园教师怎样组织好一个集体活动？ 第 一，内容的选择。内容要符合孩子的年龄特点和孩子所感兴趣，要让孩子在原有基础上有所提高，有挑战性，但也不可以太难，即跳一跳就可以得到。 第 二，教材的分析。当我们拿到一个教材的时候，要知道这个活动的难点和重点，要明确这个活动教师主要是让孩子学什么，或者说得到什么...，做到心中有底，切忌漫无目标。同时更重要的是要知道孩子的原有水平，分析孩子，做到知根知底。 第 三，教材的准备。当分析了教材后，教师要有充分的课前准备，这里的准备包括物质准备和经验的准备，或者说是一些无形的准备，这为活动的开展奠定基础。 第 四，教师的艺术。一个活动中都会出现很多意想不到的问题，作为教师应该有一定驾驭课堂的能力，能敏锐的观察孩子，敏捷的思维，捕捉教育信息，关注群体，注重个体差异。 第 五，师幼互动。其实师幼互动中也有教师艺术的成分，在活动中，教师要做好自己的定位，是一个引导者、支持者、合作者，而不是一个高高在上的指挥者。教师要及时回应孩子抛过来的球，可以用眼神、肢体、语言等鼓励孩子，让孩子乐意参与活动，体验快乐活动。
⑧ 要一份幼儿园运动会的详细方案或程序，急啊！谢谢
2012春季百佳艺术幼儿园亲子运动会秩序册上一篇：六一儿童节邀请函下一篇：清明节放假通知发布者： 管理员 黄沙坪百佳艺术幼儿园 第二届亲子趣味运动会 秩 序 册 举办单位：黄沙坪百佳艺术幼儿园 举办时间：2012年6月1日 一．活动目的 为了全面开展素质教育，建立和谐校园，营造享受快乐、健康和谐的学...校体育文化，培养学生的健身意识、竞争意识与团队意识，增强学生体质；同时在活动中加深学校与家长及学生情感，形成家校合力，经学校研究决定组织开展首届秋季趣味运动会暨亲子运动会。 二．活动时间：2012年6月1日上午 三．活动地点：矿文化楼露天舞池内 四．活动组织成员： 邓滢 张娟 丁梅 曹玲 张会珍 邓文敏 宁爱清 邓楠 胡峰 小红 杨丽华 周萍月 李列辉 五.开幕式以及表演 1．开幕式： 1)运动员入场式 2)升旗仪式 齐唱国歌 3)园长讲话 2.开幕式表演 1）全园幼儿合唱幼儿园园歌 2）小班团体操表演 3）学前班幼儿广播体操表演 4）大一班团体操表演 5）中班团体操表演 6）大二班团体操表演 一、三人组竞赛项目 1、坐轿子：（3人） 1．材料准备：椅子，交通标识 2．活动玩法：父母双手交叉，摆成口形，幼儿坐在上面，家长托幼儿从起点处出发，越过障碍。先到者胜。 3．活动规则：幼儿骑在父母中间。 2、吹汽球（3人） 材料准备：汽球32个 游戏玩法：父亲吹汽球直至标准大，再交给母亲扎紧，最后把汽球交给孩子，孩子拿着汽球放置篮子里，在规定的时间内看谁的气球吹的最大最多。 3、喜气洋洋（3人） 1．材料准备：障碍物，气球 2．活动玩法：幼儿手抱气球，通过障碍物，跑到父母身边，父母背靠背，幼儿将球放在父母中间，父母将球运回起点，看谁最先运完规定数量的气球。 3．活动规则：父母运球期中，不得用手，途中掉下从头开始，气球挤爆不算 4、交通接力赛（3人） 1．活动玩法：幼儿骑儿童自行车从起点出发，到第二个起点处妈妈骑着羊角球到达第三个起点处，爸爸骑扭扭车回到终点，最先完成的获得胜利 5、乒乓大赛（3人） 1．材料准备：乒乓球40个，筷子4双，围裙4个，瓶盖4个 2．活动玩法：幼儿用瓶盖将乒乓球送到第一处父亲处，父亲再用筷子夹住球运到母亲处，离1米远向妈妈围裙里投球，投进的球算数。3分钟内运球最多的家庭获胜。 3．活动规则：中途掉球需从起点重新拿球进行，从地上拾起接着参赛视为违规。 6、揪尾巴（3人） 材料准备：布尾巴15条，场地上画好大圈。 游戏玩法：爸爸把孩子背在背上，孩子裤子后有1个尾巴，在规定的圆圈内跑，妈妈们揪其它孩子的尾巴，同时可以保护好自己孩子的尾巴，最后剩2组家庭揪的“尾巴”为胜 7、搬运工（3人） 1．材料准备：扭扭车，海洋球，围裙，篮子 2．活动玩法：幼儿与母亲站在起点，父亲在对面，幼儿骑扭扭车到父亲处，父亲将海洋球装到篮子里，幼儿原路返回，与母亲相差1米处幼儿将球投到母亲的篮子里，多者胜。 3．活动规则：途中球落下不算，母亲只用篮子接球，球落地不算成绩。 8、天线宝宝：（3人） 1．材料准备：羊角球 2．活动玩法：父母把羊角球夹在身体中间以最快的速度移动到幼儿处，孩子坐羊角球队跳到指定地点以最快速度到达终点。最快速度为获胜者。 3．活动规则：球在中途掉落须从起点重新开始，否则视为违规。 9、三人四足（3人） 1．活动玩法：幼儿手持带子头顶沙袋，从起点出发跑向第二个起点处，将带子交给父母，父母用带子将靠近的腿扎紧（必须在膝盖以下）此时三人四足跑向终点，先到者胜。 2．准备材料：带子5条，沙袋 10、毛毛虫（3人） 准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。 二、二人组竞赛项目 1、跳跳糖（2人） 1．材料准备：气球若干个（每人10个） 2．活动玩法：家长脚上绑上气球，背着幼儿互相踩，最后脚下剩气球最多者为胜。 3．活动规则：其它方式将气球弄破不算，只有踩爆为准。 2、抢阵地（2人） 材料准备：呼啦圈、音乐 游戏玩法 ：家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到鼓声，沿着大圆走，音乐声停止，家长抱起宝宝找到呼啦圈站在中间。未抢到者淘汰，抢到阵地者继续游戏。 3、过河拆桥（2人） 4、小小领路人（2人） 游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物 参加人员：幼儿和家长 游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。 5、投球（2人） 游戏准备：自制的球数个，小框框数个 参加人员：幼儿、家长（4个家庭为一组） 游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。 游戏规则：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。 6、大西瓜、小西瓜（2人） 目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。 玩法： 家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。 注意： １：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 ２：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。 7、剥桔子（2人） 目标：鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。 准备：人手一只桔子 玩法： 1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。 2、听口令开始剥桔子。 3、剥完桔子后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。 4、家长以最快的时间吃完桔子。游戏可以分组进行。 8、剪羊毛（2人） 游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜 9、小袋鼠拍球（2人） 让孩子双手抱紧爸爸（妈妈）的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸（妈妈）的胸前，爸爸(妈妈)俯腰拍球，到达终点后放下孩子，亲子抱球跑回，用时最短者为胜。 10、全家乐翻天（2人） 游戏规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。 游戏玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。 三、一人竞赛项目 1、自行车比赛（1人） 2、骑皮马比赛（1人） 方法：五人一组进行个人跳皮马比赛，先到达终点者获得胜利 3、扭扭车比赛（1人） 玩法： 1、幼儿每次5人进行十米往返比赛。 2、幼儿利用扭扭车，只能靠手臂扭动来行使，脚不准落地。 3、最先到达终点的幼儿获胜。 4、小小消防员（1人） 玩法： 1、小朋友手拿一个一次性杯，起点一个2升透明饮料瓶，十米对面一桶水， 2、每次分五组进行比赛，要小朋友在规定的时间内往返跑着来运水，时间到瓶子里面谁的水多，谁胜利。 四、幼儿园全园项目 一、 全园妈妈们的项目——集体跳绳比赛 玩法： 1、全园妈妈按班级分组，选8名妈妈参加，选两名爸爸摇绳子 2、限时2分钟，跳的个数最多的班级获取胜利。 四、全园爸爸项目——拔河比赛 小班和学前班一组，大班和中班一组，两组进行拔河比赛。每组选爸爸10人，进行拔河比赛，比赛分3次进行，赢得两次的获得胜利，比赛采用淘汰制。
⑨ 幼儿园集体教学活动有哪些
通过集体活动，可以帮助幼儿园的小朋友学会团结，关心他人。关于幼儿课堂集体活动有哪些呢?下面收集了一些关于幼儿课堂的集体活动，希望对你有帮助。
一、拉小猪走
目的：练习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。
准备：藤圈4个，小猪头饰若干，“猪圈”若干。场地布置如图：
玩法：全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组，1、2报数，第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰，第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走，”小猪“蹲着走。全体幼儿边拍手边说儿歌：”耳朵大，眼睛小，猪的全身都是宝。快拉小猪进猪圈，小猪小猪要走好。”把“小猪”送到端线的椅子上坐下(进猪圈)，扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组，依次进行。
规则：“小猪”必须蹲着走，不能站起来。
二、赶猪入栏
目的：让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。
准备：小凳6~8根，木棍2根，皮球2个。
玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端(如图)，一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球(猪)向前击波滚动，使球(猪)依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获胜。
三、小小守门员
目的：锻炼幼儿踢球和控制球的能力。
准备：甲队每人一个球。
玩法：将幼儿分成甲、乙两队，各成一列横队，距6米相对站立，各队队员左右间距1米。甲队每人脚下各放一个球，乙队队员双腿开立，与左右同伴脚抵脚。游戏开始，甲队幼儿同时踢球射门，乙队幼儿进行堵截(用手接球或用脚挡球，踢回)。射门成功(球过乙队防线)，一个球得一分，教师记下总分。然后甲、乙两队互换位置，交换射球，守门。射进球多的队获胜。