教体局党组织书记培训方案

Ⅰ 党员教育的基本方式方法有哪些

（1）定期上党课。利用党课形式对党员进行经常性的教育，是党员教育工作中常用的方法。党课应以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为主要内容，党章、党的十七大等文件为基本教材，结合学习有关文件，采取集中授课的方法进行。

（2）坚持民主评议党员制度。民主评议党员，既是对党员进行管理的一种有效方式，也是对党员进行教育的一种好形式。在进行党员教育时，应该注意使用好这一方法。评议的重点应是党员在改革开放和现代化建设中的表现和作用。评议时应从实际出发，简化手续，注重效果。

（3）严格党的组织生活。党的组织生活是培养党员组织观念、增强党性的重要措施，也是对党员进行教育的最经常最普通的方式方法。通过组织生活对党员进行教育，应妥善安排，内容要精，时间服从质量，力求解决问题。

（4）在改革开放和社会主义现代化建设的实践中培养教育党员。可围绕两个文明建设开展多种活动，如党员联系户、党员责任区、党员义务服务日、党员带领群众致富等。

（5）充分利用好各种现代化手段教育党员。党员教育应跟上时代前进的步伐，学会运用好现代化的教育手段，为做好党员教育工作服务。党员电化教育形象直观，感染力强，深受广大基层党员欢迎。

(1)教体局党组织书记培训方案扩展阅读：

党员教育工作要遵循的基本原则：一是坚持围绕中心、服务大局；二是坚持服务党员、按需施教；三是坚持联系实际、学以致用；四是坚持基层为主、上下联动；五是坚持继承创新、注重实效。

党员教育的主要目标：一是提高党员思想政治素质；二是增强党员工作能力；三是发挥党员先锋模范作用。

党员教育的主要内容包括：马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和中国梦教育，党章和党的基本知识、党史国史教育，党的路线方针政策教育和形势任务、国情教育。

党员教育培训要抓好以下7个方面重点工作：一是基层党组织书记培训；二是农村党员远程教育培训；三是非公有制经济组织和社会组织党员培训；四是新党员培训；五是流动党员培训；六是边疆民族地区基层党员教育培训；七是党员创业就业技能培训。

党员教育的主要措施：一是改进方式方法，增强党员教育培训的针对性实效性；二是创新载体手段，提高党员教育培训现代化水平；三是开发整合资源，为党员教育培训提供有力保障；四是加强制度建设，推进党员教育培训工作科学化。

Ⅱ 创新党员教育培训方式方法有哪些

1. 重点加大、加深、加快党史国史“必修课”学习。
   

2. 做活形式文章，强化互动性、现场感；注意发挥好老党员示范带动作用，形成良好的新老交替局面。

3. 引进运用大数据技术，为各级党委正确决策提供科学参考。
   
   

Ⅲ 如何提高党支部书记的履职能力

一、严把入口关。

1、树立正确用人导向，强化政治素质和要求，坚持德才兼备、以德为先，把忠诚于党的事业、政治觉悟高、热心于党的工作作为推荐党支部书记人选的必要条件。拓宽选任渠道。坚持和完善“公推直选”制度，注重选拔群众基础好、党员信得过的优秀人选担任党支部书记。

2、有计划地安排党支部书记到矛盾复杂、工作环境艰苦或关键、特殊的岗位上进行锻炼，在实践中考察和选拔党支部书记。注重培养后备队伍。有计划地培养党支部书记后备力量，建立党支部书记后备队伍人才库，拓展党支部书记人选来源。

二、坚持教育培训，提高基层党支部书记整体素质。

1、加大教育培训力度，对不同领域党支部书记能力建设状况及其需求的调研，分类制订教育培训计划，切实提高党支部书记教育培训的针对性和实效性，有效提高党支部书记开展党建工作的能力、联系服务群众的能力、带领党员团结群众实现党的各项任务的能力。

2、健全教育培训制度。把党支部书记培训纳入干部培训教育的总体规划，灵活采取集中或分散培训的方式，保证定期培训的常态化。三是注重实务教育和实地培训。以工作实务、工作案例为主要内容，丰富和拓展党支部书记教育培训课件来源。创建基层党建示范点，聘请优秀党支部书记、有基层工作经验的机关干部等担任带教老师，建立一支专兼职的党支部书记带教队伍，健全带教制度。

三、严格管理，确保党支部书记履职尽责

1、明确党支部书记岗位责任。建立党支部书记任期目标承诺、履职情况年度报告和考核等制度。逐步建立党支部书记任期履职考核档案，促进党支部书记履职责任。

2、定期对党支部书记的工作进行实绩考核，建立党支部书记和党支部工作接受全体党员评议和上级党组织考评的制度，细化考核指标，根据考核结果，奖惩逗硬。

3、建立不合格党支部书记调整制度。对作风不正、履行职责不到位、群众有反映的党支部书记，要及时进行批评教育，限期整改；对目标任务完成情况差、作风不好、群众反映强烈或党员测评不合格的党支部书记，要按照有关规定，及时进行调整。

(3)教体局党组织书记培训方案扩展阅读：

党支部书记是中国共产党基层组织负责人之一，是中国共产党支部委员会（党支部）的主要负责人。党支部书记在支部委员会的集体领导下，按照党员大会、支部委员会的决议，负责主持党支部的日常工作。

党支部书记是党的最基层组织的领头人，党支部书记是党支部一班人的“班长”，其个人品质、才能、工作方法对党员、群众的凝聚力起着重要作用，既要言传更要身教。

村党支部书记简称为村支书，村主任一般为党支部副书记

Ⅳ 如何加强社会组织党组织书记的教育培训

（一）创新方法途径，激发党员参加教育培训的内在动力1.深化先锋实践教育。引导党员积极投身创先争优活动，自觉参与党员关爱帮扶生活困难群众行动和党组织服务创新创业行动，使党员在助推发展、服务群众中普遍受教育。在农村开展向常德盛同志学习和“双带三评”等活动，推广常德盛“乡情工作法”。在街道社区开展在职党员进社区和党员志愿者服务活动，推广陆仁华“仁爱工作法”。在国有企业开展争创“四强”党组织、争做“四优”共产党员活动。在机关开展“双千服务实践”活动，深化“双结对”和“三服务”活动。在非公有制经济组织开展“服务企业促发展、转型升级争先锋”活动，推广陈惠芬“融和工作法”。在社会组织开展以“公平正义、诚信服务”为主要内容的“提升公信力”活动。教育、卫生等领域要结合自身行业特点，创新活动载体，引导党员在主题实践中接受教育，增强党性。

2.推进党员教育培训项目化管理。在各级党组织提供各类主题党课的基础上，深化与图书馆、教育培训机构、培训基地的合作，继续办好“先锋讲坛”、“名家进名企”等教育培训项目。大力整合社会性、区域性公共教育资源，着力搭建以基层党组织主题党课为“主课”、社会公共教育为“选学”、网络教育为“辅导”的综合型党员教育平台。通过采取菜单式选学、专题辅导、案例分析、知识竞赛等方式，增强党员教育培训的吸引力。

3.发挥现代信息传播平台作用。加强农村党员干部现代远程教育和党员电化教育，充分利用电视、互联网等大众传媒开展党员教育培训，大力推进市基层党建信息平台规范化建设，努力打造成为融党员教育、管理、监督、服务为一体的党员教育管理网上平台。办好《七月阳光》、《阳光周刊》，完善各级党建网站、网上党校功能，探索运用在线学习、“红色短信”、手机报等手段，不断创新党员教育培训方式方法。

（二）健全各项制度，构建党员教育培训的长效机制1.健全党员经常性教育制度。坚持以正面教育、自我教育为主，组织党员积极参加党内集中教育活动。进一步严格党内组织生活，坚持“三会一课”制度，完善民主评议党员、谈话谈心、党员思想汇报等制度，定期开展党员党性分析评议活动。根据党员不同需求，分期分批开展党员集中轮训，扎实开展农村党员冬训工作。落实党校和培训机构“在干部培训中增加廉政教育内容，明确相关课程设置，确保廉政教育课时”的规定，深入开展基层党员干部反腐倡廉经常性教育。

2.健全党员教育培训考评制度。针对不同单位、不同类型、不同行业党员特点和实际，探索建立党员教育培训积分考核制度，推行《党员先锋卡》，对党员参加组织生活、教育培训、公开履诺以及先锋实践活动等进行登记，实行量化考核，考核结果作为年度民主评议党员、党内评比表彰的重要依据，调动党员参加教育培训的积极性和主动性。

3.健全党员领导干部讲党课制度。结合领导点评创先争优工作，各级党员领导干部和基层党组织负责人定期为党员、入党积极分子讲党课，围绕党员群众普遍关注的问题，深入浅出地作出解答。组织开展优秀党课教案评选活动，不断提高党课质量和效果。

4.推行党务工作者资格认证制度。在街道社区、非公有制经济组织和社会组织中积极推行党务工作者职业资格认证制度，探索开展社区专职工作者职业水平评价制度试点工作，建立非公有制经济组织党务工作者人才库。以规模以上非公有制企业党组织书记为重点，探索推行社会化招聘、契约化管理、专业化培训、市场化运作模式，逐步建立非公有制企业党务工作者职业化管理体系。

（三）加强资源整合，提高党员教育培训的实际效果1.开发整合党员教育培训阵地资源。发挥各级党校在党员教育培训中的主阵地作用，不断提升建设水平和教学质量。加强党员服务中心（站）和党员干部现代远程教育站点建设，进一步完善功能，强化服务。依托“全面建设小康社会昆山基地”、苏州市基层党员干部培训基地、爱国主义教育基地和廉政教育示范基地等，建立一批分工合理、优势互补、特色鲜明、资源共享的党员教育培训示范基地。利用大专院校、科研院所、革命纪念馆等各类教育培训资源，精心培育一批党员教育培训示范点。

2.优化整合师资资源。加强各级党校专职教员队伍建设，充分发挥他们在党员教育培训中的骨干作用。建立开放式党员教育培训师资库，选聘大专院校教师、领导干部、优秀基层党务工作者、先进模范人物、农村“双带”标兵等担任兼职教师，组建党员教育培训特邀师资队伍，鼓励建立党员教育培训志愿者师资队伍。加强对专兼职师资力量的培训，完善遴选制度，探索实行师资联聘、动态管理机制，逐步实现优质师资资源共享。

3.积极整合教材资源。在用好上级部门编写的各类教育培训材料的基础上，组织编写符合苏州实际、切合党员需求的教育培训辅导教材。加强电教片、远程教育课件等现代教学资源的开发应用，市、县两级电教中心分别建立党员教育培训课件库，制作一批党员教育培训音像资料。鼓励各地结合自身实际，编写具有地方特点、基层党员群众喜闻乐见的乡土教材。基层党组织可根据党员多样化、个性化的学习需要，为党员推荐学习书目，提供学习材料。

Ⅳ 如何做好新时期高校教工党支部书记

教职工党支部书记轮训班学习心得

——新闻与文化传播学院

艺术教工党支部书记

张红蕾

为配合学校党建工作，提高党支部书记的工作能力和业务水平，从
11
月
11
日——
12
月
9
日我校党委宣传部特别举办了为期一个月的教职工党支部
书记、支部委员轮训班。作为新闻与文化传播学院艺术系教工党支部书记，
我有幸参加了本次培训班的学习。通过这次培训，我认真听取了《高校基层
组织工作条例《党的组织原则和党支部工作方法》
等专题讲座，并自学了《新时期党的基层工作实务》、《中国共产党普通高
等学校基层组织工作条例》等书籍、文件。这次培训学习使我受益匪浅，从
业务知识、工作方式以及加强党性修养等各方面都提高了自己，为我今后更
好的学习、工作奠定了良好的基础。

通过本次培训我认识到：高校教工党支部作为高校基层党组织重要组成
部分，其作用能否得到充分发挥，直接关系到高校党建的全局。但是随着国
内、国际形势的巨大变化和高等教育的快速发展及国际化趋势的日益凸显，
高等教育在教育体制、教学内容与方法、人才培养模式等方面发生了重大变
化，使高校教工党支部工作面临着一系列的新情况和新问题，高校教工党支
部建设受重视不够的趋势日益加剧，这些情况已经引起了党中央的高度重
视。在轮训班上，我尤其认真的学习了新颁布实施的《中国共产党普通高等
学校基层组织工作条例》，并将之与旧条例的异同进行了全面的比较研究与
学习。通过学习，我得到了以下几点作为艺术教工党支部书记对今后本支部
工作重点的认识：

一、调整工作思路，着力发挥和培养青年教师党员的作用

在我系教师中，青年教师所占比例较大，学历层次高，思想活跃，接受
新知识的能力强，要采取多种切实可行的方式和方法，对他们进行培养。高
校院系党组织对在校大学生的培养教育非常重视，但对于高校青年教师党员
的发展却认识不够，在培养与教育工作方面的力度不大。而各种民主党派逐
渐把高校优秀青年教师作为发展的重点。
民主党派吸收青年教师入党程序较
简单，培养考察过程短，而且开展的活动丰富多彩，这些因素对青年教师有
较大的吸引力。所以高校教工党支部应变被动为主动，深入青年教师中，采
取生活上热心关照、思想上正确引导和业务上热情指导的方式，激发青年教
师的政治热情，促使他们积极向党靠拢。利用党校的短期集中培训，结合政
治学习及组织参观考察等活动，加强入党积极分子的爱国主义、集体主义、
社会主义教育，使青年入党积极分子树立正确的世界观、人生观、价值观。
同时将政治上的培养和业务上的提高有机地结合起来，要在政治素质好的青
年教师中培养业务骨干。

二、改进支部工作方法，丰富组织生活内容，提高组织生活质量

党的组织生活是党的生活的重要内容，

必须把抓好党支部组织生活作为

加强党支部建设的工作重点。大胆创新党支部工作的方法和手段，通过多种

形式的创新，

搞活支部组织生活，

使组织生活表现创新性，

内容体现开放性，

形式表现多样性，过程突出民主互动性。力争将支部生活与艺术系日常教研

活动结合起来，

围绕提高教学和科研水平，

培养合格专业人才开展组织生活。

在活动中，发现新情况和新问题，结合高校培养人才的实际，不断给教师党

建充实新的内容。党性教育活动不应该变成晦涩单调的说教，而应是春风化

雨般的启发和引导。在丰富多彩的组织生活中，加深理解我国实行科教兴国

发展战略的重大意义，加深理解作为高校青年党员肩负的使命和责任，从而

提高他们爱岗敬业、教书育人和服务育人的自觉性。

三、创新工作机制，促进党建工作与教学科研有机结合

机制创新是高校教师党建工作发展和完善的关键。教师党建工作中的机

制创新，包括健全考查机制、健全培训机制和健全责任机制。高校的学科建

设、专业建设、师资队伍建设是高校发展的第一要务，教学和科研工作是高

校工作永恒的中心。因此，教工党支部必须创新工作机制，始终围绕教学和

科研工作这个中心，服务于高校这三大建设的大局来开展工作，决不能游离

于本单位业务工作之外。要把教工党支部工作置于高校中心工作的总体布局

中来考虑，努力寻找党政合作的新经验和新途径，党支部的工作计划应结合

本单位的工作和发展实际，

统筹安排。

党支部的工作与业务工作要紧密结合，

活动方式要依据高校工作重点尽量灵活多样。

党支部要针对教工关心的热点

问题做好思想工作，充分调动工作积极性，促进教职工业务水平的提高和本

单位的改革发展。党支部要支持本单位行政负责人的工作，经常与之沟通情

况，对单位的工作提出意见和建议。同时支部委员会负责人应积极参与讨论

决定本单位的重要事项。党支部还有责任团结全系广大教师，主动协助学校

做好思想政治工作，主动关心他们的思想进步和遇到的实际问题，做好上情

下达和下情上传的工作。

四、创新工作制度，建立健全“创先争优”活动长效机制

以在高校全面开展的“创先争优”活动为契机，形成好的工作方式和方

法，以制度或文件的形式固定下来，并不断加以改进和完善，形成永葆党员

先进性的长效机制。在艺术系建立良好的学习氛围；建立新的考评制度，对

党员、预备党员、入党积极分子进行定期的民主、公平、公开的考核评定；

同时建立奖罚机制，按照党的章程及各项规章制度，做到奖罚分明，确保党

的先进性和纯洁性。

总之，面对新形势下的新问题，作为党支部书记，必须认真思考改革和

创新党支部工作的新途径，采用新的方法和形式，不断增强党支部工作的凝

聚力和感召力。此次培训班使我学到了支部书记工作中新的方法和思路，通

过学习，提高了自身理论素养与业务技能，为做一个真正的、名副其实的党

支部书记打下了坚实的基础。我期待着此类培训能持续创办，让更多基层的

党务工作者有机会参加学习，并从中领悟到支部书记的职责与义务。

Ⅵ 如何健全落实党支部书记培养机制

在这个问题上，承担主体责任的是各级地方党委以及基层党委。
全面加强基层支部书记队伍建设、培养一支高素质的基层支部书记队伍，需要做的工作很多，主要有：
1，全面加强基层支部书记队伍的政治思想教育；
2，全面落实基层支部书记队伍的专项培训工作；
3，全面深化基层支部书记队伍的考核监督工作；
4，全面建设基层支部书记队伍经验交流的平台。

Ⅶ 如何做好党支部书记，抓好党建工作

摘要 一、加强党的思想建设

Ⅷ 上级党组织对党支部书记的培训有哪些要求

1、 党支部书记培训纳入党员、干部教育培训规划，对新任党支部书记应当进行任职培训。
2、 中央组织部组织开展党支部书记示范培训，地方、行业、系统一般根据党组织隶属关系，分层分类开展党支部书记全员轮训。
3、 党支部书记每年应当至少参加1次县级以上党组织举办的集中轮训。
4、 注意统筹安排，防止频繁参训，确保党支部书记做好日常工作。