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童车促销推广方案

发布时间:2022-04-18 12:06:15

❶ 童装店活动促销方案怎么做

童装店活动主来题的拟定。
这一部源分,主要是解决两个问题:确定活动主题和包装活动主题。是降价?价格折扣?赠品?抽奖?礼券?服务促销?演示促销?消费信用?还是其它促销工具?选择什么样的促销工具和什么样的促销主题,要考虑到活动的目标、竞争条件和环境及促销的费用预算和分配。
在确定了主题之后要尽可能艺术化地“扯虎皮做大旗”,淡化促销的商业目的,使活动更接近于消费者,更能打动消费者。一般说来,童装都是面对家长和孩子这样一个双重消费群体,所以对于家长来说,可能很大程度上要突出“环保、保健、益智”这些主题,而对于儿童这一直接消费者来说,他们感兴趣的则往往是“趣味、幻想”这些主题思想。
值得重视的是,这一部分是促销活动方案的核心部分,应该力求创新,使活动具有震憾力和排他性,让人们真正愿意购买你的童装产品,最起码也要记住你的品牌特点。

❷ 销售童车有什么技巧啊

良好的“导购”就是产品的销售力。这个认知已被越来越多的的经销商和企业所看见。企业要赢就是要有“销售”,销售产品才是生产的最终目的,那么将产品销售出去的“导购员”就起到了非常重要的作用。我们一定要重视导购员的综合素质,在招聘时采取“宁缺毋滥”的原则,在录用之后更要好好培训,时时培训。导购员要“想顾客所想,鉴顾客所要”,那么,产品的销售才能“适销对路”。
作为童车的经销商,如何销售好产品,赢得未来呢?销售好产品的最终根本又在哪里?毫无疑问,需要落实到导购员的素质上。导购员的“导购行为”在很大方面影响产品能否销售出去这个结果。童车经销商要做好“导购工作”,从而赢得发展和未来。
以下分七个关键来给童车企业导购员培训工作指明方向,培养导购员正确的思想观念,深化导购技巧,帮助童车企业做好导购员培训工作,为童车经销商赢得未来奠定基础。
第一,放开思路,用“大思想”看促销。导购员是童车企业直接面对消费者的外在形象,从某种意义上说,导购员的形象直接反映给人的就是一个店铺、一个经销商,甚至一个企业的形象。导购也是实现销售“最核心的终端”。
虽然“导购”是企业营销组织中地位较低的一层。但是,如果处理不当,或者不重视导购员的工作,就会降低其激情,影响销售。因此,童车企业在培训导购员的时候,一定要将导购员的实际位置和价值定位有机的结合起来。
第二,凸显品牌实力,将优点条理化。童车导购员必须深入了解并熟知自己“导购”的品牌,万不能被顾客提问的时候,一问三不知,遭遇尴尬,这当然无法实现销售。童车企业需要全面梳理公司优势、产品优势和服务优势,细化后可制作出一张表格来:即罗列出产品和公司优势,将这些优势分门别类的传达给导购员,由导购员再传递给消费者,影响销售量。
在培训导购员的时候,不仅全面梳理品牌实力,而且在其基础上,进一步将品牌实力“条理化”即可用一二三等形式系统列举出来,并有针对性的将品牌优势和导购员个人优势巧妙的结合起来,从而收到了事半功倍的培训效果。
中国专业生产童车的企业童车 ,为了打造现代“精销商”,帮助童车经销商轻松快乐赚大钱,在培训导购员方面做了系统工作,值得童车经销商借鉴。
童车 有自己的一套完整的导购员实战培训手册,其中一条就是:要求导购员能给消费者一个非常明确的星巴达公司和产品优势介绍。这样,方便了消费者,能够及时获得对产品和生产厂家的认识,从而在第一时间博得消费者的好感、认可。
第三,了解、掌握童车行业的专业知识,确保顾客的信任度。导购员的重点在于“导购”,而不是“促销”,要做好导购,首先一步就是要取得顾客的信任。之所以称为“导购”,就是在某种程度上充当“顾问”角色,以你专业的知识和有建设性的观点,影响消费者的决定。因此,导购员必须熟练掌握童车专业知识,否则,在顾客的问题面前,导购员就会失去“话语权”,自然也就无法顺利实现销售。
第四,扩充品牌知识,稳固“导购员”这个童车品牌的“支点”。深入才能浅出,居高才能临下,在众多的企业实践中被证实:导购员需要掌握一定的品牌知识,这样更有利于童车企业的品牌塑造以及终端销售。
在培训导购员时,需要讲授品牌概念及本质、品牌的驱动要素、品牌定位和导购员定位以及品牌管理常识。这样就能有效解决导购员在维护品牌形象时,“知其然而不知其所以然”的困惑,从而更加有效的调动了导购员维护品牌形象的激情和使敏感。
第五,掌控顾客心理,为成功销售打造契机。终端销售是一场智者的博弈游戏,导购员必须要比顾客更加了解“顾客自己”,这样才能避免被顾客牵着鼻子走,有效满足顾客的需求,顺利实现销售。
换句话说,在顾客面前,导购员要“推心置腹”,同时懂得并善于“察言观色”,还要“投消费者所好”。以下列举五个方面来提高导购员“掌控顾客心理”的能力:其一,观察、确定顾客的需要和动机;其二,了解顾客的购买行为;其三,及时抓住顾客的购买信号,对症下药;其四,结案时必须积极应对,灵活处理,否则将“功亏一篑”;其五,童车导购员必须提升个人素质,积累导购经验。
第六,导购员的形象和语言,是达成销售助推器。任何顾客都不乐意与一个形象邋遢、说话语无伦次的导购员打交道,导购的员个人形象直接影响到消费者对童车品牌形象的最终判定。
因此,童车导购员必须重视自己的个人形象以及说话技巧。童车导购员需要通过形象,有效传达“我是值得信赖的人”这一信息,并进一步从四个角度训练童车导购员的说话技巧,以让顾客感受到“我说的全部都是事实”。
第七,掌握“一对一”决战技巧,决胜销售终端。从某种意义上来说,童车终端销售是导购员与顾客“一对一”的“决战”。在这场“心理对决战”中,有“老实巴交”的顾客,也有“诡计多端”的顾客;有“生性豪爽”的顾客,也有“刁蛮难缠”的顾客。童车导购员必须在诚以待人的基础上,熟练掌握“一对一”的终端决战技巧,进一步的提高导购的成功率。

❸ 要怎么写儿童家具的促销方案和推广方案

关于家具推广,你可以做个网站,网站做好了,就做网站推广,最好的方法就是SEO.很多家居,家具公司都是网络推广在赚钱的.SEO是最流行的网站推广方法,效果最好的推广方法之一.我们就是与红企SEO合作过的.我们不是做家具的.是做物流的.

❹ 叶茂中怎样做营销策划

别以为叶茂中是神人,策划一个企业就成功一个,其实不是。他说,“创意的80%,是靠脚走出来的,20%才是策划人的智慧”。这个非主流的营销大师,用一种带有狼性特征的营销战略、战术,帮助200多家中国企业成功的同时,诠释了一个简单的道理:任何一个企业危难之时,只要洞察需求,并拒绝平庸的竞争方式,总会有出路。 “不比稿,不议价,不主动找客户!不管你的企业规模是大还是小,策划费对谁都一样。附注,你还必须亲自到我办公室来谈。” 按照叶茂中的话说,他在做策划的时候,坚守两条底线:第一、拿人钱财,替人消灾;第二、没有好创意就去死。这大白话听起来,让人非常舒服,让那些出了策划费的老板,心里有了底。 事实上呢?经过被叶茂中策划过的公司,几乎都一飞冲天:小企业变大企业,大企业变超级企业。不过,只见叶茂中创意,却不见叶茂中如何创意。就以好孩子、珀莱雅、三一重工等三个品牌的案例,看看叶茂中到底怎样搞营销策划? 策划的第一步:靠脚 本土著名的儿童品牌好孩子,在2010年香港上市后,旋即遇到了麻烦,这家公司的董事长宋郑还,找到叶茂中的时候,倾诉了自己的苦恼:“尽管好孩子有高达95%的品牌知名度,但并不能有效转换成销量,尤其是在童车产品上,好孩子只占整个市场份额的25%,和品牌知名度不相配。” “ 我很痛苦,找我的企业都是有问题的企业,不是业绩下滑,就是销量不涨。”叶茂中就是给企业看病的“医生”,不仅收费看病,还要给企业药到病除。 首先,叶茂中颠覆了同类策划公司拿钱后,只讨好客户的做法,他认为一个好的营销策划,应该按照消费者需求第一,客户诉求第二的设计原则。用叶茂中的话说,“创意的80%,是靠脚走出来的,20%才是策划人的智慧”。因此,在整个营销策划中,叶茂中及其团队的时间耗费,80%用在了市场调查。 对这个阶段,叶茂中称之为“从调查走向洞察”。为了和正统的市场营销学比对,《经理人》翻阅了知名营销大师、美国德州大学教授卡尔·麦克丹尼尔(Carl McDaniel)的论著,以及国内多位营销教授的论著,最后发现,在解释消费者行为上,理论专家们均没有把“需求从哪里来”这个问题摆在核心位置上。这个问题,又恰恰是叶茂中给客户提供营销战略的首要前提。 在叶茂中看来,给企业做营销策划之前,最难、最耗时间的就是:要知道企业自己要干什么。因为,有些企业可能连自己都没有弄清,叶茂中就必须为他找答案。而答案的路径就是让企业产品去匹配市场、用户的需求。 当然,在通过调查找答案过程中,叶茂中有一套自己多年实践中总结的工具组合,比如:二手资料法(收集现有的信息资料),包括电话、邮寄、人员、入户、拦截、座谈、电脑的访问组合法,实验法(测量数据信息变量对其他变量的影响)等等。 以好孩子为例,通过以上调查工具,费时2个多月后,最终对好孩子童车的需求调查数据出炉了。在“购买童车关注的因素”这一子项的结果显示:“安全性”为72.6%,其次的“车子需用”和“性价比”分别为46.7%、46.3%,而一些舒适度等功能需求指数,均在20%以下。按常理,一般的营销策划公司,在下一步制定营销方案上,一定会选择“安全性”作为营销策划主攻方向。但,叶茂中把眼光从一大堆数据转移出来后,提出一个“消费者圈套”的论点,他认为,消费者有时嘴巴说一套,行为上很可能是另一套。 当策划团队一致认定“安全性”指标的时候,叶茂中突然问:“童车真正的使用者是谁?”“当然是儿童!”“儿童要的是什么体验?”叶茂中向《经理人》打开这份好孩子童车问卷总结表的时候,指出其中的奥秘:去除所有来自父母的需求,剩下的是不会说话的儿童的需求,排列第一位的就是“舒适度”。这就是叶茂中提到的“从调查走向洞察”。 接下来的创意就顺其自然。叶茂中制作了这样的广告片:当一位妈妈把哭闹的小孩从原来的童车上,放在好孩子童车上时,小孩非但不哭,而且一脚还把原来的童车蹬掉。

❺ 在村镇上怎么开好一个童车店,怎么搞活动方案

办个小活动,先印宣传单发,可以买多少钱送礼或场地允许办比赛设奖品,这样比较吸引人来参加

❻ 怎样做童车促销活动

价格,礼品,广告。

❼ 儿童用品商场开业庆典活动策划方案

策划主要是针对儿童展开,围绕儿童用品促销,并通过儿童用品带动其他商品的促销。
活动内容:
一、秋季儿童商品展
开辟儿童专区,主要销售童装、童鞋、儿童玩具、婴儿床、小孩手推车等。展出各种不同品牌的商品,并联合厂家展开不同程度的优惠、打折、赠送等促销方式。婴儿床、手推车等需要安排营业员现场讲解。
精心布置卖场,利用海报和各种材料等,营造出童话般的色彩和氛围。同时,儿童的衣服、玩具等本身就是色彩多样,可以充分利用商品的色彩来进行现场陈列摆设。
(有实力的大型商场可搭建一个“卡通儿童王国”,可分为场景区、活动区、销售区:其中场景区是一个木头搭成的童话般的王殿,西方式的建筑尽显童话般的色彩,里面“栩栩如生”的白雪公主正跟小矮人一起游玩,灰姑娘正等着小王子用金色的马车把她接走……另外活动区是简单游乐设施,如翘翘板、滑梯、积木、秋千等,让家长在购物的同时,小孩子可以在一边玩,但特别要做好安全保护措施;销售区可摆设各种卡通玩具,童话人物造型等陈列出售。)
购物满50元,赠送精美儿童茶杯一只,原价值5元左右。
购物满100元,送儿童摄影券一张,可到指定影楼拍摄儿童照片一张,或肯德鸡餐券,价值15-20元。
购物满200元,赠送儿童乐园游乐券一张,或肯德鸡餐券,价值20-30元,儿童乐园可为商场内儿童乐园,也可跟市内大型儿童乐园联系。
注:赠送品还可为儿童玩具、学习用品等
活动协助单位:游乐园、影楼、肯德鸡餐厅、玩具厂商等
二、童话故事演讲比赛
报名对象:5-10岁的儿童,无论是否购物,均可报名参加。限制人数为15人。
活动方式:
每位参赛者上台演讲一个童话故事,限时5分钟,根据选手的语言、神态、服装打扮等由现场评委评出一、二、三等奖。
奖项设置:
一等奖:1名,奖品为商场消费券价值500元
二等奖:2名,奖品为商场消费券价值200元
三等奖:5名,奖品为商场消费券100元
参赛者注意事项:
报名方式:提前10天开始接受报名,参加者携带选手基本资料介绍、一寸照片一张,到商场企划部直接报名,也可将选手材料邮寄到商场企划部报名。公布商场咨询电话……
如演说需要音乐、道具配合的,参赛者自己准备素材。
参赛者需要经过一定化妆打扮,可打扮成童话人物、卡通人物等。在评委打分项目中有“造型”一项。
活动操作说明:
1、活动需有一至两名主持人现场主持,串联起各位选手之间的演讲,同时邀请六位评委进行现场评选打分,评委邀请对象是商场领导、学校老师等。
2、活动时间:每位选手演讲限时5分钟,15位选手为75分钟,另加上开场白和颁奖时间等,活动时间控制在两小时内。
3、活动宣传方式:提前在报纸上刊登广告,并通过会员海报、商场现场海报等方式告知顾客。在活动进行时,可邀请新闻单位到场采访拍摄。
4、活动现场布置:在商场门口或中央大厅搭建一个活动台,精心布置活动现场,用彩带、横幅、海报等营造出童话色彩,备好音响、话筒等各种必需设备。
5、活动可与广播电台联合主办,并由某厂家赞助协办。
三、秋日宝贝——征集商场形象代言人
活动说明:商场的形象代言人有助于商场形象的树立和推广,使商场更具亲和力、感染力,并无形中带动商品的销售。商场形象代言人将分为三代:儿童、年轻人、中年人。后两者的征集活动将在“秋日三步曲”的后两个策划中加以说明。儿童、年轻人、中年人都是商场的主要顾客群体。
活动方式:提前10天,在报纸、电台等新闻媒体上刊登广告,并在商场门口告示栏和会员海报上公布征集启事。
征集内容:商场征集一男一女两名儿童代言人,年龄5-10岁,形象代言人的照片将会出现在商场的报纸促销广告和海报上,并参加商场举行的一些活动。
报名方式:参加者携带基本资料介绍、六寸照片一张,到商场企划部直接报名,也可将材料邮寄到商场企划部报名。商场将从报名人中选出10-15人参加现场选拔决赛。
现场选拔说明:参加决赛者需现场表演节目,节目内容不限,限时5分钟。商场将于次日公布谁是最终形象代言人,一男一女形象代言人将各获得500元消费券(或者今后将由商场每年提供春夏秋冬四套服装),另外凡参加决赛的人均可获得商场50元消费券。
活动准备:在商场门口或中央大厅搭建一活动台,并精心布置,可延用“童话故事演讲比赛”活动台,加以稍作改动。
注:对儿童代言人的成长,商场将不定期予以长期关注,这有助于增强顾客的好奇心,吸引顾客

❽ 6.1儿童节促销方案

1.通过在儿童节搞本次活动来提高商场在少年儿童心目中的影响力。

2.以家庭参赛的方式借助儿童节来提高成人的消费。

3.以特殊的比赛形式来进一步提高商场的知名度。
二.活动时间

第一阶段:五月十五日——五月三十一日

第二阶段:六月一日——六月三日(二日,三日为双休日)
三.活动主题

六一小当家
四.主要内容

在儿童节通过以“孩子选商品,大人买商品”的方式来吸引大量的家庭到商场来参加比赛再。根据实际的购买情况选出一部分获奖家庭。
五.活动具体步骤安排:
(一)第一阶段:

时间:五月十五日至五月三十一日

内容:

1、当日在商场购物累计满二百元或者购买儿童用品(玩具,儿童衣物,学习用品等)满一百元均可凭当日购物小票到总服务台领取一张“小当家”活动券。

2、凡年龄小于十四岁的儿童均可凭该活动券在五月二十八日至五月三十日到指定地点填写活动报名表,领取参赛号码。

3、活动报名表应包括:姓名、性别、年龄、父母亲姓名、联系方式、家庭住址、家庭电话参赛编号等。

4、五月三十一日,参赛选手挑选。以年龄为标准,分为两个小组:第一小组为四周岁以上的学龄前儿童,第二小组为小学一年级至六年级。根据报名表,从每个学龄段中挑选100位儿童来参加六月一日至六月三日的活动。

5、挑选工作结束以后,安排出场时间和出场顺序,并及时通知参赛选手的家长,如果无法联系到,则从候补名单中再选。尽量保证200位的参赛数量。
(二)第二阶段

时间:六月一日至六月二日,每天分为两个参赛时间段,即早上段,下午段,六月三日只有一个参赛时间段,即早上段。具体时间划分如下:

早上段:9:00——12:00

下午段:13:30——16:30

内容:

1、每个时间段,在各学龄段各有20名选手参加活动。每位选手各由一位工作人员陪同进入活动区(活动区为商场购物区的一部分,商场可以根据自己的实际情况划定活动区,活动区内所有商品均要参加活动,参加活动的商品都必须要有一定的折扣率,而折扣率只针对比赛有效)。

2、在选手进入活动区之后,利用半个小时的时间挑选自己想要购买的商品或者是家长告知想要购买的商品。确定购买之后,由工作人员出示购物卡让营业员填写。每位参赛选手可选购十件商品。如果十件商品选完或者规定时间一到,则工作人员带领选手离开活动区,并把购物卡交给选手家长。

3、家长在拿到购物卡之后,可进入商场再次挑选,如果家长买下了购物卡上所注明的商品。则当值收银员在购物卡上的该商品对应的确定购买栏内打钩,并签字作证。

4、家长必须在六月三日3:30以前把购物卡和购物小票一起交至工作台进行登记。活动组织人员根据统计情况进行评奖。

5、“小当家”购物卡:品名、货号、单价、折扣率、实际价格、营业员、收银员、实际支付等项目。
(三)奖项设置:

1、最和谐家庭奖(五名):各奖100元购物券一张

评选办法:在一定的购物金额的基础上,按照购买成功率的高低依次评选。(各学龄段分别评选)

2、最有眼光奖(五名),各奖100元购物券一张

评选办法:根据购物卡上实际购物金额的高低依次评选。(各学龄段分别评选)

3、最佳小当家奖(一名),奖500元购物券一张

评选办法:购物卡上实际购买金额最高。(所有参赛选手共同评选)
六.附属活动

1.健康快乐大会餐

凡取得活动券或者参赛号码券的儿童,均可在六月一日至六月三日在商场美食城凭券领取一份健康快乐儿童套餐。

2.蹦蹦跳跳过六一

凡取得活动券或者参赛号码券的儿童,均可在六月一日至六月三日在商场游艺厅凭券免费领取10枚游戏币。
七.活动注意事项

1.为保证活动的公平,公正和公开性,活动工作人员必须经过严格挑选。

2.活动区可以由利润率较高的商品区组成,但是必须包括各种儿童用品。

3.由于参加活动的选手均为未成年人,在活动期间,商场必须要指定更加完善的管理办法,以防止各种意外的发生,影响活动的效果。

❾ 如何写儿童玩具市场推广方案

玩具市场推广方案模板
一、消费者分析
(一) 目标消费群(儿童,)构成版
(二) 市场消费群心理权分析
(三) 对产品的需求特征
1. 价位及排量
2. 性能
(四) 问题点
例如:消费者观念,消费习惯等;
信息量及信息传播速度
密集点耗费费用
(五) 营销状况分析
1. 优势(机会点)
2. 劣势(问题点)
二、营销策略
(一)营销模式
(二)实践经验
(三)具体方法
三、具体操作
1.设定范围
2.资料内容
3.资料形式
4.为了是消费者对产品的宣传资料感兴趣,增加对产品信息的接受量,采用了有奖问答形式,具体方法如下……
四、网点建设
网点建设的关键是重点捕捞,树立典型,制造热点。根据各个地区的产品情况建立xx村,xx乡等。
1、 目前情况
2、 成为xx村,xx乡的必要条件
(1) 市场占有率
3、 充分条件
4、 实施方法
五、现场促销
1、联合所有的产品的装卖点开展活动。具体方法有:横幅和海报
2、其他宣传方法….如刷墙广告,车体广告等。
3、资金预算
4、效果评估

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