金点子建议策划方案点子大全

A. 给学校写金点子的措施和思路怎么写要好些

要从为学校学生考虑的角度去写。

如下：

1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。

2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

3、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

4、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

6、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

7、高年级学生可组织一两个志愿者，每天轮岗守在楼梯道上，对有不安全行为的学生进行劝阻。

8、建议学校把铁制楼梯改成木制楼梯，这样将避免了很多安全事故。

9、独自在家时，不能给陌生人开门。

10、如果一个人在家怕应付不了门外的陌生人，可用录音机录下自己和大人的对话，这样便可以干扰坏人，使坏人无从下手。

11、放学路上遇到陌生人的花言巧语，绝不能被这些人迷惑，很可能你就被这些坏人给绑架了。

B. 请给我一些在班级学习上的金点子

1、期望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，期望教师给学生推荐必须的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。

2、期望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自我的才华，更期望每一天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，期望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅仅播放一点通俗歌曲。

3、期望学校在可能的状况下，尽量把班级编的小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的状况下，二十五人以下的班级是最为理想的。

4、希望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同进步。可以的话，家长会放在傍晚或者休息日。

5、希望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭社会整个教育体系不脱链。

6、希望学校能够一如既往地为学生提供接触社会、了解社会的各种活动，能多办一些社会主题实践活动，让学生多关注一些学习以外的其他知识。加强学生动手能力，开展各类兴趣活动如科技学习等，充分发挥学生的创造性，培养学生的兴趣爱好及主见。

7、希望学生和老师的沟通方式保持畅通，老师能够及时发现掉队的学生，及时与家长沟通，建立预警机制。

8、建议组织学生讨论些有争议的问题，如零花钱应如何用，作业应多或少，叛逆期等，以培养口才，反应能力。

C. 中学生“金点子”创意设计方案

如下：

1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。

2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

7、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。

8、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。

D. 创意金点子怎么写

比如说
环保
创意金点子

先写标题，在写金点子；
1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，
2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
3、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
4、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
6、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
7、 尽量不用一次性碗筷。
8、 方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。
9、 不要用机械的方法破坏、损害树木。
10、 多种植植物。
11、 把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。
12、 和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。
我们的改进方案所面临的问题：
1、 大家没有重视对植物的保护。
2、 用过的废纸没有恰当的去处。
3、 同学们有大手大脚的坏习惯。
金点子二：
我们所关注的环境问题：水资源的紧缺
我们认为可以改进的方法：
1、 可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。
2、 用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。
3、 少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。
4、 洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。
我们的改进方案所面临的问题：
1、等待二次使用的水平时放在哪里。
金点子三：
我们所关注的环境问题：电资源的节约使用
我们认为可以改进的方法：
1、 没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。
2、 离开房间后随手关灯。
3、 同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。
我们的改进方案所面临的问题：
同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。
金点子四：
我们所关注的环境问题：塑料袋的使用
我们认为可以改进的方法：
1、 不随便扔塑料袋，对大自然有害。
2、 超市里的塑料袋可以当垃圾袋。
3、 买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。
我们的改进方案所面临的问题：
大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。
金点子五：
我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境
我们认为可以改进的方法：
1、 能坐公交车上下学的，就不用专车接送。
2、 去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。
我们的改进方案所面临的问题：
1、 学习太紧张，时间不多。
2、 同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，如果坐公交车有些丢人。

E. 小学生创意金点子

小学生创意金点子有让学生轮流做“小老师”，让学生轮流做“值日”，让学生轮流做“班干部”，制作迷你型安全伞把，用淘米水浇花。

1、让学生轮流做“小老师”，

先让不遵守纪律、不爱学习的学生做“小老师”，让他(她)感到当老师的辛苦，然后，让学生轮流做“小老师”，并在全校各班实施推广，以职责的力量，约束孩子的行为。

2、让学生轮流做“值日”，

先让不讲卫生的学生做值日，使其体会到劳动的光荣与辛苦，然后让学生轮流做值日，并在全校各班实施推广，从而让学生自觉养成讲卫生不随手扔垃圾的习惯，体现职责的力量。

4、制作迷你型安全伞把，

把伞把改装成一个电池盒，它的底部按上一个可自由调节角度的小灯泡供夜间照明用，在雨伞的顶尖上加装一个盛水斗，当下雨天收下雨伞后，伞上的雨水全滴在盛水斗里。当下雨天或夜里行走时，伞尖上打开的小红灯会提请司机和他人注意，减少事故的发生。

5、用淘米水浇花，

日常生活中我们每一户人家都离不开吃饭，而要吃饭就得淘米烧饭，而淘米水可以利用起来，如果家里种花的话,可以用淘米用过的水来浇花。淘米水里混有糠麸和少量碎米粒,含有丰富的磷素、氮素和微量元素等花卉生长所需要的营养物质，使用淘米水对花木生长十分有利的。

F. 小学生创意金点子有哪些

创意金点子：

1.垃圾箱自动清洁

在每一个垃圾桶旁边安装一个装有感应装置的水龙头,会自动冲洗垃圾桶,把原本脏兮兮的垃圾桶冲洗得一尘不染,让这些垃圾桶洗心革面。这样,上街就不会闻到那股令人讨厌的气味,好心情也就不会被破坏了,而坏心情也不会由于周围空气清新而变得好起来。而且这样一来,蚊子、苍蝇这些害虫也会逐渐减少。既可以美化环境,又可以让人以好心情面对生活,做到了两全齐美。
希望在不久的将来,这个好办法能被广泛地应用,使城市更加美丽,家园更加洁净,生活更加美

2.环保迷你香皂纸

利用了生活中用剩的香皂头,加热融化成皂液,涂抹在消毒过的擦手纸上,晾干,剪成小片,整理,装入餐巾纸包装袋中。这样,需要洗手时,只要像餐巾纸一样抽出一张,放入打湿的手心,搓一搓,就会有丰富的泡沫,清洁双手。它携带方便,卫生。而且,不用花钱就能办到,制作简单。突出“环保、节能、实用”的特点。可以在幼儿园、学校、公共场所广泛使用。

G. 小学生的金点子应该怎么写

小学生创意金点子有让学生轮流做“小老师”，让学生轮流做“值日”，让学生轮流做“班干部”，制作迷你型安全伞把，用淘米水浇花。

1、让学生轮流做“小老师”

先让不遵守纪律、不爱学习的学生做“小老师”，让他(她)感到当老师的辛苦，然后，让学生轮流做“小老师”，并在全校各班实施推广，以职责的力量，约束孩子的行为。

2、让学生轮流做“值日”

先让不讲卫生的学生做值日，使其体会到劳动的光荣与辛苦，然后让学生轮流做值日，并在全校各班实施推广，从而让学生自觉养成讲卫生不随手扔垃圾的习惯，体现职责的力量。

4、制作迷你型安全伞把

把伞把改装成一个电池盒，它的底部按上一个可自由调节角度的小灯泡供夜间照明用，在雨伞的顶尖上加装一个盛水斗，当下雨天收下雨伞后，伞上的雨水全滴在盛水斗里。当下雨天或夜里行走时，伞尖上打开的小红灯会提请司机和他人注意，减少事故的发生。

5、用淘米水浇花

日常生活中我们每一户人家都离不开吃饭，而要吃饭就得淘米烧饭，而淘米水可以利用起来，如果家里种花的话,可以用淘米用过的水来浇花。淘米水里混有糠麸和少量碎米粒,含有丰富的磷素、氮素和微量元素等花卉生长所需要的营养物质，使用淘米水对花木生长十分有利的。