㈠ 求素拓部社团活动的一个策划方案，主题随便10月份的。急用、谢谢！
XX大学校园素质拓展活动方案
主办单位：院团委 学生处心理咨询服务中心
承办单位：院学生会心理拓展部
赞助单位：西西方案 网
一、活动主题 沟通联系你我，团结共同奋进
二、活动目的
通过体验式培训，强调“知行合一”改善人际关系，融洽地与集体合作，激发潜能，学习管理技能，增强学生心理素质，提高学生心理健康水平，促进学生身心全面和谐发展。
三、参与对象：
全院师生
四、活动时间
2011年11月中下旬
五、前期准备
前期宣传
⑴横幅--学院（郑州校区）学生素质拓展活动周； 沟通联系你我，团结共同奋进； ⑵海报宣传；
⑶广播站宣传； ⑷网站宣传。
⒉中期宣传
⑴网站每日更新相关内容；
⑵院学生会网络信息部负责活动的图片采集及整理。
⒊后期宣传
⑴活动相关图片展示；
⑵将活动总结以新闻稿形式经广播站及网站对活动进行 宣传。
4.活动道具
本次校园素质拓展活动需要道具：气球、卡片、笔、题板、椅子、秒表、长杆、网球、哨子、圆桶、足球等若干。
六、活动具体内容
（一）团队展示
①活动目的：通过分组选择队长来增加队伍的团队精神，展示队形，队名等加强了团队的凝聚力，使团队更加团结。
②时间：11月29日；
③地点：足球场；
④参与人员：全院学生； ⑤活动准备：将报名参加的全员心理委员提前分组； （活动具体安排见附录）
（二）金钱大乐透
①活动目的：提高沟通交流的主动性和技巧性，增进同学团队之间的友谊，同时提高反应能力以及团队内合作意识。
②时间：11月29日；
③地点：足球场；
④参与人员：全院学生；
⑤主持裁判：心里拓展部干事； （活动具体安排见附录）
（三）越传越开心
①活动目的：使学生在快乐的传递游戏中领悟到个人对团队的重要性，增强自信心，以开放的心态应对每个环节中自己的任务，磨练战胜困难的毅力，同时也提高自身模仿能力，最终战胜自己在面对别人时夸张表现自我的恐惧心理。
②时间：11月30日；
③地点：足球场；
④参与人员：全院学生；
⑤活动准备：提前将模仿物分类，写在题板的背后。 （活动具体安排见附录）
(四)合力吹气球
①活动目的：通过游戏，来增加同学之间的友谊，增加学生之间的协作能力和组织能力。
②时间：11月30日；
③地点：足球场；
④参与人员：全院学生；
⑤活动准备：
1提前分成若干组，每组6人，准备6张卡片分别写上“手”“嘴”“脚”各2张。
2.由心里拓展部干事进行示范以及规则的公布。 （活动具体安排见附录）
（五）勇者大闯关
①活动目的：通过一系列的闯关性活动来增加同学们的身体素质，同时要求在场上与其他同学积极配合来快速完成游戏。不仅增加了同学团队之间的配合、组织能力，也提高了同学们之间的交际能力。
②时间：12月1日；
③地点：足球场；
④参与人员：全院学生；
⑤活动准备：准备每个关卡的道具，由心里拓展部干事进行规则宣布。
㈡ 户外拓展培训方案-广州拓展培训-广州户外拓展培训
你是自问自答···
㈢ 团队拓展策划方案
你是哪里的呢？
可留下个联系方式。
拓展方案我可以给你
㈣ 什么是拓展训练以及注意事项
二战结束后。
在英国出现了一种叫做outwad-bound的管理培训。
这种训练利用户外活动的形式。
模拟真实管理情境。
对管理者和企业家进行心理和管理两方面的培训。由于拓展训练这种非常新颖的培训形式和良好的培训效果。
于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来。
且很快就风靡了整个欧洲的教育培训领域并在其后的半个世纪中发展到全世界。 训练的目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。通通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能。
提升和强化个人心理素质。
帮助企业人员建立高尚而尊严的人格；同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间。
下>级与上级之间。
员工与员工之间唇齿相依的关系。
从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力。
使团队更富凝聚力。训练内容丰富生动。
寓意深刻。
以体验作为手段。
学员参与的训练将成为他们终身难忘的经历。
而在活动中所寓意的深刻的道理和观念。
能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中。
并且能在日后的工作合作中挥发应有的效用。特点:综合活动性： 拓展训练的所有项目都以体能活动为引导。
引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动。
有明确的操作过程要求学员全身心的投入。 挑战极限： 拓展训练的项目都具有一定难度。
表现在心理考验上。
需要学员向自己的能力极限挑战。
跨越极限。集体中的个性： 拓展训练实行分组活动。
强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉。
同时从集体中吸取巨大的力量和信心。
在集体中显示个性。高峰体验： 在克服困难。
顺利完成课程要求以后。
学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感。
获得人生难得的高峰体验。自我教育： 教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚。
活动中一般不进行讲述。
也不参与讨论。
充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中。
教员只是点到为止。
主要让学员自己来讲。达到了自我教育目的。 体验式培训:理论基础： “从做中学”。
通过特定项目产生具体的经验感受。
鼓励学员分享、总结。
在交流中完善。
通过培训师的点评、提升。
形成系统理论。
为学员今后的发展提供切身感受的指导。效应： 你会产生前所未有的震憾。
你会发现自己拥有更大的勇气、力量和潜能。
你会发现团队里大家如此的默契、投入。
无间的沟通和热情。
这正是你要的团队。
无限的信心。
没有不能战胜的目标。
没有不能完成的任务。
只要我们团队一起努力！个性化： 它针对企业组织的特点。
从个性化的培训需求出发。
量身定做。
精心设计解决方案。
在最大程度上满足企业培训需求。
实现培训目标。
拓展训练的课程主要由陆、海,空,三类课程组成。水上课程包括：游泳、跳水、扎筏、划艇等；野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能等；场地课程是在专门的训练场地上。
㈤ 成立素拓部的策划书怎么搞定啊
『素质拓展活动』学生素质拓展计划活动方案
·为了深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发[1999]9号）和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发[2001]21号）精神，适应中学生身心健......
『素质拓展活动』大学生素质拓展计划项目库
·序号 项目名称 1 团校培训、党校学习情况、是否加入党组织 2 学生、素拓干部培训班 3 学习三个代表、党团重要会议征文活动 4 学雷锋等系列爱国主义征文赛 ......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：0 推荐程度：
『素质拓展活动』学生素质拓展证书实施办法
·一、 总 则 1、素质拓展教育是职业教育的重要组成部分，也是改革人才培养模式的重要方面。本暂行办法坚持全面贯彻党的教育方针，以培养全面发展的合格人才为目的，坚持课内课外相结合、......
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『素质拓展活动』“大学生素质拓展计划”实施方案
·一、实施“大学生素质拓展计划”的目的和意义 “大学生素质拓展计划”旨在全面贯彻党的教育方针，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和......
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『素质拓展活动』大学生素质拓展工作程序
·大学生素质拓展工作程序一、素质拓展学分的认定工作程序 1、“讲座素质拓展学分”的认定程序讲座开设工作部门：各部门、各分院（部）、各团体（每学期初根据素质拓展计划，列出讲座......
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『素质拓展活动』大学生素质拓展计划实施方案
·一、工作原则大学生素质拓展教育计划是一项发挥“第二课堂”在学校人才培养中重要作用的系统工程，应当坚持以下工作原则： 1、坚持德育为先原则。把提高大学生的思想道德素质放在素质拓......
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『素质拓展活动』一般性素质拓展活动
·活动简介：女生月自成功举办以来以来，受到了广大师生的一致好评，特别是女生，也成为辽宁工大校园内一项具有特色的传统赛事。本项赛事以弘扬校园文化、弘扬民族精神、维护女性自身权益、体现新......
㈥ 拓展训练培训方案设计步骤有哪些
拓展培训的方案设计是拓展培训开展前的指导性文件，拓展培训方案也是拓展培训公司的展示性文件，那么在拓展培训方案中需要体现的内容就很有讲究。
1、前期调查。包括对内部人员的身体状况，是否参加过同类活动，是否能够在预计时间参加等进行调查。此外也包括对拓展培训机构的资历和能力的调查比较。
2、确定参加企业军训拓展的时间。包括参训季节、参训天数，这对于课程提供方非常有用。
3、参训人数。每次参加的人数过多过少都不利于课程设计和培训实施，绝大多数的培训基地能 够宽松的接待和项目轮换能力在100人以内，人多了虽然也可以安排，但课程一定会受到影响， 人数过多分批参加虽然增大了组织方的工作量，但效果会好些，不过分批参训学员间对有些活动规则互相保密也很重要。
4、选择拓展训练基地。风景优美，设施齐全的基地固然好，但有特色、设施普通的基地也是拓 展训练活动的不错选择，如果时间较短的课程，选择距离为1个小时左右车程的基地也比较合适 ，太远也是一个影响课程的因素，每年都会有哪种“早晨出发晚上回来”的参训队伍对路途情况 估计不足，本应上午开始训练，结果出现来到基地正好午餐的现象，可以想象这种培训课程的实施情况会有多糟。最好能够提前一周在同一时段对路程状况进行确认。
5、培训目标的确定。对全体员工参加还是部分员工参加?哪些人在一批参加?如果是沟通课程和 培养团队精神的课程，人员组成复杂些反倒有利于课程实施，但主题课程最好主体参训人员与之符合为好，如对销售人员的激励课程就具有很强的针对性。
6、确定具体项目和替代项目。项目选择针对培训目标进行精细选择、合理搭配，除遇不可抗拒 的因素外，不要轻易改变提前设定的课程表。
7、课程难易与风险评定。相应的应急预案和保险策略也应考虑在课程选择之内。
8、参训要求与特殊准备。比如是否有水上拓展项目，着装要求等。
㈦ 拓展训练是以什么样的形式来完成培训的
拓展训练是一种体验式培训，是让学员以参与者的身份，参与到培训师设定的项目中来，通过亲身的体验，得到一定的感受，然后将这些感受在团队中进行分享，在培训师的引导下进行总结反思，得到进一步提升，并期望将这些内在的提升应用到工作和生活中去。
拓展训练是一种心智培训。它提升的不是知识，虽然有一些技能，但更重要的是心智。
㈧ 公司想自己组织团队户外素质拓展，求一份培训方案
在此解释素质拓展的定义：素质拓展并不是表面理解提高员工素质的拓展活动。其真正的定义是拓展训练、外展训练，愿意为一艘小船驶离平静的港湾，义务反顾地投降未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。
根据素质拓展的项目优点具体策划项目：
1.创新：此创新也不是说要跟得上当代综艺节目的创新，主要是善用刺激的方法让受训者发现素质拓展能引起参与者和管理者的注意和兴趣。
2.印象持久：能给参训者带来终身难忘的深刻记忆，让接受素质拓展训练的挑战者获得非同一般的自我洞察力的证实。
3.娱乐：一般的素质拓展是能让培训者愉快的。就算是最害怕体能挑战的久坐旁桌忙于案牍的人，也能过的非常开心。
4.考察结构：素质拓展可以考察结构和关系，允许所有团队成员发展其独特的力量和能力，这是其他学习形式超越不了的。
5.全脑：素质拓展是我们对最佳学习途径的理解相一致的过程。就是这活动中是用“全脑”进行体能、情感和精神上的锻炼。
6.发展自然的学习能力：素质拓展整个活动，有两个声明非常重要
①可以说没有人是例外的，每个人都是富有能力的学习者，但他们不一定降这种能力应用到“正式”学习中。
②一个培训者，想要适应改变，我们应进行终生的学习。
整个素质拓展的环节应该是这样的：实际参与体验——分享——交流——整合——应用
素质拓展的主要目标：挑战自我、熔炼团队、高峰体验、自我教育。
以上信息由励进拓展官网提供。