1. 社会主义法治理念教育的具体目标要求包括哪些
答：（1）执法理念进一步端正；（2）执法能力进一步增强；（3）执法行为进一步规范；（4）改革方向进一步明确； （5）队伍建设进一步加强；（6）人民群众对政法队伍和政法工作的满意度进
2. 求地方社会主义法治理念教育活动总结` 不要网站 直接打过来` 要“地方”的资料！
自社会主义法制治理念教育开展以来，我局站在讲政治的高度，积极行动、严格落实，其工作主有如下几个方面：
一、强化组织领导
为了加强对社会主义法治理念教育活动的领导，我局成立了××县公安局法治理念教育活动领导小组，由局党委书记、局**同志任组长，局党委副书记、政委**同志任副组长，其他局领导任组成成员，领导小组下设办公室，局机关正职及各党支部书记任办公室成员，局长助理、政工室主任**同志兼任办公室主任，办公地点设政工室，领导小组成立以后，对法治理念教育活动专抓专管，为使这次活动收到实效提供有力的组织保障。此外，我局还下发了《××县公安局开展社会主义法治理念教育的实施方案》[桃公发（2006）31号]文件，对法治理念教育活动作了具体部署。
二、强化学习培训
法治理念教育是老生常谈的问题了，但真正作为一项全国性的学习活动来开展，明确具体的工作要求，这还是第一次。因此，我局在活动中严格按规定动作要求，一丝不苟的认真完成。6月份以来，我局通过采取集中学习与个人自学，专题辅导与座谈讨论相结合等形式，分层次、分专题、有针对性地组织了学习。学习内容以“依法治国、执法为民、公平公正、服务大局、党的领导”五个方面为主，局党委推选出五名局领导，各负其责，分别主讲。**等5位局领导认真准备教案，会同民警一起深入探讨了法治理念教育的有关问题，引领广大民警准确理解和把握社会主义法治理念的本质要求和深刻内涵，精神实质和基本要求。此外，我局对民警的自学也提出了严格要求，确保每个单位有集中学习的记录本，每个民警有学习笔记，有一篇1000字以上的学习心得，确保五个主题的辅导时间不少于16个小时，民警个人自学不少于32小时，组织集中讨论时间不少于16个小时。7月中旬，我们还组织全体民警观看了法治理念教育活动的有关电视教学片。此外，每个单位还对学习情况进行了小结，查漏补缺，夯实学习阶段的基础。
三、深入查摆问题
法治理念教育活动开展以来，我局就把查、摆、整改相关问题摆在第一位，以期做到学以致用，及时发现问题，解决问题。县局看守所副所长夏嗣人收受他人财物，私自允许他人违规会见的事件发生以后，我局不包庇，不袒护，自亮家丑，积极配合有关部门对此案进行查处。同时痛定是痛，以此案为切入点，现身说教，把法治理念教育与每个民警的执法行为结合起来，要求每个民警深入自我剖析，及时发现整改问题。县局看到，夏嗣人从一名执法者变为阶下囚，其变质的主要原因就是法治理念的缺乏，为此，县局由政委钟桂华同志挂帅，开展了为期一个月的集中整改行动，其主要内容就是强化民警的依法治国理念，执法为民理念，公平公正理念、服务大局理念。2006年7月28日，我局还组织全局副职以上的中层骨干召开了专门会议，就夏嗣人案开展了集中讨论，由各单位正职表态发言。夏案的发生让曾是同事的民警在惋惜之余深刻地感受了彻肤之痛，同时也深深认识到：作为民警，思想上的法治理念无论何时何地都不可有一丝一毫的动摇，否则，便是一步天堑，自蹈死地。
四、加强督促检查
为使社会主义法治理念教育规定动作不走样，自选动作生实效，我局还强化了督促检查，县局专门成立了督导组，由曹奠坤，封亮，胡谷丰，汪家贤同志负责。督导组对每个单位的学习、查摆情况进行了认真的督查，有个别单位在学习时不扎实，缺乏部分学习内容，督导组就派人跟入，督促其加班补课，直至将所有内容学全学懂。此外，督导组巡回检查的时候，还将发现的先进典型及时推介，激发民警的争优创优意识，如**由于办理一起专案，不能集中参加县局组织的学习活动，他们就派代表参加学习后然后再回去利用晚上休息的时间进行补课。督导组就及时将这一情况通报社会主义法治理念教育活动办公室，办公室随即予以通报表扬。由于学风正，态度好，该所在几次检查中都以学习效果好，工作扎实而胜出。
五、健全长效机制
我局把社会主义法治理念教育与队伍教育管理的长效机制建设集合起来，一是建立了民警执法档案，对每位民警的执法行为进行详细记录，实行动态管理，二是建立了思想政治定期分析制度，对民警的法治理念进行跟踪观察，如思想上出现偏差，就对其进行及时的纠正和处理，防范在先。三是将法治理念教育活动纳入“民警星级”管理之中，我局在民警的廉德星一项内设置了法治理念教育的相关内容，如果不能达到其标准，就取消民警的廉德星，种种措施，有效地保证了将法治理念教育深入贯彻到底，并在实践中使社会主义法治理念成为规范民警行为的一杆标尺。
3. 市法制宣传教育活动方案怎么写
*********法制宣传教育工作实施方案
***努力实践科学发展观，认真做好2011年的普法依法治理工作，认真学习贯彻十七大精神，努力创造良好的法制环境，推动疏附县的农业建设进程，结合本公司工作实际，制定2011年法制宣传教育工作实施方案。其主要工作是：
1、加强全公司工作人员法制教育学习。要切实按照《疏附县2011年普法依法治理工作计划》的要求，结合实际，认真组织公司全体职工学习政策法规，增强全公司人员的责任感，及时总结经验，积极稳妥地开展法制教育学习工作。
2、深入开展以学习宪法为核心的法律法规学习活动。在广大干部职工中，牢固树立国家根本大法、国家一切权力属于人民、公民权利与义务相一致等法治观念，促进崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的良好氛围的形成。积极组织学习《宪法等法律法规。
3、加强对新颁布实施法律法规的宣传。组织好职工的法制培训工作，制定培训计划和内容，及时组织培训。整合社会资源，运用有效载体，探索开展法制宣传教育的新思路，要充分利用舆论阵地，大力宣传法律知识，增强法律宣传的覆盖面。
4、在职工中扎实做好法制宣传的各项教育活动。首先是充分利用报刊、广播、网络等对职工进行宣传，其次是在本公司设立宣传栏，将职工学习心得逐一上墙；抓好“六.五”和“12.4”全国法制宣传日等系列活动。增强全体职工的法制意识，通过开展法制宣传教育活动，全面提高广大职工干部依法行政的能力和水平。
5、公司普法教育领导小组要按时进行检查指导，督促各科室有计划地学好法律法规，切实做到学法、知法、懂法、守法，使全公司广大干部职工的法制意识有较大的提高。
6、紧紧围绕全面推进依法治县的要求，结合学习科学发展观内容，认真落实国家法规、政策，规范行政执法行为，熟悉并掌握法律法规内容和知识，自觉维护法律的尊严，充分调动广大干部职工依法参与宣传教育的积极性。
7、加强维护社会稳定相关法律法规的宣传教育，大力开展维护社会治安综合治理等法律法规宣传教育，引导群众依法表达利益诉求，依法解决各种矛盾纠纷。
4. 社会主义法治理念教育的总体要求和主要任务是什么
总体要求
对加强法制宣传教育提出了新的更高的要求。为适应全面建设小康社会和“十二五”时期经济社会发展需要，全面落实依法治国基本方略，推进法治江西建设，有必要组织实施法制宣传教育第六个五年规划(2011—2015年)，进一步向全体公民宣传普及宪法和基本法律知识，不断提高全体公民的法律素质；进一步在全社会弘扬法治精神，不断形成全社会自觉学法尊法守法用法的法治环境；进一步推进各项事业依法治理，不断夯实依法治省的实践基础，服务和保障全省经济社会各项事业又好又快发展
主要任务
两大任务：
第一项任务：认真抓好法制宣传教育，打牢依法治区工作基础
一要突出学习宪法。二要深入学习中国特色社会主义法律体系和国家基本法律。三要加强社会主义法治理念的学习。四要深入学习促进经济发展的法律法规。五要深入学习保障和改善民生的法律法规。六要深入学习宣传社会管理的法律法规。七要加强反腐倡廉法制宣传教育。八要积极推进社会主义法治文化建设。
第二项任务：坚持学用结合，全面推进依法治理工作实践
一要充分发挥新闻媒体主渠道、主阵地作用，集中民意民智，推进法治实践。要充分发挥大众传媒的积极作用，切实强化广播、电视、报刊、网络等新闻媒体的社会责任，整合社会资源，构建全方位的法制宣传教育网络。二要开展多种形式的法治实践活动，不断提高全社会法治化管理水平。三要加强和改进立法工作，提高立法质量。四要进一步强化制度建设与机制保障。五要在新疆发展和稳定的大局中谋划和推进法律服务工作。六要加强执法检查与监督。
5. 怎样开展对监狱民警法治理念教育
开展对监狱民警法治理念教育
一，组织一次全员学法培训活动。对全体民警进行学法分层分类培训，突出领导干部、重要执法岗位民警、新录用民警等重点对象进行培训。
二，开展一次法治文化品牌创建活动。将“崇法崇德、致正致新”的监狱人民警察精神融入到监狱法治理念宣传培训工作的全过程。
6. 求一篇政法机关关于法治理念教育的演讲稿
8月22日 20:28 农村生活体验
随着车子的发动，这次学校精心策划的“走进乡村，体验生活”活动就拉开了序幕。
在路上，同学们热情洋溢，想着很快就要和自己的对子一起生活，心里十分激动。窗外，不时飞着几只小鸟用歌声欢送我们，金黄的油菜花散一阵阵迷人的香味；一片片梯田构成了一幅幅美丽的图画。天空那样蔚蓝，花儿开得那样灿烂，河水那样清澈，山是那样秀美。这里充满了浓浓的乡村气息，与繁华的城市比，这里少了一份吵杂，多了一份幽静，这里少了车流，多个许多动物，一路上，各种景物相互交映。
两个小时过去了，我们到达了目的地。在这块神奇的土地上，没有城市的繁华，但有热情的人民。我们受到了宝莲中学学生热情的迎接，宝莲中学的同学们个个手持花环，从学校大门一直将我们送到了教学楼底。他们教学楼只有三楼，每楼只有两间教室。他们的操场是土面，土面凹凸不平，而且非常小。篮场架面生了锈，可这里的孩子还是打得高兴，与我们的学校相比，我们有更好的教学楼，有全新的篮球架，有大型体育场。
我们参加了宝莲中学对我们的迎接仪式，在仪式上各位领导先后发言。他们的发言结束后，就举行了接对子活动，宝莲中学的对子来找我们，很快，与我接对子的就找到了我，与我接对子的同学叫易良波。一见面，我就和他交谈起来，从交谈中我得知他今年和我一样都是十二岁，都喜欢数学。
接对子活动结束后，我们和我们的对子坐在一起，一起上一堂数学课。我们来到他们教室，他们教室的条件非常差。他人没有好的桌椅，没有良好的教学质量，但是，在课堂上他们每个人都非常认真。
很快就下课了，我们的对子带我们去吃饭。我的对子带我去了食堂，他们的食堂只有一间房子，他带我去端了饭，他们每天都只有咸菜下饭，看到眼前的咸菜加白饭，我不禁想到了自己原来吃的饭。乡村的孩子与城市的孩子比，他们只有咸菜，而我们每天有那么多的美味。我们把饭端到寝室去吃，他们的寝室没有做作业的桌子，没有放衣服的柜子，甚至连厕所都没有，他们唯一有的是几张床和一个破桌子。饭吃完了，我们到水槽去洗碗，这里只有几个水龙头，而且水非常小。这里没有洗洁精，他们用手把油搓去，与我们相比，我们吃完了将盘子一丢就行了。
吃完饭，我们休息了一会儿，就参加了文娱演出。在演出中，宝莲中的同学们只表演了三个节目，他们全是自编自演，从来没有人教他们。在我们这里，有许许多多的同学都有业余爱好，有专门的老师教他们。最后，我们一直合唱《让世界充满爱》和《同一首歌》，在对于当中没人会唱这两首家喻户晓的歌，可见，他们的条件非常差。
联谊活动结束后，我对子的家长把我接回了家。我们走在路上，各种各样的花草树木尽收眼底。
大概过了四十分钟，我们终于到家了。这房子很宽，但是没有什么家具，最显眼的也只是一台电视。
我放下书包，就和对子一起去翘折耳根，易良波背着背篓，拿着弯镰，我也拿着一把弯镰。我们来到地里易良波速度很快，一小会儿就翘了一把，而我还不会分辩它长着什么样子，易良波也就来教我，我很快便学会了。但毕竟是新手，动作很慢，在这里，我第一次体会到了劳动的艰辛与快乐。
回到家，我就和对子一起把折耳根洗了，然后从坛子里舀一碗水，把折耳根泡住。然后，我们又帮阿姨包饺子，以前在家里，我只会吃饺子，不会包饺子，现在，我要尝试包饺子了。我第一次包饺子，不是馅放多了就是馅放少了。不过，我还是对自己包的饺子感到满意。
生在农村的孩子，他们在学习之余，还要帮助家里做饭、种田，生活也十分艰苦。
吃饭的时候，阿姨告诉我他们家的田是去年才开始种的，是因为家里的生意实在不怎么样才种田的。
第二天早晨，我刚想床就看见叔叔在喂鸡，我便让他教我。其实喂鸡很简单，只要将谷子撒在地上就行了，但是要注意伤量。我把谷子撒在地上，那些鸡子便过来啄。
最后，我和易良波一起栽了一棵树。我和易良波把树苗找好，然后在一块空地上挖了一个洞，把树根放进去，再用土半把根埋好，最后用水浇。为了纪念我们的友谊，我们将这颗树取名为友谊之树。
时间已经流逝到了上午十一点，我们吃完碗过后，就边去边玩到学校去了。
有相聚就有离别，没有人可以永远在一起。我们与对子的相聚是短暂的，但是我相信我们一定还会再见，我们彼此都依依不舍的说了一声再见，我们踏上了回家的路。
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农村少先队开展实践体验教育初探
少先队在构建少年儿童思想品德教育体系中，把体验教育定义为：“组织和引导少年儿童在亲身实践中，把做人做事的基本道理变为自己的行为习惯，”这个过程就是体验教育。因此开展体验教育也是全面落实素质教育的有效载体。在体验教育活动过程中要注重少年儿童的自主创造性，着眼尊重每个学生的个性，激发他们的内在成长潜力，体现现代教育理念。我校大队部在实践体验教育中立足农村实际，引导队员开展一些富有农村地方特色的活动，让队员在实践中体验，从而促进队员成长。
一、扮演农家小角色，培养创新精神
队员是认识的主体，实践的主体，发现的主体。自主是体验教育活动的根本，体验教育活动最显著的特征是使队员真正置于主体地位。强调 以人为本。队员自由组合，组建活动小组，自主选定主题，主题来源于队员，符合他们的兴趣和愿望；自订活动计划，自主确定活动的内容、形式、人员的安排以及各项准备工作；自行组织实施方案，按计划行动，或调查高访问，或查阅资料，或动手实践，或讨论分析等，通过探索，共同完成小课题研究；自我评价实践过程，收获科研成果，总结积累活动经验。团中央、全国少工委在《关于动员组织少先队员在实践中体验实施报告》中就明确指出：在实践活动中要充分发挥少先队员的主体作用和主观能动性。就是说，少先队在活动中应扮演能够发挥自己主观能动性的角色，因为一个人的体验是别人无法代替的，只有通过亲身体验才能在提高技能的同时获得深刻的感受。而作为农村少年儿童，我们大队部把争当“小农民”作 为扮演的角色，常常利用双休日或生活劳动课，走进田头，在亲身参与一些具体、力所能及的农活过程中，体味农民的辛苦，了解农村生活，培养孩子的吃苦耐劳精神。例如：在开展“我们是未来的小菜劳”活动是这样开展的：
1、简单了解“菜篮子工程”，请镇里有关人员介绍“菜篮子工程”以及如何保证本地居民蔬菜供应措施。
2、学习种菜技术，利用学校周边的空地建立小菜园，请老农指导，让队员学习种菜技术。
3、科学种菜，让队员亲身体验种菜的乐趣，并对本地的一些常见的蔬菜进行研究总结，掌握它们的习性、特征。
4、召开交流会，介绍良种，交流种菜经验。
5、举办野餐，举办丰收乐百菜展览，举行野餐，每位队员烧一道菜，庆祝丰收。
农村少年儿童在体验活动中，掌握了种菜的技术，理解科学种菜的重要，寻找和发现进行农业科技实验的内容。
二、结合实际，建立适宜的活动机制
实践活动需要活动时空开放化，具体表现在活动时间的安排、主题的选择、方法的确定、成果的展示等方面，均有较大的自由度。辅导员要引导队员努力构建开放的体验教育活动模式；要让实践活动的内容开放，具有广阔性，既可关注自己、关注学校，又可关注社会、关注世界；探究的成果开放，要通过书面材料、展板、表演、录音、录像等多种形式，全方位展示活动成果，使 活动成果多样性。开展体验教育需要有固定的实践场所的丰富多彩的活动内容。而农村在这方面却有着城市无法比拟的优势。农村少先队可依托乡镇企业、矿山、希望小学、革命老区等作为实践阵地，成立各类“雏鹰小队”结合不同时期有序的开展活动，让队员在活动中体验，促进成长。
仕阳镇的辉绿岩是远近闻名的矿石，生产出的产品远销东南亚、美国、日本、加拿大等十几个国家和地区。我们校大队部就结合这一有利条件成立了“小记者团”定期参观矿山、采访企业最新动态，每位记者参观采访时，都要深入生产车间去观察生产工序，适当时还要和一线工人们一起感受辉绿岩产品生产的乐趣。采访完成后还要将其制成广播节目，在校“红领巾广播站”中播出，让全体队员一起分享体验乐趣，此外还组织部份队员制作一份手抄报《辉绿岩》，让队员采访与制作中感受到家乡的无比骄傲与自豪。除此以外，记者小队还深入希望小学、革命老区进行实践采访，充分让队员在实践中进行体验。仕阳碇埠建于清乾隆年间，是省级文物保护单位，是我省现存最长的一条碇埠，被中外桥梁专家誉为“中国桥梁的雏形”，它是仕阳镇人民的骄傲。而近年来由于人们环境意识的淡薄，忽视了对它的保护，造成碇埠周围环境严重的污染。为此我们成立了“环保小队”，让队员了解这条碇埠的历史和作用，利用双休日到碇埠边清理卫生，并且还以宣传单的形式向周围群众宣传环保知识，在一次次活动中使队员们树立了牢固的环保意识，增强做地球小主人的责任感。
三、举一反三，不断改革创新
少先队活动面临的问题，依托的环境时常会民发生变化，活动应符合社会发展的趋势，符合队员的身心需求，符合季节气候的变化等。这就需要辅导员注意活动的形式、主题、地点、环境布置多样化，指导队员积极开展创造性的实践活动。同一主题的活动应变换各种形式、地点，才能别出心裁。如：春天到了可以去野外古诗会，走进大自然，看到春天的景物说出相应的古诗，开展“我为春天添文采”活动；可把描写春天的古诗书写出来，画成画，配上音乐，编民课本剧，开展“古诗大荟萃”活动，以培养队员热爱大自然、勇于探索的精神。中秋佳节，让队员了解月亮的各种名称，有关月亮的神话故事和古诗，开展“月亮颂”活动，收集不同造型、不同质量、不同盒面内容的月饼盒子，开展“大盒小盒显国力”展示会。也可让队员认识桂花的种类、花期、香味、用途，开展“八月中秋桂花香”活动，给远方亲人，边防军叔叔，港澳台手拉手的好朋友写信，开展“迎中秋，盼团圆”活动等，使乡情、亲情、爱国情在队员心中激荡。
生活处处是教育，因时制宜，因地制宜，寻找农村少先队教育活动的切入点，结合农村实际开展实践和体验活动，赋予现代感和生命力，使现代意识、传统精神和谐统一。
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体验农村生活，感受生命精彩
7月14、15日，在学院团委的指导下，广东松山职业技术学院青年志愿者义务活动拉开了帷幕。7位指导老师、56位青年志愿者、2位学生会干事、10位电子专业协会精英、2位摄影协会成员参加了此次活动。活动以“争创‘三有一好’，争当现代公民”为主题，把“科学，文化，卫生”带到农家，全面实现“理想，能力，责任，形象”下乡去。
活动分为现场工作小组，宣传小组，学习小组，心理咨询小组，义务维修小组和后勤小组。活动第一天，我们的收获令人欣慰：志愿者与当地人们畅快地交谈，电子协会的精英们投入专注……各个小组都把各自的工作落实到位,整个活动井然有序地进行着。通过制作宣传板、宣传海报，展开科学普法，派发宣传单等活动把整个“三下乡”推向了高潮。
午饭过后，除了部分成员留在活动定点外，其余的人员都直接下到农家去。在村领导的带领下，我们分组到指定的农家去交流……随后，便顶着酷热，卷起裤脚，下田割稻。放眼望去，空旷的田野里布满了黄帽子红衣服的志愿者们，一片片倒下的稻谷在炽热的阳光底下微笑！一位过路者说道“你们不累吗？”“我们是志愿者”荣耀的名字，响亮的称呼！当地百姓竖起拇指夸我们是当代大学生的风范！
踏着夕阳的余辉，我们道别了一天的活动。
活动的第二天，实践的地点在另外一个村庄。天气依旧闷热，由于休息不足的缘故，有小部分的志愿者倒下了，看着倒下的同伴，大家都齐心协力地轮流照顾。这是一帮团结友爱的志愿者，他们不仅秉承了“热心服务大众，爱心奉献社会”的宗旨，而且时刻彼此关注，共同进步！
维持两天的广东松山职业技术学院暑期“三下乡”活动圆满结束了。几句简单的话语，几声心灵的表露，足以令“三下乡”那份神圣的意义在每个人心中荡漾回味。
此次活动，可以让更广大的群众充分地了解、认识我校，让家长更重视孩子的学习能力和爱心、责任心的培养。在活动中志愿者们一展当代大学生的风范，体现了当代大学生对艰苦生活的确切体验和对弱势群体的特别关注。
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再修改一下就好了
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